南通2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、精读课文，品析句子。

为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。

（1）“斩钉截铁”的意思是________________________，这个词表现了班长马宝玉_____________________。

（2）从“_________”这个词语可以体到战士们对班长所做决定的认同，以及舍身取义的决心。

2、积累，我会用。                       

（1）课文《夏天里的成长》是围绕“______________________________________”这句话来写的。

（2）《盼》是以第____人称的角度来叙述，按__________顺序写。

（3）看着翻滚的黄河水，我们会吟出“_______________________，____________________ 。”“_______________________，水村山郭酒旗风。”表达了诗人对江南春天美景的赞美之情。《书湖阴先生壁》中的“_______________________，_____________________”两句诗运用对偶、拟人的修辞手法，把山水写得有情有趣，充满趣味。

（4）《只有一个地球》一文，从______________________ 、__________________________、________________________三个方面科学地介绍了关于地球的知识，有力地说明白了_______________________的事实，呼吁人类_____________________。

3、课内外内容填空。

1．《浪淘沙》（唐）刘禹锡“_________，________。”写出了黄河奔腾而下的雄伟气势；《书阴先生壁》（宋）王安石：“__________，__________。”让人置身于景色的动态美以及庭院外景色的自然优雅之中；（唐）孟浩然《过故人庄》以重阳节还来相聚写出友情之深的句子是：__________，__________；《春日》（宋）朱熹：“_________，__________。”让人感受到了百花齐放的春。

2．其间有一个十一二岁的少年，_________，__________，向一匹猹尽力地刺去。（《少年闰土》）

3．在鲁迅的眼中“惟有民魂是值得宝贵的。”因为_________，_________。（《学界的三魂》）

4、我能读语段，在拼音下面的括号里写出正确、漂亮的字词。        

10月1日的清晨，爷爷shāo wēi( )吃了点饭，就换上最喜欢的对jīn( )衣，端坐电视机前，一边给我讲革命人士dǐ yù( )外来侵略的英雄事迹，一边准备观看阅兵典礼直播。当看到tǎn kè( )、导弹、飞机等先进武器时，爷爷热血fèi ténɡ( )，直lūn( )着胳膊叫好。我的内心也激情pénɡ pài( )，感慨着祖国的强大。

5、仿写词语。

凉冰冰（ABB）______ 、 _______ 、_______

瓦蓝瓦蓝 (ABAB）_______ 、 ______ 、______

6、课内阅读。

闻官军收河南河北

［唐］杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【1】持续七年多的“安史之乱”终于宣告结束，爱国诗人杜甫“初闻涕泪满衣裳”，他的泪水包含着（       ）（多选）。

A．国家平定了安史之乱，重获安定，诗人喜极而泣。

B．诗人回想战乱期间，乾坤疮痍，黎民受苦，因此感怀。

C．浩劫过去，诗人可以返回故乡了，不禁喜不自胜，高兴得哭了。

D．52岁的诗人回想起自己这些年颠沛流离的苦日子，痛定思痛，悲从中来，无法压抑。

【2】“青春作伴好还乡”中的“青春”的意思是（       ）

A．春天。

B．美的时光。

C．年轻的朋友。

D．春天的歌。

【3】“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”，这四个地方之间都有很远的距离，而诗人用“即从”“穿”“便下”“向”贯串起来，让我们体会到______。

【4】诗人杜甫听到官军收复失地喜极而泣，他的深深爱国情让我们为之动容。我还积累的爱国有______。

7、课内阅读

西江月 • 夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

                                                                           辛弃疾词

【1】将这首词补充完整。(要求：写正确、规范的字，注意行款整齐，布局合理。)

【2】在括号内选择正确答案画“√”。

这是一首词，“西江月”是（词牌名   词题），“夜行黄沙道中”是（词牌名   词题）。

【3】用“/”标出下面两句词的朗读节奏。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

【4】词中画“          ”的句子中，作者由___________联想到即将到来的__________。

【5】这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。

___________________

8、读下面的古诗，并完成填空。

六月二十七日望湖楼醉书

[宋]苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】诗题中“书”的意思是_____________。这首诗写了____________的情境。

