1、填空。
(1)人们常用___________来比喻知音难觅或乐曲高妙;当我们面对一件精美的工艺品时,我们可以说_____________;当我们面对一篇好文章时,我们可以说____________。
(2)中国是诗的国度,读杜牧的“___________________,______________________。”我似乎看到了江南的明媚春光;读刘禹锡的“____________________ ,___________________。”我似乎感受到了黄河的磅礴气势;而毛泽东的“_________________,_________________。”更让我感受到了红军战士不怕困难的英雄气概。
(3)鲁迅原名___________,被誉为“民族魂”。他曾说过:“惟有民魂是值得宝贵的,______________________ ,_____________________。
2、看拼音,写词语。
(1)这块yǔn shí ____看起来就像一个铁gē da ____,虽然样子很丑,但是没有研究价值,也许科学家们能从中jiē kā ____宇宙神秘的面纱。
(2)我们遇到困难不能怨恨和jǔ sàng____,而是要迎难而上,当我们克服困难取得成功时,就能深刻地gǎn wù____到拼搏后的喜悦,此时便xīn mǎn yì zú ______了。
3、根据四大名著内容填空。
1.张飞的武器是_____________。关羽的武器是_________________。
2.《水浒传》中,鼓上蚤是_____________,小李广是___________ ,神行太保是___________。
3.王熙凤的生日的是___________,她是___________的妻子,_________的母亲。
4.“割发权代首”是_____________,他把三个女儿嫁给______________。
4、根据课文内容填空。
(1)大自然是多么的美丽神奇。在刘禹锡笔下,波涛滚滚的黄河裹挟黄沙、蜿蜒千里——“____________________,____________________”;在杜牧笔下,美丽如画的江南春意盎然、花红柳绿,“_____________________,______________________”。
(2)《书湖阴先生壁》中,赋予山水人的情感,将景物描写得温柔多情的诗句是“____________,_________________”。
(3)《只有一个地球》是一篇科学小品文,课文从三个方面说明了只有一个地球的事实,告诉我们要___________________。
(4)五谷是指稻、麦、_______、菽、稷,五音是指宫、商、角、_________、羽。
5、写出下列词语的反义词。
精彩---( )腼腆---( ) 鼓励—( )
选择上题一组反义词说一句话。
6、阅读下面这首词,完成后面的习题。
阳关曲·中秋月
[宋]苏轼
暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好,明月明年何处看。
【1】这首词描写的是我国的哪一个传统节日( )
A.端午节
B.中秋节
C.清明节
D.重阳节
【2】词中的“玉盘”指的是______,你积累的哪首古诗词中也用了这个比喻?请写下来:__________, ________。
7、读《浪淘沙(其一)》,并完成后面的问题。
浪淘沙(其一)
(唐)刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
【1】想象前面两句描写的画面:_______________________________________
【2】判断下列说法,正确的打“√”,错误的打“×”。
①“风簸”中“簸”的意思是“颠簸”。____
②“九曲黄河”中“曲”读“qǔ”。____
③这首诗表现了对牛郎和织女的美好祝愿。____
④这首诗表现出作者逆流而上,直冲云霄的豪迈气概。____
8、古诗鉴赏
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
【1】这首诗表达了诗人什么感情?统摄全诗内容的是哪一个字?
_____________________________________________________________
【2】写出诗中的对偶句,并作赏析。
____________________________________________________
【3】说说“野旷天低树,江清月近人”这句诗写出了什么样的景色?
_____________________________________________
【4】简要分析本诗抒发乡愁的思路和手法。
______________________________________________________
【5】诗的第三、四句创造了怎样的意境?
________________________________________________________________
【6】日暮客愁新的“愁”在诗中起什么作用?
________________________________________________________________
【7】分析“野旷天低树,江清月近人”的意境及所体现的作者的心情。
_________________________________________________________________
9、阅读短文,回答问题。
郑板桥
郑板桥是清朝的一位书画家。小时候,他聪明好学,但家里很穷。夜里读书没钱打油,就经常到附近一个庙里,借着佛灯读书,后来中了进士,当了县令。
郑板桥的一生最(突出 杰出)的成就,是在诗书画方面独树一帜,号称“诗书画三绝”。他的诗大都来自现实,来自生活,言之有物,读起来妙趣横生。
他写的字大大小小,歪歪斜斜,如乱石铺路,但是给人一种特殊的美感,自成一家,这就是他的“板桥体”。如今,还有不少人在模仿他的书法呢!
郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢,竹子百年长青,石头万古不移,是值得赞颂的。
郑板桥在潍县当县令时,那里闹灾荒,他因私自开仓救济百姓而被罢官。从此,他回到家乡,以卖画为生。可他有个怪脾气,一些财主、官吏依仗财势叫他画画,他却偏不画。
郑板桥卖字画所得的钱,大多数给了穷人。他身背一个长口袋,卖画的银子放在里面,一路散发给穷苦百姓,走到家银子也就散发光了。
郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下许多宝贵的(财富 财产),永远值得我们纪念。
【1】选择正确的读音,画“√”
⑴后来中(zhōng zhòng)了进士 ⑵散(sǎn sàn)发
⑶他身背(bēi bèi)一个长口袋 ⑷号(háo hào)称
【2】从文中括号里选择恰当的词画上横线。
【3】把文中符合下列意思的词语写在括号里。
⑴单独打起一面旗号。比喻自成一家。 __________
⑵指充满了美妙的情趣。 __________
【4】郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是什么?
_________________
【5】简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。
第一件:_____________________________
第二件:________________________________
10、阅读课文片段,回答问题。
吃过晚饭,雨还在不停地下着,( )地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。
说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上,一心想着明天雨点打在雨衣上的事。
……
我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,( )……
【1】选择恰当的拟声词,填在文中括号里。
沙啦啦 嗒嗒嗒 滴答滴答 窸窸窣窣
【2】下面说法中不正确的一项是( )
A.选文画“ ”的句子将雨打在玻璃窗上的情景描写得生动有趣,也从侧面写出了“我”内心的愉悦。
B.选文画“ ”的句子表面上是写雨点儿逗引“我”出去,实际上是写“我”对穿上新雨衣走在雨中的期盼。
C.选文画“﹏﹏﹏”的句子通过写“我”认为雨点淋在淡绿色的雨衣上比珍珠玛瑙还好看,写出了“我”期盼穿上雨衣出门急切心情。
D.选文第1自然段的最后两句写了“我”担心今天雨都下完了明天没有雨可下,第2自然段中画“﹏﹏﹏”的句子写了“我”认为雨点儿要是淋在雨衣上一定十分美丽,这两处心理描写都表现了“我”渴望下雨后穿上新雨衣。
【3】雨点儿是真的“特别爱往我的雨衣上落”吗?想一想,写出你的理由,并分析“我”为什么这样想。
__________________________________________。
11、课内阅读
中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃。长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去;同时又把它那激荡跳跃的光辉,投向两岸峭壁。于是,整个峡谷波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈气息。
(1)写出三个描写长江的动词。
(2)用“____”画出文中的一个比喻句。句中把_______比作了____________
(3)这段话主要写的是_____________________________________________
12、课内阅读。
烂漫的点地梅(节选)
点地梅开花了,怒放的点地梅十分美丽。紫艳艳的花儿,亭亭玉立地缀满枝头,仿佛一串串粘连在一起的紫色豆珠儿,散发着一阵阵浓浓的醉人芳香。阳光照耀下,花儿更紫得晶莹,紫得透亮,紫得鲜艳。天上是白悠悠的云彩,地里是紫幽幽的花儿。青藏高原的天有多蓝,云有多白,点地梅就有多美!
【1】这段话主要写的是________________________。
【2】这段话中,写点地梅色彩的词语有_____________________;写点地梅香味的词语有_______________。
【3】这段话采用的修辞手法有______________。
【4】这段话最后一句表达了作者怎样的思想感情?
__________________________
13、阅读理解,完成练习。
儿童的奇想与发明
任何一项发明创造都离不开创造灵感。而孩子们天真无邪的问题和常人眼中的“异想天开”,在发明者看来却是创造的源泉。
1821年的一天,德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。玩腻了,她想出个新花样:找来两张纸片,一上一下贴在木梳上,把它放在唇边,谁知竟呜哩呜哩吹出声了。一个叫布希曼的音乐家路过,被这奇妙的声音吸引住了。他仔细观看了女孩的“杰作”,回家后,综合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理,制成了第一支口琴。
无独有偶,听诊器的发明灵感也来自儿童。一次,法国医生雷内克到一位患心脏病的贵妇家去诊病。由于病人过于肥胖,传统的叩诊法无法测得准确的心率,又不便直接用耳朵贴在患者胸部听诊,医生十分为难。回家的路上,他看到一群孩子在一根圆木的一头用针刮划,而另一群孩子把耳朵贴在另一头。出于好奇,他凑上前去,竟清楚地听到了圆木那头的声音。这件事启发了雷内克,不久,听诊器问世了。
一次性成像照相机是美国人兰德的发明,提醒他进行这项研究的是他的小女儿。一天,兰德和女儿去公园游览。他给女儿拍了许多照片,拍完后,孩子急切地向爸爸要照片。孩子的要求促使兰德花了好多年工夫研究一次性成像问题,终于在1947年成功地研制出一次成像照相机。
非裔美国人毕寇是位身手不凡的机械师。他的儿子是个报童,整日奔波送报,脚踏车上的链条常常脱落,儿子为此十分苦恼。于是,毕寇用塑胶做了些齿轮,再用木工工具加工,给孩子造了世界上第一辆“两轮传动”的脚踏车──用踏板的力量同时带动两个轮子,这种车能畅行于郊外崎岖的小径。
