图木舒克市2024年届高三年级第二次模拟考试(三模)语文试卷含解析

1、下列加点的字词属于名词活用作动词的一项是(　　)

A. 其黄而陨   B. 二三其德

C. 夙兴夜寐   D. 雨雪霏霏

2、下列对本文语言的分析，不正确的一项是（       ）

A．自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子——作者巧妙地叙述了1840年鸦片战争爆发，帝国主义入侵，之后清政府又签订了许多丧权辱国的不平等条约的史实。

B．但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来——指出了“送去主义”的实质是媚外求荣。

C．运用脑髓，放出眼光，自己来拿——三个短语，层层推进，写出了“拿来”必须独立思考，鉴别精华和糟粕，独立自主地选择。

D．没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺——拿来的目的是造就新人和新文艺，这句话强调了继承的重要性。

3、“虚壹而静”指虚心、专一而冷静地观察事物，就能得到正确的认识。这一理论是谁提出来的？（ ）

A.孔子 B.孟子 C.老子 D.荀子

4、下列加点字读音全对的一项是（ ）

A. 载客（zǎi）  遁辞（dùn）   陨星（yǔn）   国殇（shāng）

B. 辐射（fú）   贮存（chǔ）   蚩尤（chī）   鹢首（yì）

C. 膨胀（péng）  炫目（xuàn） 生吞活剥（bāo）  惋惜（wǎn）

D. 一瞥（piē） 棒槌（chuí） 良莠不齐（yǒu）  缱绻（quǎn）

5、切脉是中医独创的诊法，中医把脉时摸的是（  ）

A．静脉

B．动脉

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

甘惜分的探路人生

1916年，甘惜分出生于四川省邻水县的一个穷苦家庭。由于家境贫寒，初中毕业后，年仅16岁的他就不得已辍学，成为一名乡村小学的普通教员。

年轻的甘惜分求知若渴。为了与先进思想保持同步，他倾尽微薄的工资，多方订阅来自上海的进步读物。在这里，“马克思主义”第一次与甘惜分邂逅，并在这个历经苦难的年轻人心底触发了强烈的情感共鸣——“还在山沟里时，我就已经从上海的进步书报里面接触到了马克思主义，那时候上海都是些进步知识分子，比如说李公朴等人。”

如果说进步书报为甘惜分提供了影响深远的价值观启蒙，那么两位重要人物的引导则在很大程度上促成了他的人生选择和价值观形成。其一便是甘的表哥、知名共产党人熊寿祺，彼时已投身革命多年的他，经常以通信的方式教甘惜分学习马克思主义；而另一位便是甘中学时代的老朋友熊复，这位初中毕业后便去上海读书的伙伴，不仅与甘惜分志趣相投，而且也通过书信拓宽了好友的革命视野。

进步书报与良师益友，潜移默化地促成了甘惜分的思想转变，并在一定程度上为后来甘惜分从事的新闻工作奠定了思想理论基础。血气方刚的甘惜分开始以实际行动“闹革命”。

1946年，马歇尔、张治中、周恩来和谈期间，甘惜分跟随军代表前往大同采访，初入新华社不久的他为了获得新闻线索，冒着被特务发现的危险行走街市，观察各方动向。“在大同，我看见日本鬼子穿着军装在街上大摇大摆地走，我一看就生气了，日本鬼子不是投降了吗，还这么神气?”在一篇回忆文章中，甘惜分回忆起这个令他义愤填膺的片段，“这件事让我觉得，新闻不一定要采访什么人物，有时候，就是用眼睛看一看，到处走一走，就会发现新闻。”回到后方以后，甘惜分很快写出了«大同———日本投降者的乐园»«尴尬的嘴脸»等通讯，引起广泛重视。就这样，通过在一线工作中培养起的专业嗅觉，他慢慢形成了一套从实践中总结出的新闻方法论。

短短两年间，甘惜分从一个新闻“门外汉”成长为采编一线的“顶梁柱”。回顾这段生涯，他认为，成长的关键在于“每天研究新事物，研究新华社，也研究地方实际”。对于那个年代的前线新闻工作，甘惜分有自己独到的感触——“老实说，在晋绥边区的时候，无论是«晋绥日报»还是新华社晋绥分社，有些同志由于没读过马列著作，对工人生活的了解、对农村社会的了解，到底还是不一样的。我那时候就想，幸好我读过«资本论»，这些书不容易读的咧! 因为当时我们的环境是农村环境，不是资产阶级环境，我们接触的也不是资产阶级与工人阶级的关系，对于了解这些关系很不利。”

1954年，38岁的甘惜分离开了一线新闻岗位，奉调先后到北大和人大任教，为社会主义新闻教育事业奉献才华，主要讲授新闻理论。“五十五年我都在大学教书，不会纵横捭阖，不会上下其手，只会钻书本，但我不是一个读死书的书呆子，我是一个读书严谨、务求创新的马克思主义‘书呆子’。”甘惜分这犀利的黑色幽默，分明也是对自己率真性格最真实的写照。

