芜湖2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、按要求填空。

（1）这首诗的作者是（____）代诗人（____），与孟浩然合称“________”，有“_____”之称。

（2）《送元二使安西》前两句写渭城驿馆风景，交代送别的_____、______、环境气氛；后两句表达了诗人__________之情。

（3）“渭城朝雨浥轻尘”一句中“_________”这个字点明了送别的时间，“浥”在本句中的意思是________，仿佛天从人愿，特意为远行的人安排一条轻尘不扬的道路。

2、《汤姆·索亚历险记》记叙了主人公（________）和小伙伴们镜像有趣的生活，表现出他（_________）的性格特征。

3、按查字典的方法完成填空。

“熬”属于（   ）结构的字。用音序查字法查大写字母（ ）；用部首查字法应先查（   ）部，再查（ ）画。这个字共有（ ）画。“熬”在字典中的解释有：1、把东西放在容器里用文火久煮；2、忍耐，勉强支持着。“熬夜”应选解释（   ）。

4、看拼音，写词语。

cǎi huì     fèi téng     jīng huáng

( )       ( )       ( )

5、水没有一定的形状，或方或长，_________________ , _________________ ,它好像有情义。水_________________ ，_________________ ，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像_________________ ……__________________________________  （发挥你的想象，补写一句省略的内容）

6、古诗二则。

春夜喜雨                                                    闻官军收河南河北

好雨知时节，                                                  剑外忽传收蓟北，

当春乃发生。                                                  初闻涕泪满衣裳。

随风潜入夜，                                                  却看妻子愁何在，

润物细无声。                                                  漫卷诗书喜欲狂。

野径云俱黑，                                                  白日放歌须纵酒，

江船火独明。                                                  青春作伴好还乡。

晓看红湿处，                                                  即从巴峡穿巫峡，

花重锦官城。                                                  便下襄阳向洛阳。

注释：                                                              注释：

①发生：使植物萌发、生长。                      ①剑外：指四川剑阁以南地区。

②野径：田野间的小路。                            ②蓟北：唐代蓟州北部地区，当时安史叛军的根据地。

③红湿处：被雨水打湿的花从。                  ③青春：指春天。

④花重：花因为饱含雨水而显得沉重。

⑤锦官城：成都的别称。

【1】给加点字选择正确的读音打上“√”。

花重锦官城（zhòng     chóng ）                 漫卷（juàn     juǎn ）

【2】理解词语意思。

妻子：___________________________________

【3】写出诗句的意思。

随风潜入夜，润物细无声。

_________________________________________

【4】对比阅读两首诗根据相关内容填表。

7、课外阅读

阅读诗歌， 回答问题。

小 松

杜荀鹤

自小刺头深草里，　 而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木，　 直待凌云始道高。

【1】解释词语。

（1）直待：_________（2）凌云：_________

【2】说说诗句的意思。

（1）自小刺头深草里。_______________

（2）时人不识凌云木。_________________

【3】这首小诗中诗人塑造的主要形象是什么？突出了它的什么特征？

_____________________

【4】本诗主要写了什么内容？ 表达了诗人怎样的思想感情？

_________________

【5】请写出两首托物言志诗。

______________________

8、阅读古诗，完成练习。

江畔独步寻花

[唐]杜甫

黄四娘①家花满蹊②，千朵万朵压枝低。

留连③戏蝶时时舞，自在娇④莺恰恰⑤啼。

【1】“千朵万朵压枝低”呼应上句中的“________”字，本句中“________”“________”两个字准确而生动地写出了花的繁盛。

【2】判断下列关于古诗后两句的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①可以把“留连”改为“翻飞”，因为“翻飞”生动地写出了蝴蝶嬉戏花间的情状。（______）

②“娇”字写出莺声轻软的特点，而“自在”不仅是娇莺姿态的写照，也传达出它带给诗人心理上的轻松适意的感觉。（______）

③“戏蝶时时舞”“娇莺恰恰啼”表面上是在描写景物，实际上是诗人心情的写照，这种写作手法叫作寄情于景。（______）

9、阅读下文，回答问题

爱之链

一天傍晚，他驾车回家。_______在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，_________他一直没有放弃。冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。

一路上冷冷清清。除非离开这里，一般人们不走这条路。他的朋友们大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。然而，他留下来了。这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。

天开始黑下来，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。

他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。他看得出老太太需要帮助。于是，他将车开到老太太的“奔驰”前，停下来。

虽然他面带微笑，但她还是有些担心。一个多小时了，也没有人停下来帮她。他会伤害她吗？他看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。“我是来帮助你的，老妈妈。你为什么不到车里暖和暖和呢？顺便告诉你，我叫乔。”他说。

