宿州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、我会写漂亮的字。

kāng kǎi jié zhì kāi cǎi   kū jié gòng xiàn  huǐ huài  

（______）（______）（____）（________）（________）（______）

làn yòng  shēng tài  shè xiàng lì rú jī dì   pò suì 

（_______）（______）（_______）（________）（_________）（_______）

mù dǔ zǐ sūn

（_________）（_______）

2、品读句子，完成练习。

【1】下了雪，我（____）出一块空地来，用短棒（____）起一个大竹匾，（____）下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一（____），那鸟雀就罩在竹匾下了。

(1)在括号里填上恰当的动词。这些动词为我们刻画了一个______________的闰土。

(2)看到下面的动词，你想到了什么？请至少运用三个动词将一件事的过程写清楚。

掐  剥  捏  咬 掰 扔

_____________________________________________

【2】他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

(1)“他们”是指________，“院子里高墙上四角的天空”是指______，“只”表达了_______

(2)下面对句子理解不正确的一项是(  )

A.这句话表达了“我”对整天被关在高墙深院里，不能广泛接触大自然的不满。

B.这句话表现了“我”对闰土那种丰富多彩的生活的向往。

C.这句话说明“我”与往常朋友过的是高墙大院的富裕生活，看不起穷困的闰土。

3、我会根据意思写出成语。

1.水势腾涌的样子。形容波浪又大又急。 （____________）

2.指没有尽头,没有限度。（____________）

3.比喻知音难遇或乐曲高妙。（____________）

4.形容声音十分动听悦耳。（____________）

5.轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。（____________）

6.形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。也比喻诗文意味深长，耐人寻味。（______）

7.精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。（______）

8.形容描写或模仿得非常好，非常逼真。（____________）

9.比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句,使内容更加生动传神。（____________）

10.比喻杰出的写作才能。（____________）

11.指艺术形象非常逼真,如同活的一样。（____________）

12.指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。（____________）

4、根据意思写出词语。

（1）想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。 ______

（2）以前的成绩全部废弃，指以前的努力完全白费。 ______

（3）大声怒喝，可使风云变色。形容声势、威力很大。 ______

（4）像老虎要扑食那样注视着。形容贪婪而凶狠的注视。 ______

（5）变得什么都没有了。 ______

（6）指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 ______

5、重点句子品析

1．“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道……”

“我素不知道天下有这许多新鲜事……”

“阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的……”

___________________________________________________________

2．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

___________________________________________________________

6、阅读下文，回答问题。

某人

（印度）泰戈尔

你天性是忘掉自己

我们心中却把你牢记

你总是爱把自己隐匿

我们的爱戴使你发射光芒

你把发自心灵的光芒

带给那黑暗的东西

你从不寻求名声和崇拜

可是

爱之神发现了你

【1】这首诗所赞美的“你”和课文里的“有的人”有哪些相似的美德？

_____________________________________

【2】这首诗和《有的人》都运用了对比的手法，但又有什么不同之处？

_____________________________________

7、阅读唐诗《雨过山村》，完成练习。

雨过山村

王建

雨里鸡鸣①一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤②浴蚕③去，闲着中庭④栀子花。

注：①鸡鸣：鸡叫。②相唤：互相招呼。③浴蚕：指古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种。④中庭：院子中间。

【1】解释诗题。

________________________________________________________

【2】诗中“鸡鸣”的原因是(　　)

