可克达拉2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、比一比再组词。5分

谗（ ）  耿（ ） 坚（ ） 肺（ ）

馋（ ）  更（ ） 铿（ ） 沛（ ）

瞅（ ）  秧（ ） 宾（ ） 惴（ ）

踌（ ）  殃（ ） 滨（ ） 喘（ ）

2、积累运用。

1．周总理将自己毕生的精力全部奉献给了党和国家的事业，真可谓“_____________”。

2．每当中华民族陷入生死存亡的危急关头，总有无数爱国志士义无反顾地挺身而出，他们“_________________，_________________”，用自己的热血和生命谱写出一曲曲舍生取义的正气之歌。

3．中国领土虽大，但一尺一寸也不可让给别人，就像宋代抗金英雄李纲所言：“________________。”

4．陆游是宋代伟大的诗人，他虽然身处低位，却时刻不忘忧国忧民，真正做到了“__________。”

3、写出近义词。

沮丧——________   猜想——________

珍藏——________   介意——________

4、根据意思从课《好的故事》找出相应的词语。

（1）长短、高低、大小不齐；不一致。( )

（2）形容身体或脸很瘦。( )

（3）形容鱼在水里跳跃的声音。 ( )

（4）突然；忽然。( )

（5）收缩。( )

我能选择其中的一个或几个词语说句子： __________________________

5、将下列词语补充完整，并选词填空。（只填序号）

A．全神______注 B．______天______地

C．坚强____________ D．______钉______铁

E．______身______骨 F．居高____________

1．他说话办事________，从不拖泥带水。

2．我站在万寿山上________，颐和园的景物尽收眼底。

3．甲虫音乐家们________地振着翅膀，优美的音乐像灵泉一般流了出来。

6、课外阅读。

忆秦娥·娄山关

毛泽东

西风烈，

长空雁叫霜晨月。

霜晨月，

马蹄声碎，

喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，

而今迈步从头越。

从头越，

苍山如海，

残阳如血。

【1】这首词的词牌名是(　　)。

A. 娄山关 B. 忆秦娥

【2】上阕中主要描写了________、________、________、________、________、__________、__________等事物。

【3】请你用“　　”画出词中暗示战斗开始时间的句子。

【4】根据对词的理解判断，对的画“√”，错的画“×”。

(1)“苍山如海，残阳如血”用比喻手法形象地描绘了景物，又饱含着感情。（____）

(2)通过词句“西风烈，长空雁叫霜晨月”，可以知道红军胜利越关的具体时间是早晨。（____）

(3)“真如铁”三个字，突出了夺取这座雄关的艰辛。作者通过“铁”这一物象的坚硬、沉重，艺术地把“艰辛”具体化、形象化，构思精巧。（____）

(4)“马蹄声碎，喇叭声咽”两句，把红军的行动生动地描绘出来了。作者以表现事物形貌的“碎”来形容马蹄声，以“咽”来描绘喇叭声，准确而精彩。从中可以体会到红军行动的机敏，想象到战斗的紧张和激烈。（____）

(5)通过这首词描绘的壮丽图景我们可以联想到红军义无反顾、不怕牺牲的伟大精神。（____）

7、课外阅读。

纸船——寄母亲

冰心

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天地叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘（ ）若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载（ ）着她的爱和悲哀归去。

【1】给文中加点的字注音

【2】作者“我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着”是为了______________

【3】诗歌最后一句，“爱和悲哀”指的是什么？

_____________________

【4】发挥想象，诗人的纸船还可能飘到哪里？

_____________________

【5】我为什么总是不灰心地叠着一只又一只纸船？纸船寄托了作者什么样的感情？

_____________________

8、阅读诗歌，完成练习。

老马

臧克家

总得叫大车装个够，

它横竖不说一句话，

背上的压力往肉里扣，

它把头沉重地垂下！

这刻不知道下刻的命，

它有泪只往心里咽，

眼里飘来一道鞭影，

它抬起头望望前面。

【1】下面对诗句的分析，不正确的一项是（   ）

A.“总得叫大车装个够”表现老马心甘情愿背负沉重的压力。

B.“背上的压力往肉里扣”中的“扣”字写出了老马负荷过重、力不能支的痛苦。

C.“眼里飘来一道鞭影”，“飘”字看似很轻，实际上是很重的欺压。

D.“它抬起头望望前面”，表明老马希望看到苦难的尽头。

【2】对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A.老马象征着贫苦的农民，作者通过写老马，写出了二十世纪三十年代农民的悲惨命运。

B.全诗充满了哀怨的气氛和凄楚的情调，饱含了作者对农民的同情，对统治者的愤恨。

C.作者以悲愤的笔触，表达了对劳动人民“哀其不幸，怒其不争”的感情。

D.诗人善于在现实生活中捕捉典型镜头，逼真地刻画出老马的形象，朴素中见坚实，平淡中见深远。

【3】臧克家的诗句“有的人，______________________”正是鲁迅先生“横眉冷对千夫指，_______________________”伟大精神的写照。

9、阅读《花脸》完成习题。

（1）第一段的主要内容是什么，在文中的作用是什么？

______________________________________ _ ___

______________________________________ _ ___

（2）文章37段写演花脸及因演花脸惹祸和年后惩罚的事的目的是什么？

______________________________________ _ ___

______________________________________ _ ___

（3）文章的主要内容是什么，作者通过这些内容表达了作者怎样的思想感情？

______________________________________ _ ___

______________________________________ _ ___

（4）课文围绕“花脸”共写了几件事？

______________________________________ _ ___

______________________________________ _ ___

（5）请说说文中的人物各有怎样的性格特点？

______________________________________ _ ___

______________________________________ _ ___

10、怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，yī旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神mì，还是遗憾。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。

