宜宾2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、积累运用。

（1）诗中有景：《寒食》中“_______________，______________”描写了暮春时节长安城处处柳絮飞舞、落红无数，御花园里柳枝飘荡的景色；《十五夜望月》中“_______________，______________”描写了中秋节夜晚庭院中的景色。《长歌行》中“_____________，______________”则写出了春天万物一派欣欣向荣的景象。诗中有情：《泊船瓜洲》中“_______________，______________”两句生动地表达了诗人的思乡之情。诗中有理：《春夜喜雨》中“________________，________________”这句诗来形容老师对学生潜移默化的影响。

（2）虽与之俱学，_____________。

两小儿笑曰：“_________________________？”

2、下面的句子分别表达了作者怎样的心情？请填在括号里。

（1）阳光便能够从中午最热烈的时候，一直储存到晚上我钻进被窝里，温暖的气息和味道，让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。( )

（2）我擦拭着泪水，站起来，呜咽着说：“张先生，我下星期要离开这里了，我们全家移民到危地马拉。我……我再没有机会学习中文了。”( )

（3）起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。( )

3、补充词语，再完成练习。

诚( )诚( )     欣喜( )( )     成( )结( )

( )( )褴褛        ( )( )不绝        ( )( )疑问

（1）形容高兴到了极点的词语是_______________。

（2）像“诚（       ）诚（       ）”类ABAC式词语我还知道：________________、_______________、_______________。

（3）选词填空。

一个( )的小男孩沿街乞讨。

4、填空。

1．我以____________去人近，而______________远也。

2．我以日初出__________，而日中时____________也。

5、照样子，写词语。

匆匆：_____________ ______________ ______________

头涔涔：_____________ ______________ ______________

伶伶俐俐：_____________ ______________ ______________

一动不动：_____________ ______________ ______________

6、请默写《石灰吟》，并完成相关题目。

【1】请默写《石灰吟》。

石灰吟

［明］于谦

_________________，

_________________。

_________________，

_________________。

【2】结合“资料袋”，再读《石灰吟》，作者仅仅是在赞石灰吗？为什么？

________________________________

7、阅读《早春呈水部张十八员外》，完成习题。

早春呈水部张十八员外

[唐]韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。

___________________________________________________________

【2】韩愈在这首诗中，抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？

________________________________________________________

【3】请你谈一谈“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。

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8、课外阅读。

别董大①

[唐]高适

千里黄云②白日曛③，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

（注释）①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③白日曛：曛，昏暗。太阳黯淡无光。

【1】诗中描写的景物有________、________、北风、大雁和________。

【2】从内容看这是一首（　　　）。

A.写景状物诗 B.送别诗 C.田园诗

【3】写出后两句诗的意思。

_________________________________________________________________

【4】“千里”有人写作“十里”，你认为哪个更好？为什么？

_________________________________________________________________

【5】诗的后两句表达了诗人对友人怎样的情谊？

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9、仔细阅读下面的图表，完成练习。

某教育局为调查该地小学生近视情况，从某小学一至五

年级中各抽取一个班（每班45人）进行统计，结果如上表。

【1】请用一句话概括你从图表中获得的结论。

_________________________________

【2】就“如何保护视力”的问题，教育局局长来你们学校调研。假如你是学生代表，要对这一问题提出一些建议， 你会对局长提什么建议？ （ 至少两条）

___________________________________

10、阅读下文，回答问题 

小音乐家扬科（节选）

一天傍晚，食具间里一个人也没有。他躲在草堆后面，眼巴巴地望着屋里墙上的小提琴，瘦小的身子悄悄地向着门口移动。

扬科进了食具间，跪在小提琴前面，抬起头，望着心爱的小提琴。扬科不小心触动了琴弦。琴声惊动了管家，把他当小偷簧办。管家让更夫狠狠打了他一顿，他像一只被抓住的小鸟，睁大了惊恐的眼睛。

小音乐家扬科睁着眼睛，眼珠已经不再动了。白桦树“哗哗”地响，在扬科的头上不住地号叫。

【1】判断划线字的读音，选择正确的读音 

瘦________小（sòu shòu）   更_______夫（gèng gēng）

白桦______树（huá huà）   号_______叫（háo hào）

【2】找出文中描写扬科动作的词：________。

【3】文中哪些语句描写了扬科的神态，________。通过这些语句的描写，体现了扬科________的命运。

【4】在文中找出一个比喻句和一个拟人句。 

________________________________

【5】扬科最终悲惨地死去，你从中体会到了什么？   

________________________________

11、阅读文章，回答问题。

微信改变了生活（根据网络文章改编）

从2011年1月21日微信正式诞生，至今已7年多了。7年多的时间，微信改变了生活的哪些方面？

改变了沟通方式。7年前，总是为发短信、发彩信、打长途电话的费用而揪心。微信的出现，彻底让你解除了这方面的压力，你只需要与亲朋好友、同学同事互加微信，就可以随时随地、随心所欲地与他们联系，也可以视频聊天，远在千里之外的亲人朋友，犹如近在身旁。