A.天快亮了，公鸡啼鸣。

B.雨天里，天色明暗交替，引起鸡鸣。

【3】诗中所写的景象是(　　)季的。

A.春 B.夏 C.秋 D.冬

【4】判断，对的打“√”，错的打“×”。

(1)前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧。（____）

(2)第三句写妇姑冒雨浴蚕，表现农家之忙。（____）

(3)第四句通过写花的“闲”来说明山村生活的闲适与懒散。（____）

【5】用自己的话写出这首诗的意思。

_______________________________________

8、阅读与理解

春夜喜雨

好雨知时节， 。随风潜入夜， 。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

【1】把古诗补充完整。

【2】解释下列词语的意思。

潜（   ） 野径（ ） 锦官城（ ）

【3】写出第二联诗句的意思。

________________________________

【4】古诗题为“春夜喜雨”，诗中却没有一个“喜”字，但又处处体现出诗人的喜悦之情。请从诗句中找到至少两处加以说明。

_______________________________________

9、祖国，我是您的一个公民

那一天，当我们欣喜自己拥有青春的同时，我们更欣喜我们拥有了祖国授予的那张身份

证。于是，我们曾千百次地在心里说——祖国，我是您的一个公民。如那群小鸟，千百次地

歌唱飞翔；如那丛花朵，千百次地吟咏开放。我们曾千百次地渴望长大，长成如您江南绿水

的神韵，长成如您北国青山的体魄。祖国啊，今天，您第一个为我们作证，作证我们拥有的不仅仅是18岁，还有一个共和国公民的身份。 ‖

我们已经记住了前辈们的殷殷嘱托，我们已经记住了哥哥姐姐们的谆谆教诲。我们曾说，青春应该拥有无数意识——“忧患意识”“竞争意识”“危机意识”“开拓意识”……但今天，我们深深感到，我们的青春首先应该具有一个公民意识。祖国，我是您的一个公民。

当我们的青春拥有了’一个共和国公民的身份；祖国，我们的前途，我们的命运，我们的奋斗，我们的追求……一切一切都与您丝丝相连，缕缕相扣。当我们的青春拥有了一个共和国公民的身份，也就拥有了一个共和国公民的职责。

为祖国而战斗——南疆卫士的回答是我们的回答；为祖国而拼搏——奥运健儿的誓词也是我们的誓词。‖

我们曾目睹无数离开泥土的小草，我们曾叹息无数脱离枝头的花朵，那大海里的滴滴水珠也曾告诉我们，如果我们离开您——祖国，将意味着什么?  我们骄傲我们已经拥有的青春年华，我们骄傲我们已经拥有的共和国公民的身份。

祖国，我是您的一个公民!  ‖

【1】身份证不仅是___________的象征，更是____________的象征。

【2】这篇文章抒发了作者__________的心情，表达了________的决心。

【3】文中已用“‖”分好段，请你写出每一段的段意。

第一段：____________________________________

第二段：____________________________________

第三段：____________________________________

【4】每个人从懂事的那一天起，就应该努力去理解“责任”一词的含义，仔细想想现在的你肩负着哪些主要责任，

  _______________________________________

10、课内阅读。

1836年12月，20岁的夏洛蒂怀着惴惴不安的心情，把自己认为最好的几首诗，寄给当时大名鼎鼎的桂冠诗人罗伯特·骚塞……诗稿原样退回，骚塞还以傲慢的冷冰冰的口吻训诫她：“在大自然里，小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学，不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事业。”……把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头……闯出一条路来。

1．夏洛蒂为什么会“惴惴不安”呢?

2．读画线的句子，想一想骚塞的言外之意是什么?如果删掉“傲慢的”“冷冰冰的”可以吗?为什么?

3．夏洛蒂为什么把信钉到床头?从这个举动中，你觉得夏洛蒂是个怎样的人?

11、课外阅读。

舌尖上的浪费

材料一：2012年2月，人民网曾在全国范围内“针对舌尖上的浪费”展开大规模的民意调查。下图是不同年龄段打包比例、浪费情况调查统计表。

材料二：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”厉行节约，反对浪费，不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。古人尚懂得“ ， ”的道理，今人更不能浪费食物，糟蹋社会资源。我们都应当从自身做起，外出用餐时，不做“必剩客”，争当“光盘族”，吃不了，“兜着走”！

【1】根据图表信息，节约意识最强的年龄段是( )，最需要接受节约教育的年龄段是( )

