日喀则2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、把句子中的画线部分换成一个成语。

1．父亲对公司的事情很用心，到了别人所达不到的地步，奋斗了十年，终于使公司得以发展壮大。（_____）

2．他拿出自家的几十万元存款，修通树溪村经姚家村直通渠江源的公路，干了一件功劳恩德非常大的大事。（_____）

3．这扇老木门，历经多年风雨依然没有一点儿损坏或残缺。（____）

4．习近平主席发表了“反腐狠话”：凡腐必反，而且清除坏人坏事或邪恶势力必须彻底。（_____）

5．运动场上，一向态度温和，举止斯文的他又变得生龙活虎起来。（_____）

2、写出下列词语的反义词

茂盛——（_________）  美丽——（_________）  静寂——（_________）

清楚——（_________）  镇静——（_________）  伸开——（_________）

3、将下列词语补充完整，再按照要求填空。

妙趣_______生 历尽_______ 桑 _______然大悟

至死不_______ 热泪_______ 眶 _______败垂成

1．______________一词的意思是“快到成功的时候遭到了失败。”

2．教授的作文课真是__________________，同学们都非常喜欢。

4、写出下列多音字拼音，并组词。

1．行：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

2．削：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

3．哑：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

4．殷：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

5．正：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

5、指出下列句子所运用的修辞手法。

（1）我又有的是时间，有什么必要介意呢？( )

（2）你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！( )

（3）水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。( )

（4）想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。( )

6、阅读古诗，完成练习。

独坐敬亭山

，孤云独去闲。

，只有敬亭山。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是____代诗人_____，被世人誉为________。

【3】写出下列字词的意思。

闲：_____________

厌：___________

【4】读第1、2句诗，完成填空

（1）这两句诗运用了 ________ 的写法，烘托了诗人心灵的____________。

（2）想象画面，写出这两句诗的意思。

____________________

【5】读第3、4句诗，完成填空。

（1）这两句诗运用了_____的修辞手法，表达出了诗人与_______之间的深厚感情。

（2）“只有”一词突出地表现了_______的思想感情。

7、阅读古诗《石灰吟》，回答问题。

千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，

要留清白在人间。

【1】这首诗的作者是______朝诗人________。

【2】这是一首（　　）

A.送别诗 B.山水诗 C.咏物诗

【3】诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着

______________；三、四两句赞扬了_______的精神，表达了诗人________的决心。

8、课内阅读。

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】这首诗以“好雨”开头，作者称赞春雨的原因是什么？

________________________________

【2】这首诗的第二联、第三联分别是从什么感觉来写春雨的？

________________________________

【3】这首诗中写春雨滋润万物，悄然无声的两句是“________，________”。常被后人用来比喻在不知不觉中影响人、教育人。你认为哪个词用得好？为什么？ 

__________________________________

9、阅读并完成练习。

有一个考察队在北极考察。队长贝德要求每个队员记日记，日记以描写阳光下的景物为主。队员们对此颇有怨言，却又不敢违抗。

考察队无法及时返回，不得不在黑暗、寒冷和孤独的极夜中停留一段时间。黑暗和寒冷可以忍受，只是那份孤寂压得快要发疯了。贝德队长宣布：“现在我要检查你们的日记，请大家依次朗读！”队员安静下来，只有朗读者在声情并茂地讲述阳光下的故事。人们仿佛看到了闪着银光的雪原，看到了成群的企鹅奔跑的身姿，看到了北极熊从水中爬上冰块，看到了阳光下美好的一切……每朗读一篇日记，烦躁和焦虑一扫而光，心被美丽的回忆占领了。

终于，大家明白了贝德队长让大家记日记的良苦用心。

【1】写出下列词语的反义词。

黑暗（_____）  寒冷（______）孤独（______）

【2】在横线上填上合适的关联词语。

①________队员们对写日记颇有怨言，________又不敢违抗。

②________朗读者在声情并茂地讲述阳光下的故事，________大家不感到孤独。

【3】根据短文内容填空。

在朗读声中，考察队员仿佛看到了______的雪原，______的企鹅，______的北极熊，______的一切。

【4】“终于，大家明白了贝德队长让大家记日记的良苦用心”，这良苦用心是指什么？

________________________

10、课外阅读。

我爱花生花

  人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。

  花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨，浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。

  花生花平平常常，普普通通，不引人注目，的确比不上樱花，牡丹，白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美的，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的……

  几年前，我和爸爸路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花。我刚刚想伸手去采一朵玩玩儿。

  “不要采。”爸爸制止我，“花生的花，不像桃花、梨花。花生的花，没有一朵是‘空花’，开一朵花，地下就长一颗花生，你采掉一朵，就要少长一颗花生。”

  “真的吗？”

  “爸爸还骗回你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人们知道花生结果子是自己的功劳。”

  爸爸的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思，多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。

  从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。啊，花生花，我爱你！

【1】从文中找出“AABB”式的叠词，再写出三个：

文中：          

拓展：          

【2】从文中找出下列词语的反义词：

普通（  ） 索取（  ）

【3】认真读文，把下列成语补充完整：

（ ）不（ ）人 （ ）（ ）有致

（ ）人心（ ）   引人（ ）（ ）

朴实（ ）（ ）    （ ）（ ）无闻

【4】用“～～”在第2自然段中画出一句比喻句，并再写一句比喻句：

【5】从文中找出与“空花”相关的语句，用“  ”画出来，想一想，从文章的内容中可看出作者的什么感情？

11、课内阅读

去的尽管去了  来的尽管来着  去来的中间  又怎样地匆匆呢  早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去：吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

