乐山2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文_乐山2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文下载-掌乐网试卷

1、写出下列多音字拼音，并组词
1．得：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
2．的：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
3．薄：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
4．颤：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
5．绰：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
2、填空积累。
（1）中国文化博大精深，年龄的称呼就是一大特色。女子13岁称作__________，男子20岁是___________，30岁是_____________，父母总催促着要成家立业了。40是_____________，做事不能迷迷糊糊。
（2）本单元，我们接触了几本世界名著，它们不仅情节引人入胜，更有丰富的内涵。《骑鹅旅行记》字里行间的______________，《汤姆索亚历险记》对_______的向往和对_________的讽刺，都需要我们慢慢去发现，去品味。我还阅读了其他外国文学作品，有________________、________________。
3、下面每个含“如”字的四字成语都缺一个字，请你填上
一贫如（____）胆小如（_____）视死如（_____）心急如（_____）守口如（____）
巧舌如（_____）暴跳如（____）铁证如（____）惜墨如（____）料事如（____）
宾至如（____）心乱如（____）
4、这是一家饭店墙壁上挂的一幅书法作品，你知道上面写的是那首诗吗？请把诗的题目作者以及诗中你最喜欢的一句工工整整地抄写下来。
诗题：《__________________》作者：______________
抄写：
______________________
5、根据语境写字词。
（1）虽与之jù（_________）学，fú（_________）若之yǐ（_________）。
（2）我不喜欢丑恶而 kǒng bù（___________）的蝎子，我喜欢爱唱歌xī shuài（____________）。
（3）他是某大学jī xiè（___________）制造及其自动化专业的 jiào shòu（__________）。他主要的研究lǐng yù（___________）有：计算机集成制造系统、制造系统自动化和机器人研究及应用开发。

6、阅读下面的古诗，回答问题
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，
为有源头活水来。
【1】解释划线词语的意思。
①鉴：。
②徘徊：。
③渠：。
④清如许：。
⑤源头：。
⑥活水：。
【2】这首诗的作者是谁？
。
【3】怎样理解“问渠那得清如许，为有源头活水来”这两句诗的深刻含义？
。
7、阅读《泊船瓜洲》，完成习题。
泊船瓜洲
[宋]王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
【1】诗人借助山、水、月，抒发了诗人______________的感情。
【2】长江是很宽的，诗歌把它说成______________；“京口”和“钟山”相隔也很远，诗歌却说只______________；“绿”字写出了江南春天________________的景象。
【3】“春风又绿江南岸”中的“绿”，王安石在作诗时曾改过很多次，最后定稿时才用了“绿”。你想想看他为何要用“绿”字？
_____________________________________________________________
8、将下面的古诗补充完整并回答问题
单车，属国。
出汉塞，归雁。
大漠，落日圆。
逢候骑，都护在。
【1】此诗选自《》，作者，是朝诗人。此诗是开元二十五年，诗人以监察御史身份出使边塞时所作。
【2】下列解释不恰当的是（）。
A．第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延（地名）以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。
B．三四两句，写眼前景物，并以“蓬”、“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。
C．五六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。
D．最后两句写诗人在边塞的萧关遇到了侯骑（侦察兵），得知都护正带兵在燕然前线。
【3】下列说法中错误的一项是（）。
A.诗中的“征蓬”表达了诗人怀念故乡，热爱故乡感情。“蓬草”随风飞转，古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。
B.“单车欲问边”，写自已轻车简从，要前往边境慰问将士。“属国过居延”，是要到远在西北边塞的居延。
C.颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。
D.尾联用典流露了向往建功立业的心情，这个典故隐含在“燕然”两字中。