她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，又爬下去一两次。结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和他聊天。她说，她从圣路易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。乔只是笑了笑，帮她关上后备箱。

她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。乔却没有想到钱。这对他来说只是帮助需要帮助的人，上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助他呀。他说，如果她真想答谢他，就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且“想起我”。

他看着老太太发动汽车上路了。天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。

沿着这条路行了几英里，老太太看到一家小咖啡馆。她想进去吃点东西，驱驱寒气，再继续赶路回家。

侍者走过来，给她一条干净的毛巾擦干她湿漉漉的头发。她面带着微笑，是那种虽然站了一天却也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8个月身孕，但她的服务态度没有因为过度的劳累和疼痛而有所改变。

老太太吃完饭，拿出一百美元付帐，女侍者拿着这一百美元去找零钱，而老太太却悄悄地出了门。当女侍者正奇怪老太太去哪了，这时她注意到餐巾上有字。上面写着：“你不欠我什么，我曾经跟你一样。有人曾经帮助我，就像我现在帮助你一样。如果你真想回报我，就请不要让爱之链在你这儿中断。”

虽然还要清理桌子，服侍客人，但这一天女侍者快乐地坚持下来了。晚上，下班回到家，躺在床上，她心里还在想着那钱和老太太写的话，老太太怎么知道她和丈夫那么需要这笔钱呢？孩子下个月就要出生了，生活会很艰难，她知道她的丈夫是多么焦急。当他躺到她旁边时，她给了他一个温柔的吻，轻声说：“一切都会好的。我爱你，乔。”

【1】解释划线词在文中的意思。

①这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯  ， 长于斯，熟悉这儿的一草一木。

____________________________________________________

②他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。

__________________________________________

【2】根据句子的原意，请加上合适的关联词。

________在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，________他一直没有放弃。

【3】请按短文第⑦小节的原意，将它改写成对话的形式。

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【4】“冬天迫近，寒冷终于撞击家门了”一句，作者为什么要用上“终于”？

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【5】“天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。”这里写“天气寒冷且令人抑郁”有何用意？他在回家的路上为什么“高兴”？

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【6】“她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。”这句中的“那样”指什么？老太太为什么会“那样”？

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【7】第11节中，老太太在餐巾上写着“你不欠我什么，我曾经跟你一样。”这里的“我曾经跟你一样”指的是什么？

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【8】本文的题目是《爱之链》，文中的三个主要人物（乔、老太太、侍者）分别是怎样做，才让这爱之链没有断掉的？请用简洁的语言概括地写下来。

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【9】读了短文，你一定有话要讲。请选择一个人，写下你想对他说的话。（可以是文中的某个角色，也可以是你自己，或者生活中的其他人……）

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10、阅读

《从现在开始》

狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”。于是，他宣布：“从现在开始，你们轮流当‘万兽之王’，每个动物当一个星期。谁做得最好，谁就是森林里的新首领。”

第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。一个星期下来，动物们都叫苦连天。

 第二个星期，轮到袋鼠上任了。他激动地说：“从现在开始，你们都要跳着走路！”听了袋鼠的话，大家直摇头。可是又不得不服从命令，只好苦练跳的本领。

第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心：他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。

狮子见了，笑眯眯地说：“不用再往下轮了。我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是‘万兽之王’了！”

【1】读第四自然段“他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去”这一句话，你觉得大家为什么会有这样的担心？

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【2】最后一个自然段，狮子为什么说“不再往下轮了”，他开头不是说“每个动物当一个星期”吗？

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【3】这个故事给我们的启发是？

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11、阅读完成练习。

真理诞生于一百个问号之后（节选）

在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不（秘密  神秘），真理并不（遥远很远）。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你（解决  解答）了若干个问号之后，就有可能（发现  发觉）真理。

【1】请将括号中不恰当的词画掉。

【2】“见微知著”的意思是：_____________

【3】发现真理的前提条件是：_____________________

【4】“这样的事例”还有很多，请你列举出一个。

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12、课外阅读

身影

近前，果然是个鞋匠，正准备收拾好工具回家哩。“老师傅，请等等，帮我把鞋钉钉，好吗？”我一面拖拉着鞋尽量快步地走着，一面忙不迭地叫着，生怕老人一眨眼跑了。

老人扭头看了一眼我脚上的皮鞋，用那缠满老滕似的青筋的手，把工具从箱子里一件件重新拿出来。

“老师傅，你帮我钉几枚钉子算了吧，天这么晚，我急着回学校。”

老鞋匠接过皮鞋，用手指敲敲，便眯缝着眼，抖抖索索地穿起小麻线来。我犯起嘀咕：这老头，还不是想多敲两个钱，个体户，可真……我也不便说什么，便耐住性子等着。咳，总是钱倒霉。