【2】这首诗描写的是什么季节的景象？你从哪儿看出来的？

_________________________________。

【3】下列节奏划分有误的一项是（ ）

A．黑云/翻墨/未遮山

B．白雨/跳珠/乱入船

C．卷地风来/忽吹散

D．望/湖楼下/水如天

【4】这首诗描写了什么景象？表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________________。

9、阅读下文，回答问题

绝壁上的诱惑

矫友田

①在马六甲海峡附近的崖壁上，曾经栖居着不计其数的金丝燕。它们的身形虽然比家燕还要娇小，但鸣声却异常清脆。

②最初，那些金丝燕与附近的渔民们相处得非常融洽。每当渔船驶来时，一些大胆的金丝燕便会毫无顾忌地落到渔船上面。渔民们也非常喜爱这些可爱的小精灵，并不驱赶或伤害它们。

③因此，金丝燕对渔民们并没有太多的防备。有些金丝燕把巢筑得很低，低得让人们举手可得。每到休渔时节，选一个风平浪静的日子，附近的渔民就会合伙驾驶着轻便的小舟，靠近海边突兀的崖壁采摘燕窝。他们在采摘燕窝的时候，并不是将发现的所有燕窝都一下子摘除，而总会留下一部分。因为，那些渔民也不希望所有的金丝燕，对他们失去信任。

④渔民们的生活大都自给自足，他们除了吃鲜鱼和海蟹，还经常煮一种非常鲜美的燕窝羹吃。因此，此地的渔民大都健康长寿。//

⑤后来，有一天忽然涌来很多商人，他们开出高价收购燕窝。于是，他们纷纷放下渔具，驾驶着小舟去采摘燕窝。他们毫不留情地将其采摘一空。再后来，他们用长竹竿制作了一种特殊的采摘工具，筑在高处的燕窝也不能幸免。渔民们一下子赚了很多钱，一个个都兴奋不已。他们每天谈论的话题不再是鱼汛，而是哪块崖壁上的燕窝多。不久，崖壁上的燕窝被采摘干净了。那些收购燕窝的商人们，也都陆续离开了。

⑥渔民们又恢复了先前的生活，他们重新操起渔具，驾船出海捕鱼。然而，那些金丝燕就像那些离开的商人一样，一去不复返。

⑦原来，那些金丝燕都选择在海中的一座孤岛上筑巢。孤岛上山壁的四周平滑如镜，且高耸入云。因而没有人能够靠近，更没有人能够攀上去。//

⑧对于附近的那些渔民来说，以前吃燕窝羹的经历已经成为一种传说。那堵遍布财富的绝壁，不仅仅成为他们茶余饭后的一个谈资，还是一个刻骨铭心的教训：贪婪的欲望，终会使自己一无所有！

【1】联系上下文理解词语。

①毫无顾忌：________。

②刻骨铭心：________。

【2】短文结构清楚，请你用自己的话概括“//”划分部分的内容。

（1—4自然段）讲述了：________。

（5—7自然段）讲述了：________。

（8自然段）讲述了：________。

【3】采摘燕窝前后金丝燕与渔民们的思想感情发生了什么变化？请用文中或自己积累的词语准确概括。

采摘前：________；

采摘后：________。

【4】文章第④自然段在文中起什么作用？（    ）

A. 总结全文   B. 由叙述转为抒情   C. 承上启下

【5】文中内容描写前后相互照应，请你找出上文中与划线句子相照应的内容________。仔细阅读两部分的内容，作者这样描写的好处是什么？  

______________________

【6】这个故事一定令你深受启发，请将你的阅读感悟写一写。  

______________________

10、阅读一：关注生活，了解生活中的科学道理。根据阅读目的选择方法阅读，再回答问题。                       

肺港之役

肺港之役是我的优胜纪录，是我生平最值得纪念的一件轰轰烈烈的大事，是我进攻呼吸道的大胜利。在这胜利的过程中，我几乎征服了全人类，全生物界为之震惊。

虽然，在这之前，我还有许多其他伟大的战绩，但都因布置不周，我作战的秘密，一一都为科学先生所揭穿了。如14世纪横行欧洲的大鼠疫，就是我利用了家鼠和跳蚤攻人皮肤的大胜；如扫荡全世界6次的大水疫，就是我勾结苍蝇与粪水攻人肚肠的大胜。谁知道19世纪末期以来，科学先生发明了抵抗我军的战略，从此，卫生先进的国家都很严密地防范我，我哪里再敢从这两条战线上规模地进攻人类呢？

