邢台2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、仙人掌在艰苦的环境中顽强生存、默默奉献，值得我们敬佩。请你把下列有关奉献的诗句补充完整。

1．横眉冷对千夫指，___________________________。

2．随风潜入夜，_________________________。

3．落红不是无情物，__________________________。

2、规范书写词语。

3、在括号里填上合适的词语。

险要的（________）  沉着地（________）  预定的（________） 

窄窄的（________）  痛苦地（________）  清新的（________）

4、读句子，根据拼音写字词。

（1）你别乱nuó( )桌子了，这样只会dān ge( )( )时间，不如坐下来读一读这些书jí( ) 。

（2）敌人像mó( )鬼一般，对不怕xī( )牲的共产党员用尽各种酷xíng( ) 。

（3）元xiāo( )节的晚上，yàn( )火在空中zhàn( )放，人们赏着花灯，好不热闹。

5、将加点部分改写成四字词语。

（1）他情绪低落、失望懊丧地从牛棚里走了出来。( )

（2）在外边做事的人，除非实在没有办法，必定赶回家来，吃团圆饭。( )

（3）我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有脱离黑暗、重见光明的希望。( )

（4）要奋斗就会有牺牲，但我们为人民而死，就是死得有意义、有价值。( )

6、苍松怪石图题诗

[清]李方膺

君不见,岁之寒,何处求芳草。

又不见,松之乔,青青复矫矫。

天地本无心,万物贵其真。

直干壮川岳,秀色无等伦。

饱历冰与霜,千年方未已。

拥护天阙高且坚,迥干春风碧云里。

【1】这首诗中能突出表现松树的坚韧、耐寒苍劲的诗句是:“_____________________。”

【2】表示大自然本不能塑造修饰什么,万物可贵之处在于它们的本色的诗句是:“_____________________。”

【3】“何处求芳草”一句中的“求”的意思是(　　)

A. 寻找、寻求   B. 祈求、请求   C. 索取

【4】画波浪线的诗句,描写了松树(　　 )的品格。

A. 喜欢漂亮,做事慢条斯理

B. 在寒风中依然郁郁葱葱、坚强挺拔、不屈不挠

7、古诗两首。

宿建德江

移舟泊烟渚，

日暮客愁新。

野旷天低树，

江清月近人。

过故人庄

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

【1】这两首诗都是_______（朝代）诗人__________（作者）写的。

【2】从上面两首诗中各找出一处对偶句，用“ ”画出来。

【3】在建德江，作者看到___________、___________等，内心是_______________的；

在故人庄，作者看到___________、___________等，内心是______________的。

【4】在古诗中，作者往往会借助一些事物来抒发自己的情感：

从“江清月近人”中的“月”可以看出作者______________________________；

从“还来就菊花”中的“菊花”可以看出作者____________________________。

8、阅读与理解。

十五夜望月

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

【1】这首诗的作者是_____代诗人_______，“十五夜”指的是___________。

【2】诗人写院中的月色，只用了“地白”二字，给人澄澈、空明之感，由此你想到了李白的哪两句诗？

________________________

【3】请你根据古诗内容，把诗人笔下的月上中天时庭院的景色用自己的话描绘出来。

_________________________

【4】“不知秋思落谁家”这句诗委婉地表达了游子（ ）之情。

A.喜爱秋天 B.热爱祖国 C.热爱大自然 D.思念家乡和亲人

【5】望月怀远的诗还有很多，请你写出两句。

_________________________

9、课内阅读。

“是啊是啊”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼，可是有什么办法呢？”

两个人沉默了一阵。

“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

“哦？什么时候？” 　

“我也不知道她什么时候死的，大概是昨天，唉，她死得好惨哪，两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸色变得严肃，忧虑。 嗯 是个问题 他搔搔后脑勺说 嗯，你看怎么办？得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行？哦，我们，我们总能熬过去的，快去，别等他们醒来。”

【1】在文中6自然段加上标点符号。

【2】文段选自小说《________》，作者是______国的________________。

【3】桑娜的两次沉默，都反映了___________________。

【4】“哦，我们，我们总能熬过去的！”你是怎样理解句子中的“熬”字的？

________________________________

10、现代文阅读。

石缝间的生命

①石缝间倔强的生命，常使我感动得潸（shān）然泪下。

②或者只就是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，它们有的只有三两片长长的细瘦的薄叶，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，自己寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可遏制。

③或者就是一团一团小小的山花，大多又是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们的茎□显得坚韧而苍老□它们的叶□因枯萎而失却光泽□它们的根□深埋在石缝间狭隘的间隙里□它们默默地为攀登的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。

④如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜。最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来的，每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的枝叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的巅峰，只有那盘结在石上的树根在无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，由此，它们才能迎击暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有一片土地。

