朝阳2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、填空。

①明月别枝惊鹊，_________。——《西江月·夜行黄沙道中》

②忽然，海面上_________了大风，_____了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边________……

2、把下列词语补充完整。

（______）然大物   别有（______）意 （______）不安席   思（______）起伏

心（______）肉跳   和（______）可亲   悬崖（_____）马   （______）高望重

3、按课文内容和古诗文填空。

（1）中华民族是一个有着深厚爱国情怀的民族，先贤们留下了不少表达爱国情怀的豪言壮语。曹植曾慷慨豪言“______________，视死忽如归”；诸葛亮曾立誓为国“鞠躬尽瘁，_____________”；南宋诗人陆游曾深情地告白“______________”，他虽然地位低微，却不忘忧虑国事。

（2）祖宗疆土，当以死守，___________。 ——李纲

（3）《七律·长征》中，“__________，____________________________”一联总领全诗，高度概括出红军在长征途中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。

（4）唐代诗人贺知章的《回乡偶书》中，“___________，____________”突出了诗人离乡之久，回乡之晚，抒发了自己久而愈深、老而弥笃的思乡之情；从儿童的感觉着笔，极富生活情趣。我还会默写贺知章的《咏柳》：__________________，_____。_________，______________。

（5）小说三要素：____________是小说的核心，_____________是小说的骨架，___________________是小说的背景。

4、看拼音写词语

diào qiǎn   jiàn qiáo   lǚ xínɡ xiǎo tǐng   kū qì wēi rán yì lì 

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (   ) 

jǐnɡ rán yǒu xù yīn sēn kǒng bù qǐnɡ kè jiān zhì xù bù kě kāi jiāo 

(   ) ( ) ( ) ( ) ( )

5、古诗文上下文填空。

（1）_________，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，_________。（郑燮《竹石》）

（2）渭城朝雨浥轻尘，_________。劝君更饮一杯酒，_________。（王维《送元二使安西》）

（3）好雨知时节，_________。_________，_________。（杜甫《春夜喜雨》）

（4）红军不怕远征难，_________。（毛泽东《七律·长征》）

（5）春色满园关不住，_________。（叶绍翁《游园不值》）

（6）_________，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）

6、读句子，完成练习。

我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

【1】“冠冕”的“冠”读_______，“冠冕”的意思是_____________。

【2】句中的“我”指_____________。

【3】这句话运用了_____________的修辞手法，写出了“我”的_____________。

7、读《七律·长征》，回答问题。

七律·长征

[现代] 毛泽东

红军不怕远征难，

万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜。

【1】给下列诗句用/画出朗读节奏。

红 军 不 怕 远 征 难

【2】这是一首___________（体裁）诗，全诗的中心句是__________________。

【3】“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好吗？为什么？

__________________________

【4】“尽开颜”的意思是___________，表达了作者的__________之情。

8、阅读下面古诗，完成问题。

竹   石

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】解释加点词语。

任尔东西南北风。尔：___________

【2】下列停顿正确的是（     ）。

A．立根/原在/破岩中

B．千磨/万击还/坚劲

【3】这首诗表面是在赞美____，其实是借此表达诗人_______的品格（精神），这种表达方法叫_________。

9、理解感悟。

不必说夏时的古老传说，不必说商代的甲骨铭文，光是那历史长河中的文学著作就已使我们骄傲良多。唐诗、宋词、元曲、明清小说……惟有诗歌是最亮的一颗星，是我心中那份执著的渴望，是我永远的追求。

 　我渴望诗中的春：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”在__________的笔下幻化成千光万彩，这是春的灵感，春的恋歌，诗中的情，诗中的景，诗一样的春色。

 　我渴望诗中的夏：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在__________的笔下婀娜（　　）多姿，这是夏的生命，夏的灵魂，诗中的花红，诗中的绿叶，诗一样的夏日。

 　我渴望诗中的秋：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”在__________的笔下深邃（　　）悠远，这是秋的写照，秋的眷恋，诗中的枫林，诗中的落叶，诗一样的秋色。

 　我渴望诗中的冬：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”在__________的笔下漫天飞舞，这是冬的精灵，冬的舞者，诗中的寒风，诗中的雪花，诗一样的塞（　　）外雪天。

 　诗是这历史尘埃（　　）中绽放的绝世之花，诗是华夏千年的不老传说，我渴望与 诗为友，相依相伴，举杯共赏，一起吟咏四季之情，历史之故。

 　1．在括号内给加点的词语注音。

 　2．解释下面词语中加点字的含义。

 　　骄傲良多：     漫天飞舞：  

 　3．在文中的空线处填写诗人的名字。

 　4．仿照画“——”句子造句。

　  5．另外写出描写春夏秋冬景色的诗句各一句。

春：  

夏：  

秋：  

冬：  

 　6．用“——”画出文中点明中心的句子。

10、过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……

（1）这段话选自《 》，作者是  

（2）“他”指的是  

（3）“甜蜜的希望”指的是  

（4）作者这样结尾，其用意是   。

11、课内语段精读。

初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似（             ）的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转（          ）马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