从教几十年，甘惜分如今俨然已经成为新闻学界的“老祖师爷”，其亲自指导的博士生虽然不多，但每一位都是当今新闻传播学界的精英翘楚：全国第一个新闻学博士童兵，人大新闻学院教授喻国明，清华大学教授刘建明，中国传媒大学教授刘燕南，广电部门的王锋、王甫??怪不得有诗赞云：“大禹惜寸君惜分，满园桃李苦耕耘。舆坛多少擎旗手，都是程门立雪人。”

（摘编自2016年1月14日«光明日报»）

相关链接：

①从战火中走来的甘惜分经历了旧时的苦难，也经历了新中国的风云，从家乡四川到延安，从记者到教师，他把探寻真理当作毕生的追求。“昊天罔极持泰斗，千古流芳传精神。”这是后学们致意这位新闻战线老前辈的挽联。“我反对那些把我称为‘泰斗’的人，我只是一个执着的新闻规律探索者。”甘惜分曾在回忆录里说。

（2016年1月15日«北京青年报»）

②今天用“民间报纸”这个词，觉得很别扭。我们共产党党报本来就是民间报纸，第一，1949年以前，我们共产党在全国来说就是在野党，我们的报纸属于民间报纸，不是官报。第二，我们的报纸始终如一代表人民利益，是人民代言人。但是1949年以后，我们党在全国的地位发生了根本变化，我们的党是全国的执政党，我们的党报是执政党的报纸。尽管我们天天说我们的党报同时也是人民的报纸，但逐渐有了不少“官”气，同广大人民之间逐渐加大了距离，群众不大喜欢看它了。

（选自«人民网‹甘惜分访谈›»）

【1】下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是

A. 作为乡村小学的普通教员，甘惜分积极上进，求知若渴，倾其所有，订阅来自上海的进步读物，以求让自己的思想与先进思想保持同步。

B. 作为新闻记者，甘惜分善于用马克思主义的视角观照现实，而没有熊寿祺、熊复等早期革命者对他的引领，他就不可能拥有这一视角。

C. “不会纵横捭阖，不会上下其手”，与其说是表现甘惜分对不务学术专事权术者的不满，不如说是表现他潜心学术与教学的自觉。

D. 甘惜分能辩证对待“民间报纸”这种说法，既认为它一定程度上降低了党报的地位，又在很大程度上认可这种说法接地气的特点。

【2】甘惜分具有怎样的新闻价值观? 请结合材料简要分析。

【3】甘惜分在新闻学界享有崇高地位，其中的原因很多，请从甘惜分个人素质方面谈谈你的理解。

7、补写出下列句子横线部分。

（1）《送东阳马生序》一文中作者在文末高度概括自己不辞辛苦，求师助学的经历的一句是：_____________________。

（2）《离骚》一文中表达自己虽爱好修洁严以律己，但早晨被诟骂晚上被免职的句子是：_______，_______。  

（3）在荀子《劝学》中：“_______，_________”表明了整天空想不如片刻学习收获大。

8、“仁者乐山，智者乐水”。灵动的水，往往触发或见证着古人的诗情，各有意趣。它有时冷冽清澈，“①_____，烟光凝而暮山紫”，点染着滕王阁周围秋意正浓的晚景；有时清幽宁静，“谢公宿处今尚在，②_____”，陪伴李白开启瑰奇梦境；有时浩荡汹涌，“无边落木萧萧下，③_____”，引起杜甫韶光易逝的悲感；有时惊心动魄，“乱石穿空，④_______，⑤____”，激起苏轼怀想古代英雄人物的豪情。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《氓》中以桑树作比，______，________  女子以桑树的日渐温零比喻夫妻情意的淡漠。

（2）辛弃疾《江城子·密州出猎》下片写自己的雄心壮志，______，_______，_____ 三句说自己虽然已经有了白发，但是尚有豪放开朗心胸。

10、（1）《师说》中，韩愈开宗明义地提出了“______________”的论点。

（2）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中开篇点明老师的职能的句子是“______________，______________”。

（3）作者以反问的形式说明每个人都会有疑惑的句子是：“______________，______________？”

（4）“没有人是天生懂道理的”，这与本文中所说的“______________，______________”一致。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《离骚》中“____________，____________”既表现了自己有美好的内在品质和外在形象，还有不同于世俗的才能修养。

（2）在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在总结种树经验时借“____________，____________”的比喻，表明种植时精心培育，种植后“勿动勿虑”才是保持树木天性的最佳方式。

（3）与杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”用笔相似，姜夔在《扬州慢》中，“____________，____________”一句以草木繁盛反衬荒凉衰败之景。

