绥化2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、根据课文内容填空。

（1）老舍初到草原，看到草原的天空、绿地、羊群等景物，禁不住感叹：“这种境界，__________。”

（2）《浪淘沙》中包含着“牛郎织女”这个故事的诗句是“____________，_________”。

（3）“我知道闰土是闰月生的，五行缺土。”这句话里的“五行”是指_____________。

（4）《伯牙鼓琴》中我们知道了______是伯牙的知音。我们常用出自这个故事中的“________”一词来比喻知音难觅或乐曲高妙。

2、积累运用。根据本学期所学的知识填空。

1．_________________，寒食东风御柳斜。这两句诗出自唐代_________所做的《寒食》，我还知道与传统节日、习俗有关的古诗有____________（诗人）所作的《_______________》。

2．百川东到海，_______________？_______________，_______________！

3．_____________________，不知秋思落谁家。这两句委婉地表达了___________之情。在我读过的古诗中，也有类似的诗句：___________________，___________________。

4．明明平时读书不够认真，常常囫囵吞枣，不求甚解。作为他的朋友，你可以用“_______________，_______________”这样的格言来劝诚他。

5．人们常用“_______________，_______________。”来比喻真正的友谊或情谊经得起时间的考验。

6．生活中，我们经常发现，那些比自己优秀的人比自己还努力，所以说，“_______________，_______________。”在学习的道路上，我们千万不能懈怠。

3、类似这样的成语让你想到了哪些人物。

凿壁偷光_______        指鹿为马_______

囊萤映雪_______        负荆请罪_______

4、读拼音，写词语。

桑娜点燃xī miè（_______）的马灯，看着xiōng yǒng péng pài（________）的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，喃喃地说：“这么zāo gāo（_______）的天气，丈夫怎么还没回来？”

5、课文内容填空。

1．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用_________，不用墨线勾勒的中国画那样，到处________，轻轻_________。

2．《七律·长征》这首诗的作者是________。诗句“__________，__________”采用对偶的修辞手法，既表达了红军渡江后的喜悦，又表现了夺取泸定桥的惊心动魄。

3．读诗句，悟诗情，“_______，_________”富有情趣的田园生活是孟浩然笔下的美好境界；“_________，_________”是朱熹笔下“寻芳”所得，春意蓬勃，万物皆春；“_________，_________”是贺知章离乡五十余年的沧桑感慨。

6、阅读古诗，完成练习。

城南

[宋]曾巩

雨过横塘①水满堤，乱山高下②路东西③。

一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。

（注释）①横塘：古塘名，在今南京城南秦淮河南岸。②乱山高下：群山高低起伏。③路东西：分东西两路奔流而去。

【1】与《城南》一样，都属于七言绝句的是（   ）

A.《长歌行》（青青园中葵） B.《春晓》 C.《晓出净慈寺送林子方》

【2】根据意思写诗句。

一番风雨使昔日艳丽的桃花和李花零落殆尽，而春草不仅没有被摧毁，反而青翠欲滴，显得更加齐整。

_______________________

【3】理解诗句，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）古诗前两句描绘的是雨中的景色，后两句描绘的是雨后的景色。（________）

（2）诗的第一、二句写出了雨量之大，雨势之猛。（________）

（3）第三、四句运用了对比的手法，将暴雨过后零落殆尽的桃李与翠绿齐整的青草进行对比，暗示了桃花、李花虽艳丽但生命力却很弱，青草虽很朴素但生命力顽强的哲理。（________）

【4】读了这首诗，你想到了哪些描写青草的诗句？请写一写。

___________________________

7、课内阅读。

七律·长征

红军不怕远征难， 。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山 ，三军过后尽开颜。

【1】先补充诗句，再用“/”画出下面诗句的朗读节奏。

红　军　不　怕　远　征　难

【2】这首诗是围绕“____________，______________”这两句来叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”。