与前几位相似,发明隐形眼镜的比斯特得益于儿子的恶作剧。一天,他正聚精会神地读报,突然,鼻梁上的眼镜被调皮的小儿子打落在地。比斯特正要发火,小儿子却拾起碎镜片,贴在眼前大叫起来。比斯特拿过镜片,果然看到了地上爬行的蚂蚁,他灵机一动,既然碎镜片可以脱离镜架看东西,把它装在眼球上,看东西不是更方便吗?就这样,隐形眼镜诞生了。
在日常生活中,到处都有发明创造的契机。发明并不是件高深莫测的事儿。我们今天的许多“文明的奇迹”,最初都源自儿童的创造、发现与奇想。只要你拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛,你也可以成为一个小发明家。
(1)读完文章,我们知道了 、 、 、
、 的发明创造与源泉都与孩子有关。
(2)读一读,想一想,完成下面的表格。
文章题目 |
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文中列举的事例
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作者要表达的中心思想 |
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读后感受 |
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14、课内阅读。
这( )的宣告,这( )的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这( )的宣告,这( )的声音,经过无线电广播,传到( ),传到( ),使全中国人民的心一齐欢跃起来。
【1】根据课文内容填空。
【2】这“宣告”和“声音”具体指的是_____________________________
【3】这段话运用了( )的修辞手法。
A.比喻
B.拟人
C.夸张
D.反复
【4】文段中的两个加点词语“欢呼”和“欢跃”能够互换位置吗?下面说法正确的一项是( )
A.这段话中,第二句比第一句在表达范围上更广一些,“欢跃”比“欢呼”在高兴的程度上也更进一步,所以不能互换位置。
B.这两个词语是近义词,所以能够互换位置。
C.“欢呼”指欢乐地呼喊,“欢跃”指欢喜得跳起来,意思完全不同,所以不能互换位置。
15、按要求改写下面的句子。
(1)数代人的心愿,一百多年的梦想终于实现了。(改为感叹句)
(2)邓小平提出构想。
(扩句)
(3)香港自古以来就是中国的领土。
(缩句)
16、按要求,写句子。
(1)人们满肚子的话想说又说不出来,泪水如雨,洒了一地。(用相同的修辞手法写句子)
__________
(2)妈妈微笑着对我说:“今晚我和你爸爸都要加班,你自己做饭吃吧。”(改为转述句)
__________
17、按要求写句子。
1.一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,是一件多么了不起的事情。(改为反问句)
_________________________________________________________
2.宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。(改为“被”字句)
________________________________________________________
3.我随手把作业本郑重地交给老师。(修改病句)
_________________________________________________________
4.这比山还高,比海还深的情谊,我们怎么会忘记呢?(改为陈述句)
_________________________________________________________
5.音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的情感。(用关联词连成一句话)
_________________________________________________________
18、按要求写句子。
(1)嘎羧要走的消息传遍全寨。(改为比喻句)________________________________________________。
(2)照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。(缩句)__________________________________。
(3)嘎羧凝视着江面。(扩句)_______________________________________________________________。
(4)我们坚持植树造林,我们使这个地方变成了绿色公园。(用关联词把两句话连成一句话)
___________________________________________________________________________。
19、谅解,是一种胸怀,也是一种修养。它是一缕和煦的春风,能拂去蒙在心头的阴影;它是______,______;它是______,______。(仿写句子)
20、把下面的句子改为反问句和双重否定句。
闰土心里的稀奇事,让我很羡慕。
反问句:______
双重否定句:______
21、习作。
从下面要求中任选一个完成习作。
①“神舟十五号载人飞船”发射成功,让我们惊叹,中国航天人真了不起;鲁迅用笔反映生活、揭露社会,让我深受触动,作家真了不起;生活中,我们班团结一心,收获广播操比赛的胜利,真了不起;爸爸主动担任小区疫情防控的工作人员,真了不起……关注身边的人或事,你会发现很多“了不起”之处,值得我们记录和分享。请以《哇,了不起》为题,写一篇习作。
温馨提示:围绕“了不起”,把重要的内容写具体,让真情在笔尖流露。不少于450字。
②2200年,科学家们经过不懈的努力,终于在月球上建立了移民基地,你有幸成为了第一批“月球新居民”,那会是一个什么样的地方?在月球上,又会有怎样的经历呢?请写一写自己的想象。
温馨提示:题目自拟,想象合理,语句通顺,表达真情实感,不少于450字。
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