1、2005中的“2”在________位上,表示________,“5”在________位上,表示________。
2、看图写数。
________
________
________
________
________
________
3、数一数,填一填。
( )座 | ( )棵 |
( )只 | ( )只 |
( )片 | ( )只 |
4、5只,每个
能飞进同样多的
吗?在□里打“√”。
能□ 不能□
5、数一数,写一写。
________ ________ ________
6、数一数,记一记。
6个 | ______个 | ||
______个 | ______个 | ||
______个 | ______个 | ||
______个 | ______个 |
7、重的画√,轻的画○。
8、最长的画“√”,最短的画“○”。
9、数一数,记一记。
______个 | ______个 | ||
______个 | |||
______个 | |||
______个 | |||
______个 | |||
______个 | |||
______个 |
10、在多的后面画“√”。
( )
( )
11、小动物和气球同样多. _____
12、5支铅笔和5只小兔数量一样多。( )
13、数学课本是长方体,算术本是长方形. ____
14、最多. _____
15、他们长的一样高。[ ]
16、想一想,哪只兔子先吃到对面的萝卜,就在它后面的括号里画“√”。
17、看图列算式。
18、看图列式。
19、谁喝得多?在喝得多的后面画“√”。
( ) ( ) ( )
20、
(1)图中一共有( )只小动物。
(2)从左边数是第( )个。
(3)从右边数排第( )。
(4)把左边的5个动物圈起来。
21、最轻的画“√”。
( )
( )
( )
22、小朋友们摆了一个模型,如下图。
(1)模型中用到了哪些物体?请圈出来。
(2)模型中哪种物体用了3个?在下面画“△”。
( ) ( ) ( ) ( )
(3)模型中哪种物体用了1个?在下面画“▲”。
( ) ( ) ( ) ( )
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