仙桃2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、根据意思找出文中的成语。

形容步子跨得大，走得快。（__________________） 

兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。（__________________） 

指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。（_________________）

像老虎那样看着。形容凶狠而贪婪地注视着，伺机攫取。（_________________）

2、用“心”字组词填空。

1．无论遇到什么情况，我们都要(       )，不能慌张。

2．尽管国际社会时局不稳，风云突变，我们必须(       )正义必胜的信念。

3.我的手表坏了，你瞧，表针已经(       )不动了。

4.改革开放三十年多来，全国人民的生活水平提高了，社会秩序(       )了。

5.近来物价(       )了，百姓个个都安居乐业了。

3、按课文内容填空。

（1）在天底下，___________，而并不___________。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的_____________绣上了白色的_______________________。那些小丘的线条是那么___________，就像只用绿色___________，不用墨线的中国画那样，到处___________，轻轻流入___________。这种境界，既使人___________，又叫人___________，既愿___________，又想坐下___________一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候___________，好像___________着草原的无限___________。

（2）《草原》一课的作者是_______________，原名_____________，代表作有《_______________》《____________________》等。这篇课文不仅为我们展现了_____________________，还让我们感受到了______________________。

4、写出下列句子所用的修辞手法。

（1）一大群战象，排山倒海般地扑向敌人，势不可当。（   ）

（2）小松鼠笑嘻嘻地和我们打招呼呢！（   ）

（3）方志敏住在巴掌大的牢房里。 （   ）

（4）天上的白云千姿百态，像雪山，像棉垛，像羊群。（   ）

5、积累展示。

1．写一句珍惜时间的诗句或名言：__________________

2．看到中秋节的桂花树，你想到的诗句：__________________

3．“____________，_________”说明了多实践才能出真知的道理。

4．“____________，____________”说明了人人都有自己不懂的地方。

5．照样子写一条气象谚语，如“腊七腊八，冻死寒鸦”。

_____________________

6．《为人民服务》是毛泽东同志为悼念____________所作的_________。

7．学校新图书室对外开放，请你写一条广告语来烘托读书气氛。

____________________

6、阅读下面一首古诗，然后完成练习。

春夜洛城①闻笛

［唐］李白

谁家玉笛暗飞声，     散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳②， 何人不起故园情！

注释：①洛城：洛阳城，   ②折柳：即《折杨柳》笛曲，内容多是离情别绪。

【1】这首诗是在什么季节的什么时间所写？

________________

【2】用自己的话说说画横线的诗句的意思，并写下来。回忆《泊船瓜洲》写出和这句诗类似的诗句。

________________

7、阅读。

有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。

【1】这句话里两个“有的人”分别指的是________和________。第一个“活”充满了作者的鄙夷和________；第二个“活”充满了________和________。

【2】这句话里运用了________的修辞手法，这样写的好处是：________。

8、课外阅读。

人民解放军占领南京

毛泽东

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑

【1】这首诗的体裁是(   )

A. 七言绝句 B. 七言律诗

【2】“______，_______”是全诗的提纲，写出了人民解放军解放南京的磅礴气势。其中，“________”一词着重描写当时的气势。

【3】“不可沽名学霸王”中的“霸王”指历史人物________。

【4】“以雄奇险峻而著称的古都南京城回到了人民手中，她比任何时候都美丽。这天翻地覆的巨大变化，是足以令人慷慨高歌和欢欣鼓舞的。”这是上面诗句“______________”描写的意思。

【5】最后两句诗“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”告诉了我们什么道理?

___________________________________________

9、阅读

门槛

①小时候，我喜欢坐在我家的门槛上。

②我家的门槛真高，比我的小凳子还要高。那时候，我要踩在小凳子上才能跨上门槛。

③娘在门边削红苕，捡猪草；我坐在门槛上看天，看黄泥巴围墙外的行人和那棵很大、很孤蚀的苦楝树。

④坐门槛怪脏的，娘说。娘要我坐凳子。娘真高，轻轻一脚就能在门槛上跨进跨出。我不坐凳子，我要坐门槛。（A）门槛高，看得远。

⑤后来就不坐门槛了，也不坐小凳子了。

⑥后来我回家，发现门槛其实很矮，轻轻一脚就跨过去了，就像娘那样。围墙仍是黄泥巴的，苦楝树依旧很大，很孤独。

⑦只是，娘却矮多了。娘坐在门槛上，像我的童年。娘说，（B）门槛高，看得远。

【1】用“||”给文章划分段落，标在下面。

①  ②  ③  ④  ⑤  ⑥  ⑦

【2】文中画波浪线的句子是比喻句吗？为什么？

________________________________________

【3】本文以________为线索，按________顺序行文，文中能表明该顺序的词语有：_____________。

【4】作者说“我家的门槛真高”，后又“发现门槛其实很矮”，这样写矛盾吗？为什么？ 

___________________________________________________

【5】A句、B句一样，含义相同吗？试说明。

________________________________________________

【6】文中画横线的句子属_______描写，其作用是___________________________。

10、阅读短文，回答问题。

母亲给我各个方面都关心到的爱，她的爱是用无声的嘱咐传给我的。

四五岁的时候，母亲就带我下地了。在绿油油的菜畦里，我跟母亲学着给菜苗浇水、除草、捉虫，母亲 地看着我，黑亮的眸子闪着光芒。

再大一（yì yi yí）点，我有时会仗着自己力气大欺负小伙伴。我清清楚楚地记得，母亲是怎样责备我的。母亲粗壮的手臂高高举起，手掌落在我身上却一点也不疼，我永远忘不了的是那张充满怒气的脸，尤其是那双闪着泪花、严厉逼人的眼睛。

