济南市2024年届高三年级第三次模拟考试(一模)语文试卷(含答案)

1、对“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”理解有误的一项是(　　)

A. 诗人因怜贤才的无所依托，渴望其归己。

B. 诗人以山海作比，引“周公吐哺”的典故作勉励，表明自己求贤不懈的耿耿赤诚。

C. 诗人希望开创一个“天下归心”的大好局面。

D. 诗人求才若渴，以古人自况，表明自己已成为天下人心目中的圣明君主，但却有未显声名之意。

2、下列各组句子中没有通假字的一项是(　　)

A.吾今且赴府　失其所与,不知

B.箱帘六七十　将军禽操,宜在今日

C.蒲苇纫如丝　令将军与臣有郤

D.可怜体无比　锲而不舍,金石可镂

3、下列句子与上联“江月不随流水去”对仗工整的一项是（ ）。

A．风雨纵横乱人楼

B．天风直送海涛来

C．江上风清一燕来

D．山色迎人秀可餐

4、下列各句没有语病的一句是（       ）

A．二十四节气的名称始见于殷商时代，到西汉已基本完备，属中国历法的独特创造，几千年来对推动中国农牧业发展起了重要作用。

B．《欧盟观察家》称，是否给予中国市场经济地位，在欧盟是个十分敏感的话题，也是一个令欧盟决策层出现严重分裂的难题。

C．按照法律规定，从事食品经营需要获得许可，但是目前一些网络食品经营者并没有取得资格，今后需要加大这方面的规范和管理。

D．太阳岛国际雪雕艺术博览会在完成了冰雪艺术画廊的施工后，来自国内外的游客兴奋地徜徉其间，犹如置身于北国童话世界。

5、下列各句中，没有语病的一句是

A. 推行自主招生改革，扩大学校的招生自主权，便于高校根据自己的办学定位、育人要求，选拔适合本校培养目标的学生。

B. 日前，上海遂真投资管理有限公司正式宣布向浙江大学教育基金会捐赠11亿元人民币，成为国内高校获赠的最大单笔捐款。

C. 雄安新区三县重拳出击，严厉打击环境违法行为，一批违法企业负责人受到査封整顿、行政拘留、刑事拘留等惩罚。

D. 扶贫不是简单的给钱给项目，改良贫困地区的社会文化生态，不仅有助于打破贫困地区代际固化的僵局，更有助于物质脱贫。

6、阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一

足球已成为世界第一大运动，历史悠久。它源于我国古代的蹴鞠。蹴即踢，鞠即球。早在两千多年前的战国时期，蹴鞠就成为流行的体育活动。如《战国策》卷八载：“临淄甚富而实，其民无不吹竽……踏鞠者。”我国历史上多个朝代的宫廷活动中，均包含了蹴鞠内容。如东汉文学家李尤撰《鞠城铭》，其中载“圆鞠方墙”（圆形的鞠，方形的赛场）“二六相当”（双方各六人）等内容，又如《新唐书》载“寒食献球”，北宋《宋太祖蹴鞠图》描绘太祖、太宗和臣子们蹴鞠的场景。故宫为明清皇宫，蹴鞠亦为宫廷活动的重要内容。其中，明代宫中的蹴鞠多为娱乐活动。清代宫廷蹴鞠则以冰上竞技为主，集军事训练与游艺功能于一体，旨在增强兵士的战术意识，并培养其气量和胸襟。

（摘编自科技日报《明清宫廷里的足球运动》）

材料二

卡塔尔世界杯是动人心魄的足球比赛，也是各国文化的秀场。巴西、西班牙、日本三国的文化造就了不同的足球风格，折射着不同的风情和理念。

巴西街头足球非常普遍，海边沙滩、街头巷尾经常可以看见三五人在踢球，偶尔还有经过的路人加入踢上一脚。作为一项平民化运动，足球深受巴西人喜爱，更有不少是足球的狂热爱好者，即便在泥巴地、打着赤脚踢球，他们也会拼命地拼抢进攻，所以，培养爱好非常重要。在平民化的背景下，巴西足球独创了一种契合巴西人乐观开朗精神的任加踢法，敏捷又灵气十足。任加踢法是两种艺术形式融合后的足球技巧：一种是名为“卡波耶拉”的巴西武术，另一种是桑巴舞。

日本队在卡塔尔世界杯打败强队西班牙队，但之后与克罗地亚点球大战失利，止步16强。在赛场上，日本队员技术表现比较一致，执行度高，自律性强，集体荣誉高于个人的自由展示。在赛绩外引起外界注意的是，日本队赛后收拾整洁的更衣室和表达谢意的11只千纸鹤。在日本，球员从小就被要求训练结束后必须整理好训练场地才可以解散，比赛后不论输赢，都要向对手鞠躬以示感谢与尊重。纸鹤寓意着人生有上升也有低谷，在体育比赛中也被用于祈祷胜利。

