锦州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、读句子,根据拼音写词语.

傍晚,夕阳亲吻着西山,牛羊伴着铃铛声成群地回来了,mínɡ chán（____）也停止了歌唱,这个piān pì（____）的小山村一下子安静下来了。几个老人安详地坐在大青树下乘凉,微风送来阵阵dào xiānɡ（____）,这yōu yǎ（____）的jìnɡ jiè（___）只叫人rú chī rú zuì（____）。 生活在这样的环境里，让人wàng hū suǒ yǐ（____）。

2、给下列的句子填上合适的关联词。

（1）_______坐以待毙，________奋起反抗。

（2）成功________天上掉下来的，_________通过拼搏换来的。

（3）这种境界，________使人惊叹，_______叫人舒服。

（4）狼牙山五壮士________向顶峰攀登，________依托大树和岩石向敌人射击。

3、根据积累的知识填空。

（1）一水护田将绿绕，______。

（2）______，无边光景一时新。

（3）捐躯赴国难，______。

（4）______，清风半夜鸣蝉。

（5）五岭逶迤腾细浪，______。

（6）无情未必真豪杰，______。

（7）五谷：______、麦、黍、______、稷。

4、按要求填写相关词句。

①来自大山深处小姑娘的_______________博得了全场喝彩，她的演唱真的是_____________。（填跟艺术有关的词语）

②“_________________，________________”跟“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的特点相同。（填古诗名句）

③锺子期死，____________________，终身不复鼓琴，____________________。（填课文原句）

④70年前，中国人民志愿军抗美援朝出国作战，彰显了“__________________________”的爱国精神，致敬老前辈！（填名言）

5、给下列句子加点词换上另一个词语，使句子意思不变。

(1)森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！ (　　　)(　　　)(　　　)

(2)松鼠依然保留着冬眠的老习惯。当冬天温暖的阳光照耀大地时，它却躲了起来，后来干脆失踪了，我们心里空落落的。(　　　)(　　　)(　　　　)

6、阅读古诗，完成练习。

浪淘沙

刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】解释下列词语。

簸_____________

【2】这首诗的描写对象是________，表现了作者_________气概。

【3】下列对诗歌理解不正确的一项是（ ）

A．“九曲黄河万里沙”一句，形象地写出了黄河曲折蜿蜒、气势磅礴的特点。

B．“浪淘风簸自天涯”一句，形象地写出了黄河风浪急猛、浩瀚绵长的特点。

C．“如今直上银河去”一句，通过想象，表现了诗人厌世避世的愿望。

D．“同到牵牛织女家”一句，借用典故，表现了诗人浪漫主义情怀。

7、阅读

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

【1】直接描写下雨的季节并赞美这场及时雨的诗句是（ ）

A．好雨知时节，当春乃发生。

B．随风潜入夜，润物细无声。

C．野径云俱黑，江船火独明。

D．晓看红湿处，花重锦官城。

【2】从视觉上进一步描绘夜雨景色的诗句是（ ）

A．好雨知时节，当春乃发生。

B．随风潜入夜，润物细无声。

C．野径云俱黑，江船火独明。

D．晓看红湿处，花重锦官城。

【3】含有“潜移默化间对事物产生影响”意思的诗句是（ ）

A．好雨知时节，当春乃发生。

B．随风潜入夜，润物细无声。

C．野径云俱黑，江船火独明。

D．晓看红湿处，花重锦官城。

【4】“锦官城”是指现在的城市（ ）

A．锦城。

B．官城。

C．成都。

D．德阳。

【5】下面对全诗理解有误的一项是（ ）

A．全诗句句是“雨”，处处是“喜”。

B．诗人抓住这场雨的特征细致地刻画了春雨的夜景。

C．诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的喜悦之情。

D．诗中颈联五六句只写了夜的黑，与“雨”“喜”毫无关联，实乃败笔。

8、读古诗完，完成练习。

过故人庄

故人具鸡黍，邀我至田家。

， 。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日还，还（huán hái）来就菊花。

【1】在首诗的作者是唐代诗人_________,他还写过________________。

【2】在横线上将古诗补充完整，并用“√”标出“还”字的正确读音。

【3】诗中“鸡黍”“桑麻”的意思分别是？_________

A．美味的鸡腿 B．丰盛的酒菜

C．桑树和芝麻 D．泛指农事。

【4】读古诗，我们仿佛能看到美丽的乡村风光，仿佛听到了___________________，感受到了诗人与朋友间的______________________。