A．20岁及以下                    B．21～30岁                       C．31～40岁

D．41～50岁                       E．51～60岁                       F．60岁以上

【2】材料二中“必剩客”是指：________________

“光盘族”是指：___________________________

“兜着走”是指：________________________

【3】联系上下文，填入材料二横线处合适的名言或诗句有：_______________，____________________。

【4】如何才能杜绝浪费现象的发生，你有哪些好的做法？试着说一说。

_______________________________________

12、阅读

满

①那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。

②父亲就像一个熟悉的“客人”，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。

③有一次，父亲拉着满满当当的木板车回来，我一看，像是一个打了胜仗的“大王”，身后还多了一群呐喊助威的“大兵小将”。他欣然地卸下一张桌子，说让我写字用；又搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉——带锁！周围无数双眼睛都被它镀亮……这一刻，我无比自豪。

④可有时候，他也会两手空空，像打了败仗的士兵，手无寸铁。他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，嘴唇起了白皮儿，他肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是让人觉得缺了不少东西。他的腰身弯如无箭可射的猎弓，疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。我心里有些难过。

⑤这一天，他做生意亏了本儿，一路风餐露宿，空荡荡地走回家。母亲看到他，神色平静，目光柔和，小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉好的开水，放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一饮而尽。拿走碗，盛来满满一碗饭，放到他面前。在我的记忆里，这情景不止一次，这饭有时是面食，有时是白米盖着菜，有时竟是只有节日里才有的萝卜炖骨头……看他吃饱喝足，心满意足。我有些疑惑不解，这样招待他，怎么像是在犒劳凯旋的将军？

⑥饭后，父亲并没有上床歇息，而是无牵无挂地坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服，拧干，晾晒到院子里的绳子上。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊，在风中扑扇出阳光的温煦芬芳，挂满了我们的家园。我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏。这时候，父亲的眼中似乎也有了光芒。我们沐浴在父亲的目光中，有了满足，有了激动。

⑦再后来，父亲放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。可是屋子里，这里还缺一个柜子，那里还少台收音机，另外一个地方又需要一辆自行车……终于有一天，他们都说：“我们都老了，那些空着的地方，你们去填吧……”

⑧我们会的，会把所有需要填满的地方填满，包括他们心里梦里空着的地方。但是我又懂得，在那有他们的地方，其实一直都是满满当当的。我们最需要的东西，那里一直不缺不空。

【1】第③～⑥自然段，作者分别回忆了关于父亲的四个场景：_____，_____，_______，______。

【2】下列对标题“满”的理解不恰当的一项是（       ）

A．以“满”为标题概括了文章的主要内容。

B．“满”在文中仅指父亲每次外出回家的满载而归。

C．“满”暗含家人之间满满的亲情，同时也寄寓“我”期望努力实现父母愿望，回报父母的爱的理想。

【3】第③自然段中加点的“镀亮”的意思是（       ）

A．这是把新锁，这把锁发出很亮的光。

B．周围的人被吸引了，眼里泛着亮光。

C．父亲这时非常开心，眼里泛着亮光。

【4】第④自然段画横线的句子抓住了父亲的_____和_____进行描写，写出了________

【5】第⑤自然段将父亲做生意亏本回家时的“空”与母亲招待父亲的“满”进行______，突出了________。

13、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。

不可忽视的土壤污染

土壤、水、阳光和空气是大自然赋予人类和其他生物生存的四大要素。一般的污染马上就能引起大家的关注，而土壤污染引起的不良后果要在几十年甚至上百年后才能显现出来。所以，人们常常忽视对土壤污染的整治。

近年来，由于人口的急剧增长和工业的迅猛发展，固体废物的倾倒和堆放量日益增多，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和漂浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。

