阜新2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、品析句子，体会具体描写的好处。

我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”

这段话运用了_______、_______、_______等人物描写方法，写出了“我”就要穿上雨衣时____________的心情。

2、根据所学内容填空。相信你一定能做好。

（1）《灯光》采用________的手法，由天安门的灯光写起，继而引起“我”对往事的回忆，结尾照应开头，使得文章_____________，结构紧凑。

（2）刘禹锡的《浪淘沙》（其一）中，体现黄河气势磅礴的诗句是：          

“______________________，______________________。”

（3）《西江月·夜行黄沙道中》中描写词人听着田野中的蛙鸣，想象秋天丰收景象的句子是：“___________________，__________________。”

（4）《盼》这篇课文的作者是________，文章紧扣“______”字，具体写“我”放学后好不容易盼到下雨，回到家后想借买酱油的机会穿新雨衣，却没能如愿，此时“我”的心情是________的；第二天早晨，走出家门发现下雨了，“我”的心情又是________的。

3、根据积累填空。

（1）每当你做事拖拉时，老师总会用“_________________”这句名言来提醒你做事应一气呵成。

（2）浇树要浇根，育人要育心。良好的道德修养就是要培养好自己的心志，《传习录》告诉我们_____________，_________________。

（3）王志很追求完美，每达不到要求时，便很伤心，这时，你会用这句名言来开导他：____________，_______________。

（4）学习上必须勤学苦练，只有多实践才能出真知。所以《文心雕龙》说得好：______________，______________。

（5）为是其智弗若与？曰：非然也。（写出句子的意思）

___________________________

4、填空。

（1）今夜月明人尽望，______________。《十五夜望月》

（2）路遥知马力，______________。

（3）我不知道他们给了我们___________，但我的手确乎是__________了。《匆匆》

（4）粉骨碎身浑不怕，__________。《石灰吟》

（5）千磨万击还坚劲，________________。《竹石》

（6）人固有一死，或__________，或______________。《为人民服务》

（7）一儿曰：“日初出______________，及日中___________，此不为远者小而近者大乎？”《两小儿辩日》

（8）______________？寂寞无行路。《晓出净慈寺送林子方》

（9）__________________，麦花雪白菜花稀。《四时田园杂兴》

5、根据课本内容填空。

1．本学期我们认识了很多优秀的人物：有________的党支部书记，有__________的桑娜夫妇；有__________的郝副营长。他们是一面面旗帜，指引着我们前进。

2．鲁迅，原名________，他是伟大的______、_______、______，“横眉冷对千夫指，__________”是对鲁迅先生的真实写照。我最喜欢他的一句名言是_______________。

3．看到波浪翻滚的黄河水，我们会吟出“_______，_________”；听见稻田里的蛙鸣，我们会吟出“__________，_______”。

4．《书湖阴先生壁》一诗中，能表现出山水富有灵性的诗句是____________，_________。

5．人们把真正了解自己的人叫作“________”，用“高山流水”比喻__________。

6、课外阅读。

天净沙·秋

［元］白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

【1】《天净沙·秋》中“天净沙”是_______，“秋”是_______。

【2】这首散曲中描写的景物构成一幅怎样的画面？

______________

7、读《浪淘沙（其一）》，并完成后面的问题。

浪淘沙（其一）

（唐）刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】想象前面两句描写的画面：_______________________________________

【2】判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

①“风簸”中“簸”的意思是“颠簸”。____

②“九曲黄河”中“曲”读“qǔ”。____

③这首诗表现了对牛郎和织女的美好祝愿。____

④这首诗表现出作者逆流而上，直冲云霄的豪迈气概。____

8、阅读下面两首古诗词，完成下面小题。

宿建德江

[唐]孟浩然

，日暮客愁新。 ，江清月近人。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

，清风半夜鸣弹。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。 ，路转溪桥忽见。

【1】将两首诗词补充完整。

【2】《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请结合相关诗句加以品析。

______________________

【3】《西江月·夜行黄沙道中》中，除“明月”外，作者还选取了哪些景物进行描写？请你选取一种景物说说景物的特色。

_______________________

9、阅读理解。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

【1】写出下列词语的反义词。

熟识——( )                              容易——( )

【2】这段话的主要内容是________________________。

【3】填空。

（1）文中的“_______________”和“____________”这两个词，表现了“我”对闰土的急切盼望之情。而“飞跑”一词，却表达了“我”得知闰土到来后的________________________的心情。

