阿里地区2024年届高三年级第三次模拟考试(二模)语文试卷及答案

1、下列各项中，表达得体的一项是（   ）

A.我很幸运能够聆听诸位先贤的高论，今天的讲座使我茅塞顿开，获益匪浅。

B.兹介绍我校王丹宁同学前往贵公司参加社会实践活动，请予接洽为荷。

C.垂垂老矣，年华已逝，衷心地祝您福如东海长流水，寿比南山不老松。

D.十年同窗，朝夕相处，情同手足，今毕业在即，特赠小照一张，敬请愧领。

2、下列各句中，表达得体的一项是

A. 学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是:敬祝痊安。

B. 多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。

C. 本报欢迎批评指正。恳切希望大家帮助我们，为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。

D. 别人送给我的东西即使不值钱，我也敝帚自珍，因为礼轻情意重嘛!

3、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

① 在互联网时代，凭借构思精巧、体量轻盈、迅速敏锐等独特优势，新生事物“微影视”正在我国如日中天。

②《此去经年，谁许我一纸繁华》《一指流沙，我们都握不住的那段年华》这些伤感莫名、匪夷所思的词句并非哪本网络言情小说的书名，更令人震惊的是，这些书并不是挂羊头卖狗肉，而是货真价实的名家精品文集。

③ 中国一些产业的崛起，正是因为突破了传统发展路径，将资本武器与现代化管理工具相结合，以技术和市场为导向，在创新驱动和产业升级方面获得了事倍功半的良好效果。

④ 电脑、手机的广泛使用已经使颈椎病发病年龄明显提前，但是不能因噎废食，不能否认科技的进步，因此人们必须要做出一些改变来预防颈椎的过早退化。

⑤ 我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，学会见微知著，把问题解决在萌芽状态之中。

⑥ 中国人一贯提倡诸葛亮《诫子书》中的“俭以养德”，我们尽管在物质生活上有了很大的改善，也要做到厚积薄发，不能铺张浪费，而养成奢靡之风。

A. ①②⑤   B. ①③⑥   C. ②③④   D. ②⑤⑥

4、下列文学常识的表述不完全正确的一项是：(　　)

A．“乐府”在文学史上有三个概念：原指朝廷所设的音乐机构，后来把这个机构所采集、创作的歌辞统称为“乐府诗”，后世则又把唐代可以入乐的诗歌称为“乐府”，把魏晋至唐代可以入乐的诗歌和后人仿效乐府古题的作品称为“乐府”。宋、元、明时期的词、散曲和戏剧，因合音乐，有时也被称为“乐府”。

B．古体诗有两种含义：一指诗体名，也称古诗。古风与唐以后兴起的近体诗相对应；二是对于古代诗歌的泛称，以区别于现代诗歌。

C．近体诗又称今体诗，是唐代出现的新诗体，唐人为了与以前的古体诗相区别，故名之为“近体”。这种诗的主要特点是篇有定句，句有定字，韵有定位，字有定声，联有定对。

D．歌行是古体诗的一种，汉乐府诗题多用歌、行、曲、引、吟、叹、怨等，其中以“歌”“行”最多，逐渐合称为一种诗体名。著名的作品有白居易的《长恨歌》等。

5、依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

新历史小说不为“正史”   ，对历史事件敢于发挥自己的想象力，也敢于   历史，体现出“虚”的风格。这一点在二月河的历史小说中有所 。“博考文献，   ”一一将“实”与“虚”按照合理的比例有机地融合在一起便是二月河历史小说创作的价值所在。

A. 拘囿   重构   体现 言必有据

B. 拘泥   虚构   表现 言必有物

C. 拘泥   虚构   表现 言必有据

D. 拘囿   重构   体现 言必有物

6、阅读下面的文字，完成小题。

材料一

智联招聘调查显示，综合比较2013．2014．2015年应届毕业生投递简历、获得面试机会、获得offer的数量，可以发现尽管2015年应届毕业生的数量仍然在增加，但在经济发展平稳、劳动力市场职位供给充分的情况下，应届毕业生的求职难度并未显著增加。另一方面这与应届生在求职方面更加注重前期的实习准备和明确的求职目标密不可分。2015年应届毕业生获得offer，主要归功于实习经历。

