1、4个一和1个十组成________。
2、数一数,记一记。
6个 | ______个 | ||
______个 | ______个 | ||
|
| ______个 |
3、长的画“√”,短的画“”。
4、在少的后面画√。
( )
( )
5、多的画“√”。
6、数一数,再写数。
________
________
________
________
7、数一数,每一种物品的个数用圆圈表示,并填到物品下面的方框里。
8、在( )里填上“>”“<”或“=”,在□里填上合适的数。
5( )7 9( )6 4( )4 10( )5( )0
□<8 7>□ 8=□ □<6<□
□=□ □<□ □>□ 8( )□( )1
9、最重的画“√”,最轻的画“”。
10、在多的后面画“√”,少的后面画“△”。
11、5个苹果和第五个苹果意思一样。 (_______)
12、3在4的后面,5的前面。 (____)
13、
和
同样多.____
14、哪棵树的影子“长”,哪棵“短”?填在□里。
15、数学课本是长方体,算术本是长方形. ____
16、最轻的画,最重的画“√”。
17、看图列算式。
18、看图列式。
19、把瓢虫放在树叶上,要使每片树叶上的瓢虫同样多,应该怎样放?
________
20、小朋友们摆了一个模型,如下图。
(1)模型中用到了哪些物体?请圈出来。
(2)模型中哪种物体用了3个?在下面画“△”。
( ) ( ) ( ) ( )
(3)模型中哪种物体用了1个?在下面画“▲”。
( ) ( ) ( ) ( )
21、把同类的物体圈起来。
22、画一画,使上排和下排同样多。
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