绍兴2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、联系语句或者生活实际解释下列画线词语的意思。

(1) 或高或低的青山挽着手臂，背倚着漫天白云，静静地、庄严地围绕着那泓碧水，好似迷恋着碧水的宁静与妩媚。（   ）

(2) 碧水微波，也好似心仪着青山的伟岸与苍翠。（   ）（   ）

(3) 天和地，因为有了那棵髙山榕而更加亮丽。（   ）

(4) 人们在它的前面立了一块朴素的花岗石碑，石碑上镌刻着“邓小平手植树”几个字。（   ）

2、仔细观察图片，根据图意写出相匹配的诗句。

_____________________

3、看拼音写词语。

lóngzhào   zhào yào rèn píng fù gài 

（__________） （___________） （__________） （_________）

guī lǜ   mǐn jié lǎn duò   tuī jiàn

（_________）   （__________）   （__________） （_________）

4、根据意思写词语。

1．月光照耀下的水面闪着金光，这里比喻月光照耀下的水面。（）

2．月亮明亮，清风微动。（）

3．憨实直爽，诚实朴素。（）

5、把下面的四字词语补充完成，并完成练习。

司（_____）见（_____）   别出（_____）   哄堂（______）

焉知（_____）    万象（_____）   见（______）知（______）

①上述词语中_______的近义词是“焕然一新”；________的反义词是“千篇一律”。

②选择上面词语填空。

他一走上台就做了个鬼脸儿，引得全班同学_____________。

6、课内阅读。

西江月·夜行黄沙道中

，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年， 。

七八个星天外，两三点雨山前。

，路转溪桥忽见。

【1】在横线上填入所缺的诗句。

【2】这首词中描述的地区位于我国的哪个地理区域（ ）

A．南方地区

B．青藏地区

C．北方地区

D．西北地区

【3】词的上阕写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？

________

【4】用自己的话说说“路转溪桥忽见”的是什么？流露出夜行人怎样的心情？

________

7、阅读练习。

江南春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】解释加点字的意思，并翻译诗句：

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

啼：________  风：___________

______________________________________________________________

【2】本诗的作者是____，他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为_______，以区别于李白和杜甫的_______。著有《________》。

8、古诗词赏析。

回乡偶书

贺知章

少小离家老大回，

乡音无改鬓毛衰。

，

。

【1】把诗句补充完整。

【2】诗句中那些词句让你感受到诗人离开家乡时间很久了？

___________________________________________________________

【3】这首诗表达作者怎样的感情？

_____________________________________________________________

【4】你还知道贺知章写过什么诗？请写出其中两句。

_____________________________________________________________

9、阅读短文，回答问题

  我 爱 花 城

  我刚到花城，便陶醉在花的海洋里…… 记得，春节时，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。 当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。 继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。 秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！ 一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。） 啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！

（1）本文是按______ 的顺序来写的。

本文的中心句是 __________________________________ 。

（2）把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”这句话改为陈述句。 __________________________________ 。

（3）根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。

①眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（   ）

②形容可看的东西太多，看不过来。 （   ）

③形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（   ） 

（4）用“-----”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用“﹏﹏ ”画出描写菊花千姿百态的句子。

（5） 说说阅读了本文，你读懂了什么？

________________________________ ____ ________

10、下面是对学生阅读情况调查的一个统计表，请认真阅读，完成练习。

【1】这一个是关于______________的统计表。

【2】从表中可以看出什么问题？

__________________________________________

【3】请你针对上述问题提出一条建议。

___________________________________________

11、阅读理解。

朦胧的敬慕

——悼念鲁迅先生

我曾见过三位逝者，他们都将是我永不会忘记的：一个黄昏，我的母亲死在我的怀抱里；小学时代，曾排着队去中央公园社稷堂瞻仰过孙中山先生的遗体；最近，在鲁迅先生灵前，我守了两天灵。

职务使我看见了数千张陌生但是诚笃的脸。

最感人的莫如一群小学生的吊唁。在那中间，我特别留意一个衣服褴褛、腿下微跛的孩子，他如今正是回家或在街头玩耍的时候，然而他却跑到了这里。那个微跛的孩子来到灵前，两只颇清秀的眼睛看着鲁迅先生的遗体，然后，又深深地鞠躬。我不信他不知道“三鞠躬”的礼数，然而，他一连鞠了七个躬才红涨着脸，也红涨着眼睛，走出灵堂。

我那时是用极大的崇敬心情替他掀开帏幔，一直目送他走下殡仪馆的台阶。那个背影唤起我一点回忆。十多年前一个傍晚，我放下了玩具，和同伴沿着朱色皇城走好长好长一段路去瞻仰一位“民国缔造者”的遗体。空着的肚皮充满着的一半是对“尸骸”的恐惧，一半是对“伟大”的钦仰。我喘着气向陌生的大人打听路线，好容易才攀了一道高大石阶，在花圈花篮的簇拥中．我看到安息着的孙中山先生。