记得我上了学以后，一个夏天的中午，母亲冒雨上山给我寻找治喘病的草药。回来时，她的蓑笠不（bú bù）见了，浑身上下被淋得 。父亲问她，她笑着说：“路上碰见小林妈，我把蓑笠借给她了。”当晚母亲发了高烧。我静静地趴在她身边。母亲用发烫的手托起我的下巴，嘴角露出一丝快慰的笑意。凝望着母亲疲倦而闪着亮光的眼睛，我觉察到母亲用目光正默默嘱咐着我什么。

长大以后 我在 怎样做人 这本书里找到了这样的话 勿以善小而不为 勿以恶小而为之 不错，母亲的眼睛，不就是这样嘱咐我的吗？

【1】给短文加一个适合的题目：_______________

【2】划去括号里不正确的读音。

【3】给文中最后一节缺少标点的地方加上标点。

【4】在文中横线上补上合适的词语。

【5】将短文划线部分换成成语：______________。

【6】给词语中加点的字选择合适的解释。

快慰的笑意：_____ ①速度大 ②锐利 ③高兴、舒服

严厉逼人： _____ ①狭窄 ②接近 ③给人以威胁

【7】母亲“无声的嘱咐”“我”什么？用“　　　”画出文中的一句话。

【8】说说你对“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的理解。

______________________________________

【9】把“不错，母亲的眼睛，不就是这样嘱咐我的吗？”改写成陈述句。

______________________________________

【10】通读全文，填空。

①文章写了妈妈三件事，分别是 ：（概括要简洁）（1）______ ；（2）_______； （3）_________。这三件事是按__________顺序写的。

② “母亲黑亮的眸子闪着光芒”，她在嘱咐我__________；母亲“那张充满怒气的脸，尤其是那双闪着泪花、严厉逼人的眼睛”在嘱咐我_________；当母亲发了高烧。我静静地趴在她身边时，母亲疲倦而闪着亮光的眼睛，正默默嘱咐着我_____________……

11、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”

（1）这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。

（2）用“——”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？

（3）想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？

（4）詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”

①这句话表现了詹天佑 的精神。

②选词填空。

精密 周密

（ ）的仪器 （ ）的计划 （   ）的观察 （ ）的勘测

（5）用“——”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。

（6）詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？

12、一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的见妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从________的地方升起来。________的海面上，霎时间________了银光。月亮越升越高，穿过________。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…皮鞋匠看看妹妹，月光正照在地那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照下的波海汹涌的大海。

【1】按课文内容将选段补充完整。

【2】写出三个与“霎时间”意思相同的词语。

_______________

【3】皮鞋匠的联想描绘了三幅画面，请写出来。

_______________

【4】借助皮鞋匠的联想，我们仿佛听到了贝多芬的《月光曲》:时而_________，而__________，时而__________。

【5】为什么盲姑娘仿佛也“看到了她从来没有看到过的景象”？

_______________

13、阅读。

大山女孩的明灯

①“一个女孩坐在山坡上，忧愁地望着远方，身旁放着箩筐和镰刀……”这是张桂梅许多年前一次家访途中的偶遇。她上前询问得知，女孩才十三四岁，父母为了3万元彩礼，要她辍学嫁人。

②“哪怕我自己出钱，也一定要让山里女娃读书。”“培养一个女孩，最少可以影响三代人。”有着多年教师情怀的张桂梅，爱的本能让她决心在边疆民族地区办一所学校，改变山里女娃的命运！

③2008年，张桂梅创办了全国第一所全免费女子高中——云南丽江华坪女子高级中学，十多年来，张桂梅常年坚持家访，行程约11万千米，覆盖学生1300多名，为学校留住了学生，为学生留住了用知识改变命运的机会。她帮助1800多名女孩圆梦大学校园，办学获得了成功，受到社会关注。其办学秘诀是什么呢？