肺港之役，我连战皆捷，是三位小英雄安排好的巧计，难倒了科学先生，他们至今还没有法子可以破除。我的这三位小英雄，科学先生已给它们判定了传染病的罪名了。第一名，他们说它是猩红热的正凶，叫它作“溶血性链球菌”；第二名，他们说是肺炎的主犯，称它作“肺炎链球菌”；第三名，他们说它是流行性感冒的祸首，唤它作“流行性感冒病毒。”

肺港是一个曲折的深渊，前半段，从咽喉的门户到肺叶的边界，是呼吸道的里湾，肺叶以内分为无数肺泡，这些肺泡便是呼吸的终点。

我进了肺港之后，若不遇到阻拦，就一直往下滚，滚，滚过了支气管，然后是小支气管，再后是最小支气管。它们像树枝一般渐渐地小下去，渐渐地展开，我也顺着那树枝的形状快快地蔓延起来。一进了肺叶，那管口愈分愈细了。穿过了一段甬道似的肺泡小管，便是空气洞，再进则为空气房，空气洞与空气房组合起来便是一个肺泡。新旧空气就在这儿交换。所以我在途中前后都有大风，冷风推我前进，热风迫我后退。

在肺泡的壁上，满布着血川的支流。心房如大海，血管似江河，血川的流域甚广甚长，况且肺泡的墙壁又是那么薄弱，那壁上细胞的纤毛在这儿又都已不见了。到了这里，血川是极容易攻陷的，我的吃血是便当的事了。

为了吃血便当，我这三个爱吃血的孩子就常常深入肺泡，强占肺房，放毒纵兵，轰炸细胞，冲破血管，与白血球恶战，与抗毒体内搏，闹得人肺发硬病变流血出脓，而变成人身的三大病变：伤风、流行性感冒、支气管肺炎，一次比一次紧张，一回较一回危急。伤风是我的小胜，流行性感冒是我的大胜，支气管肺炎是我的全胜。

【1】根据节选内容，填写“我”进入肺港的路径图。

【2】读句子，注意加点的词语，你认为这个词语能否删除，为什么？

“从此，卫生先进的国家都很严密地防范我，我哪里再敢从这两条战线上大规模进攻人类呢？”

___________________________________________________________

【3】“伤风是的小胜，流行性感冒是我的大胜，支气管肺炎是我的全胜。”句子中“支气管肺炎是我的全胜”这一说法你赞同吗？根据你的生活经验，结合选文内容，写下你的观点和理由。

________________________________________________

【4】结合阅读材料，要举办一次“保护肺健康”宣讲活动，你还需要查找哪些相关资料？

___________________________________________________________

11、阅读。

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴①，锺子期听之。方鼓琴而志②在太山③，锺子期曰：“善哉④乎鼓琴，巍巍乎若太山⑤。”少选⑥之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水⑦。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者⑧。

【1】文中加点的多音字依次应读，正确的一项是（       ）

A．shǎo tanɡ   wéi wèi

B．shào shānɡ wéi wèi

C．shǎo shānɡ wéi wèi

D．shǎo shānɡ wèi wéi

【2】锺子期赞叹伯牙的琴声“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水”。如果是你，你会赞叹伯牙的琴声：“善哉乎鼓琴，__________；善哉乎鼓琴，___________。”

【3】与“破琴绝弦，终身不复鼓琴”意思一样的选项是（       ）

A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

B．伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。

C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

D．此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死。

【4】通过学习，我知道了人们把真正了解自己的人叫做“_________”，与此典故有关的成语是___________，这个成语的意思是比喻____________或___________。

