南京2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、填空

（1）______________________推动着社会的进步和发展，不断改变我们的生活。

（2）四大文明古国__________ 、____________、___________ 、____________是世界文明的发源地。

2、根据课文内容填空。

1．学习古诗可以运用结合注释、____________ 这些方法理解。《宿建德江》以“________”为诗眼引领全诗，刘禹锡的“_________________，_________________。”描写了黄河的气势磅礴。

2．读小说，留意人物的语言、_____________、_____________，可以帮助我们深入了解人物形象。用这样的方法，我理解到老支书是一个____________________的人。

3．学习了《只有一个地球》，我们知道了地球被破坏的后果是_______________，我想用这句话呼吁大家保护地球：_______________________。

3、先将下列词语补充完整，再按要求填空。

字正腔( )       ( )笔生花          轻歌( )舞

笔( )龙蛇   天( )之音        惟妙惟( )

（1）我们可以用__________来赞美贝多芬的《月光曲》。

（2）当我们欣赏一幅优秀的书法作品时，我们就可以用 _______来称赞。

（3）如果你希望在写作时 __________ 。就应该做到多阅读，多积累、多练笔。

4、指出下列句子所采用的说明方法。

（1）在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。( )

（2）宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。( )

（3）弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。( )

5、结合语境和括号内的提示写四字词语。

我读书向来_______________（不认真，不仔细），只注意紧张动人的情节，而忽略了细节，因此与别人说起来总是__________________（把这个人做的事情安在别人身上）。后来爷爷的一番话让我___________________（一下子明白过来）。望着爷爷那张_________________（经历过各种艰难困苦）的脸，我下定决心——读书再也不能_______________（不加分析思考）了！

6、阅读《西江月﹒夜行黄沙道中》，完成练习。

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这是由______代词人_____所写的一首词。“________” 是词牌名，______是词题。

【2】首词中“见”字的读音为_________， 它的意思与“_______”相同。

【3】这首词描写的是______季的景色，从“_______” “________”“__________” 这些词语可以看得出来。

【4】《西江月﹒夜行黄沙道中》的“__________，____________。”从嗅觉和听觉描述了丰收在望的喜悦。

【5】这首词表达了词人怎样的情感？下面说法正确的一项是（ ）

A.表达了词人对乡村夏夜的宁静和优美的喜爱，对丰收之年的喜悦，对农村生活的热爱之情。

B.表达了词人旅途的忧愁孤寂、对家乡的思念之情。

7、课内阅读。

墨竹图题诗

衙斋卧听萧萧竹，

疑是民间疾苦声。

些小吾曹州县吏，

一枝一叶总关情。

1．本诗的作者是（    ），清朝（    ）家，（          ）之一。

2．解释前两句诗：___________________________________________________

_________________________________________________________。

3．这首诗的第一句是实写，写诗人听到了_________________________，第二句是虚写，写出了诗人自己的__________，第四句诗人对百姓寄予了______________________________________。

4．这首诗以“_________”为依托，运用了_____________的手法，表达了诗人________________、_________________的胸襟，以及“_____________________”的气概。

8、阅读诗歌，完成练习。

七律·长征

红军不怕远征难，______________。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，______________。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】将诗歌补充完整。

【2】这首诗围绕“__________，__________”两句展开叙事抒情。

【3】下面说法不正确的一项是( )。

A．“只等闲”表现了红军战士藐视困难、从容不迫的自豪感

B．第三、四句和第五、六句都运用了对偶的修辞手法

C．“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难

D．从“尽开颜”中可以感受到红军翻越雪山后的喜悦心情

【4】这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”。请你参照例子，概括诗歌内容，并完成练习。

A腾越五岭 B疾跨乌蒙 C ________ D __________ E喜踏岷山

②这五幅“征难图”中，我最喜欢____（填序号），因为____________。

【5】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“云崖”，原是“悬崖”，后才改为“云崖”。你觉得这个修改好吗？为什么？

______________________________________

9、阅读乐园。

美丽的大草原

我生在天津，却是在科尔沁草原长大的。

科尔沁草原位于内蒙古大兴安岭南端，那里地势平坦，水草茂盛，是个天然牧场。

春天，冰雪融化，万物复苏。太阳高挂空中，万缕金光温柔地抚摸着群山、草原。春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云。霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗地流向草原深处，流向天边……

春雨轻洒，草儿发芽，大地青绿一色。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿草如菌的草原上，格外醒目。听，牧羊姑娘那动听的歌声在草原上回荡。瞧，骏马奔腾，牛羊成群。看，迎春花从睡梦中醒来了，它在微微春风中拼命摇动枝叶，摇呀摇，摇出了一朵朵金灿灿的小黄花，在青草的陪衬下，恰仪一块巨大的翡翠嵌入了点点黄金。整个草原如诗如画。