鞋匠取出一把锋利的刀子，在皮鞋边缘割着。突然，他的左手轻轻地抖索了一下，于是一股殷红的血从指缝间流了出来。我的心不禁一颤。

“老人家，钉几颗钉子算了，我照样给你钱。”老人抬头瞟了我一眼，又上起鞋来。时间似乎放慢了脚步，显得特别悠长。那双老手抖颤得更厉害，殷红的血不时渗到鞋帮上、线上。我的心里不知什么滋味，不由得仔细打量起他来：花白的头发稀稀疏疏，像冬天里老松树的叶子，老人斑像星星样布在满是皱纹的脸上。

他低着头，眼睛几乎凑到鞋帮，那身影，恰像一座古老的拱桥……

“试试。”老人把鞋递给我，又把受伤的指头在嘴里吮了吮。

我使劲拉了拉鞋，纹丝不动，线是上在皮里的，既扎实，又美观。我顺手递过去两块钱：“老人家，难为你了，两块钱够吗？”我用感激的目光看着他。

老人又瞟了我一眼：“上一只鞋五毛。”说着从小木匣里把一元五角钱递给我，一面收拾工具。

望着他微驼的身影，我先是惊奇，接着便是一阵愧疚。我觉得拿钱的手很沉很沉。我穿上鞋，一股暖流涌上心头，再一次道过谢，然后迈着大步往前走去。

从这以后，那个老人的身影便深深地印在我的心中。

【1】“我生怕老人一眨眼跑了”的原因是（ ）

A．鞋子坏得厉害

B．天色已晚

C．“我”是学生

D．“我”钱不多

【2】“近前，果然是个鞋匠，正准备收拾好工具回家哩。”“我”走近鞋匠之前内心想法最合适的句子是（ ）

A．前面的一定是鞋匠

B．前面的是鞋匠就好了

C．前面的是一位老人

D．老人收拾工具要回家了

【3】文章多处写了老人的外貌，这样写有何好处？

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【4】文章主要写了一件什么事？

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【5】用词语概括写出“我”对老人的态度变化。

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13、阅读短文，完成练习。 

用切口证明自己

我住在乡下时，和爷爷在院外空地种了一片西瓜。到了盛夏，西瓜长得硕大溜圆。

西瓜太多，一时半会儿吃不完，需要卖一部分出去。有一天，我和表哥挑拣了满满一三轮车到镇上去卖。虽然筐里的西瓜都是熟透的沙瓤瓜，可是到集市上人家都不相信。我切开了一个西瓜做样本，大家又说这是提前挑好的。等到下午，我们还是________，只好推着三轮车，________地回了家。

爷爷说：“你们为什么不再多切两个西瓜？”

我们嗫嚅着说：“怕万一切出个不熟的西瓜来，连累了其他的西瓜，坏了所有的买卖。”

爷爷点了一下头，说明天他和我们一起去卖瓜。

第二天一大早，我们又来到集市。集市上，卖瓜的人很多。我们选好摊位后，爷爷拐进了一家超市，出来时手里多了一卷保鲜袋。他随机捧起一个西瓜，洗净放妥，提刀切瓜，接着一连开了七八个西瓜，无一不是熟透了的沙瓤瓜。我们把每瓣西瓜都用保鲜袋装好，单独出售。没想到这些装在保鲜袋里的西瓜很受人们欢迎。我________，提起西瓜刀准备再切几个。爷爷制止了：“不用了！”话音刚落，人们簇拥过来，很快把那些尚未切开的西瓜________。

很多年后，爷爷跟我提卖西瓜的事，说：“为人处世和卖西瓜的道理都是想通的！如果我们心中的忌讳太多，越是遮遮掩掩，越是难以让人认清我们真正的内心。当得不到别人认可的时候，你不妨学学那天在集市上卖西瓜的方式，拿出袒露自己内心的勇气来，多给自己切两刀，学会用切口证明自己，从而赢得世人的信赖。”

我的心不禁一颤，一下子明白了许多……

【1】选择合适的词语填在文中横线上。 

一扫而空     一无所获     恍然大悟     垂头丧气

①等到下午，我们还是________，只好推着三轮车，________地回了家。

②我________，提起西瓜刀准备再切几个。爷爷制止了：“不用了！”话音刚落，人们簇拥过来，很快把那些尚未切开的西瓜________。

【2】这篇短文是按照________顺序来写的，从________、________、________等词语可以看出来。

【3】“我”看到爷爷一连切了七八个西瓜，也准备切几个，这时爷爷说“不用了”，他制止的原因是（    ）

A. “我”再切就浪费了。                                          B. 西瓜已经受到人们的认可。

C. 人们不太信任“我”。                                          D. 人们被蒙住开始上钩了。

【4】同样的西瓜，第一天“我”和表哥一个都没有卖出去，是因为________，无法赢得顾客的信赖；第二天爷爷卖得一个不剩，是因为________，赢得了大家的信赖。

