得到
  • 汉语词
  • 汉语典q
当前位置 :

郑州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、读拼音,写词语。

      nuó    kǒng  bù    wěi   hóng  máo   fēng  zhēng

    ( ) ( )  (   )  ( )  (   )

  • 2、比一比,组词语 .

    钮(   ) 傅( )  厨(  ) 胯(  )

    扭(    ) 缚(  )  橱(  ) 跨(  )

    祥(   )  怒( )  恍( )  垮( )

    详(   )  努( )  晃( )  胯( )

  • 3、根据课本内容填空。

    (1)六月六,( )

    (2)( ),割谷喂老牛。

    (3)人也是一样,要( ),赶热天,( )地用力地长。

    (4)我跑到窗前,不住地朝街上( )。望着望着又( )起来。( )今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好( )留到明天吧。

    (5)我一边想,一边在屋里走来走去,( )雨帽,又( )袖子,把雨衣( )( )响。

  • 4、积累运用。

    本单元的课文让我们在重温革命岁月中懂得了什么是爱国:爱国是《七律·长征》中“_____________________”的英雄气概和革命乐观主义精神;爱国是曹植“捐躯赴国难,__________”的英勇献身;爱国是陆游“________”的责任感,是李纲“祖宗疆土,_________________”的誓死捍卫!

  • 5、给下列句子加上标点。

    芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里___显得更绿了___天空倒映在清凌凌的河水里___显得更蓝了___云朵倒映在清凌凌的河水里___显得更白了___

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、课外阅读我能行。

    湖上寓居杂咏①

    [宋]姜夔

    苑墙曲曲柳冥冥②,人静山空见一灯。

    荷叶似云香不断,小船摇曳入西陵。

    注①宁宗庆元二、三年之间(1196——1197),诗人定居杭州,居西湖上孤山西泠。六年,作《湖上寓居杂咏》十四首,本诗是第九首。②冥冥:昏暗的样子。

    【1】诗歌一、二两句渲染了怎样的氛围?

    _____________________

    【2】第三句写出荷叶怎样的特点?

    ______________________

  • 7、古诗词阅读。

    咏竹

    [清]纪琼

    风来笑有声,雨过净如洗。

    有时明月来,弄影高窗里。

    【1】《咏竹》中的“风”和“雨”表面上指自然界的风雨,实际喻指 ______________,同样,“笑有声”表面上指竹子被风吹雨打时发出的声音,实际喻指 ______________

    【2】竹自古就是文人墨客的挚友。在不同的人面前,竹有不同的风骨。请根据竹的本性,选填竹代表的精神或品格。

    A.乐于奉献

    B.刚正不阿

    C.虚心

    D.坚韧

    ①因竹笔直向上,可形容人 _____

    ②因竹四季青翠,做雪凌霜,可形容人 _____

    ③因竹中空,可形容人 _____

    ④因竹全身是宝,可形容人 _____

    【3】这首诗赞美了竹怎样的品格?____________________

    【4】你还知道哪些借物来赞颂人的美好品格的古诗?选择一首写下来。 ____________________

  • 8、七律·长征

    红军不怕远征难,             。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

    金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,             

    【1】把诗句补充完整。

    【2】解释下面词语的意思。

    云崖:__________________       三军:_______________

    【3】体现全诗中心思想的句子是:__________________________________

    【4】红军在长征中表现了那些精神?

    ____________________________________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、非连续性文本阅读。

    材料一

    上图是神舟十三号的任务标识,与神州十二号在结构和图形元素上大致相同,均由空间站、地球、星空等图案构成一个红蓝配色的圆形徽章。 唯一的区别是中国空间站的下方多了一个对接成功的飞船,图形右下方的数字13采用了渐变色处理。

    材料二

    离开地球的日子里,神舟十三号创造了一项又一项新的航天纪录:神舟飞船首次太空径向交会对接、中国人连续在轨飞行时长新纪录、中国女性首次出舱活动、中国人首次在太空过春节、神舟飞船首次快速返回……

    2022年4月17日,新中国载人航天工程办公室发布,神舟十三号载人飞行任务实现全部既定任务目标。神舟十三号载人飞行任务的圆满成功,标志着空间站关键技术验证阶段任务完美收官,阶段任务目标全面实现,为我国空间站组装建造和长期运营奠定了坚实基础。

    【1】通过阅读材料一,我们知道了神舟十三号的任务标识是由_____________________等图案构成一个红蓝配色的圆形徽章。

    【2】根据材料三提到的神舟十三号创造的新的航天纪录,判断对错。

    (1)中国人连续在轨飞行时长新纪录。            ( )   

    (2)神舟飞船首次太空径向交会对接。            ( )

    (3)中国女性首次登陆太空活动。                  ( )

    【3】通过阅读材料并结合自身实际,谈一谈为了祖国的繁荣富强,作为青少年的我们应该做些什么呢?