【3】“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好吗？为什么？

___________________

【4】“尽开颜”的意思是__________。最后两句诗的意思是__________，表达了作者的__________之情。

【5】你还知道红军长征途中发生的哪些故事？写出一个。

______________________

8、阅读短文，思考后面的问题。

听蜀僧濬弹琴

李白

蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。

客心洗流水②，余响入霜钟③。不觉碧山暮，秋云暗几重。

【注释】

①绿绮，古代著名的琴。②流水，《吕氏春秋》：“少选之间而志在流水，锺子期又曰 ， 。”③霜钟，指钟声，《山海经》：“丰山……有九钟焉，是知钟鸣。”

【1】补齐注释。

【2】这首诗写李白听蜀僧濬弹琴，并没有写弹奏的技巧和琴声，而是重点写了____________，从_______面表现音乐的高妙。

【3】下列对这首诗的赏析不正确的一项是（       ）

A．“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。”将这个峨眉山上下来的音乐家写得很有气派，表达了诗人对他的倾慕。

B．“如听万壑松”用大自然宏伟的音响比喻琴声，使人感到这琴声一定是极其铿锵有力的。

C．“余响入霜钟”是说音乐终止以后，余音不绝和薄暮时分寺庙的钟声融合在一起。

D．“不觉碧山暮”是说音乐听着听着就到了早晨，与前一句中的“霜钟”呼应。

【4】“客心洗流水”中的“客”是诗人自谓，由此联想到孟浩然的“日暮客愁新”，我猜李白的这首诗在赞美琴声美妙、感慨知音的同时，也寓有_________________之情。

9、课内阅读。

竹节人（节选）

蹲着身子，瞪大眼，可（ ）。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

我也凑过去，一探头，咦，看见了什么？

只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，（ ），（ ），一点儿也没注意到我们在偷看。

他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。

于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。

方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

【1】根据句意，把下列词语填在文中括号里。

忘乎所以 全神贯注 一无所获

【2】选段主要写了______________________________________。

【3】为什么“我”看得“悻悻然”，而同桌却看得“津津有味”？

___________________________________________________________________

【4】对文中画线句理解正确的一项是（ ）

A．看到老师玩“我们”的竹节人，不敢沮丧，更不敢怨恨了。

B．“我们”的竹节人给老师带来了快乐，觉得很开心。

C．“我”年龄小，对于不开心的事情，一会儿就忘记了。

【5】竹节人给人们带来了很多快乐，你会怎样感谢这些竹节人呢？

_________________________________________________

10、读短文，回答问题。

衣服简史

①人类究竟是什么时候开始穿衣服的，历史上已无法考证，只能推测：远古时代的人类在偶然的机会里，发现有些动物的毛皮相当柔软，而且具有保暖的功能，于是在天气寒冷的时候，就把兽皮披在身上。后来，他们又用兽骨做成针，利用兽皮或是动物的筋做线，把一块块的兽皮缝合起来，这就是人类最早的“衣服”了。

②到了夏天，古代的人类就将树叶、野草缠绕在身上，当作“衣服”。但是，树叶和野草容易枯萎，人们便开始寻找替代品。首先是将葛藤类的植物编结成网，“穿”在身上；之后，人们发现这些植物的茎或皮可以撕得更细，于是编了更细密的“衣服”，而且韧度也增加了。其实所谓更细的成分，就是指植物的纤维。纤维泛指一切线状的构造，这种构造正是构成“布”的基本单位。

③人类自从开始畜养一些动物，例如羊、兔等后，发现它们身上的毛较长，不但柔软而且温暖，于是便用来作为毛纺织品的主要原料。最常见的毛是绵羊毛。羊毛剪下来以后，首先分出等级， 之后，就成了一匹匹的毛布。这种利用动物纤维做出来的纺织品，就叫“毛纺织品”。

④除了植物性纤维和动物性纤维之外，还有没有其他的纤维呢？当然有。现代的科学家们已经发现：用石油、煤等物质，经由化学方法可以合成各种人造纤维。例如用石油化学制品所制成的纤维有尼龙、聚酯、亚克力和石蜡。你也许还不知道，由树木或木材工业的废弃物产生的木质纸浆，也可以制造出人造丝和醋酸纤维呢！人造纤维的优点是更强韧，更具有弹性，我们的袜子、衣服以及毛毯等，很多都是由人造纤维制成的；如果再加入特殊材料，还可以制成潜水衣、防弹衣等特殊用途的衣服。