——汪国真《我喜欢出发》

【1】下面词语中，加点字读音都正确的一项是（ ）

A．仍然（rēng） 浩瀚（hàn）

B．仍然（rēng） 浩瀚（hàn）

C．仍然（réng） 浩瀚（hán）

D．仍然（réng） 浩瀚（hàn）

【2】根据文中拼音所写的汉字，全部正确的一项是（ ）

A．衣旧 神秘

B．依旧 神秘

C．衣旧 神密

D．依旧 神密

【3】上面文字中，“风景”中“景”的意思正确的一项是（ ）

A．风景，风光

B．佩服，敬慕

C．指日光

D．戏剧、电影等中的场面和景物

【4】下面词语中的“绝”和“不绝”中的“绝”意思相同的一项是（ ）

A．断绝

B．绝活

C．绝妙

D．绝顶

11、

鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的三十年间，创作和翻译了六百多万字。有人说鲁迅是天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”

鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，也即延长了一个人的生命。”他工作起来不知疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就到天亮。他在书房里，总是坐在桌前不停地工作。有时，也靠在躺椅上看看书。他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不舒服，他依然是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。病重的时候，他就想着病好了要做什么事。病稍好一些，他就动手做起来。他在逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可是他仍然紧张地写作和翻译文章。他在逝世前三天，还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言，在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到他离开我们的那一天，从来没有浪费过时间。

他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾说过：“时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”

鲁迅珍惜时间，为的是认真学习，为的是更好地用文艺这个锐利的武器，揭露旧社会的黑暗，鼓舞人民与敌人作斗争。他真是几十年如一日，把毕生的精力都献给祖国，献给了人民。

【1】照样子，写词语。

如饥似渴  如（_________）似（_________）  如（_________）似（_________）  如（_________）似（_________）

【2】读一读，想一想，填一填。

鲁迅把靠在躺椅上看书看作是      ，把耗费别人的时间看作是         ，把节省时间看作是               。

【3】“鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。”这句话应该放在文章中的（    ）。

A. 第一自然段 B. 第三自然段 C. 第四自然段 D. 第五自然段

【4】读文中画“  ”的句子，你体会到了什么？请写下来。

_______________________________________

【5】给文章加个题目，写在文章的横线上。

12、课内阅读。

下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。中央人民政府委员会秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了” 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

【1】文段选自________。

【2】“下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声”，这句话是用了哪种修辞手法？有什么效果？

___________________________

【3】“三十万人的目光一齐投向主席台。”句中的“一齐”说明了________。

【4】语段中“投”的意思是什么？“投票”“投篮”“投入战斗”的“投”各是什么意思？

_____________________

【5】“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是“________”这句话，这句话有着伟大的意义，它向全世界宣告________，所以，全中国人民一齐欢呼起来。

13、按照原文内容填空。

看！——

一捶起来就发狠了 忘情了 没命了 百十个斜背响鼓的后生 如百十块被强震不断击起的石头 狂舞在你面前 骤雨一样 是急促的鼓声 旋风一样 是飞扬的流苏乱蛙一样 是蹦跳的脚步 火花一样 是闪烁的瞳人儿 斗虎一样 是强健的风姿 黄土高原上 爆出 一场多么壮阔 多么豪放 多么火烈的舞蹈哇 安塞腰鼓

（1）多读两遍，再来加上标点。

（2）在描写安塞腰鼓的舞姿时，用了许多比喻句，如把“斜背响鼓的后生”比作   ，把“急促的鼓点”比作 ，把“飞扬的流苏”比作   ，把“蹦跳的脚步”比作   ，把“闪烁的瞳人儿”比作 ，把“强健的风姿”比作   。

（3）排比句的运用使文章气势恢宏，增强了文章感人的力量。请你来仿照文中的排比句来写一写。

（4）请你来形容一下你心目中的安塞腰鼓。

好一个   的安塞腰鼓！

14、阅读

学与问

人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。

波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西方落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。

我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。

在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时侯读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧!”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。

学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。

【1】“‘问’常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。”为了证明这一观点，作者举了哪个具体事例？

____

【2】文中举“北宋大科学家沈括”的例子是为了证明“____”这一观点。

【3】文中画线的“为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？原因是：____

【4】读了本文，你觉得作者的观点是什么？（用原文回答）

____

【5】仿照本文的写法，用具体事例说明一个观点，如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”。

____

15、用“……是那么……是那么……”写一句话。

________________

16、按要求写句子。

1．国家有难，却没人来解救，这是多么令人痛心的事情啊！(改写成反问句)

____________________________________________________________________

2．文天祥说：“我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，无可为者。”(改写成转述句)

____________________________________________________________________

17、在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）

_________________

18、按要求写句子：（5分）

（1）给下面两句话加上标点，使句子意思不同。

我  赞  成  他  也  赞  成  你  怎  样

我  赞  成  他  也  赞  成  你  怎  样

腊梅在三味书屋的后院开得正盛。（先改写为比喻句，再改写为拟人句。）

____________________________________________________________

(3)我知道自己做错了事，心情很繁重。（改病句）。

19、按要求改写句子。

（1）说出来的话必须算数。（改为反问句）

_________________________________

（2）爸爸对东东说：“我把你送给妈妈的礼物藏好了。”（改为转述句）

_________________________________

20、漫步句子关。

第二天，正太郎把小狐狸要了回来。

“被”字句：________

21、习作。

虚构的故事往往情节曲折，你会虚构吗？结合下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，编一个故事，要有一定的环境描写，情节要能吸引人。题目自拟。

环境：冬日早晨   公园   人物：锻炼的老人   路过的小学生