红河州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、课文我知道。

（1）《收藏阳光》。“阳光”就是比喻   的心境，也可比喻 。我搜集的类似“收藏阳光”的名言：   。

（2）《匆匆》紧紧围绕着   二字，细腻地刻画了 的踪迹，表达了作者   。

（3）《沙漠玫瑰》告诉我们知道一个事物的   ，对全面理解它是至关重要的。

（4）从《大海中的灯塔》中，我积累的关于友谊的名言：  

2、在括号里填上合适的关联词。

1．地球的自然资源________谁的恩赐，_________经过漫长的地质变化才形成的。

2．_________这些设想能实现，________是遥远的事情。

3．_________地球被破坏了，我们_________别无去处。

4．我们_________要精心地保护地球，_________它是我们赖以生存的唯一的家园。

3、在下列括号中填上合适的词语。

（________）的工程 （________）的爱幕 （________）的怀念

（________）的音响 （________）的小路 （________）的气氛

（________）的画卷 （________）的诗篇 （________）的身躯

4、将下面的句子填写完整。

稻花香里说丰年，_______________。 一水护田将绿绕，______________。

五岭逶迤腾细浪，______________。 等闲识得东风面，_______________。

5、根据拼音写词语。

看着那些心爱的多肉盆景慢慢kū wěi_________，姐姐满脸jǔ sànɡ______，眉毛都拧成了ɡē da______。妈妈cāi cè______可能是浇水过多的缘故。从lǐ lùn______上讲，夏季是多肉植物的休眠期，它们lèi sì______于shā mò_____中的仙人掌，更喜欢在ɡān zào_______的环境中生长。

6、阅读诗歌，回答问题。 

兰溪棹歌

（唐）戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

【1】结合语境给划线词语选择合适的意思。 

①凉月如眉挂柳湾。（___）

A．圆圆的月亮。     B．新月。

②越中山色镜中看。（___）

A．越过中间。     B．周代诸侯国名。

③兰溪三日桃花雨。（___）

A．桃花瓣落下来，像下雨一样。

B．江南春天桃花盛开时下的雨。

【2】根据下面的画面，写出合适的诗句。 

①一弯新月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人。

_________________

②鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。

_________________

【3】判断下列对这首诗歌的赏析的正误。 

①这是一首富有民歌风味的船歌。全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。（___）

②首句写行舟看见的江岸边的景色，因为是雨后的春夜，因此皎洁的月色显得更加清澄。（___）

③古诗描写的是江南春天的景色，从“桃花雨”一词可以判断出来。（___）

④“越中山色镜中看”，描绘出越中一带水清如镜，两岸秀色尽映水底的美丽图景。（___）

7、阅读下面的诗，完成习题。

夜雨寄北

李商隐

 君问归期未有期， 

巴山夜雨涨秋池。 

何当共剪西窗烛，

却话巴山夜雨时。

【1】对《夜雨寄北》的理解不正确的是（    ）

A. “君问归期未有期”所含情感是无法尽快与好友相见的无奈。

B. “巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。

C. “何当共剪西窗烛”是指对与好友促膝深谈的深切期盼。

D. 诗中最后两句是实写自己的经历。

【2】《夜雨寄北》诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是：_________________，____ _____； 写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是：   _____   ____ ， ________ ___。

8、阅读古诗，完成练习。

墨梅①

【元】王冕

吾家洗砚池②边树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

【注】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。

【1】诗中的梅花有哪些特点？

___________________________________________

【2】诗人借墨梅表现了自己怎样的思想品格？

___________________________________________

9、课内阅读。

三黑就是这祥地翻着土地。

从东到西，从南到北，

每一寸土都给翻起，

每一块土疙瘩都给细细打碎。

地翻好，又耙了几遍，

耙把得又平又顺溜，

看起来

好像妇刚梳的头。

这么松散的地，

筒直是一张软床，

叫人想在上面打滚，

想在上面躺一躺。

黑三

从来没睡过这么好的床，

今天准备好了，

叫麦籽儿睡上。

【1】诗中三黑是怎么侍弄土地的？他为什么要这样做呢？

___________________________________________________

【2】仿写句子。

这么松散的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。

这么________，简直是_________，________________________。

【3】从诗中可以看出三黑对土地有什么样的感情？

_____________________________________________________

10、课外阅读

非雪天不能读书

①读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。

②我年少时即插队山区，那时地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。

③只有冬天，对我来说是奢侈的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着火苗。书读足了，就从灰烬里拨出几只又香又烫的红薯来吃，吃完后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。

④雪夜读书对我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧（mì）的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我生平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。

⑤我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有了，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里写道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顿，书也“俸去书来”容易得到了，反而“素嫌灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。

⑥袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天：清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一番神思的投入和彻骨的深味。

