白杨2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、多音字组词。

泊___( )     卷___( )   片___( )   转___( )

泊___( )     卷___( )   片___( )   转___( )

2、看拼音，写词语。

cuò zōnɡ （______）   pínɡ zǎo （______）   dànɡ yànɡ（______）

huǒ yàn （______） shùn jiān（______） dǒu rán（______）

3、翻译下列句子。  

（1）善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。  

__________________________

（2）钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。  

_________________________

4、根据句意写出词语。 

(1)隐蔽、僻静的小路。   (　 　)

(2)一个人做了诗或词，其他的人相应作答。(　 　)

(3)道德高尚，名望很大。 ( 　　)

(4)水波忽明忽暗的样子。 (　 　)

(5)很感兴趣地谈论。   (　 　)

5、在括号里填写恰当的关联词语。

（1）这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服。

（2）巴金说：“我写作( )我有才华，( )我有感情。”

（3）清朝政府( )用本国的工程师来修筑铁路，他们( )不再过问。

（4）( )他们没有罗盘，( )照样不会迷失方向。

6、古诗阅读

宿建德江

（唐）孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】判断正误，在正确的说法后面画“√”，错的画“×”。

（1）从“客愁新”和“月近人”可以感觉到诗人浓浓的思乡之情。 ( )

（2）“建德江”位于浙江省。 ( )

（3）诗中“烟渚”、“野旷”、“江清”让人感到温暖。 ( )

【2】本文运用的写作手法是（    ）。

A．借景抒情

B．托物言志

C．借物抒情

【3】“日暮客愁新”中有一个“愁”字，请写出作者在愁什么。

____________________________________

【4】翻译诗中画线的句子。

____________________________________

7、阅读理解及分析

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】在《七律 长征》上用“/”划分出朗读节奏，并注意朗读重音。

【2】这首诗的中心句是______________________________________________

【3】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?(动宾短语概括)，你最欣赏哪一幅图画，说说理由。

________________________________________________

【4】这首诗从表达方式的角度看，属于_______诗;从体裁的角度看，属于_________诗

【5】对这首诗赏析有误的一项是(       )

A．诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用，在内容充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全篇定下轻快豪迈的感情基调。

B．诗的颔联描写红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，先具体描写山，形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山峻岭。

C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。

D．诗的尾联，是全诗的高潮，“喜”包含了越过岷山，就最后脱离了长征途中最艰苦的雪山草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。

8、冬夜读书示子聿

古人学问无遗力，

少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，

绝知此事要躬行。

1．这首诗的时间是________，诗人告诉儿子________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

2．画“____”的诗句让我们体会到什么？

________________________________________________________________________

3．作者认为我们获取知识的渠道有哪些？

________________________________________________________________________

4．我能写出朱熹的一句名言。

________________________________________________________________________

5．这首诗告诉我们什么道理？

________________________________________________________________________

9、阅读。

[文段一]这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：其间有一个十一二岁的少年，_________，手（       ）一柄钢叉，向一匹猹（       ）的刺去，那猹____________，反从他的胯下逃走了。

[文段二]这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹，眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！闰土哥，——你来了？……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情，动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷！……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

【1】【文段一】中按原文在括号内填入合适的词，横线上填入空缺的语句。

【2】【文段二】中有些用词带有文言文色彩，与现在汉语有一定区别，请试着写出他们的意思：

先前__________     大抵_________     单_________

【3】这两篇文段通过________手法描绘了少不闰土和中年闰土的外貌的不同。请把中年闰土的外貌描写和神态描写抄写下来。

外貌描写：________________________________

神态描写：________________________________

【4】【文段二】中“他站住了，脸上现出炊喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因是：

欢喜是因为：__________________________________

凄凉是因为：_________________________________

【5】我面对久别重逢的闰土，由不知道怎样说才好直至说不出话来的根本原因，有以下几种理解，请结合两篇文段及自己的阅读经验选出正确的一项（       ）

A．闰土信守的封建等级观念让我感到无限悲哀。

B．闰土不如从前那样喜爱交流，变得沉默寡言。

C．闰土的思想发生了深刻的变化，漠视彼此友情。

D．我和闰土有许多话想说，却不知从何说起。

10、课内阅读。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新鲜 清鲜)，天空是那么(晴朗 明朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美  柔软)，就像只用绿色渲(xuān  xuàn)染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹  惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟(yín  yíng)一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