（摘编自腾讯网《智联招聘发布2015年应届毕业生就业力调研报告》）

材料二

2016年以来，中央和各地进一步完善和推进高校毕业生就业促进计划和创业引领计划，出台了一系列促进高校毕业生创业就业的重要措施。“要建立覆盖毕业生在校离校各个阶段、就业创业全过程的政策和服务体系，让大学生成为不断线的风筝。”陈云说，人社部门和教育部门作为主管部门，通过联合开展就业服务活动，加强政策和服务的针对性，实现精准扶持。一个是点对点，要适应毕业生灵活多样的服务需求，运用新媒体、新技术进行点对点的信息和指导服务。另一个是突出重点，对其中就业困难的，尤其是农村贫困、少数民族、长期失业的毕业生，提供“一人一策”的专项帮扶。

“随着这些政策措施的出台和落实，毕业生就业将有望保持平稳局势。”陈云强调，要将促进高校毕业生就业的政策与国家的改革方向紧密结合起来，这样的岗位才是可持续的。在此过程中，要进一步落实好各项便利化措施，提供多渠道资金支持，加大鼓励和扶持毕业生创业就业力度。

（摘编自光明网《大学生就业，别慌！》）

材料三

2016年云南省预计有16．7万普通高校生毕业，毕业生就业形势严峻。省政协社会和法制委员会副主任周晓江认为，如今大学生毕业择业时仍是一门心思进待遇好的机关、事业单位以及国企，就业就会很难，毕竟这些单位本身数量就少，所提供的岗位有限。刚走出学校的大学生不能只把眼睛盯着那些高大上的岗位，不愿意脚踏实地，必须要从基层开始做起。

省政协教科文卫体委员会副主任彭兵表示，大学生就业方面，高等学校如何帮助学生找到与市场和谐的切入点十分关键，要让学生更好地融入市场和社会。“学校要引导学生的人生规划和职业选择，要让他们对未来有长远的考虑。”赵琦华认为，“很多学生从高考时目标就不明确，进了大学更是茫然，毫无目标追求地度过大学时光，这样出来的学生核心竞争力就不强。”

（摘编自云南网《云南省政协委员讨论“大学生就业难” 建议转变就业观念》）

【1】下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A. 材料一介绍了2013—2015届应届毕业生求职的情况，并分析了其求职难度并未显著增加的原因。

B. 2013—2015年应届毕业生，拿到offer几率最高的是2013届应届毕业生，最低的是2014届应届毕业生。

C. 2015年应届毕业生投递简历数量虽然比2014年少，但是获得面试几率和拿到offer几率都比2014年大。

D. 与2013年相比，2014年应届毕业生投递简历数量增多，获得面试和offer几率却降低，可见2014年求职难度增加。

【2】下列对材料内容的分析和评价，正确的两项是（ ）（ ）

A. 2015届应届生获得offer与注重前期的实习准备和明确的求职目标有关，其中实习经历起到了非常重要的作用。

B. 有关部门通过“点对点”和“突出重点”的方式，实现对毕业生精准扶持，并提供“一人一策”的专项帮扶。

C. 岗位要可持续，需将促进高校毕业生就业的政策与国家的改革方向紧密结合起来。

D. 机关、事业单位以及国企就业待遇好，所以提供的岗位有限，大学毕业生求职难度也就必然大。

E. 大学毕业生核心竞争力不强，加上只想进待遇好的单位，是造成大学毕业生求职难的主要原因。

【3】应该从哪些方面去改变大学毕业生“求职难”的现状？根据上述材料概括说明。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《孟子·鱼我所欲也》中的“   ， ，   ”三句，说明了性善的“本心”不是贤德之人所专有，普通人也能拥有，关键在于能否保持。