西班牙球员有着“斗牛士”之称，他们注重个人表现，以斗牛士的精神在球场上驰骋战斗，优雅地展现“暴力美学”。

（摘编自环球时报《卡塔尔世界杯，也是各国文化秀》）

材料三

建设体育大国和体育强国，是中国人民实现百年奋斗目标的重要部分。中国政府高度重视发展足球运动，教育部联合体育总局出台了一系列校园足球的相关政策来为职业联赛与国家队后备人才提供保障。针对上层政策，各省市县中小学开始大力发展校园足球竞赛，挑选出足球“优等生”，趋向培养专业足球运动员。这种“大跃进”的发展模式狭窄单一问题有待解决，已经逐渐脱离校园足球发展的真正目的。

（摘编自吴相雷等《汉、唐蹴鞠镜鉴：校园足球多元化发展路径探讨》）

【1】下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（       ）

A．   

B．   

C．   

D．   

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（       ）

A．古代蹴鞠运动诞生之后广受民间及宫廷欢迎，研究者可从历代流传下来的相关文献资料、图画作品中得到启发。

B．巴西人对足球的热爱已成为一种文化，街头足球随处可见，任加踢法也充分显示了他们乐观开朗的性格特质。

C．卡塔尔世界杯中日本队赛后留下的千纸鹤，既向对手表达了尊重，更隐含着他们对此次比赛失败的深刻反思，无其他意义。

D．中国政府高度重视发展足球运动，为此出台系列政策推动专业人才培养，但发展模式单一化的问题有待解决。

【3】为建设好体育强国，我们在发展校园足球方面应该有怎样的作为？请根据材料简要说明。

7、根据提示默写相关句子。

(1)《大学之道》中，阐明为人处世的根本原则的句子是：________________，_______________，_______________，_______________。

(2)《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品性修养作为根本的句子是：________________，_______________。

(3)《大学之道》中点明获得知识的途径的句子是：________________，_______________。

(4)《大学之道》中，写儒家以修、齐、治、平层层推进，由己及人，达到天下太平的句子是：________________，________________，_______________。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：

______________ ，_____________。

（2）美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是：______________ ，_____________。

（3）《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是 ：_____________ ，_____________。

（4）《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：______________ ，_____________。

（5）岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：______________ ，_____________。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中直接表达自己在黑暗社会中烦闷失意、走投无路的心情的语句是“____________”。

（2）苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中，运用借代修辞展现曹军失败的句子是“_______”。

（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中“___________________”两句包含了事物新陈代谢的哲理。

10、补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）叶公问孔子于子路，__________________。

（2）士不可以不弘毅，__________________。

（3）志士仁人，__________________，__________________。

（4）__________________，小人喻于利。

（5）__________________，于我如浮云。

（6）一箪食，__________________，在陋巷，__________________，回也不改其乐。

（7）饭疏食，饮水，__________________，乐亦在其中矣。不义而富且贵，__________________。

（8）其为人也，__________________，__________________，不知老之将至云尔。

（9）知者动，__________________。__________________，仁者寿。

（10）知者乐水，__________________。

（11）__________________，仁者静。知者乐，__________________。

（12）__________________，__________________。仁以为己任，不亦重乎？

（13）死而后已，__________________？

11、补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)

(1)淇则有岸，_______。总角之宴，_______。 (《诗经》)

(2)恨相见得迟，怨归去得疾。_______，_______。 (王实甫《长亭送别》)

(3)屈贾谊于长沙，非无圣主；_______，_______。 (王勃《滕王阁序》)

(4)弦弦掩抑声声思，_______。低眉信手续续弹，_______。 (白居易《琵琶行》)

(5)曾是寂寥金烬暗，_______。_______，何处西南任好风。(李商隐《凤尾香罗薄几重》)

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

酬淮南廖参谋秋夕见过之作

刘禹锡

扬州从事［注］夜相寻，无限新诗月下吟。

初服已惊玄发长，高情犹向碧云深。

语馀时举一杯酒，坐久方闻四处砧。

不逐繁华访闲散，知君摆落俗人心。

［注］扬州，唐代淮南节度使治所；从事，是唐代参谋等幕职的泛称。

【1】下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（     ）

A．作者在察觉自己的过错之后，写作此诗来赠答淮南廖参谋，表达自己的歉意。

B．“高情”句与诗人“便引诗情到碧霄”句，皆将想象驰于碧空，有旷远之感。

C．诗人与廖参谋月下吟诗对饮，闻砧声四起方觉时间之久，可见彼此相谈甚欢。

D．作为酬赠之作，本诗在质朴无华、自然流畅的语言中蕴含了作者真挚的情感。

【2】诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？请结合全诗简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成各题。