【1】根据要求，完成下列题目。

（1）读第①段，补全下面内容。

人类最早的“衣服”所需的材料：

针——_______ 线——_______  布——_______

（2）读第②至④段，可以知道构成“布”的基本单位是__，它可以分成____、____和___三种，其中第三种的优点是_____。

【2】下列选项中，填入第③段横线上最合适的是（ ）

A．洗涤、梳理、纺纱

B．梳理、洗涤、纺纱

C．洗涤、纺纱、梳理

D．梳理、纺纱、洗涤

【3】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）人类穿上衣服可能是一件偶然的事。_____

（2）兽皮制成的衣服比植物的茎或皮制成的衣服保暖。____

（3）“毛纺织品”就是利用绵羊毛做出来的纺织品。_____

（4）石油、煤、树木或木材工业的废弃物产生的木质纸浆等物质，经由化学方法可以合成各种人造纤维。_____

【4】用“﹏﹏﹏”划出介绍古代人类使用衣服过程的句子。

【5】针对各自的阅读任务，下面选择阅读方法不正确的是（  ）

A．查找建筑发展资料的李刚看到题目就知道这篇文章与他的目的没关系。

B．王悦想了解毛纺织品的制作过程，要细读第③段。

C．下周的科普小课堂上，吕峰想介绍一些关于人造纤维的知识，他必须把本文逐字逐句地读明白。

D．想了解古代制衣方法的张灵，对第④段大致浏览一下就可以了。

11、非连续性文本阅读训练。

阅读《醒脾开胃冲剂说明书》，完成练习：

【通用名称】醒脾开胃冲剂  

【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。

【规格】每袋装14g 

【剂型】颗粒剂 

【是否处方】非处方  

【适应症】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。 

【用法用量】开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。

【注意事项】（1）忌食用生冷油腻不易消化食物。

（2）不适用于脾胃阴虚，主要表现为口干，舌少津，大便干。

（3）小儿及老年人，应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。

（4）药品性状发生改变时禁止服用。

（5）儿童必须在成人监护下使用。

（6）请将此药品放在儿童不能接触的地方。

（7）如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。

【贮藏】密封。

【1】“遵医嘱”意思是____。“食用”和“服用”相同的是_____，不同的是______。

【2】出现哪种情况，医生可能建议服用这种药。（   ）

A．9岁的王智父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。

B．冰激凌是李江的最爱，几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。

C．赵强参加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。

D．李刚经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦。

12、阅读文章，回答问题。

留着爱的位置

①去朋友家玩时，见到了他的女儿，一个6岁的小女孩，小圆脸红扑卦的，笑容满面，活像一个精灵，只是她那大大的眼睛里却眼神滞散。她叫贝贝，是一个盲孩。

②坐下闲聊的片刻，我们的烟抽完了，朋友便叫贝贝到小区门口的小店去买。我说还是我去吧，朋友说不用，硬把我摁在座位上说：“贝贝已经很熟悉小区的路了，她可以买到的。”

③贝贝摸索着出去了，只是我依旧困惑，又问道：“我去不是更方便吗？”

④朋友却诡秘一笑，从怀里拘出一包烟来，说：“以为我真没烟哪？其实我是故意让她帮忙买烟的。因为即使帮我们买一点点小东西，她也能感觉到自己被我们需要着，而不是累赘。我常让她去买东西，给她留一个爱的位置让她爱我们，她才会感到幸福。”

⑤听罢，我心中震撼，为这位父亲给女儿细心留着的爱的位置。直到回家的路上，我才终于允许自己的泪水如泉般涌出，怎么都冲释不淡那份感动。

⑥回到家，父亲正要出去。他依然如故，从衣架上取下大衣套在身上，提起公文包，就要匆忙出门。

⑦我一把拉住父亲，说：“外头冷着呢，你把扣子扣上吧。”

⑧父亲连忙闪身，挡住我的手，宛如我的那位朋友一般诡秘一笑，说：“一出门，你妈就会给我扣上的，让她扣吧。”