钱包没有了存在感。7年前，出门在外，忘带钱包简直是灾难，离了各种证件、现金，寸步难行。如今，有了微信，钱包早已不再有存在感，即使放在包里，有时候十天半个月都不会拿出来。无论是早上买早餐、白天逛商场，还是傍晚去菜市场，只要拿出手机轻轻扫码，钱就付好了。进入2018年，微信还频频力促各种卡、证的电子化变革，以后你的身份证、驾照、社保卡、读书卡、医疗卡等，统统都可以装进手机里。

“朋友圈”让人感到幸福。微信最伟大的发明之一就是“朋友圈”。有评论认为这是微信“社交平台化”的一种尝试。有人说，因为朋友圈的出现，中国人出国旅游，吃大餐、消费奢侈品的次数翻了好几倍。有了朋友圈，中国人的“平均颜值”也大幅提升，顺便带火了各种美颜修图工具。朋友圈也让我们知道亲人朋友并未淡忘，一个点赞，一句留言都是关怀。

微信生态让人得到减负。当每部手机里都有微信的时候，微信作为超级APP涵盖了众多APP的功能，触及到生活的方方面面，具备了互联网基础设施的意义。手机充值，信用卡还款就不多说了。微信理财通可以做货币基金、保险理财、券商理财，说白了就是一个移动金融理财平台。生活缴费中涵盖了水费、电费、燃气费、宽带费等家居费用为主的缴费事项……城市服务中基本生活与公立机构的挂钩服务统统囊括在内，包括挂号、生活缴费、天气查询等生活服务；社保查询、地税服务、高考通知书等政务办事服务；停车场停车、实时路况、ETC等车辆服务；公交车、公共自行车、出租车查询等交通出行服务。

【1】进入2018年，微信的重大变革是________。

【2】微信改变了人们生活的哪些方面？请在文中找出重点句写在下面。  

_________________

【3】结合自己的生活实际，说一说微信给你的生活带来哪些便捷？  

_________________

【4】说一说微信在给人们带来好处的同时，还存在哪些弊端？  

_________________

【5】想象一下，将来的微信还会有什么功能？  

_________________

12、阅读短文，回答问题。

董存瑞舍身炸暗堡

1948年5月25日，这是一个董存瑞用生命擎起的日子，他用自己的生命换来了战斗的胜利。

那一天，董存瑞所在的爆破组的任务是炸开隆化中学东北角的碉堡和炮楼。董存瑞带领战士向敌人的炮楼冲去，一鼓作气把四个炮楼和五个碉堡炸上了天，隆化中学的“铜墙铁壁”被撕开了个大口子，但还有一座旱桥上的桥形碉堡在不停地吐着火舌，挡住了部队前进的道路。

李振德抱着炸药包冲向碉堡。他机智地跃进，眼看就要冲出火力网了。不料，一颗子弹打到了雷管，“轰——”李振德牺牲了。

“老李！”董存瑞伤心极了。他对指导员说：“我来！隆化不解放，就是我没完成任务。”指导员沉思了一会儿，答应了。董存瑞郑重地交给指导员一个小包，说：“如果我牺牲了，这就是我最后一次交党费。”“不！”指导员眼里含着眼泪，“你的党费还没交到头，我等你回来。”

董存瑞抱起炸药包，和郅顺义一前一后配合着前进。密集的子弹从耳边飞过，董存瑞带着愤怒，带着仇恨，带着一腔热血，冲出了火力网，到了桥下。这里桥底光滑得很，炸药包放低了炸不着桥上的碉堡，放高了又没有支撑点，董存瑞急得团团转。眼看总攻的时间就要到了，头顶是敌人狂扫的机枪，远处是心急如焚的战友，一分一秒是那么珍贵。董存瑞使劲用枪把在桥墩上凿啊凿，想凿出个洞来，但混凝土桥墩非常结实，怎么凿也无济于事。

总攻的号角吹响了。董存瑞毅然举起炸药包，用他的血肉之躯做成了支撑点，坚定地拉响了导火索。随着一声巨响，火光四溅，浓浓的黑烟弥漫天空。为了战斗的胜利，董存瑞献出了他年仅19岁的生命。 

