百色2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、请把下列文学名著中的名言补充完整。

1．____________，君子以自强不息。——《周易》

2．君子____________，小人____________。——《论语》

3．胜人者有力，________________。——《老子》

4．________________，自用则小。——《尚书》

5．生于忧患________________。——《孟子》

2、看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。

yī shɑng（___）  lǐ mào（___）  mǎ tí（___）  lè qù（___）  dòu fu（___）

3、辨一辨，你的判断最准确!

中国古代神话承载着古人对宇宙探索的无穷想象，而今正一步一步变为现实。我们的飞船被命名为“神舟”，太阳监测卫星计划取名“夸父”，卫星导航系统称作“北斗”，行星探测计划叫“天问”。探索太空的过程，就是向天取问的过程，表达了我们对真理的探索和怀疑精神。

7．选填序号：我们的空间站取名_____，月球探测器取名____，月球车取名_____，火星车取名_______。

①“祝融”                    ②“玉兔”                    ③“嫦娥”                    ④“天宫”

4、根据提供的情景，写出相应的诗句。

（1）当你看到一轮明月高悬夜空，便想到了好朋友，那么你想到的诗句是：

_____________________________

（2）当一个具备顽强的生命力和刚毅性格的人站在你面前时，想到的诗句是：

_____________________________________

（3）你的一个同学懒惰，不爱学习，没有奋发图强的气概，你想用怎样的诗句劝他？

_________________________________

（4）你渴望自己像马儿一样一展抱负，展示自己保家卫国的雄心壮志，那么，会用怎样的诗句勉励自己？

_______________________________________

5、积累展示。

1．写一句珍惜时间的诗句或名言：__________________

2．看到中秋节的桂花树，你想到的诗句：__________________

3．“____________，_________”说明了多实践才能出真知的道理。

4．“____________，____________”说明了人人都有自己不懂的地方。

5．照样子写一条气象谚语，如“腊七腊八，冻死寒鸦”。

_____________________

6．《为人民服务》是毛泽东同志为悼念____________所作的_________。

7．学校新图书室对外开放，请你写一条广告语来烘托读书气氛。

____________________

6、阅读理解

自学古诗《金缕衣》,结合注释,写出诗句大意。

金缕衣①

劝君莫惜金缕衣,劝君惜取②少年时。

花开堪③折直须④折,莫待⑤无花空折枝。

注释　①金缕衣:缀有金线的衣服,比喻荣华富贵。②惜取:珍惜着。③堪:可以,能够。④直须:尽管。直,直接,爽快点。⑤莫待:不要等到。

__________________________________

7、阅读乐园。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】诗中画“   ”句子概括了长征途中两大著名战役，分别是_________和___________。

【2】诗中“   ”一词概括了红军长征途中的种种艰难险阻，“ ”“ ” “   ”“   ” “ ”等词语表现了红军不怕困难、乐观向上的大无畏精神。

8、请从下面的九宫格中识别一句描写黄河的诗句，再完成练习。

【1】我识别的诗句是：________________。这句诗的下一句是：_______________。

【2】所识别的诗句与《浪淘沙》（其一）里的诗句“_______________”有异曲同工之妙，将黄河源远流长、奔腾千里的壮丽图景写得出神入化。

【3】我还积累了其他描写黄河的诗句：

_______________________

9、课内阅读。

贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”

贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。

【1】选文的第1自然段运用了______描写的方法。从“随便说说”一词可以看出_______。从“音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷”这句话可以看出___________。

【2】对选文第1自然段的内容理解正确的是(　　)(多选)