⑤愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。

【1】围绕中心意思，短文选取了野草、_______、_______等事物表现倔强的生命，令人感动。

【2】在第③段的□中，加入合适的标点符号

【3】第②段中，作者赞美了无名野草的“生命的本能”的尊贵。这里的“本能”是指什么？请用文中的词句概括回答。

______________

【4】作者从哪些方面描写松柏的？从这些描写中你感受到松柏具有怎样的品质？

要解决这两个问题，应该读第_____段，我发现作者从躯干、枝干、_____、_____等方面写松柏，我感受到了松柏___________________的品质。

【5】当我们遭遇挫折时，总有人怨天尤人，叹命运的不公平。读完文章，你有什么启发？试着说一说。

_________________

11、阅读课文选段，回答问题。

《丁香结》节选

①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实和微雨连在一起。

②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

③丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们担负着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

【1】选段主要写了____________，___________，______________三个方面的内容。

【2】古人用“丁香结”比喻______________；古人还喜欢用“柳枝”比喻_____________，用“冰雪”比喻____________。

【3】读选段中画“ ”的句子，想一想“渗过来”能否换成“透过来”，谈谈你的想法。

____________________

【4】读句子：“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”请联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。

___________________

12、阅读。

旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，它的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。

旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲森林上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片（昏暗     黑暗）。有的旅行鸽的队伍长十五千米，宽两千米，数量足有两亿只！

改变旅行鸽命运的，是它的食用起来味道鲜美的肉。

如果用木棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪，捕杀几百只（或者     甚至）几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的美味佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。

1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年，曾经有铺天盖地般阵容的旅行鸽只剩下三只了，它们生活在一家动物园中。1914年9月1日，最后一只旅行鸽在那家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。

旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的动物从地球上永远地消失了！

【1】用“/”划去文中括号里不恰当的词语。

【2】用“ ”画出文中描写旅行鸽“绚丽多彩”的句子，用“﹏﹏﹏”从文中画出至少两个反映旅行鸽“铺天盖地”的句子。

【3】旅行鸽命运的改变主要是因为它（          ）

A．长得好看。

B．数量繁多。

C．味道鲜美。

【4】旅行鸽灭绝的时间是_______________。

【5】结合实际，简要谈谈你读了短文后的感受。

_________________

13、认真阅读下面的短文，并按要求完成后面的题目。

________________

用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分________。我不敢在家里练琴了。我发现了一个练琴的好地方，楼区后面的小山上有一片树林，地上铺满了落叶。

一天早晨，我蹑（niè）手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把“锯子”带到了树林里。

我感觉到背后有人，转过身时，吓了一跳：一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。

我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”

我指了指琴，摇了摇头。意思是说我拉不好。

“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”

我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分________。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众——一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错，我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”

“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”

……

后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上，我________地面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……

【1】请给短文加一个合适的题目，写在文章前面的横线上。

【2】这篇短文主要讲了一件什么事？请用通顺、简练的语言写下来。

_________________________

【3】在学琴的过程中，“我”的心理和行为都在悄然地发生着变化，请把下面表示“我”心情的词语填在文中的横线上。（只填序号）

A．自信   B．沮丧 C．兴奋

【4】“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”为什么“我”觉得老人的眼神像深深的潭水？请写在下面的横线上。

__________________________

【5】短文最后才揭示老人的身份，这样写的好处是：_______________

【6】得知老人的真实身份后，“我”会想些什么呢？联系短文内容，写写“我”当时的心理活动。（30～50字）

___________________

【7】有人说：“人要讲信用，不能撒谎。”有人则认为生活中需要“善意的谎言”。你的观点是什么？请运用先总说观点再逐条说明理由的方式进行表达。（写出两条理由即可）

我的观点是_________________。理由有以下几点：一是________________

________________；二是……_________________……

14、赏读故事。

小战马（节选）

西顿

一个冬天的清晨，天快亮的时候，小战马正悠闲（的 地 得）在三叶草地里散步。这时，他碰到了同样正在闲逛的灰狗，灰狗一看见小战马，就朝他扑了过来。

小战马和灰狗在雪地上飞奔（bēn  bèn）起来，摇摆、转弯、闪躲，你追我赶，脚掌与雪地接触时发出噗噗噗的声音。与灰狗相比，小战马更害怕寒冷的天气；地上柔软的雪给小战马造成的阻力更大；还有一点，因为小战马刚吃了很多三叶草，肚子沉沉的，灵活度有些下降。尽管如此，小战马在雪地上还是跑（的 地 得）很快，每次他的脚与雪地接触就会朝后扬起很多雪花。他们还在你追我赶着，一路上都没有能让小战马可以一下就钻（zuàn zuān）进去的树篱，而且每次当他试图靠近看上去能通过的树篱时，灰狗就机敏地拦住他。突然，小战马朝东边一个空旷的牧场跑去，看来聪明的他有了新的主意。看到小战马朝东边跑去，灰狗也马上掉转（zhuǎn zhuàn）了方向。在他们相距50米时，小战马突然一个急转弯，成功地与灰狗拉开了距离。然后，小战马左冲右突，把灰狗搞（的 地 得）晕头转（zhuǎn zhuàn）向。这时，小战马来到了一个农舍。那里围着高高的木栅栏，栅栏上有一个像母鸡那么大的洞，但小战马的另一个劲敌—— 大黑狗就住在这儿。