我们环着那铜棺走了一圈。又蹑着脚步走了出来。

抬头，紫禁城角的太阳已经沉落下去了。然而，除了模糊的“伟大”，我并没有摸清死的是什么人。只是冥冥中，一种超乎孩子胸膛容量的尊敬感觉梗塞在我喉咙间，我赶不掉它。

归途，我们的袋子里，每人都塞了-条传单：有工人发的，大学生发的，说明孙先生的生平和抱负（这些我曾保留到六年前，直到一个朋友将我寄存的最珍贵的东西，如小学生时代的作文本，全当作烂纸卖掉了）。当时我们其实一点也不懂，但是当孙传芳乱批三民主义时，我却私下藏了一本《孙中山传》。

伟大的人格也许有一种潜移默化的力量，这力量在茫然无知的孩子心灵上时常比成人更深刻，更恒久。

【1】本文运用了 的结构方式，请用“ ”在文中画出本文的中心句。

【2】文章题目“朦胧的敬慕”在文中的含义是什么？

________________________________

【3】本文是通过哪三个事例来表现“朦胧的敬慕”的？请简要概括。

________________________________

【4】这是一篇悼念鲁迅先生的文章，作者为什么却运用了大量笔墨回忆十多年前瞻仰孙中山先生遗体的情况？

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【5】读完本文，我们更加深刻地体会到了鲁迅先生值得我们每一个人去了解。你还知道哪些关于鲁迅先生的故事呢？请简要向大家介绍一下。

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12、阅读。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。

【1】写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：恬静——_____

反义词：波涛汹涌——_________

【2】用横线画出描写现实场景的内容，用波浪线画出联想的内容。

【3】选段中皮鞋匠的联想描绘了三幅画面，它们分别是：①月亮初升图；②______________；③______________。

【4】选段中第2、3句描写表现了音乐节奏_______，第4句描写表现了乐声_______，第5、6句描写表现了乐声_______

A．气势逐渐增强       B．柔和舒缓

C．高昂激越             D．悲伤沉闷

【5】与选段的意境相符的诗句是（       ）（填序号）

A．月落乌啼霜满天

B．海上明月共潮生

C．湖光秋月两相和

D．烟笼寒水月笼沙

13、非连续性文本。

小花同学收到一份稿费单，里面有丰富的信息。你读后能完成下面的练习吗？

取款通知单

中国邮政储蓄银行PB汇06

经办员：                    检查员：                    接收专员：017659

【1】判断题，对的打“√”，错的打“×”。

（1）小花同学是江苏省通州市的一名二年级同学。                    ( )

（2）《学生之友》杂志在黑龙江省的哈尔滨市。                    ( )

（3）小花同学家附近有一家交通银行，她可以拿着这张取款通知单去取钱。       ( )

（4）小花同学的文章发表在2019年1月3日的《学生之友》杂志上。       ( )

（5）小花同学的稿费是40元。                                 ( )

【2】小花同学的稿费单被妈妈放在家里许久，2019年的2月2日终于找到了，她去邮局取钱，可是邮局的阿姨拒绝了她。你知道为什么吗？

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【3】小花同学其实是叫李一花，取款单打错名字了，她跟邮局工作人员反映，工作人员要她找杂志社。你认为她该怎么办？

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14、阅读课文片段，完成练习

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

【1】这段话是围绕哪一句话来写的？请用“____”画出来。

【2】联系生活，你觉得我们应该如何保护地球所拥有的自然资源？写一写，然后设计一条保护自然的宣传语。

___________________________

15、写人物说话时，可以不用“说”来表达，请你在横线上改写。

我对晓彤说：“对不起。我生病了。不能和你去滑雪了。”

___________：“对不起，我生病了，不能和你去滑雪了。

16、里里外外都是母亲一人操劳，她的头发还有不白的么？（改为双重否定句）

_________________________________

17、续写句子，使其在结构上与前面句子相同。

一只粉笔，能点拨学习中的迷惑；一块黑板，能记录下老师的深情；一个讲台，______；一本好书，_______。

18、按要求写句子。

1．您是国王，您答应的事情怎么可以反悔呢？(改为陈述句)

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2．汉斯说：“我想要一管笛子。”(改为转述句)

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3．汉斯就在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看着他的猪。(用带点词写句话)

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4．汉斯是一个聪明的人。(改为反问句)

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19、将下列句子改为陈述句。

①难道我们能浪费时间吗？__________________________

②你们怎能破坏环境呢？________________________

20、根据“大方”的不同意思各写一句话。

①表示不小气：___________________

②表示不拘束：___________________

21、轻松习作。

同学们，你们肯定遇到过形形色色的人，有诚实的，有虚伪的，有坚强的，有爱哭的，有蛮横不讲理的，也有讲起道理来头头是道的……请选择你印象最深的人来写一篇作文。注意表达出真情实感，语句通顺，内容具体。题目自拟，450字左右。