A. 这是一对穷兄妹，但是他们能相互理解，相互安慰。

B. 盲姑娘善解人意，让人感到淡淡的凄楚和酸涩，更能让人感受到盲姑娘因为生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。

C. 哥哥认为他们兄妹俩太穷了，没资格追求音乐，更没有必要去听贝多芬的音乐会。

【3】用波浪线画出选文第2自然段中描写贝多芬的动作的词语，从中你读懂了什么？

____________________________________________

10、课外阅读。

种树老人

种树老人什么东西都没有留下，只留下一片树林。

种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上；解放后种树，为了种树。

种树老人长得很丑、很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。

老人前二十年种的树，公社化的时候毁了；中间二十年种的树，承包制的时候砍了；最后二十年，老人没要一分地，就要了村东那片九百亩的大沙丘，在上面盖了个土棚子，喂了条小黄狗，就开始种树了。

老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。

老人对树像对自己的孩子，从来舍不得毁坏。哪怕自己住的棚子没有一根枝条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树还有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分。哪怕有一点惊动，老人都能快速赶过去，用自己的头、自己的斧子、自己的大黄狗，把树保护起来。

十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠、快乐的喜鹊、爱叫的乌鸦。

村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。

直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。

老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村五十多岁的寡妇了，但老人仍然住在自己的草棚里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到老人死去。

来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说，那是种树老人。

老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。

【1】下列句子中不能体现种树老人精神品质的是 （　　　）（多选）

A．种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。

B．一辈子没有结婚，也没有孩子。

C．“死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”

D．老人前二十年种的树，公社化的时候毁了。

E．老人对树像对自己的孩子，从来舍不得毁坏。

【2】老人死后不要棺材的原因是（　　）

A．老人没有钱买棺材。

B．老人一辈子勤俭，死后也要节约。

C．老人爱惜树木，不愿别人砍树为他做棺材。

【3】村里人说老人是“傻子”“疯子”是因为_____________，说老人“精明”是因为_____________。

【4】“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说，那是种树老人。”这段话与上文的哪句话相照应？其深刻含义是什么？

照应的句子：______________________

深刻含义：________________________

【5】“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文看，这句话表现了种树老________________的崇高精神。

11、看看左右两边的句子怎样连起来才恰当，在它们之间画上线，然后回答问题。

经济学家说   树林是绿色的疗养院

人类学家说   树林是大自然的美容师

生物学家说   树林是人类的乐园

艺术家说   树林是绿色的银行

（1）这些不同的说法都肯定了什么？

（2）为什么说“树林是绿色的疗养院”？

（3）你对“树林是绿色的银行”怎么理解的？

（4）仿照原句子，写两句话。

12、阅读下列文章，回答问题。

雪的功能令人惊奇

①从天而降的片片雪花给人们带来欢乐，同时也给人们带来了无须额外投入的清洁能源。

②专家推算，10万吨雪换算成等量制冰所需能耗，相当于1．2吨石油。如果用来进行存雪制冷，能节约大量燃油。现在，无能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越来越重要的角色。入冬以后，人们随时把降雪积存起来，集中保管在专用的雪库里，来年夏天，把它循环往复地送入各户以达到制冷的目的。据报道，日本北海道的美呗市，最近出现了一座以存雪为制冷剂的6层空调住宅楼，这一奇特方式目前尚属世界首例。虽然一个夏天的用雪量为数不小，但美呗市每年的降雪量很大，一个冬天郊外地面积雪可厚达2米。一间雪库可积存100吨，足以满足夏天需要。

③除了制冷功能以外，雪还可以用于空气净化。雪的晶粒结构非常复杂，即使攥成雪团，内部的微孔仍可保持足够的空间，含有甲醛、花粉等有害物质的空气从中经过，这些化学成分就会吸附在上面，把空气流量调整至适当程度，可滤除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。