中国人民永远铭记这个日子——1948年5月25日。朱总司令亲自为董存瑞题词：“舍身为国，永垂不朽。”我们永远怀念这位英雄。

【1】短文讲述了一个怎样的故事？根据短文补全各部分的主要内容。

____→目睹战友牺牲，董存瑞决定自己上→ __________→ ____

【2】短文画“     ”的句子运用了______的修辞手法。

运用相同的修辞手法补全下面的句子。

战斗结束了，战士们怀着无比沉重的心情，怀着______，怀着______ ，来为牺牲的战友们送行。

【3】读文中几处画“ ”的句子，这几句话主要从______、______

两方面对董存瑞进行了描写。我们从中感受到董存瑞是一个________的人。

【4】短文的开头和结尾有什么联系？说说短文这样写的好处。

_______________________________________________

【5】朱总司令的题词在文中的意思是__________。

读到朱总司令的题词，你想到了什么？

_____________________________________________________

13、阅读

沙丁鱼

①在多达一个世纪的时间里，纳米比亚大西洋沿岸附近海域常常会出现大批鱼类和海洋甲壳类生物的死亡。经过科学家们研究发现，造成这种现象的“罪魁祸首”是海里的浮游植物腐烂而释放出来的有毒二氧化硫气体。

②但有一个奇怪的现象，就是这种有毒二氧化硫气体的散发,在一段时间会出现明显的停顿。直至两年前，英国研究人员巴库和南非研究人员维克斯发现：有毒气体的散发停顿期，正是当地沙丁鱼的繁殖期。意外收获让科学家加紧了研究步骤，通过反复计算，终于推测出原来是数百万的沙丁鱼吃掉了将要飘向海岸线的浮游植物，因而减少了气体散发。

③沙丁鱼是鲜鱼家族的一员，栖于海水表层，体上部浅绿蓝色，腹面银白色，体长述40厘米。一般100克以上的沙丁鱼营养价值最高，含油量在15％至20％之间。它繁殖能力极强，全年产卵。如果没有意外干扰，它可存活13年之久，可谓鱼类中的寿星。沙丁鱼贵源十分丰富，在丰年产量可超过400万吨。

④美国是捕捞沙丁鱼的主要国家，有着庞大的沙丁鱼捕捞船队，他们经常利用夜间在大西洋沿岸附近海域进行捕捞工作。此时在渔船上很容易看到成片的银色鱼群，如同巨大的飘带在海面浮泛。当船长20到30米的围网船队来到离岸6公里的水域时，大片的鱼群就会乖乖地游入围网。渔民们将捕捞品保存于冷冻海水箱内。这些冷冻沙丁鱼主要销往日本，在那里被加工成许多不同的产品。据专家估计，沙丁鱼年捕捞量维持在20万吨左右。但目前沙丁鱼捕捞量不受指标限制，而主要由市场需求决定。一直以来，沙丁鱼因为丰富的营养价值，深受人们的喜爱。同时它还作为鱼饵或养殖鱼用饮料来销售，商业前景非常看好。

⑤沙丁鱼成了人们的“香饽饽”，引发人类的极大兴趣，导致过度捕捞。直到这次科学家们的偶然发观——沙丁鱼可以吃掉海里有害的浮游植物，才使沙丁鱼的地位与价值发生了巨大的改变，继而科学家发出了“不要过度捕捞”的呼吁。

⑥巴库说道：“你可以想象一下，如果无法让沙丁鱼发挥功能，会有越来越多的浮游植物繁衍开来，这些海域将成为未来海洋生物的死亡地带。同时浮游植物所释放出的气体还将拾大气层增加导致温室效应的甲烷、二氧化硫。”

⑦人类对自然的过度“开发”行为，将会深深地改变自然界的生态系统，而这些影响是人类难以甚至是不可能挽回的。

【1】请你说明“沙丁鱼成了人们的‘香饽饽’”的原因。

__________________________________

【2】阅读第（3）段，概括沙丁鱼的四个主要特征。

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【3】第（4）段中“这些冷冻沙丁鱼主要销往日本，在那里被加工成许多不同的产品”中“主要”一词能否删去？为什么？

______________________________________

【4】阅读全文，说说“过度捕捞沙丁鱼”将会导致什么后果，请概括回答。

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【5】我们身边还有很多过度“开发”自然的行为，请结合文本与相关链接，拟一段30字左右的手机短信内容，发给经营野味的酒店或制造贺卡的厂家，表达你的心愿。

（相关链接）大量的野生动物被“请”上了酒桌，如穿山甲、眼镜蛇、虎纹蛙……人类用巨大的胃口吞噬着自然界亿万年造就的生命；一棵花了上百年苦心生成的大树，顷刻间轰然倒地，变成了几千张雪白可人的贺卡，在我们写上美丽心情与祝福的时候，成片成片的大树正在倒下……

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14、   花脸（节选）

冯骥才

①一年年根，舅舅带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。我从挂满在一条横竿上的几十种花花绿绿的花脸中，惊喜地发现了一个。

