十堰2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、把下列词语补充完整，并选词填空。

斩钉( )铁     热血沸( )     别出心( )     大步( )星

技高一( )     自作自( )     心( )肉跳     排山( )海

（1）一个傲慢的人总表现出好像比别人( )的德行。

（2）天寒时也不肯加衣服的你感冒了，岂不是( )？

2、填成语。（3分）

我们的祖国地大物博，有着许多壮丽的山河： 的西湖，

的泰山，  的香山， 的兴安岭，

的秦岭， 的蒙山。

3、根据语境填空。

1．名臣李纲非常爱国，外敌侵略国土，他这样说：“祖宗疆土，___________________，不可______________________________。”

2．面对蜿蜒的黄河，我不禁想起刘禹锡的“____________________，浪淘风簸自天涯”这两句诗。

3．《西江月·夜行黄沙道中》一词中营造出动中寓静的清幽意境的句子是：“明月别枝惊鹊，__________________。”

4．周恩来为人民“________________，________________”的精神万古流芳。（填诸葛亮的名句）

5．狼牙山五壮士宁可牺牲自己，也不暴露群众和部队主力转移的方向，让我想起了曹植的诗句：“______________，______________。”

6．在困难面前中国人用行动证明了什么叫中国精神和大国担当，正如鲁迅先生所言：“惟有______________，惟有____________________，中国_____________________________。”

4、根据课文理解填空。

1．我国的传统节日众多，不同的节日有着不同的习俗，表达着人们不同的企盼和情感。《寒食》中，“_____，_____。”描绘出了寒食节的京城的景色；《迢迢牵牛星》中，“ ______， _____。______， ______。四句诗表达出作者对牛郎织女虽相隔一水却无法交流的慨叹；《十五夜望月》中，“ ______， ______。”表达了中秋节时游子对家乡亲人的思念。

2．《匆匆》是一篇 ____（体裁），作者是现代作家______。文章紧紧围绕“____”二字，细腻地刻画了_______ ，表达了作者对时光流逝的____和____之情。

3．劝人读书时要下一番苦功夫，才能文采出众，可以用经典名言“___________， ____________。”如果想看出人心的好坏，友情的真假，可以引用名言“____________，______________。”

4．根据句子的意思，在括号里填入与第一空意思相同但是说法不同的词语。

花园里，各色的月季花________，艳丽的桃花________，热情的杜鹃花______，美丽的海棠花______ ，到处花香醉人。

5、根据课文内容填空。

1．那里的天比别处的更可爱，空气是那么__________，天空是那么__________，使我总想__________，表示我满心的愉快。在天底下，______________，而并不茫茫。

2．皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那_______________，照着她睁得____________。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的__________的大海。

3．__________的天空中挂着一轮_____________的圆月，下面是海边的沙地，都种着____________的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手________一柄钢叉，向一匹猹尽力的_________。那猹却将身一________，反从他的胯下_________了。

4．方鼓琴而___________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，____________乎若太山。”

6、古诗欣赏。

芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

  ，

  。

江畔独步寻花

  ，

  。

留连戏蝶时时舞，

自在娇莺恰恰啼。

【1】把诗句补充完整。

【2】《芙蓉楼送辛渐》的作者是______代诗人______。从这首诗中的“寒”“孤”等词语中可以体会到作者_______的思想感情。这是一首________诗，我们曾学过的这一类诗有《________》。

【3】《江畔独步寻花》的作者是______代诗人_________。从诗中“留连”“自在”等词语中可以体会到作者___________的心情。

7、阅读《迢迢织女星》，做题。

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。

【1】这首诗取材于我国古代民间故事《__________》，写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻_____________。

