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襄阳2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、规范书写词语。

     

     

  • 2、写反义词。

    肃静________  热烈________  整齐________  

    光明一________  空洞________  隐藏________

  • 3、读下面的句子,用同时含“风”“雨”的四字词语填空。

    21世纪是一个________的世纪,但我们不能忘记革命先烈在战场上的________。他们用鲜血和生命换来了我们________的安宁生活。所以,全国人民要________,把祖国建设得更加美丽、富强。

  • 4、文言文《养枭》阐明了什么道理?

    ___________________________________________________

  • 5、词语填空。

    (1)翠色欲流的__________;翠色欲流的__________;翠色欲流的__________

    (2)描写技艺娴熟、高超的成语:___________________________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读乐园。

    西江月·夜行黄沙道中

    [宋]辛弃疾

    明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

    七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

    【1】这是一首词,“西江月”是_____________,“夜行黄沙道中”是______________。这首词描写的地点是____________,表达了作者______________

    【2】词的上片写了夏夜特有的声音,比如:________________________________写这些声音的作用是_________________

    【3】“稻花香里说丰年”是谁在说?用了什么修辞手法?

    _________________________

    【4】词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘(100字内)。

    _________________________

  • 7、阅读下面这首古诗,完成练习。

    浪淘沙

    刘禹锡

    九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

    如今直上银河去,同到牵牛织女家。

    【1】“九曲黄河万里沙”写出了黄河的哪些特点?( )

    A.曲曲折折 气势磅礴

    B.历史悠久 风景优美

    C.位置重要 水势平缓

    D.古迹众多 旅游胜地

    【2】本诗中引用的我国的民间故事是《______________》。

    【3】对本诗所表达的思想感情,理解正确的一项是( )

    A.诗人从黄河的源远流长中,感受到母亲河的特点,表达了对黄河的赞美之情。

    B.借助牛郎织女的故事,流露出诗人向往自由自在生活的感情。

    C.表达了诗人豪迈的气概和对美好生活的向往之情。

    D.诗人梦想自己能够像牛郎织女那样,成为神仙,过着幸福的生活。

    【4】与“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”这句诗表达的意思最相近的一项是( )

    A.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

    B.黄河之水天上来,奔流到海不复回。

    C.黄河水绕汉宫墙,河上秋风雁几行。

    D.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

  • 8、课内阅读

    西江月·夜行黄沙道中

    明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。

    七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。

    【1】本词作者____,词牌名是____,从题目看,本词描写的时间是____,地点是____。表达了词人____的思想感情。

    【2】本词中通过对嗅觉和听觉的描写,展现丰收景象的诗句是哪两句?

    ____

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课内阅读。

    一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着“一、二、三”,声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿,她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。

    “一、二、三……”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了。

    1从文中找出下列词语得近义词。

    迟缓——_______ 强壮——________ 深思——________

    2选文采用了_______________的表现手法,通过写老妇人多次重复数着“一、二、三”,表达了老妇人对_______________的痛苦诉说,反映了战争的_________,表达了作者对战争的___________

  • 10、知识窗:

    香港属于亚热带季风气候,因此,秋天是香港人最喜爱的季节,雨少,阳光充足,人们经常去欣赏美丽的大自然。最受人欢迎的是上山进城下海三大游乐项目。指的是香港最高峰,位于香港岛上的太平山,海拔 554 米 ,站在此处可以一览全城景色。南有烟波浩渺的大海,北有星罗棋布的高厦,景色诱人。指的是亚洲最大的海洋水族场馆——海洋公园,这里可以看到从 2 厘米3 米 长的各种鱼类 3 万多条,也可以看到海豹、海狮等大型海兽和企鹅等水禽,还可以欣赏海豚、食人鲸等姿态万千的表演。指的是再现古代汴京风貌的宋城,它以北宋名画《清明上河图》为蓝本而设计,城内小河流淌,店铺林立,杂耍卖技,应有尽有。置身其中,时光仿佛倒流几百年。

