萍乡2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文_萍乡2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文下载-掌乐网试卷

1、照样子，写词语。
（1）三番五次（含有数字）________ ________ ________
（2）不紧不慢（第一、三个字相同）________ ________ ________
2、经典诗文默写。
（1）_________，燕山月似钩。（李贺《马诗》）
（2）千锤万凿出深山，___________。（于谦《石灰吟》）
（3）南朝四百八十寺，__________。（杜牧《江南春》）
（4）一儿曰：“______________，而日中时近也。”（《两小儿辩日》）
（5）__________，笑问客从何处来。（贺知章《回乡偶书》）
（6）日暮汉宫传蜡烛，__________。（韩翃《寒食》）
（7）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，__________。”（《伯牙鼓琴》）
3、我能按要求写词语。
（1）用来形容人多的四字词语
熙熙攘攘 ________ ________ ________
（2）用来形容大海的四字词语
波光粼粼 ________ ________ ________
（3）含有反义词的四字词语
弄巧成拙 ________ ________ ________
（4）表示资源种类的词语
水资源 ________ ________ ________
（5）跟艺术有关的成语
雕梁画栋________ ________ ________
（6）表示时间很短的词语
霎时 ________ ________ ________
（7）表示颜色的词语
紫色 ________ ________ ________
（8）形容心情不安、紧张的词语
忐忑不安 ______________ ________________
（9）描写建筑物的词语
亭台楼阁_____________ ______________ ______________
（10）表示人物品质的词语
气壮山河 _______________ ______________ _______________
4、把下列词语补充完整。
万水____________ ____________不动横______竖______
气壮____________ ____________碎骨千钧____________
斩钉____________ ____________临下聚______会______
5、根据本单元所学知识完成填空。
1.这个单元我们认识了伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅，他的原名是_______。我们学习了他写的《少年闰土》这篇课文，课文中闰土给“我”讲了__________、__________、__________、__________这四件事。《我的伯父鲁迅先生》则是______（作者）纪念鲁迅的一篇课文，学完课文我知道鲁迅是一个____________的人。
2.鲁迅先生在小说《故乡》中说：“___________，____________，___________”以此启发我们要勇于开拓。
3.我们从古以来，就有埋头苦干的人，_________的人，_________的人，_________的人……这就是______________。

6、课外阅读。（附加题）
七律·过草地（张爱萍）
绿原无垠漫风烟，蓬高没膝步泥潭。野菜水煮果腹暖，干草火烧驱夜寒。
随意坐地堪露宿，卧看行云逐浪翻。帐月席茵刀枪枕，谈笑低吟道明天。
【1】“没”在这里读_________，意思是_________。
【2】用四字词语来形容草地：_________、_________。
【3】红军过草地时，吃的是_________，用_________来驱寒；睡的是_________，用_________当枕头。
【4】比较《七律·长征》和本诗中的“暖”“寒”二字。
（1）《七律·长征》：______________________________________。
（2）《七律·过草地》：_______________________________________。
【5】请你写一写有关长征的诗词名句。
______________________________________
7、课内赏析
迢迢牵牛星，。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨；
河汉清且浅，相去复几许！
盈盈一水间，。
【1】把古诗补充完整。
【2】解释下列字词。
擢：___________________
盈盈：___________________
【3】这首诗中用了很多叠词，增加了诗歌的韵律美。诗中的叠词有：迢迢、_______、_______、札札、_______、______ 等，其中只有“______”是属于拟声词，其他几个都是状态词。
【4】这首诗中通过描写织女的姿态美，意在表现织女的勤劳形象的诗句是：____________，___________。
【5】这首诗中描写的情景，有虚实之分，眼之所见为实，心之所想为虚。哪些诗句描写的是眼前所见的“实景”？请用波浪线画出来。
8、阅读《蜀相》这首诗，
蜀相
作者：杜甫 (唐)
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
【1】颔联抓住景物特点，具体描绘出祠堂周围的小环境。唐人李华《春行即兴》中写道：“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。”其中“自”“空”二字用法同杜诗相同。请抓住“自”“空”两个字分析这个小环境的特色，再进而体会这两句诗寄寓了作者怎样的情感。
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【2】颈联写诸葛亮的业绩，尾联写诸葛亮的遗恨，这两联写出了作者怀吊诸葛亮时产生了怎样的感触和情绪？
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【3】对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　)
A. 首联前一句是自问，后一句是自答。这两句直接承题“蜀相”，起得很得势，用的是记叙兼描写的表达方式。
B. 颈联写得格外厚重，含义十分丰富，既写出武侯的雄才大略、报国苦衷和生平业绩，也表现出他忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格，同时还郑重地道出诗人景仰诸葛武侯的缘由。
C. 尾联是叙事兼抒情，情真意切，很有感人的力量，表现出诗人对诸葛亮献身精神的景仰之情和对他事业未竟的痛惜心情。
D. 这是一首记游兼咏史的佳作，但思想较消极，表现出一种请缨无路、报国无门而欲出世隐居的悲观情调。

