抚州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、积累园地。

（1）吟诗可赏景。“_______，水村山郭酒旗风”里是秀丽的江南；“大漠沙如雪，________”里是雄浑的大漠；“春城无处不飞花，_______”有迷人的春景；“_______，冷露无声湿桂花”里有寂寥的秋意。

（2）学文能修身。_____在《为人民服务》中引用名言“人固有一死，或_____或_______”指出：为_______而死，就_____；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就_______。

2、将词语补充完整，并仿写词语。

_______海一_______ ____________奔月 ______________风云

烟雾____________ ____________有序 ______________有词

弄巧成拙（含反义词）___________ ____________ ___________

津津有味（AABC）___________ ____________ ____________

3、写出下列词语的反义词。

失望——   平静——   灿烂——

辽阔——   仰望——   分散——

4、根据语境填空。

（1）“_____，_____。”这句话是说为了国难而牺牲自己，把死亡看得和回家一样从容。

（2）比喻颜色多时，我们经常用“五彩缤纷”一词。其中“五彩”指的是_____。

（3）“锤子期死_____，_____，_____”，句子的意思是：锤子期患病死了，伯牙心里非常悲伤，他把琴打破了，把琴弦也扯断了，一辈子都不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

5、美文积累：

月亮正从_________的地方升起来，微波粼粼的海面上，霎时间___________，月亮越升越高，穿过一缕一缕___________。忽然，海面上刮起了大风，___________，被月光照得___________，一个连一个朝着岸边涌过来……

6、古诗词赏析。

回乡偶书

贺知章

少小离家老大回，

乡音无改鬓毛衰。

，

。

【1】把诗句补充完整。

【2】诗句中那些词句让你感受到诗人离开家乡时间很久了？

___________________________________________________________

【3】这首诗表达作者怎样的感情？

_____________________________________________________________

【4】你还知道贺知章写过什么诗？请写出其中两句。

_____________________________________________________________

7、阅读古诗，完成练习。

江南春（杜牧）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】解释下列词语。

山郭：_______________四百八十寺：________________

【2】为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？（不少于4个）

_______________________

【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？

______________________

8、课内阅读。

  ，花木成畦手自栽。

  ，两山排闼送青来。

【1】补充诗句。

【2】“畦”指_____________，“排闼”指_____________。

【3】这首诗中体现对仗的一句是_____________，_____________。

9、课外阅读。

神奇的“打”字

日常生活中有不少动作，可以同“打”字连起来。比如“打毛衣”，这不是跟毛衣过不去，非把它好好揍一顿不可；也不是打倒这毛衣。不是打烂它，打碎它，而是恰恰相反，要把毛线编织成毛衣。文绉绉的说法是“织毛衣”，但人们宁可说“打毛衣”。“打草鞋”。“打草鞋”的“打”，与此类同，不是跟草鞋作对，而是把草“编成”鞋子。能不能依此类推？不能。人们不能说“打皮鞋”，也不能说“打裤子”（除非你指的是编织毛线裤）。可见“打”字有点神奇味儿了。

“打酱油”——这里面的“打”，当然不是打破酱油瓶，也不是编制酱油，而有“买”的意思。凡是买液体的东西，常常用得上“打”字。比如“打酒”“打二两酒”“打油”“打香油”“打半斤油”（打油诗）。光说它是“买”（液体）的同义词，那也不对。“打水”（打一桶水）并不等于买水，或买一桶水，却是到井边或到河边用吊桶提一桶水来；“打洗脸水”，可又无须去井边或河边，只要在自来水龙头那里装一盆水来就行了。

“买”同“打”不是等义词。“打酱油”同“买酱油”的话感是不一样的。前者在口语中表现出更多的生活气息。“打”不能代替“买”，例如你不能说“到百货公司去打文具”，“到商店去打个收音机”，这样用，就不知所云了。“打”字完全不能同“买”字一般使用么？在某种情况下，却又不然。“打票”“打船票”“打火车票”“给我打一张票”，票又不是液体，却又可以“打”一下，这就显得有点儿“神奇”了。

