黑河2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文_黑河2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文下载-掌乐网试卷

1、请将词语补充完整。
万象（______）（______）   翻（______）倒（______）
心（______）气（______）   焉知（______）（______）
五（______）四（______）   重（______）天（______）
2、用“静”字组词，填在括号里，不能重复。
①明朗的月光照着古朴的小镇，让这里的夜色显得分外的________。
②正是考试时间，教室显得格外________。
③照片上的她显得纯美又________。
④请你________下来，再想点办法。
⑤指导员________地指挥抢险战斗。
⑥哀悼仪式开始了，烈士墓前一片________。
⑦一天晚上，他在________的小路上散步，听到断断续续的钢琴声。
3、《蛇肚子里的象》中“我”画了一幅画：__________________________________。而大人则认为这幅画是______________________。因此，“我”对大人的评价是________________________________________________________________________。
4、读拼音,写词语。
kū qì fù guān kǒng bù
( ) ( ) ( )
5、根据课文内容填空。
（1）《负荆请罪》中，蔺相如是一个__________、__________的人，廉颇是一个__________的人。
（2）《最后的姿势》中，谭千秋老师用“最后的姿势”诠释了爱与_______的师德灵魂，被人们赞颂为“___________，____________”！
（3）《船长》一文的作者是_______国的__________。文中的哈尔威船长具有____________________的精神。
（4）《爱之链》告诉我们：人人都需要__________，人人都应该__________。

6、阅读。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
【1】用斜线给诗句划分朗读节奏。
【2】读前两句诗，说说诗句所使用的修辞手法和作用。
___________________________________________________________
【3】这首诗写出了夏天的雨的什么特点?
___________________________________________________________
7、对比阅读下面的文段，完成练习。
（一）
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳覆郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。（《花之歌》节选）
（二）
你时而歌唱，欢笑；时而悲叹，哭号。我们能听见你的声音，却见不着你的面貌；对于你，我们能觉察出，但却看不到。你仿佛是爱情的海洋，淹没了我们的灵魂，抚慰着我们宁静的心。（《啊！风》节选）
【1】这两个片段的相同之处是（）
A．这两个片段都是散文诗，语言优美，情感浓重。
B．这两个片段的作者都是黎巴嫩的纪伯伦。
C．这两个片段都运用了比喻和拟人的修辞手法。
D．以上都是
【2】这两个片段分别写的是什么？
片段（一）中“我”指的是_______，表达了作者_______之情。
片段（二）中“你”指的是_______，表达了作者_______之情。
8、《飞越大渡河》是大型声乐套曲《长征组歌——红军不怕远征难》中的歌曲，叙述了红军在长征途中在党中央、毛主席的领导指挥下，勇渡大渡河的事迹。请阅读歌词，并回答问题。
飞越大渡河
水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶。
健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎。
安顺场边孤舟勇，踩波踏浪歼敌兵。
昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定。
铁索桥上显威风，勇士万代留英明。
【1】“水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶”写出了红军长征中自然环境的恶劣和敌人的凶残。请仿照这种结构写一句话。
_____________________
【2】歌词中反映了长征中_________、___________和___________这三次战斗。
【3】用两个成语形容长征精神：_________、_________。