9、课外阅读。
谁让太阳变懒了
日益严重的大气污染，使得我们赖以生存的空间变得越来越“朦胧”。人造卫星传回地球的照片表明，大气污染已经使“革命圣地”延安从卫星“太空之眼”中消失了。
科学家们的另一个警告更令人心惊:北京、上海、广州等城市的日照时间每天平均减少了一个小时，太阳越来越“不喜欢”地球，与地球“约会”的时间越来越短了!
太阳是一个炽热的气体球，内部不断进行着四个氢原子核聚变成一个原子的热核反应，从而释放出巨大的能量。太阳发出的可见光线不仅给人类带来了光明和温暖，还使地球每年获得了60亿千瓦小时的太阳能。
现在，地球上的绿色植物利用太阳光每年可以“生产”2亿亿吨碳水化合物，虽然日照的减少不至于使人类灭绝，但恶性循环却让人类呼吸到的新鲜空气越来越少，甚至已有科学家提出今后人们将戴上面罩去出门。
日照时间减少，后患无穷。不仅人类习以为常的夏季昼长夜短，冬季昼短夜长的感觉不复存在，利用太阳能建造的太阳能温室，太阳灶，太阳能电池，太阳能空间发电站………也会因此缩短有效工作时间，从而加剧地球的能源危机。由于地球上的天气情况主要取决于太阳的辐射，日照时间的减少，将使到达地球磁场的太阳能辐射和带电粒子流产生变化，从而引起气压和气温的变化。日光中的红外线和紫外线能增进人类的新陈代谢，有扩张皮肤、肌肉，杀死皮肤表面细菌，增强皮肤防范能力的功能。日照时间的减少，势必缩短人类皮肤的有效日晒时间，造成人类皮肤的免疫力下降，佝偻病和骨质软化症的诱发因素增多，对人类健康产生影响。
由此看来，保护我们的地球和大气层不再受到污染已经是刻不容缓。为了我们的未来，请爱护我们的环境!
【1】结合上下文解释词语。
(1)炽热：___________________
(2)刻不容缓：________________
【2】“日照时间减少，后患无穷”，想一想有哪些后患?请你简要写一写。
__________________________________________
【3】“保护我们的地球和大气层不再受到污染已经刻不容缓。为了我们的未来，请爱护我们的环境!”结合这两句话，谈谈你的理解或感受。
____________________________________________________
【4】请你设计两句广告语，号召人们都来保护我们的地球。
__________________________________________________
10、现代文阅读。
月光启蒙
⑴母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么和蔼、慈祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。
⑵微风吹乱了母亲满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……
⑶坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，故乡的天空不会忘记。是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。
⑷苦涩童年的夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出来了，月亮升起来，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院，这是在孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起动听的歌谣：
⑸“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
⑹“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……”
⑺“月儿弯弯像小船，带俺娘们去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
⑻她用甜甜的嗓音慢慢地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。
⑼那时，我们虽然过着清贫的日子，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落（又叫数来宝）的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
⑽母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
⑾“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”
……
⑿民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？”
⒀我问：“朝哪里猜？”
⒁母亲说：“朝吃的猜。”
⒂我歪头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”
⒃母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
⒄母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……
1．第二段“微风吹乱了母亲满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……”一句运用比喻的修辞手法，表达了作者怎样的感情？