④雪水经过蒸发后重新凝结而成的冰状水，是一种超软水。这种超软水不含钾、钠等矿物质，具有很强的渗透力。因此，对人体有着奇妙的保健功能。对治疗红眼病、皮肤烫伤、冻伤都有效果，尤其对于轻患者，只需每三四个小时涂洗一次，可不用其他药物，45天就能痊愈，常用雪水洗澡，可以增强皮肤的抵抗力，促进血液循环，减少疾病。清纯的雪水还是一种美妙的天然饮料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以当今医学界普遍认为，每天饮1至2杯雪水，可使血中胆固醇含量显著降低，能防治动脉硬化症。俄罗斯的医学专家还提醒人们，随着年龄的增长，体内冰结构水会日显不足，从而加速人的衰老。所以，上了年纪的人喝雪水更有好处，可以延年益寿。

⑤目前已收集到的试验数据表明，户外4米高的雪堆，盖上30厘米厚的木屑、枝叶等，到8月份仍可保持2．5米高度。同样方法，如果将雪堆改为半地下方式，按照高25米，边长100米规模堆放，可存雪20万立方米，夏天可从这里源源不断地取用，在空调或粮库恒温系统中发挥作用。来自大自然生态环境的雪，回过头来又开始为保护生态做贡献。

【1】第②段“这一奇特方式目前尚属世界首例”中“奇特方式”指的是什么？

_____________________

【2】第②段中画线句主要运用了哪种说明方法？主要为了说明什么？

___________________________

【3】本文说明了“雪”有三个功能，分别是什么？

____________________________

【4】下列说法不符合本文内容的一项是（   ）

A.雪水对人体的伤口有着奇妙的治疗作用。

B.用雪水洗澡，可以促进血液循环，减少疾病。

C.清纯的雪水是一种天然饮料，常喝可以延年益寿。

D.常喝清纯的雪水能防治动脉硬化症，从而加速人的衰老。

【5】请根据文章提供的信息，用简洁的语言给第④段“超软水”下一个定义，即解释什么是“超软水”。

______________________________________

【6】“雪”除了具有文中所说的神奇功能之外，它对我们的日常生活还有很多正面或负面的影响。请选择一个方面举例说明。

______________________________________

13、课内阅读。

1．五位壮士跳下悬崖时，喊出的口号是什么？

_______________________________________________

2．写出课文第7～10自然段中表示“看”的意思的两个词，并解释这两个词的含义。

(1)_______________________________  

(2)______________________________________

(3)望望：指看看。

3．谈谈你对“这声音惊天动地、气壮山河！”这句话的理解。

____________________________________

14、课外阅读。

避重就轻

一位年近花甲的哲学教授在上他的最后一节课。在课程快结束时他拿出了一个大玻璃瓶，又先后拿出两个布袋，一个装着核桃，另一个装着莲子。然后他对大家说：“我今天给你们做一个实验，我还是在年轻时看到这个实验的。我至今仍然常常想起实验的结果，并且常用这个结果激励自己，我希望你们每个人也能一辈子记住这个实验，记住实验的结果。”

在座的同学们当时都感到奇怪，哲学课还能做实验吗？就用那些核桃和莲子？

老教授把核桃倒进玻璃杯中，直到一个也塞不进去为止。这时候他问：“现在杯子满了吗？”

学过哲学的同学已经有了几分辩证法的思维。“如果说装核桃的话，它已经装满了。”

教授又拿出莲子，用莲子填充核桃还留下的空间。然后，老教授笑着问：“你们能从这个实验中概括出什么哲理吗？”

同学们一个个开始发言，有人说这说明了世界上没有绝对的满，只有相对的满。有人说这说明了时间像海绵里的水，只要想挤，总可以挤出来的。还有人说这说明了空间可以无限细分……大家的发言很踊跃。

最后，老教授说：“你们说的都很有道理，不过还没有说出我想让大家领会的道理来。你们是不是可以反过来想一想，如果我先装的是（　　　　）而不是（　　　　），那么（　　　　）装满后还能再装下（　　　　）吗？你们想想看，人生有时候是不是也是如此，我们经常被许多 困扰，看着人生就沉埋于这些琐细的事物之中，到了最后，却往往忽略了去做那些 。结果，白白浪费了许多宝贵的时间。所以，我希望大家能够记住这个实验，[　　　　]莲子先塞满了，[　　　　]装不下核桃了。”

