图木舒克市2024年届高三年级第三次模拟考试(三模)语文试卷含解析

1、下列有关文学常识的描述，错误的一项是（   ）

A.《楚辞》收录了战国时期屈原、宋玉等人的作品。这些作品运用楚地的诗歌形式，方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。

B.王羲之淡泊名利，性情自然，在《兰亭集序》中描述了生命的不同状态，抒发了自己高旷的宇宙情怀。

C.《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》，是古乐府民歌的代表作之一，与北朝《敕勒歌》合称为“乐府双璧”。

D.苏轼在《赤壁赋》中流露出“人生无常”的消极情绪，但他不甘消沉，积极寻找人生之路，胸襟豁达，洒脱豪迈。

2、下列加点字的读音全部正确的一项是(　　)

A.箱帘(lián)   摧藏(zànɡ) 伶俜(pīnɡ) 窈窕(yáo tiǎo)

B.鲑珍(xié) 遗施(yí) 公姥(mǔ)   否泰(fǒu)

C.明月珰(chēng) 自缢(yì) 便言(biàn) 玳瑁(mào)

D.箜篌(kōnɡ hóu)  踯躅(zhí zhú) 葳蕤(ruí)   彷徨(pánɡ)

3、下列各句中，没有语病的一句是

A. 其作品充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，建构了独特的主观感觉世界，带有明显的“先锋”色彩，被归为“寻根文学”作家。

B. 这套教材一反传统做法，重在指点学生从范文中去体味、领悟写法，这有利于学生形成自主、合作、探究的学习方式是有所裨益的。

C. 越南儒学和韩国儒学一样，都是东来儒学的重要组成部分，但是今天学术界却出现韩国儒学研究繁荣红火，而越南儒学研究几乎难觅踪迹。

D. 在构建和谐社会的过程中，科技创新要以民为本，这需要我们的科技工作者改变“公益类科技就是低端技术”的偏见，从制度上着手打造民生科技。

4、下列句子中加点的词语运用恰当的一项是（　　）

A．为了改善生活条件，大批农民安土重迁，告别家乡，外出打工，在异地他乡过着漂泊不定的艰辛的生活。

B．我们要有自己的理想，不能出类拔萃地浪费一生。

C．1945年，声名显赫的贝尔森集中营，在纳粹溃逃后，宁静的中午，一个孩子走在遍布尸体的营地的路上。

D．工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。

5、下列加点词的活用现象归类正确的—项是（       ）

①吾师道也       ②耻学于师       ③孔子师郯子       ④小学而大遗       ⑤非能水也，而绝江河

⑥是故圣益圣，愚益愚       ⑦吾从而师之       ⑧君子博学而日参省乎己

A．①⑤/②③⑦/④⑥⑧

B．①③/②⑦⑧/④⑥⑤

C．①⑤/②/③⑦/④⑥/⑧

D．①⑤/②⑦/③⑧/④⑥

6、阅读下面的文字，完成问题。

汤一介，中国哲学问题的思考者

汤一介于1927年2月16日生于天津，出身于书香门第，父亲汤用彤则是哲学大家。父亲嘱咐他的两句话“事不避难，义不逃责”是家风。

汤一介爱书，有一些书对他的一生产生了深远的影响。多少年后，汤一介这样回忆道：“在我读了《绞索套在脖子上的报告》后，似乎精神境界有一个升华，可以说我有了一个信念，我应做个热爱生活、热爱人类的人。在这几十年的生活中，在各种运动中我整过别人，别人也整过我，犯了不少错误，对这些我都自责过，反省过。但我在内心里，那种伏契克式的热爱生活，热爱人类的情感仍然影响着我。人不应没有理想，人不能不热爱生活。”

1949年前，汤一介学习哲学，除了家学的影响之外，更多的是想去寻找真理、探讨人生的意义。19岁时汤一介曾经写出了《论善》《论死》《论人为什么活着》几篇文章，表达了自己的思想观点，显露了作为哲学家的才华。1951年自北大哲学系毕业后，汤一介便留校任教，为北大哲学系资深教授。

汤一介的学生、北京大学哲学系主任王博1985年上了汤先生第一堂课，汤先生给他讲授魏晋玄学，讲课给王博留下了深刻的印象。王博也成为众多弟子中国陪伴汤先生走完最后一段路程的学生。

“先生刚毅木讷，温而厉。”因工作原因，王博与汤一介多有接触，在王博眼中，汤先生学术研究上可以用“严厉”来形容，一丝不苟，十分严谨，表达学术观点非常直白，待人接物非常温和，不管谁有需求，汤先生总是尽力满足。

