咸宁2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、积累与感受

阅读中外名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。从吴承恩《西游记》里孙悟空的身上，我们能感受到他爱憎分明的品格；从罗贯中《三国演义》里诸葛亮的身上，我们能学到_____；从笛福《鲁滨逊漂流记》里____的身上，我们感受到了开拓创新、顽强不屈的精神；从塞尔玛《____》里尼尔斯的故事中，我们看到了一个人的成长和转变。

2、品析诗句。

1．《马诗》中写景的句子是“________________”。这两句运用的是________的修辞方法，意思是____________________ 。

2．《马诗》中“______________，___________________。”一句抒发了诗人因热切期望为国建立功业，却又不被赏识所发出的感慨。

3．读到“千锤万凿”，我仿佛看到了___________，听到了____________；“烈火焚烧”“粉骨碎身”让我想到________________的画面，感受到石灰石____________。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“清白”指石灰洁白的本色，又比喻________________。这两句诗的意思是_______________。这两句诗借石灰之口，一语双关，表现出______________

4．本课三首古诗都是 _______诗，我们还学过这样的古诗有《_____》，请默写这首诗：______，______。______，_____。

3、课文内容我知道(按原文填空)。

（1）弈秋，________之善弈________。使弈秋________弈，其________，惟弈秋之________；一人________，________有鸿鹄将至，思援弓缴________，虽与之________，________之矣。

（2）一鼓________，再________，三而________。

4、《凡卡》这篇课文是（__________）（国家）的著名作家（___________）（人名）写的短篇小说，采用了（_____________）这一表现形式。九岁的凡卡给自己的爷爷写信，诉说了自己（________）的悲惨遭遇，表达了凡卡想（___________）的着急心情。

5、填上适当的关联词语。

（______）有坚定的信念，我们（______）可以做成很多事。

6、古诗阅读

邯郸冬至夜思家

[唐]白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

九月九日忆山东兄弟

[唐]王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【1】两首诗里的“远行人”“一人”分别指谁？

_______________________________________

【2】两首诗的后两句都是诗人的想象，这从哪两个词语上可以看出？

_______________________________________

【3】“抱膝灯前影伴身”这句诗描绘了诗人怎样的形象？表达了怎样的思想感情？

_______________________________________

7、阅读古诗，完成练习：

墨梅

我家洗砚池头树， 。

不要人夸好颜色， 。

【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是   代的   。

【2】先解释字词的意思，再解释诗句。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

满：__________。 清气：____________________。

诗意：________________________。

【3】诗中梅花的特点是 ___________和________________。

【4】此诗的前两句______（写实 抒情言志），强调“我家”的梅花，朵朵都是“淡墨痕”，素净、雅洁；后两句_______（写实 抒情言志），说明梅花不是为了要让_________，只是_________________。

【5】从作者描写梅花的诗句中，你感悟到了梅花的哪些品格、精神？联想到了哪些人？

___________________。

8、阅读下面这首诗，回答问题。

浪淘沙

唐·刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】诗中哪句诗描写了黄河的全貌？

______________________________________

【2】诗中哪句写到了优美的神话故事？

___________________________________

【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

_______________________________________

9、阅读

故乡的元宵（节选）

①上街去看走马灯。连万顺家的走马灯很大。“乡下人不识走马灯——又来了。”走马灯不过是来回转动的车、马、人（兵）的影子，但也能看它转几圈。后来我自己也动手做了一个，点了蜡烛，看着里面的纸轮一样转了起来，外面的纸屏上一样映出了影子，很欣喜。乾隆和（老字号）的走马灯并不“走”，只是一个长方的纸箱子，正面白纸上有一些彩色的小人，小人连着一根头发丝，烛火烘热了发丝，小人的手脚会上下动。它虽然不“走”，我们还是叫它走马灯。要不，叫它什么灯呢？这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。整个画面表现的是《西游记》唐僧取经。

②孩子有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的。下面安四个轱辘，可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的，眼睛是弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛！绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个篾制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有两个轱辘，手执竹竿，向前推移，球即不停滚动。马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身上。西瓜灯、虾蟆灯、鱼灯，这些手提的灯，是小孩玩的。

③有一个习俗可能是外地所没有的：看围屏。硬木长方框，约三尺高，尺半宽，镶绢，上画一笔演义小说人物故事，灯节前装好，一堂围屏约三十幅，屏后点蜡烛。这实际上是照得透亮的连环画。看围屏有两处，一处在炼阳观的偏殿，一处在附设在城隍庙里的火神庙。炼阳观画的是《封神榜》，火神庙画的是《三国》。围屏看了多少年，但还是年年看。好像不看围屏就不算过灯节似的。

【1】选文介绍了三个方面的内容，用简洁的文字概括出来。

（_____）→（_____）→（_____）

【2】在《故乡的元宵》原文中，作者汪曾祺还介绍了元宵节当天的其他几种活动（见补充材料），下列对原文的详略安排理解有误的一项是（   ）

补充材料  草巷口有个吹糖人的。孙猴子舞大刀、老鼠偷油。北市口有捏面人的。青蛇、白蛇、老渔翁。老渔翁的蓑衣是从药店里买来的夏枯草做的。到天地坛看人拉“天嗡子”——即抖空竹，拉得很响，天嗡子蛮牛似的叫。