9、阅读文库

村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌的喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。

东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑中逼近。

人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

语段中的加点部分写出了__________________。

10、阅读短文，回答问题。                                        

签名

①在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都平淡无奇。所以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢？他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。

②一次，市里举行中学生篮球赛。乔治是队里的主力，他找到母亲说出了自己的心愿：希望母亲能陪他同往。在赛场上，（        ）看到母亲的目光，他（        ）能发挥出最好的水平。母亲笑了，说：“那当然。你就是不说，我和你父亲也会去的。”他听罢摇了摇头，说：“我不是说父亲，我只希望你去。”母亲很是惊奇，问这是为什么。他勉强地笑了笑，说：“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。”母亲叹了一口气，说：“你是嫌弃你的父亲了？”父亲这时正好走过来，说：“这些天我得出差，有什么事，你们商量着去做就行了。”乔治舒了口气，说：“爸爸，祝你一路平安！”父亲慈爱地抚摸着他的头，说：“我祝你能赛出好的成绩！”

③比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了汗马功劳。在回家的路上，乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很高兴．说：“要是你父亲知道了这个消息，他一定会放声高歌的。”乔治_____________，说：“妈妈，我们现在不提他好不好？”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说：“你必须要告诉我这是为什么！” 乔治__________，说：“不为什么，就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来，说：“孩子，（        ）有些话我本来不想说，（ ）我再隐瞒下去，很可能就会伤害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗？”乔治 _____________说：“我不知道。”母亲说：“那一年你才两岁，父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。”乔治__________，说：“这怎么可能呢？”母亲说：“这怎么不可能！不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。”

④两人慢慢地走着。母亲说：“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的作家。”乔治惊讶地蹦了起来说：“你说什么？我不信！”母亲说： “这其实你父亲也不让我告诉你。你不信可以去问你的老师。”乔治把运动服塞在母亲的怀里说“你等着”，就急急地向学校跑去。

⑤老师面对他的疑问，笑了笑，说：“这都是真的，你父亲不让我们透露这些，是怕影响你的成长。但现在你既然知道了，那我就不妨告诉你，你父亲是一个伟大的人。”

⑥乔治激动得不能自己，一阵风地跑回家中，父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，乔治就急不可待地说：“爸爸，我问你一件事。”父亲放下手提包，说：“是不是又遇到了什么困难？”他摇了摇头，说：“爸爸，我只是想问你一句话。”父亲笑了，说：“别说一句，就是一百句也没问题。”乔治说：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲愣了一下，然后就笑了，说：“孩子，你怎么想起了这个问题？”乔治制止他问下去，说：“你得先回答我。”父亲点了点头，说：“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来，说：“你得先给我签个名吧！”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页写道：“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔，说：“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。

⑦多年以后，乔治成为一名出色的记者。当有人让他介绍自己的成功之路时，他就会重复父亲的那句话：生活其实比什么都重要。

【1】结合文章在短文第②段，第③段的括号里分别填入恰当的关联词语。

【2】结合文章和表达的效果，将下列短语填入第③段的空白处最恰当的一项是(       )

①乔治摇了摇头   ②乔治沉下了脸   ③乔治顿时呆住了 ④乔治满不在乎地笑了笑

A．②④③①

B．②①③④

C．④②①③

D．②④①③

【3】短文第②段写市里举行中学生篮球赛，乔治找到了母亲说出了自己的心愿，他的心愿是：_______，他不希望父亲去的原因是：_________。

【4】短文第⑥段画线的句子是对父亲的_____和 ____描写，这个问题指_____，而之前在乔治的记忆里父亲的一切都________。

【5】听说父亲就是自己最喜欢的作家，乔治问父亲：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲回答说：“我就是写小说的布莱特。”请你仔细体味，说说这两句话的不同。

____________________________________

【6】老师告诉乔治，你父亲是一个伟大的人，从全文来看，父亲有哪些伟大之处？（至少三点）

________________________________________

【7】当乔治请父亲签名时，父亲写下生活其实比什么都重要，这句话，其用意在于让儿子明白什么道理？请结合短文说说你的看法。

_______________________________________________

11、阅读。

材料一：地名折射着历史，承裁着乡愁。不久前，宁波市公布了第二批历史地名文化遗产保护名录，慈溪市40个老地名赫然在列：东横河、乌山、老百两桥……熟悉的地名勾起了悠久绵长的记忆。