2012年汤一介获首届“吴玉章人文社会科学终身成就奖”，颁奖词中将他描述为：“汤一介先生力主思想对话，引领风气之先，传承中国学脉，执掌《儒藏》编修。他所创办的中国文化书院，重启了传统文化热潮；他所主张的普遍和谐、中国解释学和新轴心时代，激活了融通中西的世界之中国；他所撰述的《郭象与魏晋玄学》、《中国儒学史》，弥伦群言而精研一理，为中国思想的当代价值立言辩德。”

汤一介曾获得很多美誉，哲学巨匠、儒学泰斗、国学大师等等。对此，他同已故学者季羡林一样，坚辞拒绝。在汤先生看来，不仅他不是大师，这个时代也没有大师。他在《汤一介传》中说得很清楚：“我说现在没有大师，是因为还没有一个思想体系被普遍接受，还没有出过一本影响世界的划时代著作。”他认为，20世纪后半叶的学术氛围不够自由，把思想禁锢在一个框框里边是不能产生划时代的著作的。

汤先生在病中仍不忘文化复兴。今年6月19日，抱病在身的汤一介还出席了十卷本的《汤一介集》发布会，“我想继续再写文章，讲我自己的感受，讲我对人类社会的理解，讲我对天人关系的理解。作为一个哲学家或哲学工作者，最主要的特点是思考问题，提出问题供大家参考，而解决问题则需要靠大家一起努力。我应该继续努力把我想的问题提出供大家讨论，这样才不负作为一个学者、一个教师的责任。”

（选自“人民网”）

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①“汤一介为人谦逊，对人随和。他继承了中国传统道德，宽厚诚信，不怕艰苦。生命中经历的那些坎坷挫折自不待言，但他始终以宽容心对待所有的人和事，始终认真扎实地治学。而在学术上，他高屋建瓴。此前我国只有道藏、释藏，并无儒藏。而汤先生意识到这一点，便组织编纂，耗费毕生精力。身体力行把中华文化传播到国外，让越来越多的人喜欢并了解中国文化。”（北大教授 彭燕韩）

②“汤先生不喜欢让人称他为大师，我们叫他大先生，是因为他让我们找到了中国传统文化的根，他引领我们‘回家’。”（中国文化书院院长 王守常）

【1】下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是

A. 本文记述了汤一介的家学影响、人生理想、学术成就、性格特点和不同人对汤一介的评价，展现了一位著名哲学家的学者本色。

B. 汤一介的父亲唐用彤是哲学大家，“事不避难，义不逃责”是他家的家风。这说明家风的影响对汤一介日后成为著名哲学家至关重要。

C. 在学生王博眼中，汤先生在学术研究上非常严厉，一丝不苟，表达学术观点非常直白，但他在待人接物上非常温和，表明汤一介在性格上有矛盾之处。

D. 汤一介为人谦逊，对人随和，是因为他继承了中国的传统道德，深受道家思想影响，上善若水，宽厚诚信，不怕艰苦。

【2】下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

A. 汤一介先生是用生命做事的人，他的贡献不是在于自己做了什么，而是在于开风气之先，引领学术旗帜。

B. 汤先生是一位有国际视野和前瞻性的学者，不但对中国思想研究深入，更对西方文化有着包容和理解之心，是个现代的开发的有思想的谦虚的学者。

C. 汤一介取得成就的自身因素主要是热爱生活、热爱人类的人生理想和一丝不苟的学术态度，学术研究可用“严厉”形容，高屋建瓴，开风气之先。

D. 在文中引用学生、同事的言论，从正面直接表现传主的性格特征，包括谦逊随和的性格成因，所获成就背后的原因，使人物形象更真实感人、具体丰满。

E. 汤一介对当今时代没有大师原因的分析，可谓见解独到，引人深思，他认为只要没有建立被普遍接受的思想体系，就不能称其为大师。

【3】父亲嘱咐他的两句话“事不避难，义不逃责”是家风，作为一个哲学家，“责”在汤一介的身上体现在哪些方面？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《离骚》中，屈原用“香草美人”象征忠君爱国的政治理想，后世文人对此多有沿袭，苏轼《赤壁赋》中的“___________，___________”两句就是如此。

（2）杜牧在《阿房宫赋》中用“_____________，_____________”，概括了秦王统一天下的大业，交代了兴建阿房宫的背景。

（3）辛弃疾在北固亭上凭高望远，面对锦绣江山，不由得遥想和缅怀起历史上的英雄人物。在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，他写下了表现古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的千古名句：“___________，___________。”

8、名句默写。

（1）《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子是____________，______________。

（2）诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是_________________________，__________________________。