②这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边突起一块绿包头，长中贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人，吓得我直缩脖子，我竟不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：“我要那个大红脸！”

③卖花脸的小罗锅儿，举竿儿挑下这花脸给我；笑嘻嘻地说：“还是这孩儿有眼力，要做关老爷！关老爷还得拿把青龙偃月刀呢！我给您挑把顶精神的！”说着从戳在地上的一捆刀枪里，抽出一柄最漂亮的大刀给我。大红漆杆，金黄刀面，刀面上嵌着几块闪闪发光的小镜片，中间画一条碧绿的小龙，还拴一朵红缨子。这刀！这花脸！没想到一下得到两件宝贝。我高兴得只是笑，话都说不出。舅舅付了钱，坐三轮车回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路引来不少人瞧我，特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，我快活极了。舅舅给我讲了关公的许多故事——过五关斩六将、温酒斩华雄……边讲边说：“你好英雄啊！”好像在说我的光荣史。当他告诉我青龙偃月刀重80斤时，我简直觉得自己力大无穷。舅舅还教我用京剧自报家门的腔调说：

④“我——姓关，名羽，字云长。”

⑤到家，人人见人人夸，妈妈似乎比我更高兴。连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。我推开大人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公啊！

⑥这样，整个大年三十我一直戴着这花脸，谁说都不肯摘，睡觉时也戴着它，还是妈妈在我睡着后轻轻摘下放到我枕边的。第二天醒来头件事便是马上戴上它，恢复我这“关老爷”的面貌。

⑦大年初一，客人们陆陆续续来拜年，妈妈喊我去，好叫客人们见识见识我这关老爷。我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门儿叫道：“我——姓关，名羽，字云长。”

⑧客人们哄堂大笑都说：“好个关老爷，有你守家，保管大鬼小鬼进不来！”

⑨我越发神气，大刀呼呼抡两圈，摆个张牙舞爪的架势，逗得客人们笑个不停。只要客人来，妈妈就喊我出场表演。妈妈还给我换上只有拜祖宗时才能穿的那件青缎金花的小袍子。我成了全家过年的主角。

【1】用简洁准确的语言，概括文章的主要内容。

_______________________________________________

【2】第②自然段中哪一句话直接描写了花脸有股子“凛然不可侵犯的庄重之气”？请用“__________”画出来。

【3】读读第②自然段中的加点语句，“我”吓成这样，为什么还要那个“大红脸”？当时“我”在想：__________________________________________。

【4】第③自然段舅舅讲了关公的许多英雄故事，我们可以用______、________（填四字词语）来形容英雄关公。

【5】文章第⑤~⑨自然段中，为什么过年时大家都如此喜欢“我”扮演的关公呢？请至少写出两点理由。

_________________________________________________

15、我们应该把自己培养成全面发展的人才。

改成反问句：_______________________________________

16、写前训练：按要求完成句子练习。

（1）把下列句子写得更生动、形象。

我的脸红了。我觉得很惭愧。

雨下得很大，她打着伞在路上艰难地走着。

______

（2）将下列文段补充完整。

那年我______岁。有一天，老师对我说：“我们学校要举行_______，你可以____。”我听了以后，心想______，我一定要________，不能_____，于是我_______。

17、按要求改写句子。 

①赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”（改为第三人称转述）

___________________________

②张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

___________________________

③在证据面前，他不得不承认错误。（改为肯定句）

___________________________

④那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三。（缩句）

___________________________

⑤一进学校，我就看见一排教学楼和一阵阵读书声。（修改病句）

___________________________

18、按要求写句子。  

（1）桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。（缩句）  

___________________

（2）许多试图过江的百姓都被咆哮的江水吞噬了：（改为“把”字句）  

___________________

（3）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）  

___________________

（4）时间一去不复返。我们要更加珍惜时间。（用关联词语连成一句话）  

___________________

19、把陈述句换成把字句

①妖魔被森林爷爷战胜了。

_____________________

②一条大虫被蚂蚁吃了。  

_____________________

20、把双重否定句改为肯定句。

1．这个问题不能不讲清楚。

_________________________

2．说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。

__________________________

3．我们不能不遵守交通规则。

__________________________

21、妙笔生花。

“百里不同风，千里不同俗。”请你将自己调查了解到的民风民俗加以整理，写成一篇习作。

要求：

1．可以写节日习俗，也可以写富有地方特色的服饰、饮食、民居，也可以写新颖、

别致的民间工艺品。还可以写看到的、听到的、亲身感受到的民风民俗。

2．突出民俗特点，详略得当，语句通顺。

3．选材要新，要写出真情实感。字数400以上。

4．书写正确、规范、美观（每4个错别字扣1分）。