    ____________________________

  • 10、阅读短文,完成练习。

    端午日

    沈从文

    端午日,当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右,全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后,在城里住家的,莫不倒锁了门,全家出城到河边看划船。河街有熟人的,可到河街吊脚楼门口边看,不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点,税关前作终点,作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人,莫不在税关前看热闹。/①划船的事各人在数天以前就早有了准备,分组分帮,各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子,在潭中练习进退。船只的形式,与平常木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线,平常时节多搁在河边干燥洞穴里,要用它时,拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。带头的坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到激烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。/②凡是把船划到前面一点的,必可在税关前领赏,一匹红布,一块小银牌,不拘缠挂到船上某一个人头上去,都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人,当每次某一只船胜利时,必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。/③

    赛船过后,城中的戍军长官,为了与民同乐,增加这个节日的愉快起见,便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭,颈脖上缚了红布条子,放入河中,尽善于泅水的军民人等,自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到,谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样,水面各处是鸭子,同时各处有追赶鸭子的人。

    船与船的竞赛,人与鸭子的竞赛,直到天晚方能完事。

    【1】下列注音正确的一组是( )

    A.戍(wù)军 泅(qiù)水

    B.戍(shú)军 泅(qiǔ)水

    C.戍(shù)军 泅(qiú)水

    D.戍(wú)军 泅(qiū)水

    【2】全文三段文字,是按( )顺序来安排材料的。

    A.事情发展

    B.时间

    C.空间

    D.地点变换

    【3】茶峒人过端午的活动有____________________________________。(列举四个)

    【4】文中画“ ”的句子主要通过人物的________描写,把比赛场面描写得具体、详细,表现了_______________________的民族精神。

    【5】第一自然段主要描写了三个场面,请以小标题的形式概括每个场面的主要内容,每个场面不超过5个字。

    第①个场面:____________第②个场面:__________第③个场面:___________

    【6】文章开始三个“莫不”句有什么表达作用?

    ___________________________

  • 11、情思家乡山杏花

    ①春节过后,打开电视,足不出户,就能跟上春天的脚步。

    ②从岭南到华北,翻过苍青叠“雪”的杏花岭,跨过粉樱点翠的桃花坪,越过碧玉飘金的菜花海,穿过返绿拔节的冬麦田。美丽的中国,春光无限,柔风细雨,春醉禾田。春耕、春种,繁忙的春天,田野里已是希望满满。

    ③我的心仿佛来到了户外。我好像乘坐一叶扁舟,顺南风北上,去拉开故乡的巨幅画卷,让已经来临的北国之春绽露芳颜。

    ④我的家乡在长城以北的塞外腹地。坡岭沟壑,起伏叠嶂,成片成片的山杏林绵延数十公里,煞是好看。

    ⑤家乡春花的品类并不多,像梅花、玉兰等是很难见到的。山杏花就是春季里开得最早、范围最广的。进入花期时,山上花儿陆续绽放,漫山遍野,非常壮观。毫不夸张地说,有山的地方就有山杏树。小一个月的花期,宣告着渐行渐浓的春意。这时,用南宋诗人宋祁()“红杏枝头春意闹”的诗句写意家乡之春,是极为贴切的。

    ⑥山杏花就是我们家乡的报春花。人们踏青赏春,正是跟着杏花的节奏,在浅山和田园杏树下融入自然。穿红戴绿的观景者,于娱乐、欣赏和品读之中,也成就了另一道灵动的风景,不经意地点缀和活跃着春天的画面。

    ⑦我喜欢杏花。她寻常、低调,没有所谓高贵的名分,没有令人咋()舌的身价。她不用精工细管的投入,绝大多数都是自生自长,自立自强。春华,夏果,秋丹,冬枝,集观赏、生态、经济和社会效益于一体。她们的俊美,从容、潇洒、自信。每每相见,都让我感到畅目、顺心,感到温润、亲近。

    ⑧记得我在老家居住的那些年,每到这个季节,躺在床上就能看到南山杏林:山顶青松一个山头一层绿,山腰杏花一个坡洼一片白。山脚下的火车和高速路穿山越岭,直达云天。赶上丽日蓝天,我们全家带上朋友,一定会沿着步道,登临山腰,然后在杏林中席地而坐,听春风,沐花雨,赏景谈情。清风徐来,柳枝摇曳,撩动发际,杏林散花,沾衣欲湿。杏花雨,杨柳风,犹如仙界瑶池。此时此刻总是令人心旷神怡。