    窗外事:大家一起来,近年来,我们国家的发展突飞猛进,取得了世界瞩目的巨大成就,我们为此而感到无比自豪。

      请大家通过各自途径搜集相关资料,把你对其它国家的生产、建设、科技、环境保护人民生活等方面的了解,介绍给大家,然后谈谈你的认识和感受。 

    妙笔生花

    百里不同风,千里不同俗。请写一些你知道的节日习俗或富有地方特色的服饰、饮食、民居,与大家分享。

     

  • 11、课内阅读。

    渔夫皱起眉,他的脸色变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

    但桑娜坐着一动不动。

    “你怎么啦,不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

    “你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

    【1】选段选自课文____。作者是____国文学家、思想家____。代表作有________

    【2】这段话通过一个“____”字,充分体现了渔夫一家生活困难。

    【3】从选段可以看出渔夫和桑娜是怎样的人?

    _______

    【4】桑娜拉开帐子说:“你瞧,他们在这里啦。”渔夫听了会怎样说?

    _______

  • 12、课外阅读。

    我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是,我最爱的还是湖。

    静静的湖,像是一块无        )的翡翠,在阳光的照射下,闪       )着美丽的光泽。

    我喜欢独自一个人坐在湖        ),看着平静的湖面幻想。我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大的发光的        )翠。不然湖水为什么会绿得这样美?我        )视湖面,偶尔投一枚小石子,让它激起一道道波纹,或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡。

    静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。

    细丝般的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

    雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道亮闪,那是开幕的礼花上了天,你听“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了,等大雨一落,联欢会立刻开始。你看见湖面上竞        )开放的雨花了吗?那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。     

    湖是美的……

    【1】给文中画横线的字注音。

    【2】结合文章内容,解释词语。

    (1)竞相开放:______________________

    (2)翩翩起舞:______________________

    【3】根据文章内容回答问题。

    (1)文章为了突出表现“湖”之美,是从哪两个角度来写的___________________

    (2)你喜欢哪种状态下的湖?说说理由

    ________________________

    【4】用“ ”画出本文的过渡句。这个过渡句在文中起(            )的作用。

    【5】本文表达了作者怎样的思想感情?

    _____________________________

  • 13、阅读课文片段,回答问题。

    吃过晚饭,雨还在不停地下着,( )地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。

    说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上,一心想着明天雨点打在雨衣上的事。

    ……

    我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,(   )……

    【1】选择恰当的拟声词,填在文中括号里。

    沙啦啦        嗒嗒嗒          滴答滴答            窸窸窣窣

    【2】下面说法中不正确的一项是(     

    A.选文画“ ”的句子将雨打在玻璃窗上的情景描写得生动有趣,也从侧面写出了“我”内心的愉悦。

    B.选文画“ ”的句子表面上是写雨点儿逗引“我”出去,实际上是写“我”对穿上新雨衣走在雨中的期盼。

    C.选文画“﹏﹏﹏”的句子通过写“我”认为雨点淋在淡绿色的雨衣上比珍珠玛瑙还好看,写出了“我”期盼穿上雨衣出门急切心情。

    D.选文第1自然段的最后两句写了“我”担心今天雨都下完了明天没有雨可下,第2自然段中画“﹏﹏﹏”的句子写了“我”认为雨点儿要是淋在雨衣上一定十分美丽,这两处心理描写都表现了“我”渴望下雨后穿上新雨衣。

    【3】雨点儿是真的“特别爱往我的雨衣上落”吗?想一想,写出你的理由,并分析“我”为什么这样想。

    __________________________________________

  • 14、阅读文章,回答问题。

    从百草园到三味书屋(节选)

    鲁迅

    我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。

    不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。

    …………

    冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。

    这是闰土的父亲所传授的方法,我却不大能用。明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只,装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道:“你太性急,来不及等它走到中间去。”

    我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……

    【1】下列选项中的事物没有全部在选文中的百草园中出现的一项是(  )

    A.菜畦 桑椹 珊瑚

    B.黄蜂 云雀 油蛉

    C.蟋蟀 蜈蚣 斑蝥

    D.木莲 覆盆子 何首乌

    【2】文中提到的“我”捕鸟的过程是(  )