（2）杜甫《登高》中的“ ， ”两句抒发了作者漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，同时也蕴含着顽强的抗争精神。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李密在《陈情表》中先以家无亲近的亲戚、外无应门的童仆铺垫，然后指出自己“____________，____________”，孤独凄凉的状况，跃然纸上。

（2）魏征在《谏太宗十思疏》开篇以生动形象的比喻推理打开话题，然后引出正题“____________，____________”一句，巧妙地构成三个排比句，浅显易懂，不容置疑。

（3）“颜色”一词经常出现在古代诗歌中，与现代汉语中“色彩”的释义不尽相同，比如，“____________”；“____________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《离骚》中，诗人以“___________，___________”两句直抒胸臆，抒发了自己对美好德行的追求，虽死不悔。

(2)杜甫在《登高》冲感慨自己晚年多病、孤苦无依的两句是“___________，___________”。

(3)陆游在《游山西村》中用“___________，___________”两句，写出了农民热情好客、丰年酿酒的情景。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)鹏之徙于南冥也，________________，________________。(《逍遥游》)

(2)浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；________________，________________。(《赤壁赋》)

(3)吾尝终日而思矣，________________；吾尝跂而望矣，________________。(《劝学》)

11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选五句）

（1）岩扉松径长寂寥，_________________ 。（孟浩然《夜归鹿门歌》）

（2）梦入神山教神妪，_________________ 。（李贺《李凭箜篌引》）

（3）__________________，水随天去秋无际。（辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》）

（4）________________________，憔悴损，如今有谁堪摘? (李清照《声声慢》)

（5）山原旷其盈视，________________。(王勃《滕王阁序》)

（6）________________，飞羽觞而醉月。（李白《春夜宴从弟桃花园序》）

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

张郎中籍远寄长句开缄①之日已及新秋因举目前仰酬高韵

刘禹锡

南宫词客寄新篇，清似湘灵②促柱弦。

京邑旧游劳梦想，历阳秋色正澄鲜。

云衔日脚成山雨，风驾潮头入渚田。

对此独吟还独酌，知音不见思怆然。

（江）①开缄：拆开信函。②湘灵：古代传说中的湘水之神。《楚辞·远游》：“使湘灵鼓瑟兮，令海若舞冯夷。”

【1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）

A．这是一首唱和诗，诗人收到郎中张籍远方寄来长诗，依“高”韵奉和酬答。

B．首联以饱满热情，盛赞张籍所寄的新诗作，清新宛如湘水女神弹奏的乐曲。

C．颔联虚实相生：“京邑旧游”为回忆，虚写；“历阳秋色”乃实写眼前之景。

D．“衔”“驾”富有表现力，巧用比拟修辞，把自然写活了，以云成山雨、水淹渚田、风雨凄迷之景来衬托哀情。

【2】请简要概括本诗所表达的思想感情。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

业有材能，以列侯选，复为太常。数言得失，不事权贵。其春，丞相（翟）方进薨，业上书言：“方进为京兆尹时，陈咸为少府，在九卿高弟，陛下所自知也。方进素与司直师丹相善，临御史大夫缺，使丹奏咸为奸利，请案验，卒不能有所得，而方进果自得御史大夫。为丞相，即时诋欺，奏免咸，复因红阳侯事归咸故郡。众人皆言国家假方进权太甚。案师丹行能无异，及光禄勋许商被病残人，皆但以附从方进，尝获尊官。丹前亲荐邑子丞相史能使巫下神为国求福几获大利幸赖陛下至明遣使者毛莫如先考验卒得其奸皆坐死假令丹知而白之，此诬罔罪也；不知而白之，是背经术惑左道也。二者皆在大辟。方进终不举白，专作威福，阿党所厚，排挤英俊，托公报私，横厉无所畏忌，欲以熏轑天下。天下莫不望风而靡，自尚书近臣皆结舌杜口，骨肉亲属莫不股栗。威权泰盛而不忠信，非所以安国家也。今闻方进卒病死，不以尉示天下，反复赏赐厚葬，唯陛下深思往事，以戒来今。”