土壤污染所造成的危害有以下几个方面：第一，土壤污染导致严重的直接经济损失，对此目前尚缺乏系统的调查资料。仅以土壤重金属为例，我国每年因重金属污染而减产的粮食就有1000多万吨，被污染的粮食每年也多达1200万吨，合计经济损失至少200亿元。第二，土壤污染导致作物品质不断下降。我国大多数城市近郊土壤都受到了不同程度的污染，许多地方的粮食、蔬菜、水果等食物中的镉、铬、砷、铅等重金属含量超标和接近临界值。第三，土壤污染会危害人畜健康。土壤污染会使污染物在植物体中积累，并通过食物链富集到人体和动物体中，危害人畜健康，引发多种疾病。另外，受到污染的土壤表土在风力和水力的作用下，进入到大气和水体中，导致大气污染和水体污染。

为了控制和消除土壤污染，科学家们提出了许多解决办法：首先要控制和消除污染源，加强对工业“三废”的治理。其次是采用生物(例如蚯蚓等)降解进化土壤。还可以通过增施有机肥、换土和深翻等手段，治理土壤污染。

近年来，世界各国的环保专家和生物学家都提出了让植物来净化土壤的方案。他们培育出各种转基因植物，让他们吸收土壤中的有害物质，然后集中起来焚烧处理，这样，经过植物吸收后的重金属还可以提炼出来，变废为宝，不但净化了土壤，还获得了贵重的重金属。与传统的化学、物理等除污手段相比，植物除污具有投资和维护成本低、操作简便、不造成二次污染、经济效益明显等优点。

（1） 导致土壤污染的原因是什么？

_______________________________________________________________  _________

_______________________________________________________________  _________

（2） 土壤污染和其他污染有何不同？

_________________________________________________________________  _______

_______________________________________________________________  _________

（3） 土壤污染所造成的危害主要哪些？

_____________________________________________________________  ___________

_______________________________________________________________  _________

（4） 解决土壤污染的办法有哪些？

_______________________________________________________________  _________

_________________________________________________________  _______________

其中你最欣赏的办法是________，因为______________________________________。

（5） 为了提高人们对土壤及环境的保护意识，请你设计一条公益广告。

________________________________________________________________  ________

14、祖国是什么？

有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。

白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。

太阳回答：是迎风招展的五星红旗！

松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城！

稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。

晓风回答：是边防战士挺拔的身影。

浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。

星星回答：是中秋佳节团圆的月饼！

青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀。

大海回答：是吹拂大地温暖的春风！

孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：

“祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！”

白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，

显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。  

（1）本文综合运用了那些修辞手法？

（2）结合上下文，分析下列各句加点字能否去掉，并简要说明理由。

①孩子仰起花一般好看的笑脸。

②从四面八方衔来了答案。

（3）白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么？

（4）联系实际，谈谈你对诗歌中孩子所说的话是如何理解的。

（5）请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。

15、人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）

_______________________________

16、变换句式，意思不变。

我多么得意啊！

___________________

17、大兴安岭的林海开满花。（扩句，扩两处。）

______________________________

18、把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。

（1）老师没收了竹节人。

“把”字句：______________________

“被”字句：____________________

（2）我写完了家庭作业。

“把”字句：_________________________

“被”字句：_______________________

19、按要求写句子。

（1）中国女足那种拼搏奋斗、永不放弃的精神值得我们传承和发扬。（改为反问句）

______________________________________

（2）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了（仿照例句所用修辞手法写句子）

_______________________________________

（3）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改为转述句）

_______________________________________

20、把下面的反问句改为陈述句。(4分)

(1)世界上有多少人能亲睹她的风采呢？

(2)如果不能实现梦想，活着有什么意义呢？

__________________________________ _______

21、习作百花园

今天是周末，六年级的小李兴冲冲地推开家门，忽然“啊”的一声……（后面发生了什么故事？请你继续往下写，可以写真实的故事，也可以续编故事。看看谁写的故事最精彩、最吸引人。）

提示：

（1）续写故事不要改变人物名字，如果写真实的故事，请你把真实事件中的那个人的姓名换成小李。

（2）写的故事要能吸引人，请你运用适当的描写方法，把重要部分写得详细些、具体些，题目自拟。