9、阅读下面的文字，完成习题。
在北海公园中游览，竟然能感受到整个北京城的博大。北海公园里最著名的建筑物白塔坐落在山顶的大平台上，巨大的塔身看上去十分厚重。站在白塔旁，居高临下，俯视京华，气象万千。环抱白塔的北海，像一面擦得zèng亮的大镜子。整个北京从四面托着这面明镜：中南海的湖光烟树与它对望□故宫化作一片黄琉璃瓦的海洋与它遥相呼应□黛色的□宛如腾蛟起蟒□时刻守护着它。这时，谁又不万虑俱消，感到心旷神怡呢？
【1】在文段中的方框里加上合适的标点符号。
【2】关于“zèng亮”中的“zèng”字，下列说法正确的一项是（　　）
A．锃　zèng　器物等经过擦磨或整理后闪光耀眼。
B．缯　zèng　捆，扎。
C．甑　zèng　古代蒸饭的一种瓦器。
D．赠　zèng　把东西无代价地送给别人。
【3】文段中画线的排比句节奏鲜明，表达很有气势。请你也试着写一个排比句。
______________________________________
10、阅读课文片段，完成练习。
就在伯父去世那一年的正月里，一个星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。
【1】在横线上给加点的字注音。
【2】从片段中找出下列词语的反义词。
一丝不苟____ 对号入座____
【3】片段中画横线的句子是对鲁迅先生____、____、____的描写。从表面上看这句话是伯父夸自己记性好，实际上是批评“我”____。从这句话中我们能感受到鲁迅____的性格特点。
【4】请你用一句话概括片段的主要内容。
____
11、阅读课文片段，完成练习。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂（yū yú）回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳（shang cháng），群马疾驰，襟（jīn jīng）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来□欢呼声□车声□马蹄声□响成一片□车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙（méng měng）古包。
【1】在“□”里填上合适的标点符号。
【2】用“√”画出括号里正确的读音。
【3】片段中画线的一句是比喻句。这句话把____比作____，表现了____。
【4】“车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。”这句话中“飞”字能换成“驶”吗？为什么？
________________________________________
12、阅读短文，完成练习。
夏日原野上的追赶
①人生中最有意义的事常常会对我们产生恒久的影响，成为我们人生中闪亮的灯塔，影响着我们人生的航线和生命的质量。
②那是发生在某年夏天的事。我在山上放羊，山坡下有一块地，炎热的天气将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都晒蒸发了，连那棵根扎了不知有多深的老树，都像在锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子，调皮地瞪着我，如果我能抱着一个大西瓜狼吞虎咽地吃一顿，那该有多好啊。
③我终于鼓足了勇气，一头扎进瓜地里摘下一个大西瓜。但就在这时，我的背后传来一声呵斥，我抱上西瓜就跑，虽然他的呵斥带给我极大的恐惧，但当我抱着西瓜开始跑的时候，我充满了自信。一个六七十岁的老人要追上一个十三岁的孩子，那简直就是不可能的事！我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想想，他怎么可能追上我呢？
④夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那个追赶我的老人，他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风，吹过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我奔跑的动静将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上飞起来了。整个田野更显得热闹而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶着的奔跑了。
⑤我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。
⑥在夏日的阳光下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支撑不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶着。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西，而且似乎他也乐意在这田野上做个追赶者。
⑦我开始困惑了，他要追赶到什么时候呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，他就会追上我的，一定会追上我的！
【1】关于文章的标题，下列分析正确的是（　　）
A．标题交代了事情发生的时间、地点，概括了文章的主要内容。
B．标题告诉我们这是一篇写景的文章。
【2】作者认为什么样的事是生命中最有意义的事？
______________________________________________
【3】你认为老人为什么执意要追赶“我”？
______________________________________________
【4】从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？
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13、课外阅读。
太空垃圾——人类自设的隐患
人类为了追求更加清洁、优美的生活环境，采取了各种各样的方法治理地上的垃圾等有害物质。但鲜为人知的是，在太空，成千出万吨垃圾正在不断蔓延。它不仅上,而且还，其中更令人不安是，这些垃圾存在大量放射性物质，。
太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如各种卫星的零部件，各种火箭发动机在空间爆炸产生的残骸，核动力卫星及其产生的放射性碎片；航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。这些东西如人造卫星一般按一定的轨道环绕地球飞行，形成一条危险的垃圾带。据统计，目前约有数千吨太空垃圾在绕地球“运行”，且数量正以每年2%至5%的速度递增。科学，家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。由于这些物体通常以每秒10，公里以上的速度运行，因此如果与其他物体相撞，每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成“残废”可将造价数亿美元的航天器送上绝路。1983年，美国航天飞机“挑战者”号写一块直径0.2米的涂料剥离物相撞，导致舷窗被损，只好停止飞行。
当宇航员在太空行走时，一块迎面而来、直径仅为6.5毫米的金属微粒足以被穿封的宇航服，人们肉眼很难看清的油漆片和涂料粉末也能给宇航员带来生命危险。
科学家还认为，大块的宇宙飞船残块将不断下落，进入大气层，一部分在大气法层中烧毁，另一部分则掉在地球上。然而，飘荡在地球上空的核动力装置；尤其是核动力发动机的脱落更具有特别的危险性，它将对地球造成严重的放射性污染。据统兴计，到下个世纪，将会有100多个这种装置，含有工吨以上的放射性物质。1978年苏联带有核装置的“字宙-954”卫星掉在了加拿大北部的土地上；1983年，“宇宙1420”号的反应堆芯落入南大西洋。幸亏这些地方人烟稀少，未造成严重后果。面对日益激烈的宇宙竞争，科学家们呼吁，应当及时制定新的法律和技术标准以减少太空垃圾，因为人类清除这些垃圾在技术上和经济上都相当困难。
【1】据本文的说明条理，将下列三个短语分别填在出空白处：依次是________、___________、___________。（填序号）
A．给地球增加了一层污染源
B．时刻威胁着人类的生命安全
C．影响航天事业的发展
【2】太空垃圾构成隐患的原因有（）（多选）
A．太空垃圾与其他物体相撞，有巨大的破坏力。
B．太空垃圾太多，不方便处理。
C．太空垃圾中的核装置将对地球造成严重的放射性污染。
【3】第四自然段画线句运用了_________说明方法，有何作用？
__________________
【4】下列说法，不符合文意的一项是（）
A．太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片如航天员直接扔到太空里的生活垃圾。
B．太空垃圾如果与其他物体相撞有很大的爆炸力，直径极小的残骸也可能毁坏精密的航天器。
C．科学家认为，大块的宇宙飞船残块将不断下落，进入大气层，一部分被烧小毁，另一部分则掉在地球上。
D．科学家们呼吁，未来，除了应当制定新的法律，还要制定技术标准，以避免更大的天空污染。
【5】有人认为，“太空垃圾危害大，人类应该停止太空探索的行为，不去污染外太空”，对此观点你怎么看？
________________
14、阅读。
庐山的云雾
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连往返。
【1】根据下面的意思，从文中找出对应的词语。
（1）形容变化多端，没有一定的法则，令人难以捉摸。( )
（2）形容极短的时间内变化快而多。( )
【2】庐山的云雾有什么特点？
_________________。
【3】第二自然段描绘了__________、__________、___________、_________四幅图画。其中“茫茫的大海”指__________“巨大的天幕”指 ______________