【1】给开头画横线的句子加上标点符号。

【2】文中大量巧用了重叠词，请照例子仿写4个这样的词

例、轻轻悄悄（____________）（____________）（____________）（____________）

【3】朗读这句话的感情基调是__________。（豪迈，坚定、感慨）

【4】你最欣赏文章的什么语句，内容，请选择一处作简要评价。

______________________________________________。

【5】请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。

___________________________________。

12、阅读课内文段，完成练习。

当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”

【1】“奄奄一息”的意思是________，说明______________。

【2】画横线的句子是对老班长的__________、__________描写，从老班长最后所说的话中你体会到了什么？请写一写。

_________________________________________

【3】从选文中的描写可以看出老班长是怎样的人？

_______________________________________

13、课内阅读。

在 的日子里，在 的世界里的我能做什么呢？只有 罢了，只有 罢了。在八千多日的 里，除 外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

【1】根据课文原文填空。

【2】选文中连用了几个（问句     陈述句），（直接     间接）（用“/”画掉错误答案）地表达了作者_________________的情感。

【3】“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”作者把_______________比作__________和___________，极言其空虚飘忽，不可捉摸。把“徘徊”和“匆匆”形象化，让人体会到作者________________。

【4】文中画波浪线的句子写出了作者对什么的思考？两个“赤裸裸”表达的意思相同吗？写一写你的理解。

______________________________________________

【5】“不动笔墨不读书”，及时记录自己的感悟是读书的好习惯。认真阅读文中画波浪线的部分，完成批注。

14、   蜡烛的发展

原始人的主要照明工具是纤维浸透油脂的火把，逐渐的，油脂包裹纤维的蜡烛在很多国家被独立发明出来。显然，蜡烛比火把和油灯更加便携轻巧，而且烛芯可以使它完全直立燃烧。

人类早期制作蜡烛的原料是动物脂肪，后来蜜蜂腹部蜡腺分泌出的蜂蜡、提炼自鲸鱼油脂的鲸蜡、从棕榈树叶和月桂果等植物中提取的蜡油，很快取代了牛羊脂蜡。不过那时民间照明用的多是油灯，只有贵族和皇室才能使得起蜡烛，因为脂蜡是可以食用的，大多还非常有营养，人们可以用它来充饥。

蜡烛真正放下身价是在19世纪。化学家从煤焦油中分离出石蜡，商人们开始用机器大量生产石蜡蜡烛，就是我们最常见的细长白蜡。此后，曾经的“照明贵族”也就变得不那么稀罕了。作为照明方式，蜡烛迎来了属于它的辉煌时代。可惜好景不长，随后而来的电灯让这种亦真亦幻的光亮逐渐退出了历史舞台。

这个介绍蜡烛的小短文，其说明顺序是__________________________________________________________

15、 把下列反问句改成陈述句。

(1)我们怎么能甘愿落后呢?

(2)没有太阳怎么会有我们这个美丽可爱的世界?

(3)中国的历史难道还不够悠久吗?

16、列文虎克磨薄放大镜的四周。（改为“把”字句和“被”字句）

“把”字句________。

“被”字句________。

17、按要求完成句子练习。

(1）人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。（改成反问句）

_________________________

(2）我们做作业时要认真，尽量避免不出现差错。（修改病句）

_________________________

(3）张老师对我们说 ：“你们要好好学习，争取考入大学，我也就欣慰了!”

改为转述句_________________________________________________

(4)老师的敬业精神感动了我。

改为“被”字句：_________________________

(5）你能否能依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（不能重复）。

人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；

如果你是__________，就 __________ ；

如果你是__________ ，就 __________ 。

(6）你积累谚语了吗？写下来三条吧！

______________________________________________

____________________________________________________

___________________________________________________

18、按要求写句子。

（1）他非常仔细地研究挂在图书馆墙壁上的世界大地图。（缩写句子）

____________________________________________

（2）我们大家都认为这是一件好事。（改写成双重否定句）

__________________________________________

（3）妈妈说，让我放学后到她办公室去找她。（改为直述句）

________________________________________________

（4）读书，能使不安的心变得宁静，能使平淡的人生变得丰富。（仿写句子）

_____________，能使__________________________，能使__________________________。

19、根据要求完成句子练习。

（1）我们是为人民服务的。   我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

用关联词语合并成一句话：__________________

（2）光吃这些东西怎么行呢？

改为陈述句：______________

20、将下列陈述句改成反问句。

①马是跪着的。

________

②天空出现一匹马。

________

21、作文。

我是0，是起点，也是圆满；我是1，我总是排在第一位；我是2，我总追赶着第一；我是3，三人行，必有我师焉；我是4，获奖的好事总没我的份；我是5，……

请你体会材料的内容及其含义，在数字0—10中自选一个数字，构思作文。

要求：自拟题目，除诗歌外文体不限，字数450以上。（文章中请不要出现真实的校名、人名）