小战马穿过栅栏上的洞进了院子，藏在了某个地方。灰狗发现自己钻不过去，于是就往后退了几步，然后用力往前一跳，越过了栅栏。可由于他用力过猛，一下子掉进了母鸡堆里。母鸡们被这从天而降（jiànɡ xiánɡ）的不速之客吓到了，扑扇着翅膀咯咯咯（的 地 得）乱叫，四处逃窜。母鸡们的动静惊动了她们的看管者—— 大黑狗，大黑狗急匆匆地赶了过来。就在这混乱中，小战马又从刚才钻进来的洞钻了出去，顺利地逃走了。至于掉在母鸡堆里的灰狗怎么样了，小战马就不清楚了。不过，可以肯定的是，从此以后，灰狗就再也没有找过他（的 地 得）麻烦。

【1】“小战马”指的是（ ）

A. 一匹马 B. 大黑狗 C. 一只兔子

【2】括号中拼音选择正确的一组是（ ）

A. bèn zuān zhuàn zhuǎn xiánɡ

B. bēn zuān zhuàn zhuǎn jiànɡ

C. bèn zuàn zhuǎn zhuàn xiánɡ

D. bēn zuān  zhuǎn zhuàn jiànɡ

【3】文中（  ）内“的、地、得”运用完全准确的一组是（ ）

A. 地 得   得 地 的

B. 得 地   得 的 地

C. 的 得   得 的 地

【4】短文的主要内容，概括得最为贴切的是（ ）

A. 本文讲述了小战马和灰狗斗智斗勇，让猎狗吃尽了苦头，表现了小战马无与伦比的毅力和勇气。

B. 本文讲述了小战马遇到凶猛的灰狗巧妙脱身的故事，表现了小战马的机智和勇敢。

C. 本文讲述了灰狗追赶小战马，最终并未如愿的过程，表现了黑狗的凶猛和忠于职守。

【5】灰狗在与小战马的较量中有比较大的优势，体现在哪三个方面？请你用“   ”在文中勾一勾，并试着从语言、内容、表达、句式等方面作简要批注。

【6】展示了动物世界的神奇，描写了动物的情感世界，是动物文学的迷人之处。西顿是加拿大著名的动物作家，除了《小战马》，我还知道他的另一部作品《__________》。擅长动物文学的作家我还知道_________（谁）以及他的著名作品《___________》《___________》。我还能试着讲一讲其中一本书中的经典故事情节：

________________________________________________________________________

15、请你写一个“人物说话时，可以不用‘说’来表达”的句子。

__________________

16、写人物说话时，可以不用“说”字。请将句子中的“说”改一改。

17、下面这段话表达了怎样的观点，写下来。

就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盏灯，都可以减少碳足迹；甚至做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比用微波炉做产生的多。所以，用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。

_____________________

18、按要求完成下面句子。

（1）他把每天读的书放在楼梯栏杆旁。（改为“被”字句）

（2）小萝卜突然被什么新事物吸引住了。（改为“把”字句）

（3）小萝卜头若有所思地停住了手。（用加点词造句）

（4）小萝卜头大概是刚下课。（修改病句）

（5）这种虫子陪伴着常年里没有呼吸过自由空气的人们。（缩句）

（6）我们多赶几里路。

我们要去看一场精彩的武术表演。（用关联词语连成一句话

（7）虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。（照样子写一个比喻句）

19、句子万花筒。

（1）他提得好，对人民有好处，我们就采集了。（修改病句）

___________。

（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（运用相同的修辞手法写一个句子）

__________

（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）

_________

20、按要求完成下列各题。

（1）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）

_______________________________________________

（2）鱼钩上闪烁着光芒！（扩句）

_______________________________________________

（3）我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句）

______________________________________________

（4）爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句）

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（5）他的心被一种伟大的力量占据着。（改为把字句）

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21、快乐习作。   

你的拿手好戏是什么？本次习作就以“我的拿手好戏”为题；写一篇作文。要求：①写清拿手好戏练成的过程以及其间发生的趣事；②条理清楚，安排好写作的先后顺序；③详略得当，重点内容写具体；④书写工整，不写错别字。