15、按要求改写句子。
什么样的新鲜事他都看到了。
①改成“把”字句
_______________________________________________________________________________
②改成“被”字句
_______________________________________________________________________________
16、按要求写句子。
（1）以“奔跑在田野上”的情景为背景，就心情“好”与“不好”两种状态写句子。
心情好：______
心情不好：________
（2）把自己小学阶段养成的良好学习习惯用列举的方式写下来，用上分号。
_____________。
（3）用夸张的手法写句子。
___________
17、按要求完成下面的句子练习。
（1）没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。（改为反问句）
答：__________________
（2）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（改为双重否定句）
答：__________________
（3）鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。（缩句）
答：___________________
18、按要求写句子。
1.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句）
___________________________
2.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）
___________________________
3.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）
___________________________
4.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）
___________________________
5.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句）
___________________________
19、按要求，写句子。
1.我怎么能为了买一支吸水笔，就那样为难母亲呢？（改为陈述句）

2.母亲对我说：“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买支吸水笔吗？”（改为转述句）

3.我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔。（改为“把”字句）

4.我一刻时刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。（修改病句）
20、句子广场。
(1)继父安安静静地去世了。(缩句)
_______________________________________________________
(2)海面平静得像一面镜子。(仿写比喻句)
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(3)小敏的学习成绩进步很快。(修改病句)
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(4)学校的功课必须学好。(改为双重否定句)
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21、作文：请以“我的母校”为题，写一篇文章，要求写出自己的真实想法，体现自己的真实校园生活，举出实例，详略得当，条理清晰，语言准确，字数在500字左右。