⑨说着，父亲大步迈了出去。刚走到院子里，母亲果然像我一样拉住父亲，一边亲切地责骂，一边帮父亲扣好扣子。父亲憨厚地笑着，像个粗心的孩子。我和他远远地相视而笑。

⑩母亲痴痴地凝望着父亲远去的身影，如同初嫁的女子般脸上泛着红晕，我知道那是一种幸福的颜色。

⑪我的泪轻轻地涌了出来，感动地想：爱的本身就是一种互相的给予，在给对方爱的时候，别忘了给他留着一个爱的位置，让他好好地爱你。

【1】第⑥段中加点的“故”在文中是指________________________。

【2】第④、⑧两段中的“诡秘一笑”分别写出了“朋友”和“父亲”怎样的心理？

朋友：____________________________ 父亲：________________________________

【3】第⑩段中“那是一种幸福的颜色”的含义是____________________________。

【4】文章标题“留着爱的位置”的含义是（ ）

A．把别人放在心上，好好地爱他。

B．给别人一个表达爱的机会，让他好好爱你。

C．爱是奉献，不要希望得到回报。

D．我们要互相关爱对方，这样生活才美好。

【5】请根据上下文的情景进行合理想象，并适当运用描写方法，再现第③段中小女孩贝贝买烟的情景。

_________________________________________________

【6】生活中，你也一定有过或看见过给别人“留着爱的位置”的事情吧？想一想，然后用简洁的语言写下来。

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13、课外阅读

风筝

①故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀照应，打成一片春日的温和。

②但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩意儿。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。

③有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上;便很惊惶地站了起来。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。

④然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是幼小时候的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。

⑤我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。

⑥我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说“我可是毫不怪你呵。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你呵。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。

⑦“有过这样的事么?”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。

【1】文章写的作者是________的人，具体表现在___________。

【2】文章第①自然段通过对______、_____和____等的刻画，刻画出一个__________________的春天。

【3】品读加点的词语，分析人物的性格特点。

论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。

__________

【4】“我也知道补过的方法的”是指（     ），“我也知道还有一个补过的方法”是指（    ）。（多选）

A．送他风筝，赞成他放，劝他放 。

B．等他说，“我可毫不怪你啊”。

C．去讨他的宽恕。

D．我和他一同放风筝。

14、课文链接。

仙人掌具有顽强的生命力，它不像温室里的花朵那样娇气，它几乎不需要人们特别的照料便能茁壮成长，而它的用途却非常广泛。

1.写出下列词语的近义词。

顽强——(   )   特别——(   )   照料——(   )  

2.这句话有几层意思？

3.这段话用了什么说明方法？这种说明方法有什么好处？

4.联系全文回答：这段话在文中起什么作用？

15、绿色的椰子树摇曳着绿臂，向滩边的仙人掌述说着什么。（仿照句子所用的修辞手法写句话）

_______________________________________

16、按要求写句子

1.我怀念母亲。（扩句）

2.欢乐的首都人民从四面八方涌向天安门广场。（修改病句）

17、改写句子。

例：贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。

贝多芬问盲姑娘：“你爱听吗？我再给您弹一首吧。”

___________________________

18、用关联词语把下列句子连起来。

1.秦王那么厉害。蔺相如不怕他。

_______________________________

2.我和他是邻居。我对他家的情况非常熟悉。

__________________________________

3.我们看太阳只有盘子那么大。它的实际体积却大得很。

______________________________________

4.花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。

___________________________________

19、按要求写句子。

1.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)

______________________________________________________________________

2.天安门广场站立着一根电动旗杆。(修改病句)

______________________________________________________________________

3.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。(仿写句子)

______________________________________________________________________

4.到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。(仿写句子)

______________________________________________________________________

20、按要求写句子。

芳草为我优美的舞姿鼓掌。（改为反问句）

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21、习作展台（任选一题）

1．生活是张晴雨表，阴晴雷雨，交替出现。生活是个调味罐，酸甜苦辣，样样俱全；生活是首诗，抑扬顿挫，回味无穷……请以“最近有点 ”为题，完成一篇作文，反映你最近的状态。

要求：将题目补充完整；内容完整，有真情实感；不得出现真实校名和人名。

2．题目：假如有个星期八   

提示：完成一篇想象作文，内容具体，有真情实感。