阿拉尔2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文_阿拉尔2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文下载-掌乐网试卷

1、积累好词佳句。
咆哮　　惊慌　　势不可当　　嗓子　　狞笑　　跌跌撞撞
拥戴　　沙哑　　党员　　呻吟　　废话　　吞没　　猛然
◇山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
◇老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
我还积累了一些优美的词句：__________
2、把下列词语补充完整。
长（）短（）内（）外（）身临（）（）（）（）不拔
金（）（）壳（）心置（）
3、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有造合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被玻坏以后再移居到别的星球上去。
上面这句话表达的观点是：_____________________________
4、根据课文内容填空。
（1）被称为我国戏曲国粹的剧种是_________。请写出两个与戏曲有关的词语_________、_________。中作文化历史悠久，我知道“五行”指_________，“五谷”指__________________。
（2）诗词中的风多姿多彩。西湖上有驱散满天乌云的风“__________________，望湖楼下水如天。”黄河上有掀起泥沙的风。“九曲黄河万里沙，__________________。”
（3）本学期，课文中的很多人物给我们留下了深刻的印象。《穷人》中的渔夫和桑娜具有__________________的高贵品质，《桥》中的老支书则是一位_________、_________的优秀共产党员。同样，通过学习《伯牙鼓琴》我们知道，伯牙是善于弹琴之人，锤子期是善于听音之人。现在，人们把真正了解自己的人叫作“_________”。与这个典故相关的成语是_________，比喻_________。
（4）周总来总理生命最后的岁月，伴随着病痛、负重、伤感与离别，他将自己毕生的精力全部奉献给了党和国家，仅仅是他生命的最后4年，就足以配得上“鞠躬尽瘁、__________________”这8个字。
5、把成语补充完整，并按要求填空。
协调（_____）（_____）（_____）（_____）协力难以（_____）（_____）
绝口（_____）（_____）理（_____）当（_____）无（_____）之（_____）
（1）每当做广播体操时，同学们的动作配合的是适当，很有秩序。（_____）
（2）当年的那个柔弱的女孩，现在竟然成了奥运冠军，真是让人不敢相信。（_____）
（3）看见有人摔倒就扶起来，这从道理上说应当这样。（_____）

6、补全古诗。完成练习。
回乡偶书
_____________，乡音无改鬓毛衰。
_____________，笑问客从何处来。
【1】补全诗句。
【2】从题目可以看出本诗是贺知章________时偶然写的。
【3】古诗从自身和________两个视角，抒发了诗人心中无尽的________与淡淡的伤感。
【4】诗句“________”写出了诗人离家之久，诗句“________”表达了诗人无论在任何地方，都难忘故乡的思想感情。
7、课外阅读。
暮江吟
白居易
一道残阳①铺②水中，
半③江瑟瑟④半江红。
可怜⑤九月初三夜，
露似真珠⑥月似弓。
注释：①[残阳]将要落山的太阳。②[铺]太阳的斜射。③[半]一半江水。④[瑟瑟]碧绿色。⑤[怜]爱。⑥[真珠]即珍珠。
通过阅读注释，理解诗歌的内容，想一想这首诗的诗意是什么，并把它写下来。
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8、把诗句补充完整，并完成练习。
我是大自然的话语，大自然_____出来，又____回去，____在心间，然后又_____一遍……
我是星星，从苍穹坠落在_____中。
我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我_____，夏让我_____秋令我_____。
【1】把诗句补充完整。
【2】这三句话都运用了_____的修辞手法，依次把“我”比作______、______、_______。
【3】对第一、二句话的理解，正确的一项是（）
A．花开花谢，就像大自然在说话、沉默；绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落在这里。
B．花的样子很美，像大自然在说话，像星星一样闪闪发光。
【4】将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了（）的自然现象。
A．花的纯洁神圣
B．花在自然界里完成一个循环，然后再开始下一个循环