9、阅读理解
耶鲁大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上，有一群工程系大四学生挤在一起，正在讨论几分钟后就要开始的考试。他们的脸上显示出很有信心的神情，这是最后一场考试，接着就是毕业典礼和找工作了。有几个说他们已经找到工作了，其他的人则在讨论他们想得到的工作。
接受了4年正规的大学教育，他们觉得心理上早有准备，能征服外面的世界。
他们知道即将进行的考试他们知道只是很轻易的事情——教授说他们可以带需要的教科书、参考书和笔记，只要求考试时不能彼此交头接耳。
他们喜气洋洋地鱼贯走进教室。
教授把考卷发下去，学生都眉开眼笑，因为看到只有试卷上只有5道题。
3个小时过去了，教授开始收考卷。学生们似乎不再有信心，他们脸上出现可怕的表情。没有一个人说话。教授手里拿着考卷，面对着全班同学，端详着面前他们担忧的脸，问道：“有几个人把5个问题全答完了?”
没有人举手。 “有几个答完了4个题?”仍旧没有人举手。 “3个?两个?” 学生们在座位上不安起来。“那么1个呢?一定有人做完一个了吧?”
全班学生仍保持沉默。
教授放下手中的考卷说：“这正是我预期的。我只是要加深你们的印象：即使你们已经完成了4年的工程教育，但仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。这些你们不能回答的问题，在今后的日常操作中是非常普遍的。”
教授微笑着说下去这个科目你们都会及格可是要记住虽然你们是大学毕业生但你们的教育才刚刚开始
时间消逝，这位教授的名字已经模糊，但他的训诫却清晰依旧。
【1】写出事情的时间、地点和人物。
____________________
【2】教授为什么要对学生们进行一次特殊的考试？（用文中的语句回答）
  ____________________
【3】联系上下文解释词语。
鱼贯：________________
训诫：________________
【4】从文中找出描写考试前后学生表情变化的词语，填在相应的横线上。
(1)开考前：________________________ ；
(2)开考后：________________________ ；
(3)收卷时：________________________ ；
(4)收卷后：________________________ 。
【5】从文中可以看出在这次毕业考试中，没有一个学生做完了一道考题，这是一次失败的考试吗?为什么?
________________
【6】给倒数第二自然段加上标点符号。分别是_____________________
【7】给短文拟个合适的题目。________________________
10、阅读与理解
秋天的怀念
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”
可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。”什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
【1】这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？
__________________________________________
【2】文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是什么？
_________________________________________
【3】将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗？为什么？
_______________________________________
【4】文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。
_______________________
11、阅读材料回答问题。
[材料一]好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处都是绿，到哪儿去找这么多的绿；墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉练，绿得发黑、绿得出奇。
[材料二]雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了:有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。宗璞《西湖漫笔》节选
【1】联系上下文，解释下列词语。
苍翠欲滴：________
蜿蜒：________
【2】诗歌作为文学体裁，以抒情为主，或叙事，或说理，想象丰富。请回忆你学过的古诗，写两句带有颜色词语的诗句。
________________________
【3】仔细观察两组阅读材料中划线的句子，说说你的发现和感受。
________________
12、课外阅读
这就是生活
生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书,有_______________；生活是一首诗，既有“大江东去浪淘尽”的豪情，也有“不知明镜里，何处得秋霜”的无奈；，奏着高低不同的“1，2，3，4，5……”；生活是彩虹，；，装着酸甜苦辣……
生活就是一条千回百折的小溪。走出校门，青春的脚步踩到的也许是理想与现实的距离；走进人群，热情的目光窥见的也许是人心与人心的沟壑；走在大街上，总有一些光怪陆离的迷乱闪烁左右；关上房门，四周涌来的也许是刻骨铭心的寂寞。
生活并不像你想象的那样简单。要鼓足勇气，勇敢地前进，不要在省略号的长河里徘徊，不要在感叹号的小客栈里沾沾自喜，不要在逗号的途中躺下来，千万别被反诘的铁锤吓倒，生活中有的是无穷个问号，它等着我们去探索。记住，千万不要在生活的路上轻易地画上句号，小溪不会因为路途的崎岖而不去大海，它一定会流过狭隘，穿过无奈，回到大海宽广的怀抱中。
生活的字典里找不出“淡泊名利”的词条，生活的春天里也不会有“怀才不遇”的闷雷，生活的长河里最少不了的是拼搏。我们正沐浴着三月的阳光，岂有挥霍之理？我们正年轻，也许张口就是“个性”与“自我”，从而使理想进步与追求近乎模糊，甚至离我们远去，导致人生大堤的决口。生活是一位公正的法官，他不会宽容和饶恕那些虚度光阴蹉跎岁月的“玩看”者。应懂得，生活的真谛是奋斗，是拼搏，没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是美丽而轻浮的泡沫。
这就是生活，酸甜苦辣、喜怒哀乐都是它。和着生活的节拍，踏起青春的脚步，快快追赶！生命可以无所谓而来，但不可无所谓而去。追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇往直前的开拓者。生活是无限美好的，甘洒一路汗水，争得青春无悔！这才是生活。