夏天，一场大雨过后，草原上的各种花儿，一夜之间都绽开了笑脸。那白的如雪，粉的像霞，红的仪火，黄的胜金，整个草原像一座五彩缤纷的大花园，惹得蝴蝶、蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。哟，萨日朗花也开了，它那五片细长通红的花瓣向下弯曲着，像一盏盏红灯笼。这时，我就最喜欢和小伙伴们高举着一把把萨日朗花在草原上嬉戏。

秋天，青草枯萎，百花凋零，只有野菊花开得正旺。山坡上、公路旁，那一墩墩、一簇簇的野菊花在秋风中摇曳，散发出淡淡香味。

八月中秋，第一场雪降临草原的时候，大自然告诉我们，草原的冬天来了。从此以后，鹅毛般的大雪便是草原的常客。大雪过后，山川大地一片银白，无比壮观。那没膝深的大雪给上下班的人带来了许多不便，却给小朋友带来了诸多乐趣。我们在雪地里堆雪人、滚雪球、打雪仗我们的叫声、笑声，惊飞了麻雀，吓跑了寒冷。

自从我离开内蒙古之后，再也看不到草原的一草一木，一景一物了。我多么想你呀，美丽的大草原！

【1】科尔沁草原位于____________，它的地理特点是_____________。一年四季科尔沁草原都是那么让人心旷神怡，我能用四个四字词语分别概括出草原四季的特点：________、________、________、________。

【2】“霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗地流向草原深处，流向天边…”这句话中的“哗哗”是表示声音的词语，像这样的词语还有________、________。这句话运用________的修辞手法写出了霍林河水________的情形。

【3】下列说法中不符合文意的是（ ）

A．作者写了科尔沁草原春夏秋冬的景象，表达了对草原的热爱之情

B．作者因为出生在科尔沁草原，所以对草原的感情深厚

C．科尔沁草原是个天然牧场，那里骏马奔腾，牛羊成群

【4】你最喜欢科尔沁草原的____季，请结合短文说说你的理由。

________________________________

10、阅读实践。

《故乡》节选

①这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

②我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是：

③“阿！闰土哥，——你来了？……”

④我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

⑤他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

⑥“老爷！……”

⑦我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

⑧……母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……”

⑨我问问他的景况。他只是摇头。

⑩“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”

⑪他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。

⑫母亲问他，知道他的家里事务忙，明天便得回去；又没有吃过午饭，便叫他自己到厨下炒饭吃去。

⑬他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。

【1】读读上面《故乡》中的节选内容，想想中年闰土给你留下什么样的印象。写出其中两点。

（1）__________________

（2）__________________

【2】从闰土的身上我们感受到了当时农民痛苦生活的现实。文中哪一段揭示了造成这种现实的原因？把段落序号填在括号里。

文段中，第（______）段揭示了造成这种现实的原因。

【3】文中有一段中年闰土形象的描写和下面这段少年闰土形象的描写形成鲜明对比，是哪一段？把段落序号填在括号里。

深蓝的夭空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

文中第（______）段中年闰土形象的描写和少年国土形象的描写形成鲜明对比。

【4】采用人物形象对比是《故乡》这篇短篇小说表达上的一个特点。联系造成当时农民痛苦生活的现实原因和闰土的形象变化，再读读下面的相关资料信息，谈谈这种对比写法的好处。

资料：《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。小说以“我”回故乡的活动为线索，按照“回故乡”——“在故乡”——“离故乡”的情节安排，依据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象，从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实，同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，造成纯真的人性的扭曲，造成人与人之间的冷漠、隔膜，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。

_________________

11、阅读，理解内容

鲁滨逊漂流记（节选）

此外，在我的别墅那边，我现在也有了一座像样的庄园。

首先，我有一间茅舍，这间茅舍我不断加以修理。也就是说，我经常修剪周围的树篱，使其保持一定的高度。我的梯子也一直放在树篱里面。那些树起初不过是一些树桩，现在却长得又粗又高了。我不断地修剪树桩，希望它们能长得枝多叶茂，生机勃勃。后来，这些树真的长得蔚然成林，令我十分满意。树篱中央，则搭着一顶帐篷。帐篷是用一块帆布做成的，由几根柱子支撑着，永远不必修理或重搭。帐篷（pén  pénɡ）下放了一张睡榻，那是我用兽皮和其他一些柔软的材料做成的，那些兽皮当然是我从打死了的野兽身上剥（bō  bāo）下来的。睡榻上还铺着一条我从船上的卧具中拿来的毛毯；另外还有一件很大的值夜衣服用作盖被。我每次有事离开我的老住所时，就住在这座别墅里。