【2】解释字词。这首诗中多处运用了叠词，你认为这些叠词用得好吗？为什么？

盈盈：__________________________   脉脉：_________________________

_______________________________

【3】诗歌中景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想，请找出诗中眼见之实的景象写下来。

_______________________

【4】这首诗中的主人公是谁？表达了他（她）怎样的一种情感？

__________________

8、阅读与理解

春夜喜雨

好雨知时节， 。随风潜入夜， 。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

【1】把古诗补充完整。

【2】解释下列词语的意思。

潜（   ） 野径（ ） 锦官城（ ）

【3】写出第二联诗句的意思。

________________________________

【4】古诗题为“春夜喜雨”，诗中却没有一个“喜”字，但又处处体现出诗人的喜悦之情。请从诗句中找到至少两处加以说明。

_______________________________________

9、阅读课文《怒吼吧，黄河》片断，完成练习。 

1939年3月11日晚上，皎洁的月光柔和地洒在大地上。在一间宽敞的窑洞里。光未然正在为大家朗诵他刚写完的《黄河大合唱》歌词。他坐在靠窗户的土炕上，面前摆了一张桌子，上面几盏油灯的火焰照亮了他手里的歌词稿。他的声音时而________，充满激情_____如同喷薄而出的朝阳_____时而________，无比哀伤_____如同暴风雨中折翅的小鸟_____时而行云流水_____欢快流淌_____如同黎明中穿过雾霭的林间小溪_____时而气势雄壮苍凉悲壮．如同那浊浪排空的怒吼中的黄河……抗敌演剧队队员们的每一颗心，都随着抑扬顿挫的诗句节奏跳动着。

【1】根据课文内容在短文的横线上填上合适的词语。 

他的声音时而________，充满激情  如同喷薄而出的朝阳  时而________．

【2】给短文空白处加上合适的标点符号。 

他的声音时而（    ），充满激情________如同喷薄而出的朝阳________时而（    ），无比哀伤________如同暴风雨中折翅的小鸟________时而行云流水________欢快流淌________如同黎明中穿过雾霭的林间小溪________时而气势雄壮________苍凉悲壮。

【3】短文中划横线的句子用了________的修辞手法。请你选择这句话中的一个四字词语写一句话________。

10、阅读大舞台。

____________________

“外面是谁？快进来喝水。”温和的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫，跨进了这个简陋的小屋。

他是位慈祥的老人。他把我们迎进屋，然后给我们每人倒了一杯水。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着。

窗外，一片葵花林。“爷爷，这葵花子能吃吗？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头，“到了秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”

…………

我们临走时答应老爷爷每个周六都去看他。回家后，我们谁也没去过那里。

到了秋天，我们收到了一个大邮包和一封信：

  可爱的美美、笑笑、罗罗：

好久没有见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。

…………

  可爱的小朋友，秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会看到你们了，但爷爷永远想念你们。

思念你们的爷爷

×月×日

1．给短文加上题目，写在横线上。

2．续写文章，写一写收到信后的感受。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

11、认真阅读短文，完成文后习题。

爱痕

记得一位伟人说过：母亲是女儿心中的太阳。

我是太阳底下最幸福的人。

我母亲是普通工人，长年患病，病史几乎与我同龄。她身材瘦小，性格温柔倔强(jiànɡ  qiánɡ)。年近四十，看起来比实际年龄略显苍老。憔悴的面容，记录了母亲的坎坷经历。为了排除母亲久病卧床的孤寂，为了回报圣洁的母爱，在春暖花开的日子里，我用了“小飞鸽”自行车驮着母亲到郊外散(sàn sǎn)心。

郊外的景色真美啊!湛蓝的天空，像一池倒映的湖水；清新的空气，似(sìshì)醇酒的芳香，令人   。我一边吃力地（蹬、踩）着车，一边当导游，向母亲介绍改革开放给农村带来的巨大变化。我的衬衫和后背贴在了一起，额头（沁、流）出一层汗珠。车爬上一道陡坡，准备跨越一条铁路。我弯腰弓背，（喘、呼）着粗气，   地行驶。突然，车子在水泥路基上颠簸了一下，我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹(chà shā)那，我（猛、突）然侧过头去，用自己的身体挡住了母亲。母亲   ，我却觉得眼前一黑，下颌被坚硬的铁轨磕伤，殷红的鲜血顿时淌了下来。母亲潸然泪下　　好玉玉  妈难为你了　　我用手帕擦去母亲腮边的泪水　　打趣地说　　磕破点皮　　没关系　这不正好多了个　酒窝　吗　母亲   笑声中包含着诚挚的母爱　　至高无上的永恒之爱

后来，我的下颌果然留下一道疤痕----充满人间亲情的爱痕。从这值得自豪的孝痕上，我感悟到了做人的真正价值。

【1】在文中的空白处加上标点符号。

【2】给带点字选择正确的读音。

【3】在括号里选择恰当的词。

【4】把下列词语填在文中“   ”处。

安然无恙   破涕为笑   心旷神怡   小心翼翼

【5】“爱痕”指的是什么？为什么称为“爱痕”？

_____________________________________________

【6】“感悟到了做人的真正价值。”联系全文写出你对这句话的理解。

___________________________________

12、阅读。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（　　）的地方升起来。（　　）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕（　　）微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（　　）的大海。