慈溪境内大部分地区是围海造田而成，地名中的“塘”“墩”“丁”“甲”等字就是这段历史的记录。

有些地名以姓氏命名，如“孙家境”“应莫陈”；有些地名则是集市所在地，如“长河市”“天元市”。龙山镇范市，原名叫“杨范”，因杨、范两姓在此聚居。后来范姓渐多，改称“范家”。因地处各村中心，早晚成市，遂名“范市”。

明朝时，慈溪受倭寇侵扰。留有不少军事海防遗迹，便以此命名，如“观海卫”“教场山”。相传，教场山是明代抗倭名将戚继光出操练兵的“教场”。

（选自2019年3月20日《慈溪日报》，有删改）

材料二：“秘色瓷都，智造慈溪”，2021年3月6日，慈溪惊艳亮相中央电视台《中国地名大会》第二季舞台，展现美妙的慈溪画卷。相传，东汉孝子董黯从大隐溪汲水奉母，慈溪由此故事得名，慈孝已深深融入每个慈溪人的血脉之中。慈溪向“海”而生，先辈们不畏艰苦向海要地，围垦造田，后又烧制“秘色瓷”，沿着“海上陶瓷之路”，远销海外，享誉世界。慈溪这座城市离不开“ci”，“慈”与“瓷”同音，慈孝之溪与制瓷之水滋润着慈溪这座城市的人民。这座享有“中国慈孝文化之乡”美誉的城市，守护着秘色瓷穿越千年的秘密。

（选自2021年3月6日《慈溪发布》，有删改）

【1】从以上两则材料中可知，慈溪地名的命名方式很多，如以围海造田历史命名、________、________、___________、___________等。

【2】根据材料判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。

（1）“潮塘”“天元市”这些地名跟慈溪围海造田的历史有关。( )

（2）宗汉街道，有一位辛亥革命先烈马宗汉，我推测宗汉街道因此而得名。( )

【3】填空。

12、读短文，完成练习。

江姐

那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。

这时，江姐正伏在桌上草拟一份学习讨论提纲。听见叫她的名字，江姐不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即起身，拿起梳子对着墙上那面破镜，像平常一样梳着她的黑发。

同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐，忙着帮她收拾行李。但一看到她那样平静的表情，大家都不安起来。

江姐梳好了头，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍，脱下了打着“x”号的囚服。

蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。a江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理着旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子面前看了一下，在室内试着走了几步，像要去赴什么隆重的典礼似的。

特务在门外不停地催促，江姐准备告别女室的同志。

“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。

江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递还给那位女同志。

“留给大家吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”

布包落在地上。同牢房的人忍不住眼泪，哭了起来。

这时，从走廊上传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：

b“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！”

江姐讲完以后，大步向牢门走去。她走到门口停了下来，回头把室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜……

“同志们，永别了！”

“江姐！江——姐——”人们像猛地醒过来似的，红肿着眼睛，从签子门缝中望着她离去的背影。

江姐和其他男同志一起，挺立在囚车上面，像迎接庄严的战斗，像迎接即将到来的光明。看，他们的脸上充满着胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……

【1】短文按照事情发展的先后顺序，依次写了江姐就义前做的三件事，请用小标题概括出：________、_______、________。

【2】短文中画线a句主要属于_______描写，画线b句属于_______描写；从这两句中体会到江姐的品格：___________________________

【3】朗读短文的最后一段应读得____________，读出江姐们的___________。

【4】读这篇短文想开去，会想到文天祥的名言：“________________”；还会想到像江姐这样的革命先烈：________、________、______等。清明祭英烈，千秋永留红。请写下自己的祭语：________________________。