    ⑨最值得一提,也是让我最为感动的,就是山杏花那种凌寒独自开的品格。北京以北的家乡,冷,似乎是大自然的特殊馈赠,经常光顾的倒春寒总是想拖住春天的脚步。这时,只有杏花坚强的含苞萌动,复苏于料峭之中,给人们标识出春天的音符。那嫩如肤的花蕾,薄如纸的花瓣,细如丝的花蕊,虽娇小单薄羸(léi)弱,却有着惊人的毅力。

    ⑩笑对寒袭,在贫瘠中以极少的索取,把美丽和利对慷慨地反哺于我们。这不正是家乡人的真实写照吗?每年开春,在家乡东山脚下,有一大片山杏林盛花如期,两头老牛翻铧(huá)耕地,种田人扬鞭一举,杏花飘落一地。洁白的花瓣就像一颗颗种子,随即被埋在了湿润的土层里。我觉得自己仿佛就是一片片杏花,种下了一串串青春的梦想。

    啊!家乡的一年之计,起始于春天的杏花飞雨。此时,我的人生之计,也筹谋在承载着希望的那深耕铁犁……

    (本文取自煜辅《家乡的山杏花》,选作时有删改。)

    【1】联系上下文,解释下列词语的意思。

    (1)绵延:_______________________________________________

    (2)心旷神怡:____________________________________________

    【2】下列选项中有一项是引起“家乡美景描写”的一个过渡自然段,正确的是(       

    A.第②自然段

    B.第③自然段

    C.第④自然段

    【3】文章中第⑧自然段和第⑩自然段是两个场景描写。用小标题形式加以概括。

    第⑧自然段描写的场景是:______________________________________________

    第⑩自然段描写的场景是:____________________________________________

    【4】下列选项中是四个同学对文章第⑤自然段引用的诗句“红杏枝头春意闹”意思的理解。你认为不正确的一项是(       

    A.杏树枝头,蜂飞蝶舞,春意盎然。

    B.杏树枝头很多果子,孩子在玩闹。

    C.粉红的杏花开满枝头,春意妖娆。

    D.杏花的数量不计其数,纷繁美丽。

    【5】从文章第⑦自然段和第⑨自然段中任选一段,将理解批注在下面方框内的横线上。我选的是第( )自然段,我的阅读批注是:

    ________________________________________________________

    【6】文章表达了作者__________________________________________之情。

    【7】写出你对“我的人生之计,也筹谋在承载着希望的那深耕铁犁……”的理解。

    ___________________________________________________

  • 12、阅读理解。

    少年闰土(节选)

    我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。

    【1】写出下列词语的近义词。

    熟识( )                 盼望( )

    【2】给选段取一个小标题:________

    【3】从“日日盼望”“好容易”“飞跑”这些词语中,你体会到了什么?

    ___________

    【4】从闰土的外貌和神态的描写中,你体会到他是一个怎样的孩子?

    ___________

  • 13、开心阅读。

    逗人喜爱的小黄燕

    我们家养了一只小黄燕,黄色的羽毛,黑而小的眼睛,尖尖的嘴。起初我对它并不在意,总觉得它有它的世界,我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候,偶尔看它两眼,因为我有好多事要做,才懒得管它呢!

    后来不知什么原因,爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦,但经过一个多星期对小黄燕的喂养,我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地,我开始注意它,观察它了。 

    黄燕除了吃小米外,特别爱吃菜叶,而且动作很敏捷,吃饱后,总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上,觉得有些惭愧,怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许多,开始爱我的小黄燕了。

    清晨,每当我醒来时,便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声,十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天,带进白云,带到很远很远的地方,使我觉得心旷神怡,思绪万千,使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。 

    是啊,要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物,我们会得到很多知识和明白很多道理的,也会使我们更加热爱生活。

    (1)从文中找出下列词语的近义词。 

    偶然——(   ) 内疚——(   )

    灵巧——(   ) 希望——(   )

    (2)按要求写句子。

    缩句:小黄燕真是一只逗人喜爱的小鸟。

    _______________________________________________________________________________

    扩句:黄燕吃菜叶。

    _______________________________________________________________________________

    读读文章最后一段,用要是…………也会……”说句话。

    _______________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________

    (3)填空。小作者在写对黄燕的喜爱过程中,从(   )到注意它,(   )它;通过观察,觉得小黄燕(   )了,它美妙动听的叫声,使小作者产生联想,从而得到启示:____________________________________________________________________

    _________________________________________________

    (4)仔细阅读文中画______的句子,并联系上下文说说明白了什么?

