河源2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、古诗文名言积累欣赏。

①“移舟泊烟渚，_________。野旷天低树，___________。”《宿建德江》中诗人孟浩然乘坐的船，在_________时分，停靠在________，诗人心中涌起了淡淡的_________。远望旷野中，_________比近处的树木还要______，江水中映照的明月仿佛距离诗人更_____，此情此景，更加衬托出诗人__________的心情。

②“____________，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，____________。”《书湖阴先生壁》中诗人___________将____________之美跃然纸上，尤其是“___________”和“__________”等拟人式写景手法用得巧妙。三四两句还使用了_________________修辞，使用这种修辞的古诗还有：_____________，______________。

③等闲识得东风面，___________________。（《春日》）

④儿童相见不相识，___________________。（《回乡偶书》）

2、看拼音,写字词。

1.永州市柳子miào(  )里有荔枝bēi(  )四块。

2.lí(  )明的时候,望着楼板上zòng héng( )交错的大小fèng xì( ),他的心里开始发愁。

3.三月lí huā( )白如雪,jǐn xiù( )东山人潮涌。

4.河水清澈见底,站在dī bà( )上都能望见河底的shā(  )石。

3、先把词语补充完整，再读一读。

引人________ ________一格 曲高________

4、看拼音，写词语。

chuán  xián wěng  yù nì  liú

（   ）   （ ）   （   ）

jià  yù     hān  shuì xuān  xiāo

（   ）     （ ） （   ）

5、根据积累补充填空。

（1）捐躯赴国难，____________。

（2）______________，水村山郭酒旗风。

（3）金沙水拍______________，大渡桥横______________。

（4）明月别枝惊鹊，__________。稻花香里说丰年，____________。

（5）那里的天比别处的更可爱，____________，_____________，使我总想________________，表示我满心的愉快。

6、古诗理解。

六月二十七日望湖楼醉书（其一）

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】作者是宋代文学家______，本诗的诗歌体裁是____________

【2】诗人描绘了一场______雨，天气变化是_______________

【3】下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）

A．第一句“翻”字生动形象地写出了大片乌云快速翻滚蔓延的动态

B．第二句“乱”字生动形象地写出了一片急雨打入船中的状态。

C．第三句“卷”字生动形象地写出风力度之大，将大雨吹得无影无踪

D．全诗写雨不在雨，全为一个“醉”字，人因酒而醉，诗因醉而做。

7、阅读诗词，完成练习。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，__________________。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，__________________。

【1】在横线上将词句补充完整。

【2】判断题，对的打“√”，错的打“×”。

(1)题目中的“西江月”是词牌名。（____）

(2)“夜行黄沙道中”的“夜”是地点，“黄沙”是时间，“行”交代事件。（____）

(3)这首词的下片主要写词人找地方避雨的经过和感受。（____）

【3】这首词和《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，请结合下面的诗句体会作者的思想感情。

(1)移舟泊烟渚，日暮客愁新。

我体会到诗人____________的思想感情。

(2)稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

我体会到词人________________之情。

8、阅读欣赏。

晴江秋望

[唐]崔季卿

八月长江万里晴，千帆一道带风轻。

尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。

【1】请简要概括这首诗中诗人所见之景。

__________________

【2】这首诗表达了诗人什么样的情感？

__________________

9、课内阅读

北京的春节（节选） 

①元宵上市，春节的又一高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚土灯中点上烛，观者就更多。 

小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！②这的确是美好快乐的日子。

【1】元宵节指的是_________ （具体时间），这一天人们_________，小孩子们_________，大家还必须_________。

【2】①句中加点的“又”表示_________，①②句分别是此部分内容的________和_______。从这儿也可以看出作者在这里采用了_________的段落结构。

【3】这部分内容重点写了灯的_________、_________。

【4】给下列加点字选择正确的解释。 

张：①使合拢的东西分开；②陈设，铺排；③夸张，扩大：④看，望；⑤商店开业。 

张灯结彩______  虚张声势______  东张西望______   一张一弛______

【5】北京春节的民风民俗真有意思！古人也有描写中国传统佳节的诗句，我会写：

_____________________________________

【6】将第②句改成双重否定句。

__________________

【7】从上面的文段中可以看出正月十五有哪些风俗习惯？

________________________

10、课文在线。

1. 《跨越百年的美丽》是一篇赞美　　　　的文章,文章以　　　　为主线,表明了居里夫人的美丽不在于　　　　,而在于　　　　和　　　　。文章采用了　　　　的叙述手法。 

2.这种可贵的　　　　　　　　　　　,使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了　　　　　　　　　　　。 

3.　 。 

其实,这句话本身就是一个真理。

4.善于“　　　　　　　　”的人,却从中　　　　　,有所发明,　　　　　,有所成就。 

5. 《真理诞生于一百个问号之后》一文中,作者选取了　　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　这三个很平常的事情来证明作者的观点。 

6.在本单元的学习中,我认识了　　　　　　　的居里夫人,认识了　　　　　　　的中国航天工作者,认识了　　　　　　　的怀特森老师。其中我最佩服的是　　　　,因为　　　　　　　　　　　　　　　　　。

11、课内阅读。

渔夫皱起眉，他的脸色变得严肃 忧虑 嗯 是个问题 他搔搔后脑勺说 “嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

【1】在短文空白处加上标点符号。

【2】读短文，想想下列词语的近义词。

严肃_________ 忧虑_________

【3】“得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！”这句话意思是：___________________。