【5】结尾说“我的心不禁一颤，一下子明白了许多……”，那么“我”明白了什么？

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14、阅读理解

从碗碟间走出的物理学家

一天，瑞利的家里来了几位客人，瑞利的母亲亲自动手沏（qī qiè）茶，并很讲究地把小茶碗放在精致的小碟上，端到客人面前。

年轻的瑞利始终在一边，他看到，母亲每次端茶时，一开始，茶碗在碟子里很容易滑动。可是，他发现当洒一点热茶在碟子里后，即使母亲的手摇得更厉害，碟子倾斜得更明显，茶碗却像粘在碟子上一样，一动不动了。

经过不断的实验、记录、分析，他对茶碗和碟子之间的滑动做出了这样的（推测  推论）：“茶碗和碟子看上去很光洁、干净，实际上表面总留有指头和抹（mǎ mā）布上的油腻，使茶碗和碟子之间的磨擦系数变小，容易滑动。当洒了热茶后，油腻被（溶解 化解）了，碗碟也变得不容易滑动了。

在这个基础上，瑞利勇于探讨、研究。经过反复地实验，他又研究了油和固体之间的磨擦。他指出，油对固体之间的磨擦力的大小有很大影响，利用油的润滑作用，可以减小磨擦力。

后来，人们就根据瑞利的（发现 发明），把润滑油应用到生产和生活中去了。现在，从尖端科学实验到大型机器设备，从现代化生产到日常生活，几乎都要用润滑油，甚至连小孩也知道润滑的作用。这不能不感谢瑞利所做出的贡献。

瑞利从母亲手中的碗碟之间开始对物理的研究，他善于观察平常生活中的每一件事情，不断地实验、研究，后来成了著名的物理学家，并于1904年获得了“诺贝尔”物理学奖。

其实，只要你细心观察，勇于探究，你就会发现身边处处是科学。

【1】划去文中括号里不正确的音节或词语。

【2】为什么茶碗在碟子里很容易滑动？用横线在文中画出。

【3】当洒了热茶后，为什么茶碗却像粘在碟子上一样？用浪线在文中画出。

【4】读了文章，你知道瑞利对人类贡献了什么吗？

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【5】读了这篇短文，你主要受到了什么启发？（用文中的句子来回答。）

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15、请分析下面语句的意思：

① 拿笔的时候，全靠它推动笔杆;遇到危险的事，都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物，他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。

② 他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。

③ 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。

④ 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

16、按要求，改句子。

（1） 井冈山五百里林海里，难忘的是毛竹。  （修改病句）

（3） 当年用自己的血汗汗保卫过第一个红色政权的战士们都记得井冈山上的翠竹。（缩句）

（3） 井冈山人自豪地说：“我们井冈山的竹子是革命的竹子！”（改为转述句。）

（4）如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能把它们忘怀呢？（改写成陈述句）

17、句式变换练习。

①肖邦不得不离开自己的祖国。（改成反问句）

_____________________

②肖邦怎么不日夜思念着祖国呢？（改成陈述句）

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18、按要求改写句子。

（1）我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴。（缩句）

__________________________________

（2）一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。（改为反问句）

__________________________________

（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）

__________________，有____________的时候；____________，有__________________的时候；__________________，有____________的时候。

19、按要求写句子。

（1） 我们是不能忘记这十多年父母对我们的养育之恩的。

改成反问句：_________________________________________________________________________________

（2） 养花很有意思。

改成感叹句：____________________________________________________________________________________

（3） 戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

缩句：_______________________________________________________________________________________

（4） 用适当的关联词把两句话合成一句话。

诺贝尔是一位伟大的发明家。　　　诺贝尔是一位举世闻名的企业家。

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（5） 爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了'惊涛拍岸'这个词。”

改成转述句；___________________________________________________________________________________

20、按要求改写句子

1．我有办法称出大象的重量。（陈述句改成双重否定句）

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2．为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。（陈述句改成双重否定句）

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3．每个访问埃及的外国人，都不得不去看一看金字塔。（双重否定改写成肯定句）

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4．我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。（双重否定改写成肯定句）

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21、口语交际。

每种动物都有自己的生活习性，你近距离的观察过它们吗？你是怎样观察的？把你观察的过程和结果说一说。

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