12、阅读下面的诗歌，完成后面各题。

将进酒

（唐）李贺

琉璃钟，琥珀浓，小槽酒滴真珠红。

烹龙炮凤玉脂泣，罗帏绣幕围香风。

吹龙笛，击鼍鼓；皓齿歌，细腰舞。

况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。

劝君终日酩酊醉，酒不到刘伶①坟上土。

【注释】 ①刘伶：魏晋时期名士。“竹林七贤”之一，嗜酒不羁。

【1】本诗与下列高中教材所学诗歌体裁相同的一项是（   ）

A. 《登楼》（唐·杜甫）

B. 《咏史》（晋·左思）

C. 《从军行》（唐·王昌龄）

D. 《书愤》（宋·陆游）

【2】下列对作品风格评价正确的一项是（   ）

A. 瑰丽奇崛

B. 含蓄隽永

C. 激越高亢

D. 清新雅致

【3】本诗结尾两句与前部分内容形成强烈反差，有力地表现了主题，请做简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成各题。

曾国藩，初名子城，字涤生，湖南湘乡人。祖玉屏，始慕乡学。父麟书，为县学生，以孝闻。国藩，道光十八年进士。咸丰初，诏群臣言得失。奏陈今日急务，首在用人，人才有转移之道，有培养之方，有考察之法。复上言：“国用不足，兵伍不精，二者为天下大患。于岁入常额外，诚不可别求搜刮之术，增一分则民受一分之害。至岁出之数，兵饷为钜，绿营兵额六十四万，常虚六七万以资给军用。自乾隆中增兵议起，岁糜帑二百余万。其时大学士阿桂即忧其难继，嘉、道间两次议裁，不及十之四，仍宜汰五万，复旧额。自古开国之初，兵少而国强，其后兵愈多则力愈弱，饷愈多则国愈贫。”又深痛内外臣工谄谀欺饰，无陈善责难之风。因上《敬陈圣德预防流弊》一疏，切指帝躬，有人所难言者，上优诏答之。二年，典试江西，中途丁母忧归。江宁平，天子褒功，加太子太傅，封一等毅勇侯，赏双眼翎。开国以来，文臣封侯自是始。朝野称贺，而国藩功成不居，粥粥①如畏。国藩为政务持大体，规全势。自西人入中国，交涉事日繁。及廷议购机轮，置船械，则力赞其成，复建议选学童习艺欧洲。每定约章，辄诏问可许不可许，国藩以为争彼我之虚仪者可许，其夺吾民生计者勿许也。国藩为人威重，美须髯。目三角有棱。每对客注视移时不语见者竦然退则记其优劣无或爽者尤知人善任使所成就荐拔者不可胜数。一见辄品目其材，悉当。居江南久，功德最盛。同治十三年，薨于位，年六十二。百姓巷哭，绘像祀之。事闻，震悼，辍朝三日。赠太傅，谥文正，祀京师昭忠、贤良祠，各省建立专祠。

(节选自《清史稿》，有删节)

[注]①粥粥：敬慎谦恭的样子。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.每对客／注视移时／不语见者／竦然／退则记其优劣／无或爽者／尤知人／善任使／所成就荐拔者／不可胜数／

B.每对客／注视移时不语／见者竦然／退则记其优劣／无或爽者／尤知人／善任使／所成就荐拔者／不可胜数／

C.每对客／注视移时不语／见者竦然／退则记其优劣／无或爽者／尤知人／善任使所成就／荐拔者／不可胜数／

D.每对客／注视移时／不语见者／竦然／退则记其优劣／无或爽者／尤知人／善任使所成就／荐拔者不可胜数／

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A.中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，即殿试的及第者称为进士。

B.遭逢父母的丧事叫丁忧，其中遭逢母亲的丧事叫丁母忧，遭逢父亲的丧事叫丁父忧。

C.同治是年号，年号是一种用来纪年的名号，从我国第一个封建王朝建立一直延用到清朝。

D.古人对“死”的称呼有严格的规定，如崩、薨、卒、不禄等。“薨”一般指诸侯或大官的死。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.曾国藩直言敢谏。他上奏章指出皇帝身上存在的问题，其中有些话是别人所不敢说的，皇帝用嘉奖的诏书答复他。

B.曾国藩针贬时弊。他上奏陈述目前亟待解决的问题和天下的两大患，并用一系列数字进行论证，提出切实可行的办法。

C.曾国藩荣宠加身。他被皇帝加封为太子太傅、一等毅勇侯，赏赐双眼花翎顶戴，这是清朝开国以来大臣未曾有过的荣誉。

D.曾国藩思想先进。他极力促成朝廷向西方购买先进机器、置办先进船舶枪械等事情，建议选拔年幼的学生到欧洲学习技艺。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)于岁人常额外，诚不可别求搜刮之术，增一分则民受一分之害。

(2)国藩以为争彼我之虚仪者可许，其夺吾民生计者勿许也。

14、阅读下面这首小诗，按要求写一篇不少于800字的文章。

逆行的人

代薇

航班延误却淡定看书的人

在夜晚独自关照星星的人

能把一部电影看几遍的人

都是愿意花时间去做

无意义小事的人

经历得再多

也不过是太少

真正重要的审卅

都没有那么急

散步、喝茶、冥想

“拜读日月之行轨迹的人”

醉心于逆行

这首诗歌给了你怎样的其实和思考？请你联系生活实际，谈谈你的感受和认识。

要求：结合材料，自选角度，确立立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。不少于800字。