【1】给下面加点字选择正确的读音，用“ ”标出来。
沟壑( hè hé) 跋涉( bá shè bǎ sè )蹉跎( cō tó cuō tuó)
【2】把下列词语中意思相反的三组反义词，分别写下来。
只争朝夕垂头丧气虚度光阴争名夺利沾沾自喜淡泊名利
（）—（）
（）—（）
（）—（）
【3】文中告诉我们生活的真谛是什么？
___________________________________
【4】用“________”划出第二自然段的中心句，并说说它主要说明了什么。
_______________________________
【5】仔细观察第一自然段的句式特点，将横线上的句子补出来。
【6】文中你最喜欢哪一句话？摘抄在下面，并说说理由。
_________________________________
13、阅读短文，回答问题
五彩的九寨沟
九寨沟的莽莽林海，随季节变化，呈现出瑰丽色彩。
春天，山桃花、野李花相继吐艳，夹杂着嫩绿的树木新叶，整个林海青翠欲滴。其后，山峦丛林中红、黄、紫、白色杜鹃花点缀其间，繁花似锦，充满生机。
盛夏，这里成了绿色的海洋，新绿、翠绿、浓绿、黛绿，绿得那样青翠，显出旺盛的生命力。
秋风起时，林海换上了富丽的盛装，深橙色的黄栌、浅黄色的椴叶、降红色的枫叶，赭红色的野果，深浅相同，错落有致，万山红遍，层林尽染，“万类霜天竞自由。”
入冬，积雪使九寨沟变成银白色的世界，冰瀑、冰幔、晶莹洁白，莽莽林海，似玉树琼花，银装素裹的九寨沟显得洁白，高雅，像置于白色瓷盘中的蓝宝石。
【1】这篇短文是围绕哪一句话写的？抄在下面的横线上。________
【2】在不同的季节中，九寨沟各有什么样的特点？春：________夏：________秋：________冬：________
【3】作者是按________顺序来叙述九寨沟的。
14、阅读《鲁滨孙漂流记》选段，完成后面的题目。
我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未闻的。但我必须接受这种生活，并且一天天过下去。根据我的估算，我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛。当时正是秋分前后，太阳正好在我的头顶上，所以我估计自己是在北纬9度22分的地方。
在岛上待了十一二天以后，我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。为了避免这种情况，我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十字架，竖在我第一次登岸的地方，上面刻着：“1689年9月30日，我在这里登岸。”在这跟方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，没到七道刻痕比其他的长一倍。每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。
我几次到船上去，取出了许多东西。有几件虽然不值什么钱，对我来说却很有用。比如笔、墨水，还有纸，在船长、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的几个包裹、三四个罗盘、几台数学仪器，还有日晷、望远镜、地图和航海类的书籍，我把它们一股脑儿堆在一起，不管它们对我有没有用。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
高兴——（______）肯定——（______）人山人海——（______）
【2】联系上下文解释下面的词语。
前所未闻：___________________
【3】选文中，鲁滨逊在荒岛上做了几件事？请用自己的语言概括一下。
___________________________
【4】鲁滨逊在荒岛上的所作所为，对我们的生活有什么启示？
_________________________________

15、按要求改写句子。
(1) 他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见200亿年前的宇宙。（改成直接对话句）
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(2) 三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那双球鞋。（缩句）
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(3) 艾迪抽泣地说：“我很难过，没能给德诺找到治病的药。” (改成转述句）
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16、按要求写句子。（6分）
我端起搪瓷碗，觉得它有千斤重，（仿写句子）

您为我们付出了这样搞的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
改为陈述句：
他嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。（缩句）

成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。（缩句）

您为我们失去了唯一仅有的亲人。（修改病句)

我觉得没有什么比这鱼汤更优美的了。（修改病句）
17、面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出。（用加点词造句）
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18、改为反问句。
（1）北京是一座充满活力的现代都市。(改为反问句)
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（2）这是中华民族历史上一次伟大的出征。(改为反问句)
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19、单是闻着腊八粥的香气，就够咽三口以上的唾沫了，何况是放开肚皮吃呢！（用加点词语造句）
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20、改写反问句。
（1）这是中国的土地。
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（2）在外国租界里，谁也不敢怎样。
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21、作文。
家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体……在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……
请以“有家真好”为题，自定文体，写一篇不少于400字的文章。（作文纸自备）