【1】用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。

【2】我会划去文段中加点字括号内不正确的读音。

【3】我能写出下列词语的反义词。

奇丽（_________）愉快（_______）舒服（______）

【4】文中有2个表示“绿”的意思的词语，是（_______）（_________）。我还从课外积累了2个，分别是 （_______） 和 （________）。

【5】本段运用了什么修辞方法?这样写有什么好处？

____________________

11、课内语段阅读。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

【1】作者初来草原，有哪些新奇感受，请用“____”画出来。

【2】草原“一碧千里，而并不茫茫”的原因是(　　　　)

A. 草原辽阔无垠，一片绿色。

B. 草原辽阔无垠，一片碧绿，但绿得实在，绿得动人，充满了生命的灵动。

12、阅读

满

①那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。

②父亲就像一个熟悉的“客人”，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。

③有一次，父亲拉着满满当当的木板车回来，我一看，像是一个打了胜仗的“大王”，身后还多了一群呐喊助威的“大兵小将”。他欣然地卸下一张桌子，说让我写字用；又搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉——带锁！周围无数双眼睛都被它镀亮……这一刻，我无比自豪。

④可有时候，他也会两手空空，像打了败仗的士兵，手无寸铁。他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，嘴唇起了白皮儿，他肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是让人觉得缺了不少东西。他的腰身弯如无箭可射的猎弓，疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。我心里有些难过。

⑤这一天，他做生意亏了本儿，一路风餐露宿，空荡荡地走回家。母亲看到他，神色平静，目光柔和，小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉好的开水，放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一饮而尽。拿走碗，盛来满满一碗饭，放到他面前。在我的记忆里，这情景不止一次，这饭有时是面食，有时是白米盖着菜，有时竟是只有节日里才有的萝卜炖骨头……看他吃饱喝足，心满意足。我有些疑惑不解，这样招待他，怎么像是在犒劳凯旋的将军？

⑥饭后，父亲并没有上床歇息，而是无牵无挂地坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服，拧干，晾晒到院子里的绳子上。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊，在风中扑扇出阳光的温煦芬芳，挂满了我们的家园。我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏。这时候，父亲的眼中似乎也有了光芒。我们沐浴在父亲的目光中，有了满足，有了激动。

⑦再后来，父亲放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。可是屋子里，这里还缺一个柜子，那里还少台收音机，另外一个地方又需要一辆自行车……终于有一天，他们都说：“我们都老了，那些空着的地方，你们去填吧……”

⑧我们会的，会把所有需要填满的地方填满，包括他们心里梦里空着的地方。但是我又懂得，在那有他们的地方，其实一直都是满满当当的。我们最需要的东西，那里一直不缺不空。

【1】第③～⑥自然段，作者分别回忆了关于父亲的四个场景：_____，_____，_______，______。

【2】下列对标题“满”的理解不恰当的一项是（       ）

A．以“满”为标题概括了文章的主要内容。

B．“满”在文中仅指父亲每次外出回家的满载而归。

C．“满”暗含家人之间满满的亲情，同时也寄寓“我”期望努力实现父母愿望，回报父母的爱的理想。

【3】第③自然段中加点的“镀亮”的意思是（       ）

A．这是把新锁，这把锁发出很亮的光。

B．周围的人被吸引了，眼里泛着亮光。

C．父亲这时非常开心，眼里泛着亮光。

【4】第④自然段画横线的句子抓住了父亲的_____和_____进行描写，写出了________

【5】第⑤自然段将父亲做生意亏本回家时的“空”与母亲招待父亲的“满”进行______，突出了________。

13、月光曲(节选)

姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”

贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”

【1】根据选文内容填空。

(1)“多纯熟”是说弹琴的________熟练，“多深”是说把曲子里的________充分表达出来了，这两个词赞美了演奏者________的演奏技能。

(2)文中加点的两个“您”字含义不同：第一个表示________，第二个表示_____。

【2】盲姑娘为什么那么激动？

_______________________________________

【3】贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹一曲呢？

_______________________________________

14、阅读理解。

有一个三十多岁的青年，没家没业，游手好闲，赌博打牌样样精通。他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症。后来，所有亲友都不再相信他，他落魄至极，到处混吃混喝，更加惹人厌恶。

有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱，于是他跑到那里去，说家里人得了重病，需要借三万元应急。但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。“给，”她说，“快拿去治病！”

那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。这忽然到来的关怀让他受宠若惊。临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人……亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三万块钱给他！她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。他没有拿钱。

下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，来到南方。他从一个搬运工做起，最苦最累的活都做遍了。几年后，他成了一个房地产开发商，他有了自己的车子房子妻子孩子。曾经，他以为这一生没有什么指望了，三十多岁了还能做什么呢？但是他就是从三十多岁才开始的，他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任。

那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚。“谢谢你，点亮了我心中已经熄灭的灯，那灯，照亮了我的人生！”他说。

【1】请给短文加上一个适当的题目：___________

【2】文中的“宠”字用音序查字法应查音_____，再查音节______。文中的组词是_______，联系上下文，这个词语的意思是__________________。

【3】你能找出文中的两对近义词吗？请写在下面的括号里。

（___________）——（___________）   （___________）——（__________）

【4】请用简洁的语言概括文章的主要内容。

_______________________

【5】文中画线句子“我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人”这句话中“眼光”的意思是___________，“那样的人”指________的人。

【6】你觉得让文中的青年从一个游手好闲的人变成一个有作为的人的原因是什么？

_______________________

【7】你对短文中的青年有什么看法？请把你对他的评价用两三句话写下来。

_______________________

15、按要求完成句子练习。

（1）人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）

_____

（2）三黑看见自己种的养麦已经开花，白霎霎的像一片雪。（仿写比喻句）

_____

（3）雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！（伤写一个感叹句）

_____

（4）人人都遵守交通规则，我们的安全和事故就有了保障。（修改病句）

_____

（5）昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（熙样子，写句子）

春雨中的竹笋，昨天 _____，今天 _____，明天 _____。

16、按要求改写句子。

1.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

改陈述句: _______________________________________________

改感叹句:  ______________________________________________

改反问句:  ______________________________________________

2.我怎么敢和都督开玩笑？（改为陈述句）

__________________________________________________________

3.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）

______________________________________________

4.这本书是你的。（改为反问句）

________________________________________________

5.我时常怀着深深的感谢之情，思念着张老师。（缩句）

______________________________________________

6.风吹小树。（请扩句，要扩充两处以上）

_____________________________________________

7.昨天傍晚下了一夜的大雪。（修改病句）

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17、读下面的短语，你想到了什么？选择一个短语，把你想到的用一段话写下来。

饱经风霜的手       饱经风霜的老屋        饱经风霜的大树

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18、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（缩句）

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19、老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）

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20、图书管理员把我放在一个奇怪的机器面前。(改为“被”字句)

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21、作文。

从以下两题中任选一题作文，不少于500字。

作文一：请把题目“第一次________”补充完整，写一篇文章。

作文二：烟雨朦胧的江南小镇令人流连忘返，粗犷辽阔的西北大漠令人兴奋不已，人来人往的繁华都市令人沉溺其中，宁静优美的乡村田园使人深深陶醉……世界之美，无处不在。在假期里，相信你的家人肯定也带你去过很多美丽的地方，那么，哪个地方给你留下了最深刻的印象？请选择一个好地方推荐给大家，并说说它的特别之处。