2．作者在第⑼段中说：“我们虽然过着清贫的日子，但精神生活是丰富的。”结合文章谈谈你的理解。

3．文中引用童谣有什么作用？

4．文中的母亲用童谣启蒙了“我”诗歌的灵感，文题为什么不用“童谣启蒙”呢？

5．在你成长的过程中，谁给你的影响最大？给你怎样的影响？
11、精读细品，我会理解。
他好像面对这大海，月亮从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间（撒满洒满布满）了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上（刮起卷起）了大风，（刮起卷起）了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
【1】选择恰当的词语填在横线上。
【2】《月光曲》音调和节奏的变化，反映了贝多芬的思想感情的起伏。课文一开始描写了一天夜晚，贝多芬演出结束后在幽静的小路上散步，心情悠闲，就像；忽然，他听到断断续续的钢琴声从茅屋里传出来，正是他谱的乐曲，一股无形的力量推动他走进茅屋。他看到了穷兄妹俩，听到了他们的谈话，同情、爱怜之感油然而生。他的心中仿佛是。他情不自禁地弹了一曲。盲姑娘听得入了神。尤其是她立刻判断出弹琴的就是贝多芬先生！多可爱的盲姑娘！她虽然穷，却这样爱好音乐，而且竟有这样高的音乐理解水平、欣赏能力！这时，贝多芬激动不已，感情的波涛终于冲开闸门，胸中激荡不平，就像是。
（用原文填空）
【3】从文中找出一个比喻句，把它写下来。
__________________________
你能再写一个比喻句吗？
_________________________________________
12、课外阅读。
美丽的邂逅
我喜欢读书，喜欢到旧书摊淘书。
那是一个深秋雨后的傍晚，在路边一个不起眼的书屋里，我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。突然，一个熟悉的名字——《林清玄散文》跃入眼帘。我赶快把书抽出，店里的书可都是二手书，基本上都是单独一本。
这本书是1996年1月第三次出版的，一幅抽象的图画连贯着封面和封底，黄色白色相间的扉页上录有林清玄先生的经典语句。句子左下方的页脚处，有几个竖写的蝇头小字：“慧藏书96.5.26”。整本书除了书脊上下两端有些微的破损，没折叠，没涂画，像新的一样。
一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随者林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。“一株草是微不足道的，但是有了亲自种的心血，就高贵起来。”“如果树是生命，果实就是它的心。”细细聆听先生的心灵独白，轻轻吟诵先生的絮语箴言，一脉温情和馨香弥漫了整个心田。这些篇章大部分是先生上世纪八十年代初的结晶，十多年后被这个叫慧的女孩珍藏，女孩珍藏了十多年后变成了我枕边的读本。这也是我们的一种缘分吧，素未谋面的美丽邂逅。
掩卷沉思，这是怎样的一个女孩？
都说字如其人，她是不是如她的字一样娟秀、精致和美丽？页脚签署的这个日子对于她有什么特别的纪念吗？我猜想：她必定是一个喜欢读书的女孩，是一个碧玉闺秀，因为喜欢读书的女孩典雅、娴静。古时评判美女的一个标准就是诗词为心，兰心蕙质。我仿佛看见轻风微拂中，淡淡斜阳下，一个明眸善睐的少女沉醉于书卷中，不时浅浅地笑，融入时光深处。一个愿意把自己的名字写在书本上的人，除了纪念这个日子，说明书的出处和归属，更有一份喜爱和珍藏在内。这么多年，这本书还保持完好和整洁也说明她对这本书是多么的爱护和珍惜。在这个日新月异的时代，十年足以翻天覆地。但是，生活越来越富裕日子越来越美好的时候，她为什么忍心把喜爱的书遗弃？一起遗弃的可能还有别的书吧？是乔迁新居吗？如果乔迁新居也不差这一本书的方寸，对于一个喜爱读书的人来说，不管走多远，书籍都是不舍的伴侣，精神的家园。十多年的光阴，有多少的尘俗和烟雨，再靓丽的青春也难以抵抗岁月的侵蚀。这个叫慧的女孩也应该不再年轻了，曾经的梦想和追求也许被折断了翅膀，在生活的磨砺中，原本纯洁、满怀憧憬的心灵是不是随着网络快餐文化的盛行、社会的浮躁和功利，而变得越来越荒芜和浮躁？
歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”一个不起眼的书屋，一本写着藏书人名字却被遗弃的好书，一段人生和当今文学的现状，使我思绪万千：今天，有多少人还会静静地捧读一本书？有多少人还会孜孜以求三国水浒西游记和金陵十二钗？
这时候，我耳畔想起来了温总理感人肺腑的声音：“读书关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”
那个深秋雨后的傍晚，一段美丽的邂逅，充实、温暖和美丽着一个个夜晚。但此刻，我甚至宁愿我没有得到这一本书，宁愿这本书一直珍藏在慧的书架慧的心中……
（作者：朱东锷有删改）
【1】作者为什么把在旧书摊上淘到一本书称作一段“美丽的邂逅”？
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【2】品读下面的文字，品析作者是怎样表现“邂逅”的美丽的。
一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随着林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。