9、阅读。
有这样一种爱
①我有一位朋友，经营着一家广告公司，虽然算不上太成功，但也有上百万的身家。朋友是个苦孩子，上初中时就没了父亲，母亲靠待弄几亩薄田，打短工供他读书，孤儿寡母的，生活极其艰难。
②朋友从小就是个懂事的孩子，又天资聪颖，大学毕业后放弃了保送读研的机会，应聘到一家公司做销售。后来，辞了职自己创业，经过一番打拼后，在当地商界崭露头角。
③有一次，我陪他外出办事，返回的途中，他突然说要回老家看看老母亲。朋友是个孝子，我早就听说他几次把母亲接到城里的家中，但老人适应不了城市生活，没几天就嚷着要回去。没有法子，朋友便只得经常往回跑。临走时，他到超市里买了一点肉，两条鱼，还有几包点心，花了不到30元钱……见我满脸的疑惑，他只是笑了笑，没说什么。快到他家时，他突然在路边停下车子，从兜里掏出钱包，将所有的零钱拿了出来，想了想，转向我，轻声说：“借我点零钱。”我一愣，拿出钱包，将所有的零钱掏出来，递给他。他却将10元、20元的还给了我，只留下那些1元和2元面值的，仔细地整理好。我一时不解，问他：“你要这些零钱做什么？”
④“给我妈。”他淡淡地说。
⑤“给你妈？”我不由瞪大了眼睛，看着他钱包里那厚厚的一沓（dá）百元大钞，不知他葫芦里卖的什么药，这与他平日里出手大方、豪爽的风格相比，竟是大相径庭。难道说这其中还有什么隐情？
⑥“噢，是这样，”他抬头看了我一眼，似乎看出了我的心思，轻声解释说，“以前，我刚有钱的时候，每次回家给我妈钱，顺手扔下的就是千八百块的，可我就从没见她花过。相反，隔一段日子，她就会把攒起来的钱原样不动给送回来，说我在城里生活，用钱的地方多。我买回的那些鱼呀，肉呀什么的，她也舍不得吃，而是送到邻居家冷冻起来，说等我回家的时候再吃。一个人多年来养成的节俭习惯是很难改变的。后来，我逐渐摸出了一些门道，带回家的东西刚好可以吃一两顿，给她很少一点零钱，她才会高兴地接受……”
⑦那天，朋友还用一个很旧的塑料袋包了一大包干海参，对母亲说那是为她打听到的偏方，能治她多年的腰腿痛，并告诉她用暖瓶泡发那些虫子的简易方法。朋友偷偷对我说，如果不采用这些瞒和哄的法子，老人是断不会吃他买的这些贵重食品的。离去的时候，我看着坚持将我们送到村口的老人，夕阳的余晖中，老人花白的头发在晚风中飘扬，与村子上空弥漫着的炊烟交相映衬，构成了一副极美极温馨的画面。一时竟让我唏嘘不已。这个世界上，原来还有这样的一种爱：小时候，年轻的母亲将一分一分的血汗钱攒起来，换成大钞为你交学费；长大以后，儿女将大票换成零钱，只为让母亲花的安心……这样的一种爱，还能够用语言表达出来吗！
（选自周衍辉《思维与智慧》2022）
【1】文中的儿子为什么找“我”换1元和两元面值的零钱？（             ）
A．母亲年纪大了保管不好钱财。
B．老人喜欢用零钱，方便使用。
C．儿子不舍得给母亲百元大钞。
D．儿子担心老母亲舍不得花钱。
【2】文中围绕着“有这样一种爱”这一中心意思分别选取了哪些事例？请填写下面表格。
【3】如果想了解文章画线处“难道说这其中还有什么隐情”这一问题，应当重点阅读哪一部分内容？（             ）
A．朋友艰辛的创业经历。
B．朋友为看母亲买东西。
C．朋友对“我”的疑惑的解释。
D．朋友瞒和哄母亲吃海参。
【4】文章正面描写的人物是哪一位？（             ）
A．母亲
B．儿子
C．我
D．邻居
【5】“唏嘘不已”可以用来表达对于某些事情非常感慨，叹息。文章第七自然段中，作者唏嘘不已的原因是什么？（             ）
A．为儿子没能留下来陪伴母亲感到遗憾。
B．夕阳下，母子在村口送别的情景极美极温馨。
C．亲眼看到这对母子一路相互扶持，互相关爱牵挂而感动不已。
D．看到花白头发的老人依依不舍地送儿子到村口，感到很可怜。
【6】“这个世界上，原来还有这样的一种爱：小时候，年轻的母亲将一分一分的血汗钱攒起来，换成大钞为你交学费；长大以后，儿女将大票换成零钱，只为让母亲花的安心……”请仿例写出你心中的爱。
这个世上，原来还有这样的一种爱：__________________________________
10、阅读短文，回答问题。
时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了________酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日________了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的________姿势入了水，向人们道了“再见”。
【1】按原文内容填空。
①大海失去了原色，像饱饮了______酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。