【1】给文中加点的字注上正确的读音

【2】文段中的破折号的作用是_____________。

【3】草原的“寂静”表现在______________，“热闹”表现在_____________。

【4】“车跟着马飞过小丘”中的“飞”字，体现了车和马_____________，也反映了蒙汉同胞刚见面时的__________。

【5】从文段描述中，你能体会到草原人民的什么性格？

______________________

12、延伸阅读

一千张糖纸（节选）

铁凝

一千张糖纸换一只电动狗，我和世香若要一人一只，就需要攒两千张糖纸。这不是一个小数目，但我们信心满满。

我们走街串巷，寻找被人遗弃在特角旮旯的糖纸，我们会追随着一张随风飘舞的糖纸在胡同里一跑半天；我们守候在食品店的糖果柜台前，耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人，等待他们买糖之后剥开一块放进孩子的嘴里，那时我们会飞速捡起落在地上的糖纸，或是“上海太妃”，或是“奶油咖啡”；我们还曾经参加世香一个亲戚的婚礼，婚礼上那满地的糖纸令我们欣喜若狂。我们多么盼望所有的大人都在那些日子里结婚，而所有的婚礼都会邀请我们！

我们把那些皱皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里使它们舒展开来，然后一张一张贴在玻璃窗上，等待着它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新。

暑假就要结束了，我和世香每人都终于攒够了一千张糖纸。在一个下午，表姑午睡起来坐着喝茶的时候，我们走到她跟前，献上了两千张糖纸。表姑不解地问我们这是干什么，我们说狗呢，我们的电动狗呢？表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得没完没了，上气不接下气。待她笑得不笑了，才擦着笑出的泪花说：“表姑逗你们玩呢，嫌你们老在院子里闹，不得清静。”（有删改）

【1】请围绕“糖纸”这一线索，补充完整相关情节。

想攒糖纸→__________→__________→__________

【2】下列不是文中提到的“我”和世香为了得到糖纸做的事情的一项是（ ）

A.走街串巷，寻找被人遗弃在犄角旮旯的糖纸。

B.把所有的零花钱都用来买糖，突击吃糖。

C.在糖果柜台前，耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人。

D.参加世香亲戚的婚礼，在婚礼上捡糖纸。

【3】判断下面的说法是否正确。

（1）因为表姑自己喜欢糖纸，所以让“我们”去捡。（_______）

（2）“我们”喜欢参加大人的婚礼，是因为在婚礼上可以捡到很多糖纸。（_______）

（3）从文中可以看出“我”和世香都是天真活泼的孩子。（_______）

13、阅读下面的片段，完成练习。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

【1】“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”从这句话中的“蹿、舔”中我们能够感受到______________，这种感受还可以从文中的_________一句中体会出来。

【2】当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：___________。当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：________________。

【3】读文章，用两个词语形容“老汉”的形象：

_____________________________________

14、课内阅读。

①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“A.嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“B.嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！C.哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

②但桑娜坐着一动不动。

③“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

④“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

【1】选文第______自然段通过对渔夫__________、__________、__________的描写，可以看出渔夫是一个__________、__________的人。

【2】“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。”由此我们可以想象渔夫当时的内心世界：

_____________________________。

【3】选文中有三个语气词，表达了人物不同的心理，请选择你对它们的理解。（填序号）

①表示思考。　　　　②表示商量。　　　　③表示决定。

A．嗯：__________　　　　B．嗯：__________　　　　C．哦：__________

【4】联系上下文，说说桑娜坐着不动的原因：_________________________________

【5】说说你对下面的句子中“熬”字的理解。

我们总能熬过去的！

_________________________________

15、按要求，写句子。

1.我怎么能为了买一支吸水笔，就那样为难母亲呢？（改为陈述句）

2.母亲对我说：“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买支吸水笔吗？”（改为转述句）

3.我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔。（改为“把”字句）

4.我一刻时刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。（修改病句）

16、姐姐对我说：“我昨天太急了，你不要怪我啊！”（改为转述句）

_____________________________________________________________________

17、按要求写句子。

蒙娜丽莎美丽动人。

(1)疑问句________？

(2)反问句________？

(3)双重否定句________。

18、大自然的鬼斧神工很神奇。(改为感叹句)

_______________________________________________________

19、按要求写句子。

（1）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

缩句：_______________________________________________________________

（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？

改为陈述句：_________________________________________________________

（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前流去。

仿写：_______________________________________________________________

（4）雨后的六盘山空气清新，漫山遍野的树木一片碧绿，景色真美。

改为感叹句：_________________________________________________________

（5）教室里响起了热烈的掌声。

改为比喻句：_________________________________________________________

（6）春风吹绿了江南大地。

改为“被”字句：_____________________________________________________

改为“把”字句：_____________________________________________________

（7）开展“手拉手”活动可以增强友谊。

修改病句：___________________________________________________________

20、按要求写句子。

（1）过了二十三，大家更忙了，春节一眨眼就到了。（仿写句子，用上夸张的写法）

他三天没吃饭了，特别饿。

____________________

（2）小明问妈妈：“什么时候我才能吃上饺子？”（改为转述句）

_______________________

（3）梦想是树，为你撑起绿荫；梦想是光，照融寒冬白雪；梦想是________________。（补充成一个排比句）

21、习作天地。

将要告别美丽的校园。告别朝夕相处的老师和同学，此时，你有什么别样的情绪在心头？是难过，还是喜悦？是不舍，还是兴奋？是忐忑，还是向往？请以“毕业了，我很___________”为题目，写一篇作文，把自己的情感真实地表达出来。

要求：先将题目补充完整，再作文；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于450字。