【1】第①段中“夏天读书，有接天莲叶相伴”让人想起杨万里的诗句“________”。

【2】第⑤段中导致作者“许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过”的原因是什么？

___________________

【3】对第⑤段“素嫌灰丝，时蒙卷轴”的含义理解准确的一项是（       ）

A．因为很少翻书，银白的蠹鱼和虫丝，时常沾满了书本。

B．因为经常翻书，银白的蠹鱼和虫丝，时常沾满了书本。

C．因为很少翻书，银白的蠹鱼和虫丝，有时沾满了书本。

【4】综合读全文，文章中的“雪天”既指_________的雪天，也指_________的雪天和_________的雪天。

【5】题目“非雪天不能读书”中“雪天”含义理解不正确的一项（       ）

A．自己下乡时，生活艰苦，只有雪天时才能尽情读书。

B．读书，是需要生存压力的，在艰难逆境时读书，记忆更深刻，效果更好。

C．在雪天里读书，更有情趣，所以印象也更深刻。

【6】请写出一句关于读书的名言警句。

_________________________

【7】请简要写出一位名人刻苦读书的故事。

__________________________

11、阅读材料，完成习题

记忆力再好的人也避免不了遗忘，同学们你们想过吗？遗忘是从什么时候开始的？怎样才能减少遗忘？要想知道这些问题的答案，就得了解遗忘的规律，遗忘的进程是不均衡的，其规律是先快后慢的。具体如右图表：

在学习完某项内容后，要在遗忘来临前开始复习，这样只需要花费很少时间就能够很好的巩固所学内容。如果间隔时间长了再去复习就等于重新学习一次，此时所花费的时间就比较多，学习的效率就比较低。

另外，复习的次数也并不是越多越好，心理学家认为，如果一个人学习了十分钟，刚好能把所学的材料背诵下来，他要再继续学习五分钟，这时的记忆效果最好，如果再增加学习的时间，就会引起疲劳厌倦，成为无效劳动。

【1】根据材料和图表判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）遗忘的规律是开始快，后来慢。______

（2）学习的时间越长，记忆的效果就越好。______

（3）在学习之后，间隔时间越长复习效率越高。______

（4）如果想知道间隔1天后，记忆量有多少，得重点阅读图表。______

【2】判断以下两名同学学习英语的方式是否合理。

（1）小红背熟单词以后，回到家还一直不停的背，她认为这样做记忆效果好。

判断：___________ 理由：______________________________________________________

（2）小刚背熟单词以后，回到家就不再复习了，他认为7天后考试前再复习也不晚。

判断：___________ 理由：______________________________________________________

12、阅读短文，回答问题。

①一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一，二，三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。

②车厢里一片寂静，静得可怕。

（《在柏林》节选）

【1】“身体虚弱而多病”可以用一个成语___________来表达。

【2】概括第①段的内容。

_____________________________________

【3】画线句属于___________描写，作用是________________。

【4】文中“奇特的举动”指的是__________________________________________。（用自己的话说）。

【5】第①段和第②段都写了“静”，说说你对这两次“静”的理解。

______________________________________________

【6】第①段最后一句“老头狠狠扫了她们一眼”，说说此刻老兵的心理活动。

______________________________________________

13、阅读《狼牙山五壮士》片段，回答问题。

五位战士胜利地完成了掩（yǎng   yǎn）护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬（xuán　xián）崖绝壁。走哪条路呢__为了不让敌人发现群众和连队主力__班长马宝玉斩钉截铁地说了一声__走__带头向棋盘陀走去__战士们热血（xuè   xiě）沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

【1】用“√”选择加点的字读音正确的一组。

【2】在文中空白处填上标点符号正确的一组是（　）

A．？，：“！”

B．？，“！”。

C．？，：“”。

D．？，：“。”。

【3】把“五位战士胜利地完成了掩护任务”改为“把”字句和“被”字句。

改为“把”字句：

__________________________

改为“被”字句：

___________________________

【4】从哪句话可以看出“班长”把敌人引上的是“绝路”，请用“ ”画出。

【5】五壮士把敌人引上绝路的原因是（　　）。

A．追不上连队

B．无路可走

C．不让敌人追上连队

D．保护群众和连队主力

14、阅读下面一段话,回答问题。

松鼠是一种美丽的小动物,乖巧。驯良,很讨人喜欢。它四肢灵活,行动敏捷。玲珑的小面孔上,镶着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛,光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。

【1】把这段话分为两层。写出段意。

____________

【2】这段话是从哪几方面具体描述小松鼠的美丽可爱？

____________

【3】用“格外”造句。

____________

15、人生的问题是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）

______________________

16、按要求完成句子练习。（8分）

（1）乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）

_________________________________________________________________

（2）我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?（换种说法意思不变）

（3）我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）

（4）人们生活在地球上。（扩句，至少两处）

（5）五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）

（6）瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”（改为“转述句”）

（7）黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙.（缩写句子）

（8）战士们击落了四架飞机和三辆坦克.（修改病句）

17、根据“大方”的不同意思各写一句话。

①表示不小气：___________________

②表示不拘束：___________________

18、句子训练营。

1．我和小精灵聊天。（扩句）

2.小精灵果然在里面。小精灵是个有着温柔嗓音的女子。(两句合成一句)

19、按要求写句子。

1.狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。（缩写句子）

______________________________

2．五壮士的英勇壮举令我们激动。（改为反问句）

_____________________________

3.班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改成转述句）

_______________________________________________

4．听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）

_______________________________________________

20、按要求改写句子。

这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

(1)改陈述句: __________________

(2)改感叹句: __________________

(3)改反问句: __________________

21、作文。

生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。

要求：写时注意人物的语言、动作、心理、活动等，要表达真情实感，题目自拟，字数450字以上。