12、拓展阅读。

提醒幸福(节选)

  幸福并不与财富、地位、声望、婚姻同步，这只是你心灵的感觉。

  所以，当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对着宇宙大声说：我很幸福。因为我曾经生活过。

  我常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。

【1】当我们一无所有的时候，拥有________，拥有________，甚至曾经生活过，都是一种幸福。

【2】读最后一个自然段，你觉得作者把幸福比作了什么？

_________________________________________

【3】对于你来说，幸福是什么？

___________________________________________

13、优美的琴声

  ①奥地利首都维也纳郊外，有一座掩映在绿树丛中的豪华别墅。每天傍晚时分，从别墅

的窗口会传出一阵优美的钢琴声，弹钢琴的是一个小姑娘，名叫璐丝，长得漂亮又可爱，曾在欧洲少年钢琴比赛中夺得冠军。   ，

  ②这天傍晚，有个老乞丐来到别墅，璐丝的父亲见了，要把乞丐赶走。这时，璐丝突然来到老乞丐的面前，亲切地问道：“我能帮帮你吗?”老乞丐点了点头。璐丝又问：“你肚子很饿，是不是?”老乞丐又点了点头，璐牟马上说道：“你等着，我攒了一些零花钱，我把它拿给你。”这时，老乞丐终于开了口：“不用啦，孩子，你的心意我领了。其实我最喜欢吃的东西就是你，妁钢琴声，不知为什么，只要听一阵你弹的钢琴，我就觉得肚子饱了。”璐丝听了，愉快地说：“老爷爷，你等着。”说完璐丝就回到屋子里，不一会儿，一阵钢琴声从窗口飞出来。当璐丝再次出来时，老乞丐又说道：“孩子，你对我这么好，我该怎么感谢你呀?”璐丝笑笑说：“不用感谢，你喜欢我的琴声，’就是我的知音，我应该感谢你呀!”老乞丐又说道：“以前我曾给一个音乐家抄过乐谱，如果你愿意，从今天起我给你抄乐谱，好吗?”璐丝听了；高兴地说：“谢谢你!那太好了。”

  ③从此之后，老乞丐每天都要来给璐丝抄乐谱，但却从来没有吃过璐丝家的一顿饭，也

从来不要任何报酬。璐丝每天弹着老乞丐给她抄的乐谱，钢琴弹得越来越好。璐丝的父亲。  刚开始对这个老乞丐很厌恶，但为了不使女儿扫兴，加上老乞丐抄乐谱的确很卖力，渐渐地

也就喜欢上他了。

  ④一天，老乞丐对璐丝的父亲说：“你的孩子很有音乐天赋，该给她找一个好老师了。”璐丝的父亲说：“我本想请本市著名的钢琴家吉斯尔教授，他是世界上一流的钢琴家，可我登他的门时，他说什么也不愿意见我。”老乞丐听了，叹了一口气说：“这样吧，我给你写封信，拿着这封信再去找他，他也许会给我一个面子。”

  ⑤就这样，璐丝的父亲带着女儿又一次来到了著名钢琴大师吉斯尔教授的家门。这回他拿出了老乞丐的信，没想到仆人十分客气，领着璐丝的父亲来到吉斯尔的工作室。仆人指

着那位正在弹钢琴的老人说：“他就是吉斯尔教授。”  

  ⑥璐丝站在那里，静静地听着那荚妙的琴声。天啊，这乐曲璐丝是那么的熟悉，这不就

是老乞丐抄的谱子吗?一曲终了，她走上前去，向老教授深深地鞠了一躬：“吉斯尔教授，您好!”老教授缓缓地转过身来，璐丝父女俩大吃一惊，眼前这个衣冠楚楚的老教授不是别人，