刘恕字道原，筠州人。恕少颖悟，书过目即成诵。年十三欲应制科，从人假《汉》《唐书》，阅月皆归之。谒丞相晏殊，问以事，反覆诘难，殊不能对。恕在钜鹿时，召至府，重礼之，使讲《春秋》，殊亲帅官属往听。未冠，举进士，时有诏，能讲经义者别奏名，应诏者才数十人，恕以《春秋》《礼记》对，先列注疏，次引先儒异说，末乃断以己意，凡二十问，所对皆然，主司异之，擢为第一。他文亦入高等，而廷试不中格，更下国子试讲经，复第一，遂赐第。调钜鹿主簿、和川令，发强擿伏，一时能吏自以为不及。恕为人重意义，急然诺。郡守得罪被劾，属吏皆连坐下狱，恕独恤其妻子，如己骨肉，又面数转运史深文峻诋。笃好史学，自太史公所记，下至周显德末，纪传之外至私记杂说，无所不览，上下数千载间，钜微之事，如指诸掌。司马光编次《资治通鉴》，英宗命自择馆阁英才共修之。光对曰：“馆阁文学之士诚多，至于专精史学，臣得而知者，唯刘恕耳。”即召为局僚，遇史事纷错难治者，辄以诿恕。恕于魏、晋以后事，考证差缪，最为精详。王安石与之有旧，欲引置三司条例。恕以不习金谷为辞，因言天子方属公大政，宜恢张尧、舜之道以佐明主，不应以利为先。面刺其过，安石怒，变色如铁，恕不少屈。或稠人广坐抗言其失无所避遂与之绝方安石用事呼吸成祸福高论之士始异而终附之面誉而背毁之口顺而心非之者皆是也  恕奋厉不顾，直指其事，得失无所隐。光出知永兴军，恕亦以亲老，求监南康军酒以就养，许即官修书。光判西京御史台，恕请诣光，留数月而归。道得风挛疾，右手足废，然苦学如故，少间，辄修书，病亟乃止。官至秘书丞，卒，年四十七。死后七年，《通鉴》成，追录其劳，官其子羲仲为郊社斋郎。

（节选自《宋史·刘恕传》

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 或稠人广坐抗言/其失无所避遂与之绝/方安石用/事呼吸成/祸福高论之士始异/而终附之/面誉而背毁之/口顺而心非之者/皆是也/

B. 或稠人广坐/抗言其失无所避/遂与之绝/方安石用事/呼吸成祸福/高论之士/始异而终附之/面誉而背毁之/口顺而心非之者/皆是也

C. 或稠人广坐抗言/其失无所避/遂与之绝/方安石用事/呼吸成祸福/高论之士始异/而终附之/面誉而背毁之/口顺而心非之者/皆是也

D. 或稠人广坐/抗言其失无所避遂与之绝/方安石用/事呼吸成/祸福高论之士始异/而终附之/面誉而背毁之/口顺而心非之者/皆是也/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 制科，又称大科、特科，科举中临时设置的考试科目，目的在于选拔各种特殊人才。

B. 未冠，尚未加冠，冠礼是古代男性成年礼，一般二十岁举行，但在民间也可以提前。

C. 注疏，注和疏的并称。注，是对经书字句的注解；疏，则是对史书字句的注解。

D. 御史台，中国古代官署名，是中央行政监察机关，负责纠察、弹劾官员、肃正纲纪。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 刘恕天资聪颖，才学出类拔萃。他书读一遍就能背诵；《唐书》这样的典籍，一月读毕；应考时他的对答令主考惊异，廷试时他再次拔得第一，被赐进士。

B. 刘恕深明史法，修书最受倚重。司马光对他推崇备至，召他参与编写《资洽通鉴》；遇到纷错难治的史实，就委托他进行考证;他尤其熟悉魏、晋及以后的历史。

C. 刘恕正直刚毅，不为权势所屈。他在钜鹿、和川任职时，就大胆揭发奸佞之人；王安石变法中想要任用他，他辞而不就，还曾当面指责王安石的过失。

D. 刘恕博览史书，病重苦学不辍。他不但研读《史记》，还对其他的私记杂说都了如指掌；出行途中即使患上重病，依然苦学如常，直到病情危急才肯作罢。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）谒丞相晏殊，问以事，反覆诘难，殊不能对。

（2）恕独恤其妻子，如己骨肉，又面数转运使深文峻诋。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

有一位中国老师带领学生合唱团赴英国莱高伦参加第56届国际音乐节比赛。参赛队都有很强的实力, 但只有前三名才能获奖。比赛结束，中国队获得第三名，但学生们很失落,哭成一片。而获得第九名的意大利队却在狂欢、祝贺，因为他们感觉今天在台上的演出没有出任何差错，大家的表现都很出色。没获奖的团队在狂欢，而获奖的团队却沉浸在痛苦之中。

此事引发我校学生对“过程和结果哪个更重要”“该不该以成败论英雄”“有上进心，错了吗？”“快乐教育和挫折教育孰更利于中学生成长”等问题的思考，请就其中一个辩题，选择正、反一方写一篇论辩陈词，或者以主持人的身份综合两方的观点写一篇总结陈词。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。