A.选文详细介绍了三种活动 B.补充材料略写了吹糖人、捏面人和抖空竹

C.略写部分不重要，可以省略不写 D.通过详略得当的写法，使文章中心突出

【3】汪曾祺散文的语言平淡而有味，请你结合这一特点，将文中画“﹏﹏”的句子的表达效果批注在下面横线上。

__________________________________________

【4】结合选文内容，说说你对画“__”句子的理解。

__________________________________________

10、读文段，完成练习。

李时珍处处留心向父亲学习，二十二岁开始给人看病，一面行医，一面研究药物。他（发现、发明）旧的药物书有不少缺点：许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效。他想，病人吃错了药，那多危险啊，于是决定重新编写一部（完整、完善）的药物书。

【1】在文中括号里选择正确的词语

（发现、发明）________旧的药物书有不少缺点     

重新编写一部________（完整、完善）的药物书

【2】在文中找出下列词语的反义词。

安全——________        结束——________

【3】旧的药物书有哪些缺点？

_____________________

【4】李时珍为什么决定重新编写一部药物书？

_____________________

11、阅读短文,完成练习

比学习更重要的事

①《三字经》中有一句话:“首孝悌(tì),次见闻。”意思是说,人生的第一要务是孝敬父母,然后才是增广见闻。可见,孝敬父母是比学习更重要的事。

②在美国有一个人,小时候家里穷,母亲去世得早,父亲续弦,继母不疼爱他。后来,继母有了自己的儿子,对他就更加不好了。他在继母的打骂中成长,即使这样,他依然孝敬父母。在一次车祸中,父亲与弟弟身亡。继母失去了丈夫和自己的宝贝儿子,她伤心过度,疯了。

③在后来的日子里,他生活异常艰苦,他一边工作,一边照料继母,还要带着她去看病。疯了的继母对他的打骂更加厉害,骂他对她不好,骂他不让她吃饭,骂他虐待她。旁人不理解,左右邻居、亲戚都骂他不孝。他不解释,依然带着继母看病,一看就是十年。十年以后,继母的病好了,她被儿子的行为感动得痛哭流涕。

④后来,他去竞选总统,继母决定帮他拉选票。在他竞选总统的前几年里,他连连失利,继母鼓励他继续竞选。那天,在一个很关键的竞选演讲现场,继母突然又疯了,她开始打他骂他,民众哗然。他再也顾不上竞选总统的事,拉着继母要去看医生。这时,继母突然说:“我没有疯,以前的十年里我是疯了,疯了的我一直像这样骂他打他,他不仅不嫌弃我,还依然把我照顾得很好,给我看病。”说着说着,继母抱着他哭了:“这就是我的儿子!”民众为他的孝心所感动,大家纷纷为他投票。继母的这一举动,使他获得了最高票数,使他坐上了总统的宝座。他就是美国的第六任总统——约翰·昆西·亚当斯。

⑤我们来看,“教”字是由一个在前面的“孝”字和一个在后面的“文”字构成。其实“孝”才是教育的起点和基础。《弟子规》中说:“有余力,则学文。”有余力才去做学问,可如果前面的孝悌都没有做到,有什么资格去学后面的“文”?在古代,选皇帝的继承人时,皇帝和大臣首先考虑的是孝悌,以德为主,然后才是智商和才能。可见孝悌在一个人品德中的重要性。

⑥现在,作为祖国未来栋梁的我们,都只注重能力和知识的学习。可我们忘了,孝敬父母,才是我们最该学的第一课。

【1】文章开头和结尾都说孝敬父母比学习更重要,只是说的角度不同。这在写法上叫做(　　)

A. 详略得当   B. 首尾呼应   C. 前后矛盾

【2】短文采用第三人称写法的作用是(　　)

A. 写得直接、真实、亲切。

B. 好像作者面对着我们交谈一样。

C. 叙述自由灵活,不受时间限制;让读者有所感悟,有所思考。

D. 拉近与读者的距离，增强文章的抒情性。

【3】短文第①段和第⑤段分别引用了《三字经》和《弟子规》的内容,其目的是(　　)

A. 说明学习重于孝敬父母。

B. 说明孝敬父母重于学习。

【4】短文第③段中“她(继母)被儿子的行为感动得痛哭流涕”和第④段中“民众为他的孝心所感动”,两处都有“感动”二字。继母感动的是__________,民众感动的是__________。

【5】短文第④段中画横线的句子是对继母_______的描写,从中可以看出继母此时_______的心情。

12、现代文阅读

继续向纵深行进，四处（chǔ  chù）林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到了珍稀动物经常出没（méi  mò）的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一颗大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜（cuàn  chuàn）出来，还没等你完全看清它们，又消失在前方的丛林中，也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬（jǖ  jū）的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋在照境子。