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【3】读第⑥段，说说作者在“掩卷沉思”中表达了哪些情感，并概括情感产生的原因。
____________________
【4】文章最后一句以两个“宁愿”表达了作者的愿望。请结合文章的主旨，说说作者在文中表达了哪些愿望。
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13、非连续文本阅读。
材料一：①随着互联网的应用与普及，网购已惠及千家万户。我们足不出户，便可买到心仪的商品。当一件快递送到手上时，我们总要拆开“厚重”的包装：外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带包装．才能见到自己购买的商品。
②一位网店商家吐露心声，虽然这样的包装费钱、费力，但为了商品的运输安全，在包装上我们不敢怠慢，而且还得“宁多勿少”。
材料二：①国家邮政局发布的《中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告》显示，2017年，我国快递业消耗快递运单约312亿张，编织袋约31亿条、塑料袋约68亿个，胶带约3．3亿卷，包装箱约86亿个。该报告称我国快递包装年耗材用量十分惊人。
材料三：①消费者对快递垃圾危害性认识调查图
【1】材料一用_________说明方法，说明了快递物品包装浪费十分严重，材料二又用________说明方法，说明了我们快递物品包装耗材用量十分惊人。
【2】从材料三可知，快递垃圾产生的危害有：______________、______________污染水土、加重白色污染等，但仍有2．10％的人认为快递垃圾无危害。
14、读《只有一个地球》文段，完成要求。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的（）。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使他们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。//
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球（）。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧//
【1】请联系上下文选择恰当的标点填进文中方框里。
【2】画横线的句子主要使用了什么说明方法？请选择说明方法填入文中的括号里。
打比方举例子列数字作比较
【3】上文用“//”划分出的部分表达了哪三个方面的观点，请概述要点。
观点一：__________________
观点二：__________________
观点三：___________________
【4】画波浪线的句子表达了作者怎样的情感？
_______________________________

15、人生的问题是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）
______________________
16、句子训练营。读句子，写一写。
（1）“像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……”将________比作”无字的歌谣”，描写了雨来时声音由________及________、由________及__________的动态过程。
（2）“远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。”运用了________的修辞手法。
我来仿写：
17、对这个艺术珍品，人们都赞叹不已。(改为双重否定句)
________________________________________________________
18、按要求改写句子。
1.老人诗一般的语言打动了我。
改成“把”字句:__________________
改成“被”字句:___________________
2.她慈样的眼神平静地望着我，
改成比喻句:____________________
3.听到这悦耳的琴声，树上的鸟儿叽叽喳地叫了。
改成拟人句:___________________
19、按要求改写句子。（4分）
（1）秋天来了。（改为拟人句）

（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为引述句）

（3）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）

（4）近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。（修改病句）
20、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
根据这句话的特点仿写一句话：__________________

21、生活中有许多平凡的小事。它们有的让我们受益匪浅。有的让我们终生难忘，有的让我们感动。有的促使我们奋进……
请以“平凡的小事"为题，写一篇文章。要求结构清晰，主题明确，要写出真情实感。