【1】按课文内容填空。

【2】从文中找出一对近义词和一对反义词。

近义词：_____——_____

反义词：_________——_________

【3】选文中，皮鞋匠看到的实实在在的事物是__________，想象到的事物是___________。

【4】选文中，第②③句描写了音乐节奏_____，第④句表现了乐声_____，第⑤⑥句描写表现了乐声_____。

A．气势逐渐增强        B．轻柔舒缓        C．高昂激越

【5】贝多芬弹奏的音乐，带给了兄妹俩无穷无尽的想象，我们可以感受到_________________。

13、阅读下面这段话，按要求完成相关题目。

一方有难，八方支援。各地医务工作者不畏艰险，成为最美“逆行者”。一份份请战书、决心书，一个个鲜红的手印，是战胜疫情的决心，是对国家深沉而博大的爱。他们是民族的英雄，用生命谱写了一曲抗击疫情的时代赞歌。

【1】根据字典中“逆“的释义，结合语境，对“逆行者”这个词语理解最恰当的一项是（ ）

A．不走寻常路的人

B．唱反调的人

C．叛逆的人

D．迎难而上，舍生忘我的人

【2】下面句子和“一方有难，八方支援”意思相近的一项是（ ）

A．兵来将挡，水来土掩。

B．同舟共济，共渡难关。

C．千里之行，始于足下。

D．鞠躬尽瘁，死而后已。

【3】武汉人民在送别即将离鄂的医务工作者时，用诗句表达真挚的谢意，下列可能是送给河南医疗队的一项是（ ）

A．格桑花开时，草原再相聚。

B．桂林甲天下，丽水暖人心。

C．长江黄河姊妹情，近邻冷暖最相知。

D．木棉花开，冬去春来。

14、阅读。

大江保卫战（节选）

①暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。

②7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤（dī   tí）塌陷了。四百多名官兵闻（迅 讯）赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤!”狂风卷着巨浪，猛烈得撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。

③解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑,忽然觉得脚底一阵疼痛,抬脚一看,原来是一根铁钉扎了进去．团长见状,马上派人去找随队军医．黄晓文大声说：“来不及了!”说着,一咬牙,猛地把铁钉一拔,一股鲜血涌了出来．黄晓文随即从身上扯下一绺布条,三下两下把脚捆了个结实,二话没说,转身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……

④经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累（lěi   lèi）累。“风声雨声涛声、声声（震 振）耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

⑤大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。

【1】在文中（ ）里给正确的注音和汉字上打“√”。

【2】为了表现洪水的凶猛，下列句中哪些词要重读？用着重号标出来。

奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。

【3】短文写了抗洪将士奋力保堤的场景，采用了点面结合的描写方法。其中“面”描写是第_________段，侧重是写_________（A．个体   B．群体）形象，“点”的描写是第__________段，侧重于写______（A．个体 B．群体）形象；在这些场面描写中你感受到了什么？请简要说说。

________________________

【4】第3段中画波浪线的句子属于什么描写方法？

________________________

【5】有一句网络流行语是这样说的：哪有什么岁月静好，是因为有人替你负重前行。读完这篇文章，你想对人民子弟兵说点什么，请写下来。

________________________

15、蔺相如带着和氏璧出使秦国。

“把”字句：_______________。

“被”字句：_______________。

16、句子训练营。

（1） 但桑娜坐着一动不动。(用加点词语造句)

（2）我替你担心。（扩句）

17、句子大观园

1．新冠病毒被勇敢的白衣战士打败了。（改为“把”字句）

________________________

2．父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袄。 （缩句）

________________________

3．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

________________________

18、老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）

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19、按要求完下列句子。

（1）她大眼瞪着 很委屈地说 别羞 大姐姐 我也是女孩儿（给句子加上标点）

（2）他的小嘴撅起来。（改为比喻句）

（3）火辣辣的太阳晒红了高粱，蒸黄了枫叶，烤焦了盘山公路。（仿写排比句）

（4）啊，真是菊花茶，甜甜的，带着一股花的馨香。

（改为感叹句）  

（5）爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢？”

(改成第三人称)  

（6）把原句改成下面的句子行吗？为什么？

原话：该要的钱，一分不能少；不该要的钱，一分不许多。这是找你的 4 角钱。每碗茶 1 角 5 分钱。

改后：这是找你的 4 角钱。每碗茶 1 角 5 分钱。

20、按要求写句子。

1．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句)

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2．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？(改为陈述句)

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21、习作

关于吃

俗话说得好：“民以食为天。”由此可见“吃”的重要性，但是怎样才是文明的吃、合理的吃，节省的吃，卫生的吃呢？你是怎么看待这些问题的？把你的想法写一写，同学之间辩一辩。