【1】用“√”找出文中加点字正确的读音。

【2】文中写了哪四种珍稀动物？

_________________

【3】给划线字选择恰当的义项。

窥视________①看  ②看待  ③观察，视察

照镜子________①照相，摄影   ②按着，依着   ③对着能反光的东西看自己或他人的影像。

【4】选择适当的关联词语。

不但……而且…… 虽然……但是……    如果……就

________你去九寨沟，________会看到神奇的景观。

13、北风乍起时

看完电视以后，老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”

儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。

他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙(xī xì)乘(chénɡ  chèn)虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。

老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣(liè lüè)迹”说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。”

他不由自主地愣住了。

在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些，给北风起源处的故乡和已经年过七旬的母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发蒙(mēnɡ měnɡ)。

1．用“/”划去文中加点字的错误读音。

2．根据文章内容填空。

(1)老王对儿子的关爱，老母亲对老王的关爱，同样的表现是他们对子女的______________________________。

(2)对于父亲的叮嘱，儿子的态度是______________；对于母亲的叮嘱，老王的表现是________________________。

(3)老王对母亲和儿子不同的态度，主要是用__________的写法来表现的。

3. “看完电视以后”，老王为什么“一整夜都没睡好”？

________________________________________________________

4．“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的”的含义是什么？

________________________________________________________

________________________________________________________

5．作者的写作目的是(  )

A．告诫我们在天气冷的时候，要耐心对待父母对自己的关心。

B．告诫我们既要爱幼，又要尊老。

C．告诫我们要能领会父母的关爱。

D．告诫我们生活中有太多意外，要做好思想准备。

14、认真阅读《黄河大合唱》片断，完成后面的练习。

我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南，

金涛澎湃，掀起万丈狂澜；

浊流宛转，结成九曲连环；

从昆仑山下，奔向黄海之边；

把中原大地，劈成南北两面。

啊，黄河！你是中华民族的摇篮！

五千年的古国文化，从你这发源；

多少英雄的故事，在你的身边扮演！

啊，黄河！你是伟大坚强，

  ，出现在亚洲平原之上,

用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。

啊，黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，

向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。

我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下，

发扬滋长！

我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，

  ！

1.选择适当的内容填在文中。

A.像你一样的伟大坚强

B.像一个巨人

2.根据歌词，选择朗诵词(   )

A.黄河！我们要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强。这里，我们要在你的面前，献一首长诗，哭诉我们民族的灾难。

B.我们是黄河的儿女，我们艰苦奋斗，一天天接近胜利！但是，敌人一天不消灭，我们便一天不能安身；不信，你听听，河东民众痛苦的呻吟。

C.朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野，它表现出我们民族的精神，伟大而崇高！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。

D.朋友！你到过黄河吗？你渡过黄河吗？你还记得河上的船夫，拼着性命和惊涛骇浪搏战的情景吗？如果你已经忘掉的话，那么，你听吧！

3.这是一首以黄河象征祖国的热情颂歌，充满了博大、豪放的情怀。第一部分以平稳的节奏、宽广的气息歌唱了   。第二部分以热情、奔放的旋律赞美中华民族五千年的   ，热情激昂地颂扬了中华民族的英雄气概。

4.给这个片断加上题目，写在文前的横线上。

5.下列说法正确的是（   ）

A.作品创作于1939年3月，由光未然作词，冼星海作曲。

B.作品气势磅礴，具有鲜明的民族风格，全曲包括序曲和9个乐章。

C.作品以中华民族的发源地——黄河为背景，热情地讴歌了中华儿女不屈不挠、保卫祖国的必胜信念。

15、按要求改写句子（转述）。

1.爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。”

____________________________________________________

2.董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”

____________________________________________________

3.小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！”

____________________________________________________

4.鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”

____________________________________________________

5.他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”

____________________________________________________

16、将下列陈述句改成反问句

①都是你自己找的，我帮不得了你的忙。

__________________________

②那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。  

__________________________

17、 句式变换。

(1)如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔?(变成陈述句)

  ______________________________________________________________

(2)我们永远告别了破旧的茅屋。(缩句)

  ______________________________________________________________

18、把肯定句改成否定句。

①他必须这么做。

____________________

②你应该知道这件事。  

____________________

19、按要求改写句子。（5分）

（1）《每个人都是天才》一文，给了我很深的启示。

改成反问句：

（2）语文对我的兴趣越来越浓厚了。

修改病句：  

（3）“冬天来了，大雪下起来。”用上合适的修辞手法把这句话写得更生动。

（4）爷爷要去长城。

改为双重否定句：  

（5）带走了 童年的   风筝   梦想 我

组成陈述句：

改为“把”字句：  

改为“被”字句：

20、按要求完成句子练习。

（1）雨下得很大。（改为比喻句）

__________________________________

（2）溪边的青蛙在叫。（改为拟人句）

__________________________________

（3）游客们前赴后继地来到桂林，欣赏这里的山水。（修改病句）

__________________________________

21、习作。

2020年的春节，一场突如其来的疫情降临在中国大地上。疫情来势汹汹，它无情地将爪牙伸向了善良的人们，这场战疫中，总有人挺身而出，燃烧自己用微弱的光指引前路，他们是我们心中的英雄，请以“我心中的战疫英雄”为题写一篇记叙文。要求：语句通顺，内容具体，书写规范，不少于450字。