②我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日______了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的______姿势入了水，向人们道了“再见”。
【2】选文中划线的句子将______比作______   ，形象______地写出了______的特点。
【3】文中划线的句子有怎样的表达效果？
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【4】选文对落日的描写细致而生动，表达了作者对落日怎样的情感？
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11、阅读理解。
愤怒的土地
现在，雨来正领着鬼子大队在河岸上走。雨来一边走着，心里说，已经把鬼子领到地雷阵的当中来啦，我得想个办法脱身啦。怎么脱身呢？雨来一边走着，心里打主意。
鬼子队伍的背后河堤上，大路上，漫地里是地雷。前面的河堤上，大路上，漫地里也是地雷。
离头前的第一个地雷只有两丈远了……一丈远了……还有几尺远了。
雨来回头向鬼子指挥官说：
“前面，地雷的没有啦！”
雨来故意一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“唉呀”叫了一声，像一团小旋风似的滚进河里去了。
雨来在水里游着。他故意从水里冒出头来，扬手喊了声：
“救——命——啊——！”
就假装被波浪打进水里。接着，仿佛被涌起的波浪推上水面似的，又闪露了一下小脑袋，就沉进河底去了。
大连鬓胡子鬼子指挥官，瞪着小眼睛，见带路的小孩被河水冲走，心里说：“天皇保佑，幸亏出了地雷阵！”
可是，一个地雷山崩地裂似的爆炸了。河堤上升腾起来的浓烟，卷着沙土和炸碎的鬼子衣片，直冲上天空。民兵的枪也响了起来，子弹带着日——日——的啸声，飞进鬼子混乱的队伍里。
鬼子兵这个的枪，碰了那个的脑袋。胳臂肘肩膀碰了别人的鼻子，别人又碰了自己的眼睛、鼻子……跌倒地上的，后面的就踩着他的脖子或是脊背跑了过去。
轰！轰！轰！……一个个地雷，像连珠炮似的响起来。啊！愤怒的土地，把撕碎的敌人抛上天空，扔进滚滚的烟尘中。军帽和带着血块的军装破片飞舞着，挂在庄稼秆上，挂在树枝上。皮鞋、炸断的步枪，在半天空里打着斤斗……
雨来从老远地方爬上河岸，战斗已经结束。他拧着湿淋淋的衣裳，只见落日把旷野上浮动的烟雾，映得红红的。民兵爆炸组正在打扫战场。
鬼子和特务，除了炸死的和乱枪打死的，只逃走了三十多人。
雨来精光着身子，抱着湿衣裳，向战场跑去。见铁头、三钻儿他们，也在人群里搜罗鬼子的枪支和子弹。二黑戴着个鬼子钢盔，穿着快没到大腿根儿的皮靴，手里拿着一把真正的鬼子军刀，远远地向雨来喊：
“嘿！胜利品！”
【1】这篇短文选自《小英雄雨来》，作者是___________。全书记叙了___________时期，_____边区的儿童雨来多次掩护革命干部并逃脱敌人魔爪的故事。
【2】联系上下文，理解下列词语的意思。
山崩地裂：____________________________
【3】“雨来一边走着，心里打主意”，雨来想到的脱身办法是__________________。
【4】用“ ”画出表现土地“愤怒”的句子。作者这样写的用意是什么？
【5】画“﹏﹏﹏”的句子属于___________描写。这本书中，多次出现这样的描写，读一读，它们出自哪个章节？选一选。
A．《渡河》 B．《东屋住满的鬼子兵》 C．《快走吧》 D．《军事演习》
①芦花村西的几亩高粱，长长的高粱秆儿，像一支支红缨枪，把深红色的大穗儿，举向蓝空，在风中抖动。( )
②还乡河好像从来没有这么宽广过，两岸的芦苇，在夜雾里，变得像大海里的岛屿一般。( )
③月亮在一小块结了霜花的玻璃上，鬼火似的闪着光。窗台、炕上，映出了奇奇怪怪的影子。( )
④窗户纸有点儿发白了。不知道谁家的公鸡咯儿咯儿地啼叫起来，叫得人心里着急。( )
通过这一组文字的阅读，请用简洁的语言概括出这样描写的作用。
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【6】联系整本书，说一说雨来是一个怎样的孩子？
_______________________________
12、《味蕾上绽放的爱》课外阅读。
1．本文的线索是_________（同事、咸花生、味道）为线索。先后写了哪两件事？　　
答：________________________________
2．“妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包，分别寄到我们三兄妹的手上”，与第4段中相照应的是（________________________），这个变化说明了什么？　　