【1】在括号里选择正确的读音打“√”。

【2】用横线画出别墅的样子。

【3】用一句话概括主要内容。

______________________

【4】在你心里鲁滨逊是一个什么样的人物？用一两句话说一说。

______________________

12、课内阅读

《在急流中》节选

我向前方望去，只觉得眼前一亮——急流汹涌的江面上，远远地出现了一只小筏子，就像一只小小的蜻蜓，落在水里拼命挣扎着逆流而上。划竹筏的好像是一个女人，因为远，看不清她的面容，只见她双手不停地划桨，驾驭着筏子，灵巧地避开险滩和礁石，在湍急多变的江水中曲折前行。她背着一个红色的包裹，远远看去，像一朵随波漂流的红杜鹃。

【1】文中的画线句运用了什么修辞方法，这样写的好处是什么？

____________________________________________________________________________________________________________________________

【2】从“不停”“灵巧”“湍急多变”“曲折前行”几个词语中你能感受到什么？

____________________________________________________________

【3】从这段话中你能感悟到什么？如果突发地震，同学们非常恐慌，此时你会怎样做？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13、   ①五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。②山路上又留下了许多具敌人的尸体。③到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。④不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。⑤班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。⑥他刚要　  　开盖子，马宝玉抢前一步，　  　过手榴弹　  　在腰间，猛地　  　起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”⑦顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。⑧山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

【1】在片段中的横线上填上准确的动词。

【2】联系片段，说说下列词语的意思。

（1）居高临下：_______________________

（2）粉身碎骨：_________________________

【3】理解画横线句子，填空。

“石头像雹子一样”形容砸向敌人的石头非常________________。这句话体现了五壮士___________________________。

【4】这段话采用点面结合的方法描写了战斗场面，哪儿句话是从“面”上描写的？哪几句话是从“点”上具体描写的？请写一写，填上序号。

从“面”的角度描写：_________________________________

从“点”的角度描写：__________________________

【5】给片段拟一个小标题，你认为合适的一项是（     ）

A．宁死不屈。

B．顶峰歼敌

C．坚强不屈。

14、詹天佑（节选)

铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进；过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易多了。

【1】这段话在“人”字上加引号的作用是___________________。

【2】文中画线句用了什么修辞手法？有何好处？

_____________________________________________

【3】从詹天佑设计“人”字形线路这件事中，评说一下詹天佑的创新精神。

___________________________________________

【4】詹天佑为我国铁路事业做出了杰出的贡献，我们要记住他的名字。我国还有许多人的名字也深深印在我们心里，你最想向别人提起谁的名字？为什么？

 ______________________________________

15、按要求写句子。

1．别人能做到的事，我也能做到。（改为反问句）

_____________________

2．我们要取得好成绩，能不下功夫吗？（改为双重否定句）

______________________

3．赵虎说：“我要给灾区人民捐款100元。”（改为第三人称转述句）

______________________

16、把下面的反问句改成陈述句。 

（1）老舍先生笔下的草原难道不美丽吗？

__________________________________________

（2）你还算是个党员吗？   

_______________________________

（3）可是你说这些对我有什么用呢？

_______________________________

（4）还有比画眉鸟的叫声更好听的吗？

________________________________

（5）难道地球不可爱吗吗？

____________________________________

17、按要求改写句子。

老人诗一般的语言打动了我。

改为“把”字句：________

改为“被”字句：________

18、按要求写句子。

①难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句） ________

②我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。（缩句） ________

③那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。（改为拟人句） ________

④小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”（改为转述句） ________

⑤她俩飞到那没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去了。（用划线词造句） ________

19、下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手。咋咋呼呼，好不热闹。（仿照例句，写一写人对某件事入迷的情景。）

________________

20、按要求完成下列句子

（1）那是何等惊心动魄的气概呀！（照样子写一句话）

___________________________________________ __

（2）黄河飞旋而下。（扩句）

___________________________________________ __

（3）一条忽明忽暗的长长的带子蜿蜒盘旋在茫茫的大地之上。（缩句）___________________________________________ __

（4）这情景真让人惊叹。（改为感叹句）

___________________________________________ __

21、请根据你所居住的社区或村子的垃圾分类问题写一份倡议书。做到要求明确，条理清楚，语言简洁，有号召力。（120字左右）

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