一片静默之中，在座的同学们都陷入了沉思。的确，在现实生活中，我们常常能看到人性的一个弱点：避重就轻。[　　　　]知道哪个更重要，[　　　　]总会找到各种理由去回避它。当然，结果是味淡的莲子嚼了不少，却难有机会品尝那香而略苦的核桃了。

人的生命有限，我们必须清晰地认识到自己这一生最重要的是什么。这样，我们就不会那么庸俗，那么懦弱，那么难以选择。或许有一天我们终会发现：我们的获得远远大过放弃。

【1】写出下列词语的近义词。

激励( )       琐细( )       静默( )       回避( )

【2】把“莲子”和“核桃”填入文中合适的括号里，把“无关紧要的小事”和“真正对自己重要的事情”填入合适的横线上。

【3】在文中中括号里填写合适的关联词语。

【4】教授的实验意味深长，莲子和核桃寓意深刻。在现实生活中，“莲子”指的是_________________，“核桃”指的是__________________。

【5】教授用核桃和莲子做实验，有的学生悟出_____________，有的学生悟出_________________，有的学生悟出_________________，教授最终引导学生发现人性的弱点——_______________，领悟到____________________。

【6】教授在最后一节课为什么要做这个实验呢？请简要写出你的理解。

______________________________

【7】照样子，仿写两句比喻句。

例：时间像海绵里的水，只要想挤，总可以挤出来的。

时间像_______，_________，____________。

时间像_______，_________，_________。

【8】回忆一下，你有过“避重就轻”的经历吗？请你结合自己的生活实际说一说短文带给你的启发。

________________________

15、“被”字句改为“把”字句。“把”字句改为“被”字句。

1.幸而存活的树苗被狂风暴雨吹倒了。

__________________________________________________________________

2.总理过来把椅子扶正。

___________________________________________________________

16、按要求完成下列各题。

(1)这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(改成陈述句)

  ______________________________________________________________

(2)中午火辣辣的太阳照射着整个大地。(缩句)

  ______________________________________________________________

(3)张红不但在家里经常帮妈妈干活，所以在学校也主动为同学服务。(修改病句)

  ______________________________________________________________

(4)我最爱看河上的帆了，一张张白帆，像一朵朵白花，开在绿茵茵的草地上，又像一片片白云，飘在蓝蓝的天上。

  这句话把__________________比做__________和__________。

17、照样子，把句子补充完整。（3分）

生命的意义在于奉献而不在于索取。如果我是一片白云，我将尽力去装点蓝天：如果我___   ，我将____________   ；_________________，_____________________ _。

18、按要求写句子。

1.我的家乡是湖北武汉人。（修改病句）

_______________________________________________________________

2.一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。（改为反问句）

_______________________________________________________________

3.枫叶红透了。（改为比喻句）

_______________________________________________________________

4.学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。（用加点词语造句）

_______________________________________________________________

5.微风轻轻地吹着我的脸颊。（改为拟人句）

_______________________________________________________________

6.忽然，雷阵雨来了，像 _______________________________ ，又像____

_______________________________。（把比喻句补充完整）

19、按要求写句子。

1.大家一窝蜂地拥了上去，险些把小艇弄翻了。

改为“被”字句：

2.奶奶带着微笑。奶奶掩不住她的疲劳。

用恰当的关联词语把两句话连成一句话：   。

3.我怎么没想到这一点呢！

换个说法，意思不变：   。

20、把陈述句换成把字句

（1）大水淹没了庄稼。

_________________________________________________________________________________

（2）雨水淋湿了我的衣服。  

_________________________________________________________________________________

21、梦想空间。（发挥想象写一写）

当“我”得知自己“唯一的听众”不是一个聋子以后，“我”是怎么说、怎么做的呢？请你联系上下文，并发挥合理想象，写一段话替换这个省略号。