13、仔细阅读短文，思考完成练习

两棵松树

一棵高大的松树屹立在山巅，翠绿的枝叶泼下一地浓阴。还没有走近它，就见到地面上攀爬着无数条根须，一半裸在地表，一半埋入地下，象是一堆乱麻，踩上去磕磕碰碰。有些根须象树藤一样缠在石头上，横生虬结，五麻六道。显然，这些根须是从那棵松树的根部延伸出来的。走近它时，又见到它那粗壮的树根从地表隆起，如钢浇铁铸，象老鹰的利爪（zhǎo  zhuǎ）紧紧地pān fù（    ）着沙石。在山顶的小块平地中，这是唯一的松树，铁爪稳稳当当地站立着，树干挺拔，苍劲，一块块粗糙的树皮如古铜色的鳞甲，向四周伸展的枝叶如张扬的手臂。如一位wéi  àn（    ）的“将军”。

我们翻过山巅，穿过“一线天”的狭窄山道，拾级而上。突然，从右边的石台上窜出一只松鼠，眨眼之间就钻入了左边的一棵松树中——我的视线被这只可爱的松鼠吸引，也被牵到了那棵松树上。蓦然（mò mó）一瞥，我不由得脱口惊叹：“这是一棵怎样的松树呀！”它横生在峭壁上，被一块巨大的石头压着树身，深深的凹痕上有灰白的树渍（zì zé）。那是巨石压出的伤痕。树干在这里被压弯了，但是却并没有被压倒，而是扭转身子，绕过一处石角向上生长，茂盛而翠绿的枝叶顽强地伸展在空中。yáo yáo yù zhuì（      ）的巨石重达千钧，却被一棵轻巧柔弱的松树承载（zǎi zài）着！

是惊讶，是感动，还是zhèn hàn（    ），真是无以言表。

我觉得人活一生，成败得失都要淡然处之。成功不足喜，失败也不足悲，正如那棵承载巨大压力的松树，于逆境中奋力成长，以不屈不挠的求生意志挑战巨石。

刚才那位“将军”不再显得高大，因为——只要这块被压制的松树突然松动，撤开树身，那块巨石就会危如累卵，滚落而下，站在山巅的那位“将军”也会随之跌入万丈深渊……

1．给加点的字选择正确的读音。

2．读拼音，在括号里写出恰当的词语。

3．联系上下文，理解词语。

无以言表：

危如累卵：

4．作者看到第一棵松树时，对这棵松树的评价是怎样的？

5．用“     ”画出作者描写第二棵松树的句子。

6．作者在看到第二棵松树时，为什么说“成功不足喜，失败不足悲”？

7．文中的两棵松树分别象征了哪两类人？

8．读了这篇文章，你更喜欢哪一棵松树，说说理由。

9．人生之路不是一帆风顺的，当你遇到坎坷和挫折时，你会怎样做？

14、阅读。

风雪天

大雪，漫天飞舞，纷纷扬扬下了一天一夜。放眼望去，村野变成一片洁白的世界。

这是一个星期一的早上，上小学一年级的聂海胜，像往常一样背起书包去上学。刚走出院门，妈妈张金秀从屋里撵了出来，拉起海胜的双手放在自己胸口上，用商量的口气对他说：“海胜呀，你看今天雪下得太大，你五姐感冒了不能给你作伴，大清早的路上连个人影都没有……”没等妈妈说完，海胜抢着说：“不！妈妈，老师没说过今天放假，我得赶紧去上学。”妈妈拉住儿子的手不放，继续与他商量：“要不让你爹去给老师请个假，等明后天天晴了咱再去？”“不行！我要去上学。”海胜走了两步，又转身朝妈妈招招手：“ 去晚了我要迟到了，您快回屋吧，妈妈。”看着风雪中的儿子（艰   坚）难地往学校走去，聂妈妈又是心疼又是高兴。海胜从小勤快，不怕吃苦，在家里是个既懂事又听话的好孩子。可有时性格却很倔，像他父亲聂云一样刚强坚定，做事有自己的主见，只要是认准的事，困难再大也一定要坚持做到底。直到海胜拐弯走远，看不到儿子了，聂妈妈才从雪地里回屋。

刚出村口，海胜就被迎面吹来的一阵冷风袭得打了一个寒噤，他挺了挺身子，坚定地往学校走去。路上的雪足有半尺多厚，冷飕飕的寒风像针、像刺，扎着他的脸，锥着他的手。他毫不畏惧，滑倒了，就爬起来，再滑倒再爬起来，拍打掉身上的雪继续朝学校走去。