    A.扫开雪、支竹筛、撒秕谷、拉绳子

    B.支竹筛、扫开雪、撒秕谷、拉绳子

    C.扫开雪、撒秕谷、支竹筛、拉绳子

    D.支竹筛、扫开雪、拉绳子、撒秕谷

    【3】“我”选择在冬天的百草园里捕鸟的原因是(  )

    A.“我”就要被送去书塾读书了。

    B.冬天的百草园比较的无味。

    C.文中的“我”性子比较急。

    D.百草园人迹罕至只好捕鸟。

    【4】联系上下文,可以知道画横线的“得失的缘由”指的是(  )

    A.得到或者失去的理由

    B.抓到或抓不到鸟的原因

    C.自己变得成功的原因

    D.“我”被送去书塾的理由

    【5】对文章第二自然段理解不正确的一项是(  )

    A.“不必说……也不必说……单是……”作者着重强调了“单是”后面的内容。

    B.作者在本段中详写了对百草园的总体印象,略写了短短的泥墙根一带。

    C.作者通过对园中各种事物的描写,表现了文中的“我”对百草园的喜爱。

    D.百草园对于当时年幼的“我”来说,是探索的宝地,是自由自在玩耍的乐园。

    【6】作者写动物时写道:“鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上”“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”,请你从修辞手法的角度,对这两句进行赏析。

    _______________________________________________________

    【7】第二自然段中,作者从颜色、声音、形态、味道、动作等方面写出了百草园中动物、植物的特色,请你选择其中的两个方面,联系全文,说一说作者这样写的好处。

    _______________________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求写句子。

    1.镭在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。(缩句)

    ________________________________________________________

    2.王老师问蔡林:“我刚才提出的问题你会吗?我猜你是会的。”(改为转述句)

    ________________________________________________________

    ________________________________________________________

    3.听了“抗震救灾英模代表团”的报告,谁都佩服那些救死扶伤的白衣战士。(改为反问句)

    ________________________________________________________

    ________________________________________________________

    4.今天的活动我们必须参加。(改为双重否定句)

    ________________________________________________________

     

  • 16、句子转换和仿写。

    1.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?(换一种说法,意思不变。)

    ___________________________________________________________

    2.你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?(仿照句式,学习作者的写法,你也来跟山里的朋友打打招呼。)

    ___________________________________________________________

     

  • 17、按要求写句子。

    (1)风那么大,_____________________(补充完整,用上夸张手法)

    (2)木棉花被风吹得到处飘荡。(改为把子句)

    ____________________________________

    (3)劝人读书要认真,书中的每个字都价值千金,我们可以引用_________________这句名言。

    (4)根据下面情景,描写弟弟高兴的句子。

    我们一家要去野炊,弟弟_________________________

  • 18、美国对中国的科技打压,不能阻挡我们前进的步伐。

    改写成反问句:__________________

  • 19、按要求写句子。

    1.月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。(照样子,仿写句子)

    雪花落满了操场,__________________

    2.这,哪里还是戏剧?(改为陈述句)

    __________________

    3.贝多芬说:我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)

    __________________

    4.一个个大气不敢出,都把眼睛睁得大大的。(改成双重否定句)

    __________________

  • 20、根据要求,完成句子练习。

    (1)我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。   (改成“被”字句)

    ______________________________

    (2)你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?       (改成陈述句)

    ______________________________

    (3)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩写句子)

    ______________________________

    (4)他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。(改成直述句)

    ______________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作天地。

    学校要征集最受欢迎的少儿读物,推荐书目的同学在推荐书目的时候需要附上这本书的作品梗概,简要介绍这本书,并使同学们根据梗概选择自己想要读的书。请选择你最想推荐的书,写一个故事梗概,主要做到故事完整,脉络清晰。

    要求:题目自拟;叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整;富有真情实感:语句通顺连贯:标点符号使用恰当:不得抄袭、套作;字迹工整、规范:文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于450字。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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