“玩意儿”也利用了“打”字。常常说“打牌”“打扑克”“打纸牌”“打麻将”，当然不是揍牌，而是玩牌。某些球类运动也叫“打”，如“打篮球”“打排球”“打乒乓球”“打高尔夫球”，毫无击破什么球之心，却是全心去玩球的。

【1】“打”字之所以神奇是因为（       ）

A．“打”字的用处很多。

B．“打”字是汉字的重要组成部分，是我们最常用的汉字。

C．生活中所有和“玩”有关的事情都可以用“打”代替。

【2】根据短文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）因为“打草鞋”是编成草鞋的意思，所以“打皮鞋”就是制作皮鞋的意思。( )

（2）虽然凡是买液体的东西，常常用得上“打”字，但是“买”同“打”不是等义词。所以“打”不能代替“买”。( )

【3】给加点选择字正确的解释。（填序号）

打：①表示身体上的某些动作。②制造（器物、食品）。③编制。④举；提。

打毛衣( )     打家具( )     打哈欠( )     打灯笼( )

【4】把下面词语中的“打”字换成不同的动词。

打鼓( )   打鱼( )   打水( )     打油( )

打柴( )   打包( )   打电话( )     打蜡( )

【5】你还能举出一个像“打”字这样神奇又平凡的字吗？写一写它的用法。

________________________

【6】读了这篇短文，你对汉字有了哪些新的理解？

______________________

10、阅读《青山不老》片段，完成下面小题。

我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。当地县志记载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面的这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。

我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨起来抓把柴煮饭，带上干粮扛上锨进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。六十五岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经八十一岁，知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他出去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。”

【1】写出下列词语的近义闻。

肆虐——( )                           风雨同舟——( )

【2】请采用抓关键信息的方法概括这两个自然段的主要观点：___________。

【3】文章引用当地县志的话，写出了___________，衬托了___________，也使作者的叙述更有说服力。

【4】选文第二自然段除了介绍了老人单调、简朴的生活外，还写了三个典型事例，分别是_________、_________、_________。

【5】作为一名记者来采访老人，你要给老人拍摄一张照片。你将选取什么背景给老人留影？请根据全文内容展开想象，写一段话描绘一下这张照片。___________

11、类文阅读

蒙娜丽莎之约（节选）

队伍慢慢地向前移动。我慢慢地上了博物馆门前的台阶，进了大门，到了陈列《蒙娜丽莎》的房间外。队伍移动得更慢了。不知过了多久，我终于走到了陈列室门口，终于看到了她。

那幅画不大，大概三英尺长、两英尺宽吧，整幅画几乎只是一种棕色。我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔细看她的颈项，你会怀疑血液真的在里面流动。

蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含忧伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。

蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她显得大方、端庄。她的脸部、颈部和双手好像沐浴在阳光里，格外明亮动人；她的右手，刻画得极其清晰细腻，富有生命的活力；她的朴素的茶褐色衣服更加衬托出特有的生命力。她身后的背景充满着幻觉般的神秘感，山峦、石桥、流水、树丛、小径，在朦胧中向远方蜿蜒隐去。在这空旷而深远的背景里，蒙娜丽莎更加美丽动人。

“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠，她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。我虽然在她面前只停留了短短几分钟，她却在我的心底留下了永不磨灭的印象。她已经成了我灵魂的一部分。

【1】（品词析句）读句子，谈体会。

（1）从第1自然段“队伍慢慢地向前移动”“移动得更慢了”“终于”这些词句中，你体会到了什么？

___________________________________

（2）从第2自然段中画“ ”的句子里，你体会到了作者怎样的情感？从哪些词语中体会出来的？

__________________________________

【2】（分析判断）判断下面的句子哪些是作者看到的，哪些是作者联想到的。

（1）她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。（_______）

（2）在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。 （_______）

（3）那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含忧伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。（__________）