    _______________________________________________________________________________

     

  • 14、不寻常的音乐会

    柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室,绿色的藤蔓爬上窗台,探头探脑地打量着伦敦儿童医院病房里的7个孩子。这7个小病人,除伊丽莎白外,全都患了不治之症。

    伊丽莎白热爱音乐,酷爱唱歌,她的歌声圆润舒缓,婉转动听。但她的耳朵做了一个手术,一个月后听力将完全消失。不过,在伙伴们面前,她从不唉声叹气,只是当她以为没有人看见时,沉默的泪水才会渐渐地、渐渐地充满双眼。

    小伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安,他们决定做一些事情使她快乐。

    一天傍晚,孩子们带着这个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。

    “你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会?还有3周的时间,来得及吗?”当柯尔比看见孩子们渴望的神情,不由自主地感动了:“好吧,我来帮助你们!”

    柯尔比请到了全市最著名的音老师玛丽,玛丽感动地说:“我去,我去!”

    在玛丽老师热心的指导下,这六个孩子每天都练习唱歌。当然,伊丽莎白并不知道。真是不可思议,仅仅3周的时间,柯尔比和玛丽老师就把这6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队,尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。

    这个秘密保守得十分成功。伊丽莎白生日的这天下午,当她坐着一辆手推车被推进医院的礼堂时,她惊讶了,苍白漂亮的面庞变得绯红。她身体前倾,一动不动,聚精会神地听着。

    演唱开始前,柯尔比告诉孩子们:“伊丽莎白的听力已经非常微弱,你们必须尽力大声唱。”尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方,却仍然难以清楚地看见每一个孩子的面孔,因为泪水遮住了我们的视线。但是,我们能够毫不费力地听见他们的歌唱。

    音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂,浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光,眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说:“这是我最最快乐、最最快乐的生日!”合唱队员们十分自豪地欢呼起来,又蹦又跳,完全不像患了绝症的孩子。可是谁能想到,成功举办这次音乐会的是这些患不治之症的孩子呀,他们在忍受着多么大的病痛啊!

    现在,那6名合唱队的成员已在地下安睡长眠,那6副幼稚的歌喉已经静默多年,但伊丽莎白的记忆里至今仍然能够听见那6个伙伴的声音。这是欢乐的声音,生命的声音,给人力量的声音,这是她曾经听到的最后的也是最美的声音。

    (1)文中不治之症的意思是   ,最后一节中与这个词相呼应的词语是

    (2)一天傍晚,孩子们带着这个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。

    这个秘密具体指

    (3)这是她曾经听到的最后的也是最美的声音。说这种声音是最美的是因为

     

    (4)下面句子中加点的词语,反映了伊丽莎白什么样的心情。

    沉默的泪水才会渐渐地渐渐地充满双眼。

     

    伊丽莎白欣喜若狂,浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光……

     

    (5)短文为什么用不寻常的音乐会作题目?请写出两个要点。

     

     

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求,写句子。

    (1)人们满肚子的话想说又说不出来,泪水如雨,洒了一地。(用相同的修辞手法写句子)

    __________

    (2)妈妈微笑着对我说:“今晚我和你爸爸都要加班,你自己做饭吃吧。”(改为转述句)

    __________

  • 16、按要求写句子。

    1.六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。(缩句)

    _______________________________________________________________

    2.听,广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声,此起彼伏,响成一片(改为比喻句)

    ______________________________________________________________

    3.一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。(改为拟人句)

    _______________________________________________________________

    4.贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。 (改为反问句)

    _______________________________________________________________

    5.盲姑娘对哥哥说:你别难过,我不过随便说说罢了。 (改为转述句)

    _______________________________________________________________

    6.我在她面前只停留了短短的几分钟。她在我心留下了永不磨灭的印象。(用关联词

    连成一句)

    _______________________________________________________________

     

  • 17、按要求完成句子练习。

    (1)住方家大院的八儿,今天喜得很。(改为夸张句)

    _________________________

    (2)看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述句)

    _________________________

    (3)在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。(改为双重否定句)

    __________________________

  • 18、老汉冷冷地说:“可以退党,到我这里儿报名。”(改为转述句)

    ________________________________

  • 19、按要求写句子。

    (1)缩写句子。

    那些孩子一定非常热爱他们的学校。

    ______________________________________

    (2)改为陈述句。

    世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?

    ______________________________________

    (3)依据下面的情境写几句话,描绘看到的景象,分别表现心情“好”与“不好”的两种状态。

    我坐在窗边向外望去,__________________________

    我坐在窗边向外望去,__________________________

  • 20、这些哲理,人类怎么可能完全领悟?(改为陈述句)

    _____________________________________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、作文

    题目:关爱

    提示:生活中,人与人之间需要相互的关心与帮助。这次习作,我们就来写一写体现我们相互关爱的事情。写之前先想一想,事情发生在怎样的环境里,是怎样发生的,事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等,要表达真情实感。400字以上。

查看答案
下载试卷
得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
掌乐网(zle.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线掌乐网,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 掌乐网 zle.com 版权所有 闽ICP备18021446号-6