（2）文中对闰土外貌的描写，抓住了____________、___________、____________这三个特征。

10、课外类文阅读。

冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

【1】文中“________”一词写出了百草园的荒凉。

【2】捕鸟的最佳时机是___________。

【3】用“       ”画出文中具体描写捕鸟的语句，说一说作者是如何写生动具体的。

________________________________________________________________

【4】从这段话中你体会到了什么？

________________________________________________________________

11、阅读《故宫博物院》课文片段，回答问题

在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年的历史了。

紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

【1】短文主要从故宫的_________、历史、形状、面积、________等整体进行介绍。

【2】短文中划波浪线的句子采用了__________的说明方法，说明了故宫___________。

“城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼”中的“玲珑奇巧”说明了故宫_____________。

【3】根据文段判断下列句子说法是否正确，对的划“√”，错的划“×”。

（1）故宫地处“北京的中心”，是“城中之城”，足以看出它的地位非同寻常；又叫“故宫博物院”，说明它有丰富的收藏品。_____

（2）故宫有四座城门，分别是东边的东华门、南边的神武门、西边的西华门、北边的

午门。_____

【4】阅读完文段，你想到了什么？

__________________________________________________________________

12、阅读下面 《月光曲》的片段，回答后面的问题。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……

皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。

【1】“耀”字的音序是_________，音节_________，部首是_________，除了部首还有_________画。解释：①光线照射；②显示出来；③光荣。语段中“照耀”的“耀”字应取解释_________。

【2】文段中画横线句子中省略号的作用是________，画波浪线句子中破折号的作用是__________。

【3】用波浪线画出皮鞋匠由乐曲联想到的内容。

【4】文段体现了音乐的旋律变化之美，那么该旋律的变化顺序是（       ）

①高昂激越     ②气势逐渐增强     ③悠扬舒缓

A．①②③

B．②③①

C．③②①

【5】皮鞋匠的联想展现了三幅画面，分别是（1）______（2）______（3）______

13、少年闰土（节选）

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。

1.下面的词语是什么意思？

（1）素： （2）先前：

（3）如许：   （4）希奇：

2.闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，说明（   ）

A.闰土有许多心事。

B.闰土知识丰富，见多识广。

C.闰土心情复杂，难以理解。

D.闰土思维怪异，与正常人不一样。

3.写出下列词语的反义词。

新鲜 ——   危险 ——

4.这段话表达了作者怎样的思想感情？

5.你觉得自己现在的生活快乐吗？为什么？

14、课内阅读

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它( )谁的恩赐，( )经过几百万年，( )几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。( )，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源□土地资源□生物资源等，本来是可以不断再生□长期给人类作贡献的□但是,因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品,( )使它们不能再生,( )  造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

【1】在文中“□”内填上合适的标点。

【2】在文中括号内填上合适的关联词。

【3】写出下列词语的反义词：毁坏一（_____）   灾难一（_____）

【4】从加点词语“几百万年”“几亿年”中可以体会出____________________________。

【5】“再生”的意思是_________，“不能再生的”的原因是_____________。

【6】文段中列举的再生资源包括:_______、_______、________。运用了________、______等说明方法来说明自然资源是有限的。

【7】再生资源不能再生的原因有( )

A.生态灾难 B.人类随意毁坏自然资源及滥用化学品 C.自然灾害行

【8】文段中“本来”的意思是___，“本来” 强调了____，体现了说明文语言的____、_______。

【9】从加点词“随意毁坏、不顾后果”你想到了生活中的哪些现象？从中你体会到了什么？

_________________________________

【10】读完这段文字，你想到了什么？

______________________________

【11】学完《只有一个地球》一课，你一定感慨万分，请你就此写一条公益广告。

________________________________________

15、如果你们真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？(改为陈述句)

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16、按要求改写下面的句子。

（1）数代人的心愿，一百多年的梦想终于实现了。（改为感叹句）

（2）邓小平提出构想。

（扩句）  

（3）香港自古以来就是中国的领土。

（缩句）  

17、按要求改写下面的句子。

(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢?(将疑问句改成肯定句。)

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(2)肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。(缩句)

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18、将下列句子改为“被”字句。

①不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。

②雨水把我的衣服淋湿了。

19、改为转述句。

1.“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。

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2.老师对小强说：“下课后，你帮我把作业本拿到教导处。”

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20、它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改为肯定句）

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21、作文题。

酸甜苦辣咸是人生五味，在我们的成长路上，无时无刻不在体会着人生五味，请选择一味，把你成长历程中一件事写下来。要求通过具体的事例反映你所感受到的独特的成长中的味道。

要求：1．题目自拟，叙事完整、具体，中心明确；2．不少于450字。