正是那个给璐丝抄乐谱的老乞丐!   ．

⑦吉斯尔教授朝他们父女微微一笑说：“没有想到，是不是?”为了解除这一尴尬局面，老教授说出了自已的心里话。

⑧原来，吉斯尔教授是个十分严谨的音乐家。不久前，他收到璐丝父亲的信，请他收他

的女儿跟艮他学钢琴。可是吉斯尔教授带学生有个原则：要学艺，必须先学做人。为了了解璐丝的思想品德怎么样，他就故意扮做老乞丐来试试她。让吉斯尔教授感到欣慰的是，小女孩璐丝不仅钢琴弹得好，而且人品也好。这正是作为一个未来的艺术家所必不可少的优秀品质。于是吉斯尔教授愉快地收下了璐丝做自己的学生。后来，璐丝终于成了世界上优秀的

女钢琴家。

1.根据意思写出相应的词语。

  (1)自然具备，生来就有。 (   )

  (2)喜悦而心安。   (   )

  (3)形容穿戴整齐漂亮的样子。 (   )

2.根据你对文章内容的理解，完成下面的填空。

  (1)璐丝：通过写璐丝   ，表现了她 的性格。

  (2)吉斯尔教授：通过写吉斯尔教授   ，表现了他   的性格。

3．你认为作为一个艺术家应具备哪些优秀品质?为什么?

4．看了文章的题目《优美的琴声》，你对本文产生了哪些疑问?，请你用疑问句提出一个问题来。然后通读全文，根据文章的内容和自己的理解加以解答。

(1)问题：

(2)解答：

  。

5．你还能给本文拟一个比较好的题目吗?

  。

14、课外阅读。

家徽

①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家徽。

②我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。

③祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉，民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。

④一天夜半，父亲起来小解，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米哩。

⑤祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可。”

⑥贼从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱：“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”

⑦贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。

⑧不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上他醒悟到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。

⑨自此以后，我家门环经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送渔人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。原来这渔人是那贼的儿子，他父亲在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用刻下的鱼替代好了。

⑩于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。它，自然而然地成了家徽。

【1】给下列词语中加点的字注音。

①家徽______ ②笨拙______ ③擎着______ ④守候______

【2】请根据文章内容，依次概括故事主要情节。（每空限两个字）

______——放贼——送鱼——______

【3】批注是一种良好的读书方法，请你从下面摘录的语句中任选一句进行批注。

①这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。

②贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。

③贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。

我选第______句，批注：______________

【4】文章第⑨段划线句子呼应上文哪一句？请将这一句摘抄下来。

_________________________

【5】祖父在你的眼里是个怎样的人？你同意祖父将入室的窃贼放走的做法吗？说说你的理由。

________________________

【6】读了本文一定有很多感悟，试着探究“家徽”在文中的内涵是什么？

______________________

15、按要求改写句子。（4分）

  （1） 秋天来了。（改为拟人句）

  （2） 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为引述句）

  （3） 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）

  （4） 近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。（修改病句）

16、跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）_____________________________________________________________________

17、按要求写句子。

1．月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。(照样子，仿写句子)

雪花落满了操场，__________________

2．这，哪里还是戏剧？(改为陈述句)

__________________

3．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)

__________________

4．一个个大气不敢出，都把眼睛睁得大大的。(改成双重否定句)

__________________

18、按要求写句子。

1.厚墩墩的云彩遮盖住了太阳。（改为“把”字句和“被”字句）

_______________________________

2.雨点儿跳跃。（扩句）

______________________________

3.伯父笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）

________________________

19、将下列句子改为拟人句。

（1）花儿开了。

（2）荷塘里的荷花都打着朵。

（3）绵绵的春雨还在下着，滋润着的麦苗。

（4）春天即将过去，夏天就要到来。

20、句子乐园。

1.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。（被字句）

变为“被”字句：__________________________________________________________

2.人少的地方，是他喂海鸥的领地。

缩句：____________________________________________________________________

3.花生具有这么多可贵品质，难道不值得赞美吗？（换个说法，意思不变）

__________________________________________________________

21、习作。

一只调皮的猴子天天待在动物园里，它觉得很烦。因为调皮，它不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想，我受够了！我要自由！一天，趁动物园管理员不注意，它从没有关上的铁门悄悄溜了出来……

提示：猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗？在外面的它会有什么样的遭遇呢？请发挥你的想象接着往下写。题目自拟。