答：_________________________________
3．“一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞”在整篇文章结构上的作用（______）　　
A．承上启下 B．统领全文 C．引出下文 D．总结全文
4．文章“味蕾上绽放的爱”体现了作者怎样的情感？（__________）
A．通过味道表达回忆思念之情 B．同事对前女友的思念之情
C．对花生的喜爱之情 D．同事对“糖醋排骨”的喜爱之情
13、现代文阅读理解（课内语段）
这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊的吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。
概括文中花脸的特点： ____________
14、除了教材中推荐的儿童成长小说，让我们再读读李心田的小说《闪闪的红星》。以下是这本书中的一个片段，请你阅读并回答问题。
闪闪的红星（片段）
①“冬子的妈牺牲了！”
②“啊！”我先是一愣，立即就“哇”的一声哭了起来，向着柳溪的方向跑去。陈钧叔叔忙过来把我抱住：“你哪去呀？”
③“我去找妈妈！”
④“你不能去！”
⑤我要去看我妈，我不愿陈钧叔叔抱住我，他不放我，我就乱踢乱蹬，陈钧叔叔还是把我抱了回去。
⑥“妈妈！”我大声哭着。陈钧叔叔把我安放在一块石头上坐下，修竹哥向他说：“陈钧同志，你快把具体情况谈谈。”
⑦陈钧叔叔说：“我和冬子妈是在夜间进的柳溪，我俩串了几家，把当前的斗争情况和群众讲了，大家心都很齐，要坚决和胡汉三斗。可是当我们串完了最后一家，准备出庄的时候，一下子碰到胡汉三带着一群国民党白狗子向我们包围来了。我扔出了唯一的一颗手榴弹，和冬子妈向庄外跑，可是敌人死死地追着我俩。正在紧急的时候，冬子妈一下把我推到一条小河沟里，让我顺着河沟前往山边跑，她就伏在河沟旁，从地下摸起石块向敌人打去。我喊她快跑，她却高声地向我说：‘快回去向组织报告，别管我！’说着她一面向敌人扔着石头，一面朝远处走，把敌人引到她那边去，掩护我脱了危险……”听了陈钧叔叔的叙说，站在我周围的赤卫队叔叔们全都显出敬佩的神情。
⑧陈钧叔叔接着说：“为了探听冬子妈的消息，我没有立刻回山上来。天亮的时候，我装作一个过路的人，又转到柳溪的庄头上。听乡亲们讲，冬子妈不愧是个共产党员，从她被捕起，无论白狗子怎么威逼利诱，她一直没张过口，什么也没说。胡汉三对她没办法，就把她吊在大树上，下面架起一堆火。庄里的乡亲们高喊着向大树下冲，要救冬子妈。可是胡汉三让保安团白狗子端起了枪，四下里站了岗，老乡们都闯不过去。这时冬子妈见来了很多群众，她张口说话了。她高声说：‘乡亲们，不要害怕，白狗子天下长不了，红军就要回来的！你们不要听胡汉三的话，不要给他们粮，不要当保安团……’后来，树下的大火烧起来……”陈钧叔叔讲不下去了。
（作者：李心田，选自《闪闪的红星》，有改动）
【材料一】敌人想收买刘胡兰，对她说：“告诉我村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块钱。”刘胡兰大声回答：“我不知道！”敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！”刘胡兰愤怒地回答：“不知道！就是不知道！”敌人从刘胡兰口中什么都没有得到，恼羞成怒，把她打得鲜血直流，刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。
（选自义务教育教科书语文二年级上册课文《刘胡兰》）
【材料二】1934年9月下旬，以蒋介石为首的国民党反动派部署了一个“铁桶围剿”计划，针对缺乏攻坚能力和装备的红军，以连锁式的碉堡封住红色区域，依靠兵力优势迫使红军以决战方式抵抗，从而步步为营，最后达到一举消灭的目的。
（作者：邱思雄，选自“学习强国”平台，有删改）
【1】以下词语中，不适合形容文中的胡汉三的有（）
A．残忍凶暴
B．狡诈多疑
C．恃强凌弱
D．心狠手辣
【2】文中第⑧自然段提到“从她被捕起，无论白狗子怎么威逼利诱，她一直没张过口，什么也没说”。这时白狗子想让冬子妈说什么？而冬子妈为什么“一直没张过口”？结合材料一和材料二的内容，谈谈你的理解。
________________________________
【3】文中画横线的句子对冬子妈进行了__________描写和__________描写，让人感受到她是个____________________的人。
【4】朗读文中画波浪线的句子时，以下哪种语气最恰当（）
A．悲伤
B．坚定
C．冷淡
D．绝望
【5】听完陈钧叔叔的话，“我”会想些什么？联系选文内容，写一写“我”的心理活动。
__________________________