（3）古代文人擅长借典故寄托情思，李商隐《锦瑟》中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写世间风情迷离恍惚，可望而不可至的两句是“____________________，________________”。

（4）往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。李商隐在《锦瑟》表达这种感受的两句是“___________________，_______________________”。

（5）《咏怀古迹》中凝练地写尽昭君一生悲剧的句子是_______________，_______________。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《望海潮》中具体描写杭州富庶繁华的词句是：________________，______________，______________。

（2）《望海潮》中描绘西湖美景的句子是：________________，______________，______________。

（3）《雨霖铃》中的“____________________，__________________”两句将即将离别的两人有千言万语要倾诉，却因气结声阻而一句话也说不出来的情态形象地描绘了出来。

（4）《雨霖铃》中表现主题的词句是：________________，______________，______________！

10、补写出下列句子中空缺的部分

（1）屈原的《离骚》）中，“________，________”两句诗表现了诗人即便是在芳香与污浊混杂的环境里也要保持品格的高洁，以此体现其“不忘初心”的决心。

（2）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“__________”也是勾起作者故国之思的景象；而“_________”则是作者无尽愁绪的形象描绘。

（3）《诗经·氓》中“________，________！”两句直接表现女主人公的诀别之心，表明她决心彻底告别之前的生活。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《书愤》中采用蒙太奇手法构成一幅幅浩浩荡荡军容画面的诗句是：__________________，__________________。

（2）李商隐《锦瑟》中以锦瑟起兴，引出对往事的追忆的诗句是：__________________，__________________。

（3）《李凭笠篌引》中运用通感的手法直接描摹音乐的诗句是：__________________，__________________。

12、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

水调歌头·十三夜，同官载酒相别，不见月作①

刘克庄

怪事广寒殿，此夕不开关。林间乌鹊贺，暂得一枝安。只在浮云深处，谁驾长风挟取，明镜忽飞还。玉兔呼不应，难觅臼中丹。

酒行深，歌听彻，笛吹残。嫦娥老去孤另，离别匹如闲②。待得银盘擎出，只怕玉峰醉倒，衰病不禁寒。卿去我欲睡，孤负此湖山。

注：①本词作于淳佑元年（1241年），理宗诏令刘克庄回临安奏事，因受御史金渊攻击而罢召回之命，并降受闲差。②匹如闲，等闲、平常。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是

A.词的上阕用“广寒殿”“玉兔”“臼中丹”等典故照应了题目中的“月”字。

B.“林间”一句与辛弃疾的“明月别枝惊鹊”在诗意和所用手法上颇为相似。

C.下阕开头“酒行深”三句，将全词从对月夜的描写转到对词人的心态展示上。

D.词人借盼望明月而不得，委婉地表达了自己因受谗言攻击而被贬谪的愤懑。

【2】有人认为“卿去我欲睡，孤负此湖山”中的“卿”是指月亮，有人认为是指题目中的“同官”，你同意哪一种看法？请结合全词作简要分析。

13、阅读下列语段，完成后面的题目

蜀贾三人卖药于市。其一人专取良，计入以为出，不虚价，亦不过取赢。一人良不良皆取焉，其价之贱贵，唯买者之欲，而随以良不良应之。一人不取良，唯其多卖则贱其价，请益则益之不较，于是争趋之。其门之限月一易，岁余而大富。其兼取者稍缓，再期亦富。其专取良者，肆日中如宵，旦食而昏不足。

【1】解释下列加点词。

①请益则益之  益： ②于是争趋之  趋：  ③再期亦富  期：

【2】对“其门之限月一易”翻译正确的一项是

A.他家规定一月做一次买卖。 B.他的门限期一个月换一次。

C.他的门槛一个月就得更换一次。 D.他的门前的界限一个月改一次。

【3】对“旦食而昏不足”翻译正确的一项是

A.早饭晚饭都吃不饱。 B.吃了早饭没晚饭。

C.每天吃早饭时就精神不济。 D.天天吃饭都吃不饱。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

白居易在《琴》中道：“何烦故挥弄，风弦自有声”，意思是，何必故意去摆弄琴弦，风儿拨动着琴弦自然会发出乐声。苏轼在《琴诗》中则质疑：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”意思是，如果琴上有声音，放在琴匣中为何不响：如果说声音是从手指上发出，为什么靠近手指却不能直接听到音乐呢？

毛泽东在《党委会的工作方法》中把干事比作弹琴，他指出，要弹出好音乐，“十个指头的动作要有节奏，要互相配合”。

弹琴不仅可以娱情，更能启人智慧。身为新时代青年的你，请结合材料写一篇文章，体现你的认识与评价、感悟与思考。

要求：自选角度，确定立意，明确文体，标题自拟；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。