聂海胜来到学校时，周玉凤老师早已在教室里等着同学们了。周老师看到海胜的一双小手冻得像红萝卜似的，忙抓起来用自己的两手为海胜轻轻摩擦。这天一共来了六个同学，除了海胜是一年级的，其他五位同学是二年级或三年级的。

这天中午，周老师看雪大路滑，就安排六个学生都在她家里吃饭，饭后继续上课。中午做饭时，周老师一边忙，一边给同学们讲《草原英雄小姐妹》的故事。海胜和同学们听得格外认真，听完了，海胜问周老师：“草原在什么地方？很大吗？冬天比我们这雪下得还大吗？”周老师告诉他：“草原在我国的最北方，我国面积最大的草原就是内蒙（méng   měng）古草原。春天来到的时候，那里遍地是绿草，蓝天白云下，有很多很多的羊群和骏马。”吃过饭，周老师还把家里的《雷锋的故事》《鸡毛信》《刘胡兰》等小人书拿出来，分给聂海胜们看。下午放学时，周老师把离学校远的同学，都送到各自的村口上。把年龄最小的聂海胜，一直送到家门口，看着他回家进屋。在聂海胜幼小的心田里，周老师总是那样和蔼可亲。周老师不仅很早教他读书认字，帮他打开知识的大门，还很早就在教他怎样做人，树立理想。周老师给他讲的《雷锋的故事》《董存瑞》《黄继光》《刘胡兰》等等，他不仅一直记在心间，还多次给村里的小朋友们讲这些故事。每讲一遍，他都增强一次记忆，每讲一遍，他的心灵也都受到一次洗礼。

——节选自《梦想成真聂海胜：航天英雄聂海胜青少年时期的故事》有改动

【1】请将文中括号里不正确的读音和汉字划掉。

【2】文中说聂海胜有时性格很倔，“倔”在这里指____________。

【3】请用“ ”画出文中的一个比喻句，作者运用比喻修辞是为了表现 。

【4】第5自然段中写到“海胜和同学们听得格外认真”，请你展开想象，运用人物的动作描写、神态描写具体表现出聂海胜和同学们听得投入的状态。

___________________________________。

【5】文章结尾写到“每讲一遍，他都增强一次记忆，每讲一遍，他的心灵也都受到一次洗礼。”聂海胜受到________________的洗礼。

【6】聂海胜三次登上太空，是我国的航天英雄。他从小就立志要“翱翔在蓝色的太空”，并艰苦磨砺，从未间断。你的梦想是什么？你打算怎样实现自己的梦想？

_________________________________。

15、我真爱这一篇好的故事。（改为反问句）

_________________

16、按要求写句子。、

(1)我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍很长。(改为比喻句)

________________________________________

(2)《蒙娜丽莎》是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩句，缩到最简)

________________________________________

(3)它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句)

_________________________________________

(4)姑娘说：“我不过随便说说罢了。”(改为转述句)

__________________________________________

17、句子训练营。

1. 但桑娜坐着一动不动。(用加点词语造句)

2. 我替你担心。（扩句）

18、句子训练营。(12分)

（1）它们怎么逃得那么快呢？(改为陈述句)

____________________________________________

（2）老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。(仿写)

____________________________________________

（3）松鼠爱吃甜食。（扩句）

（4）嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。（缩句）

（5）保护环境，人人有责。联合国将每年的 六月五日定为”世界环境日”。如果让我给学校刚建成的漂亮的花圃设计一个标语，提醒大家要爱护花草，我会这样设计：__________________。

19、按要求完成下列句子。

（1）我们家（   ）没有什么名贵的花，（   ）常见的花却应有尽有。（填关联词）

（2）这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（使用的修辞方法）

（3）难道课文不是描写夹竹桃万紫千红，花期之长，韧性可贵吗？

（改为陈述句）  

（4）难道课文没有抓住事物的特点，准确生动地表达，展开充满情感的想象吗？(改为陈述句）

20、按要求写句子。

1.他把每件事和每个人都考虑到了。

改为“被”字句：

2.老妇人想起了乔依。

改为双重否定句：

3.人民解放军是我们最可爱的人。

改为反问句：  

4.国家的财产被消防队员抢救出来了。

改为“把”字句：

21、习作园地。

  亲爱的同学们，你们学校的环境一定十分优美，在你眼里，还有没有不足的地方?请你以“美化校园”为内容写一份建议书。注意建议书的格式。