【4】对“熬”这个字，你是怎么理解的？

_________________________________________________________

【5】文段抓住了渔夫的_______、_______和_______来描写。表现渔夫_________的可贵品质。

【6】“他的脸变得严肃、忧虑。”试着写写他的心理活动。

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12、说明文阅读。

感冒

①感冒总体上分为普通感冒和流行性感冒两种。

②普通感冒就是急性上呼吸道感染，常见病原体为病毒，少数是细菌。全年皆可发病，但冬、春季多发。普通感冒可通过含有病毒的飞沫或被污染的手和用具传播，多为分散发病，可在气候突变时流行。

③受凉、过度疲劳等都能诱发普通感冒。此时，全身或呼吸道局部防御功能降低，原来已存于上呼吸道或从外界侵入的病毒和细菌就可迅速繁殖起来，从而引发感冒，老幼病弱或有慢呼吸道疾病如鼻窦炎、扁桃体炎的人更容易患病。

④流行性感冒是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，发病率高，易暴发流行。流感的传染源主要是流感患者，病毒具有较强的传染性，通过接触和飞沫方式传染。流行病学资料显示，流感发病有较明显的季节性，北方一般是冬季，南方多在冬夏两季。其特点是短时间内突然出现大量感冒病人，两到三周内达到高峰，主要发生于学校、单位及公共娱乐场所等人群集中的地方。后期呼吸道并发症增多，尤其儿童及老年人并发肺炎，病死率较高，一次流行约6—-8周，流行后人群重新获得一定的免疫力。

⑤对尚未发病的易感人群，预防流感的基本措施是接种疫苗。应用与现行流行株一致的灭活流感疫苗接种，可获得60%-80%的保护效果。预防流感很重要，尤其是在冬季，如果发现流感病人，除了马上把病人送往医院外，还要及时做好隔离工作，加强环境消毒，减少公共活动，以防止疫情进一步扩散。

【1】根据短文判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）流感的传染源主要是流感患者，传染性较强。（_____）

（2）普通感冒可通过含有病毒的飞沫或被污染的手和用具传播。（_____）

（3）流行性感冒的特点是在人群分散的地方突然出现大量感冒病人。（_____）

（4）接种疫苗之后就不会再得感冒了。（_____）

【2】第⑤段画“   ”的句子运用了什么说明方法？这样表达的好处是什么？

___________________________________

【3】短文是（ ）的。

A. 先总述再分述 B. 按时间顺序叙述 C. 先分述再总述 D. 按空间顺序叙述

【4】结合短文内容，如果发现流感病人，如何做好预防工作？

_____________________________________

13、课内阅读。

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

【1】写出文段中描写马宝玉动作的词语。

_______________________

【2】给文段拟一个小标题，你认为合适的是（　　）

A.诱敌上山 B.峰顶歼敌 C.跳下悬崖 D.接受任务

【3】“石头像雹子一样”说明_____________，体现了_______________。

14、课内阅读。

这天清晨,商鞅派人在都城的南门(坚　竖)起了一根三丈高的大木柱,并在南门城墙上挂出告示,下令道:谁能把这根大木柱扛到北门,朝廷就赏给他十两黄金。

这个消息立刻在全城引起了轰动。人们纷纷(拥　涌)向南门,(拥　涌)在大木柱的四周。大家七嘴八舌,议论纷纷。

“嘿,这倒是稀奇事,扛一根木头就赏金十两。”

“天底下哪有这么便宜的事儿,怕是耍人玩儿的吧?”

“这位新来的左庶长葫芦里到底卖的什么药?”

围观的人越来越多,可就是没人去碰那根木头。更有一些胆小怕事的人,怕惹(事　是)生非,自讨苦吃,悄悄地溜走了。因此,尽管这天前来围观大木柱的人成百上千,但是没有一个人上前去搬动它。

1.把文中括号内不恰当的汉字画掉。

2.联系上下文,解释下面的词语。

(1)议论纷纷:

(2)自讨苦吃:

3.读文中画浪纹线的句子,想一想:人们为什么会有这样的想法?

4.商鞅为什么要在南门立木?你对他的做法有什么看法?

15、按要求写句子。、

(1)我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍很长。(改为比喻句)

________________________________________

(2)《蒙娜丽莎》是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩句，缩到最简)

________________________________________

(3)它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句)

_________________________________________

(4)姑娘说：“我不过随便说说罢了。”(改为转述句)

__________________________________________

16、谅解，是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；它是______，______；它是______，______。（仿写句子）

17、请你体会以下句子的特点，照样子写一句。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。

____________________

18、按要求改写句子。

（1）老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。（缩句）

___________________________

（2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句）

____________________________

（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前奔去。（仿写）

____________________________

（4）教室里响起了热烈的掌声。（改为夸张句）

___________________________

19、按要求完成句子。（12分）

（1）我们现在不是讲心灵，还是讲出嫁。（修改病句）

（2）爸爸对我说：“孩子，等爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。”（改为转述句）

（3）有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。（改写成直接引述句）

（4）演出那天，人民广场上挤满了人。（用上一种修辞手法，突出“人多” 。）

（5）所有的加拿大报纸都登载了报道这件事的文章。（改为“被”字句）

（6）柯妮的介绍带着欧美白人的幽默，没有人不承认她的介绍很棒。（改为肯定句）

20、改转述句。

1.渔夫说：“我们总能熬过去的！”

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2.他笑着对我说：“让我看看你的马草。”

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21、习作练吧。

“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。 当看到这句话时，你会想到谁？会想到哪些事？拿起笔写一写与这个“你”的故事。题目可以是“有你，真好”，也可以自己起一个名字。写实主义融入自己的感情。