④原来，华坪女高的时间是以分钟计算的：早上5分钟洗漱完毕，10 分钟早读到位，出操1分钟站好队，这里的学生出入教学楼、食堂、宿舍几乎都是跑着的。每天，张桂梅比学生都起得早，一个人摸黑爬四楼，把走廊的灯全部打开；学生跑步的时候，她就在队列边紧紧跟随；学生打扫校园时，她第一个来到校门口，拿着扫把和铲子等候。她还总是举着小喇叭喊：“快点儿，快点儿！别掉队！磨蹭什么？”张桂梅老师对学生的要求非常严格，甚至有些“苛刻”，这是因为她知道不“严”就无“勤”。华坪女高的课间操也是有特点的：每天上午10点后的20分钟里，同学们先集体背诵《七绝·为女民兵题照》，再唱跳根据《红色娘子军》等红色经典歌曲改编的歌舞。除此之外，还要听江姐、刘胡兰、赵一曼等英雄的故事，定期举办“重温入党誓词，缅怀伟人功绩”等主题教育活动。把学生在校时间安排得这么满、这么紧，内容设计得这么独特，为的是用红色文化引领女娃增强理想信念，培养女娃不畏艰辛、吃苦耐劳的品格，引导她们铭记党恩、刻苦学习，将来回报社会。

⑤张桂梅吃穿用非常节俭，对自己近乎“抠门”。一件衣服穿十多年，每天的生活费不超过3元，她把省下的每一分钱都用在学生身上。多年来，张桂梅先后捐出上百万元，就连云南省政府奖励她的30万元，她也全部捐给了一座山区小学，用来改建校舍。

⑥张桂梅以坚忍执着的拼搏和无私奉献的大爱，诠释了共产党员的初心使命。她像一束希望之光，照亮孩子们的追梦人生！

【1】联系上下文理解词语。

（1）偶遇：___________________

（2）吃苦耐劳：________________

【2】简要概括文章的主要内容。

__________________

【3】文章第①自然段中画“ ”的句子描写的情景在文中的作用是（　　）

A．设置悬念，引发兴趣。

B．承上启下，过渡自然。

C．总结全文，点明中心。

【4】用“﹏﹏﹏”在文章第④自然段中画出“把学生在校时间安排得这么满、这么紧，内容设计得这么独特”的原因。

【5】从文章第⑤自然段中的一些数字可以看出_____________

【6】联系全文，想一想，张桂梅校长的办学秘诀是什么？

___________________

【7】对文章题目理解最深刻的一项是（　　）

A．张桂梅是给大山里的女孩指明道路的人。

B．张桂梅是用知识改变大山女孩的命运的人。

C．张桂梅是为大山里的女孩捐资助学的人。

14、课内阅读。

这段时光不好挨，我踏着一块块方砖跳跳房子，等母亲回来，我看着天看着云彩走，等母亲回来焦急又兴奋，我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴，院子里就我一个孩子，没人跟我玩儿，我坐在草丛里翻看一本画报。那是一本看了多少回的电影画报，那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮，我坐在草丛里看她们，想象他们的家，想象他们此刻在干什么，想象他们的兄弟姐妹和她们的父母，想象他们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

【1】选文通过写________、_________、__________、__________、__________这几件事，体现了“这段时光不好挨”，表达出“我”等待时____________的心情。

【2】从选文最后一句话的“____________，___________”中，我们可以体会到“我”此刻___________的心情，作者采用的是把情感融入__________的写作方法。

【3】请你以“去年的荒草丛里又有了绿色”为开头写一句话，表现人物的好心情。

__________________________

15、按要求完成句子练习。

（1）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）

_________________________

（2）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）

_________________________

（3）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。（改为双重否定句）

__________________________

16、句子训练营。(12分)

（1）它们怎么逃得那么快呢？(改为陈述句)

____________________________________________

（2）老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。(仿写)

____________________________________________

（3）松鼠爱吃甜食。（扩句）

（4）嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。（缩句）

（5）保护环境，人人有责。联合国将每年的 六月五日定为”世界环境日”。如果让我给学校刚建成的漂亮的花圃设计一个标语，提醒大家要爱护花草，我会这样设计：__________________。

17、按要求完成句子练习。

（1）人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）

_____

（2）三黑看见自己种的养麦已经开花，白霎霎的像一片雪。（仿写比喻句）

_____

（3）雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！（伤写一个感叹句）

_____

（4）人人都遵守交通规则，我们的安全和事故就有了保障。（修改病句）

_____

（5）昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（熙样子，写句子）

春雨中的竹笋，昨天 _____，今天 _____，明天 _____。

18、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿写拟人句）

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19、句子广场。

(1)2013年联合会杯足球赛上，巴西队击败了西班牙队。(改为“被”字句)

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(2)只要有机会，你就要甩开我的手，摇摇晃晃地走你自己的路。(用加点词写一个句子)

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(3)妈妈对我说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸先吃饭。”(改为转述句)

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(4)这位老华侨十分酷爱音乐。(修改病句)

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20、用恰当的关联词语把下面的两个句子连成一句话。

（1）爸爸在看报纸。爸爸在烧菜。

（2）霍金是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金是一个另人折服的生活强者。

（3）勃朗特姐妹成年累月在艰难中谋生。勃朗特姐妹始终没有停止过写作尝试。

21、习作提升

请你以“ 让生活更美好”为题，结合自己的生活体验，完成这次习作。写之前想一想它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好。写的时候注意把原因写具体。字数在450字左右。