（4）她的脸部、颈部和双手好像沐浴在阳光里，格外明亮动人。（_________）

【3】（综合概括）第3自然段主要描写的是（   ）

A.蒙娜丽莎的喜悦和哀愁。 B.蒙娜丽莎的面部表情。

C.蒙娜丽莎微抿的双唇。 D.蒙娜丽莎极富个性的眼神。

【4】（提取信息）《蒙娜丽莎》中，达·芬奇的精湛技艺表现在________上，还表现在蒙娜丽莎的身姿、服饰和_______上。

【5】（个性感悟）谈谈你对“她已经成了我灵魂的一部分”这句话的理解。

_________________________________________

12、课内阅读。

①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

【1】选文选自课文《____________》，该篇课文选自小说《故乡》，作者是____________。请给文段拟一个小标题：____________。

【2】细读选文，填写内容，完成思维导图。

_____   ①_____   ②_____   ③_____

【3】结合思维导图，说一说这是怎样的一个少年。

________________________________

【4】作者以这样的场景开篇，下面的理解正确的是（                    ）

A．为了表现故乡环境好，没受污染。

B．通过渲染海边环境的美好，引出主人公少年闰土，突出闰土的美好形象。

C．突出记忆中故乡的美好，诉说故土难忘的主题。

D．展现作者高超的写作技巧，让读者对他肃然起敬。

13、阅读下文，回答问题

________________________

晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做孝廉、秀才，他没有答应，仍然不懈地努力读书。后来，祖逖和幼时的好友刘琨一同担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之材。

一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。冬去春来，寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，祖逖终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了司空，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。

(1)请用一个成语概括这个故事，并作为短文的题目写在文前横线上。

(2)短文主要讲了谁的什么事？

(3)祖逖是怎样实现他报效国家的愿望的？读了这个故事你想说些什么？

(4)本文是一个历史故事，你还知道哪些来自历史故事的成语？请写出两个来。

14、课内阅读

片段一：

按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天。所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八弟。这种特制的粥是用来祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种的干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

片段二：

初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝口里塞灌呢！

【1】片段一出自课文《________》，片段二出自课文《________》。

【2】从两个片段对腊八粥食材组成的列举中，你得出的结论是（ ）

A．腊八粥的组成是固定的八种。

B．腊八粥可以任意组合。

【3】选择。

这两个片段都是写腊八粥的，片段一侧重介绍了腊八粥的______片段二侧重渲染了腊八粥的________。

A．香气和受欢迎程度 B．组成和功能

【4】“初旬”指的是_____________，“严冬”的意思是__________________。

【5】用直线从片段二中画出具体写大家都喜欢吃腊八粥的句子。

【6】用一段话描述你喜欢的或者你想象中的腊八粥。

___________________________________

15、修改病句。

（1）全校师生和教师参加了这次活动。

(2)故宫，天坛，三峡工程都是值得游览的名胜古迹。

(3)同学们讨论并听取了校长的报告。

(4)早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。

16、用上修辞方法，把句子写形象。

八千多个日子转眼就过去了。

17、按要求写句子。

1.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)

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2.天安门广场站立着一根电动旗杆。(修改病句)

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3.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。(仿写句子)

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4.到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。(仿写句子)

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18、按要求完成句子练习。

（1）他那灰白的抽动着的嘴唇里发出十分低微的声音。（缩句）

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（2）贝多芬说，不，他是去弹一首曲子给那位姑娘听的。（改为直接引语句）

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（3）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（用同样的修辞手法仿写一句话）

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（4）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）

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19、按要求写句子。（14分=2+2+2+2+3+3）

（1）张先生已等候在门口。

改变词序，但句子意思不变：

（2）一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的。

改成反问句：

（3）屋子里特别热。

改成比喻句：  

（4）把句子写得更生动：小姑娘 的心灵，像一朵 的花蕾。

（5）仿写句子：让我怎样感谢你！当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵莲花，你却给了我   ；我原想   ，你却   。

（6）选用以下词语中的2-3个写一段只有一个中心意思、通顺连贯的话。

孜孜不倦   胸有成竹   脱颖而出 熟能生巧 无论……都……   

20、绿色的椰子树摇曳着绿臂，向滩边的仙人掌述说着什么。（仿照句子所用的修辞手法写句话）

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21、习作。

请写一种你喜爱的食物，并写写关于你与这种食物的一件事或几件事，回忆中或许有苦涩，或许是感慨，或许是欢乐，或许是幸福……好的食物集天地灵气，集人间美味……沈从文笔下的腊八粥让人垂涎欲滴，你喜爱的食物也希望通过你的描写与陈述等，让我们也喜欢不已。要求内容具体、语言通顺、感情真实。不少于500字。