15、扩句
①鸟儿唱歌。
②松鼠是动物
16、（1）这个“怪人”是谁呢？他就是法国著名昆虫学家法布尔。
这是一个句，我来仿写一个：（3分）

（2）用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。（1分）
蜗牛不是爬行。蜗牛是滑行。

（3）说出下面句子中破折号的作用，并用其中一个作用写一个句子。（5分）
破折号的作用：1解释说明 2表示递进 3表示延长 4表示转折
①西里克已经能够吞下整条鱼了——但是得靠卡特琳帮忙才行。（）
②研究一种蓝黑色的甲虫——地胆，花了二十五年。（）
③我们——爱——自己的——祖国。（）
17、按要求完成句子训练。
⑴只有讲卫生，大家的健康和残疾才有保障。（修改病句）

⑵不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改写成反问句）

⑶白茫茫的大雪覆盖了田野。（改为“被”字句）
⑷在这知识竞争的年代，我怎能不努力学习呢？（改写成陈述句）
18、按要求写句子。
（1）缩写句子。
那些孩子一定非常热爱他们的学校。
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（2）改为陈述句。
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
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（3）依据下面的情境写几句话，描绘看到的景象，分别表现心情“好”与“不好”的两种状态。
我坐在窗边向外望去，__________________________
我坐在窗边向外望去，__________________________
19、空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲。（用带点词仿写句子）
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20、人生路上，有时一个微笑，可以让我们感受到世间的美好。人生路上，_____，_____。人生路上，_____，_____。（仿照例句，续写两句话，与例句构成排比句）

21、笔下生花。
小说大多是虚构的，却又有生活的影子。请展开丰富的想象，从生活中选取素材，创作一篇小说，表现自己对生活的观察和思考。
要求：①写出故事发生的环境，不少于两处；②故事中至少有三个人物，整个故事围绕主要人物展开；③把故事情节写完整，表现出主要人物的愿望、障碍、行动及结果；①题目自拟，不少于500字。