会成帝崩，哀帝即位，业复上书言：“王氏世权日久，朝无骨鲠之臣，宗室诸侯微弱，与系囚无异，自佐史以上至于大吏皆权臣之党。陛下初即位，谦让未皇，孤独特立，莫可据杖。宜蚤以义割恩，安百姓心。窃见朱博忠信勇猛，材略不世出，诚国家雄俊之宝臣也，宜征博置左右，以填天下。此人在朝，则陛下可高枕而卧矣。昔诸吕欲危刘氏，赖有高祖遗臣周勃、陈平尚存，不者，几为奸臣笑。”朱博果见拔用。

岁余，左迁上党都尉。会司隶奏业为太常选举不实，业坐免官，复就国。

哀帝崩，王莽秉政。业以前罢黜，故见阔略，忧恐，发病死。赐谥曰荒侯，传子至孙绝。

（节选自《汉书·列传第三十》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．丹前亲荐邑子/丞相史能使巫下神/为国求福/几获大利/幸赖陛下/至明/遣使者毛莫如先考验/卒得其奸/皆坐死/

B．丹前亲荐邑子/丞相史能使巫/下神为国求福/几获大利/幸赖陛下至明/遣使者毛莫如先考验/卒得其奸/皆坐死/

C．丹前亲荐邑子丞相史能使巫下神/为国求福/几获大利/幸赖陛下/至明/遣使者毛莫如先考验/卒得其奸/皆坐死/

D．丹前亲荐邑子丞相史能使巫下神/为国求福/几获大利/幸赖陛下至明/遣使者毛莫如先考验/卒得其奸/皆坐死/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．古代社会不同地位的人去世有不同的称谓，天子、诸侯、后、妃死皆曰薨。

B．左道有浓厚的贬义色彩，文中指邪门旁道，多指非正统的巫蛊、方术等。

C．就国指受到君主的分封册封而获得领土领地后，前往该地久住并管理统治。

D．谥号是古代王侯、名臣死后，朝廷根据他们生前的德行给予褒贬善恶的一种称号。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．杜业不为权贵效力，多次上书谈论时政得失。他曾上书指出翟方进不忠不信、王氏一族把持朝政日久，这些都能显示杜业的忠诚正直。

B．杜业向皇上指出翟方进与师丹交好，师丹上奏告发陈咸非法谋取利益实为翟方进指使，因为翟方进想要获得御史大夫的职位。

C．杜业认为翟方进利用权力作威作福，排挤英才，公报私仇，横行霸道，无所顾忌，不是安定国家的大臣，因此朝廷不应重赏厚葬翟方进。

D．杜业因为以前曾得罪王氏，所以在王莽把持朝政后之后被罢黜官职，王莽没有追究他，但杜业还是很忧虑害怕，后来发病而死。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）天下莫不望风而靡，自尚书近臣皆结舌杜口，骨肉亲属莫不股栗。

（2）陛下初即位，谦让未皇，孤独特立，莫可据杖。

【5】汉哀帝即位后，杜业上书为皇帝提出了哪些建议？请简要概括。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

日前，《解放军报》首次披露解放军官兵在2020年6月中印边境对峙事件中牺牲和负伤全过程：在前出交涉和激烈斗争中，团长祁发宝身先士卒，身负重伤；营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英勇牺牲；战士肖思远，突围后返回营救战友。战斗至生命最后一刻：战士王焯冉。拼力救助被冲散的战友脱险，自已却淹没在冰河之中。

这5位英雄的家属、师友和战友告诉记者，边防军人眼前是界碑，身后是祖国，当国家受到侵犯时，唯一的选择就是冲锋向前。他们的人生，可以用一句话来概括：“宁洒热血，不失寸土。”

请从下列任务中任选一个，以复兴中学高三学生的身份完成写作。

①在学校升旗仪式上，面对全校师生作“学英雄做先锋”的国旗下演讲。

②给戍边英雄的家人写一封慰问信。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，符合文体特征：不要套作。不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。