普洱2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、认真拼读，准确书写。 

我们要用bīng gùn______或xiàng pí______来跟会做竹节人的人交换竹节人。有了它，我们便不知pí juàn______地玩起来。有时玩得忘了写作业，妈妈气得直duò jiǎo______。每当这时，我只好jǔ sàng______地把它放在chōu ti______里，去写作业。

2、反义词对对碰（写出反义词）。

崇高——（   ）  孤寂——（   ）

普通——（   ）  甜蜜——（   ）

沮丧——（   ）  强烈——（   ）

3、先把词语补充完整再选词填空。

（______）踞之地   风雨同（______）   不（_____）不慢   日月同（_____）

1.上课铃响了很久，贪玩的小明才（__________）地走进教室里。

2.在抗洪战斗中，全国人民（__________），创造了一个又一个生命的奇迹。

3.传说，这里是巨龙的（__________）。

4、看拼音，写词语。(6分)

5、《好的故事》，填空。

1．我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要_________他，_________他，_________他。

2．句中的“他”指的是__________________．

3．作者之所以有这个念头，是因为他对美好的生活充满_________。

6、阅读下面一首词，然后回答问题。

破阵子

[宋]晏殊

燕子来时新社①，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 巧笑②东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元③是今朝斗草④赢，笑从双脸生。

[注释]①新社：春社，古代祭土地神的日子，在立春后、清明前。②巧笑：形容少女美好的笑容。③元：同“原”。④斗草：古代妇女玩的一种游戏，也叫“斗百草”。

【1】这首词的上阕依次描写了燕子、梨花、__________、__________、_________等春天的景物。

【2】请把这首词中描写东邻女情态的句子找出来，画上“”。

【3】下面对这首词赏析有误的一项是（ ）

A.这首词的上阕写景。“燕子来时新社，梨花落后清明。”这两句既点明了时令，又写出与时令相符的景物的变化，给人以具体的印象。

B.词的下阕写人，通过对人物心理活动及情态等的描写，塑造了东邻女这一形象。

C.“疑怪昨宵春梦好”一句表现了东邻女对远方行人的思念。

D.这首词美在情景，用笔明丽清婉，秀润流丽。

7、先补全这首诗，再完成练习。

己亥杂诗

九州生气恃风雷，

________________

________________

________________

这首诗的作者是____代诗人________。其中“________________________________”表现了作者期盼变革现实、振兴国家、抵抗外敌的意愿，充满了强烈的____________。

8、古诗文阅读。

立春偶成

【宋】 张栻

律回①岁晚②冰霜少，

春到人间草木知。

便觉眼前生意满，

东风吹水绿参差③。

【注释】①律回：即大地回春的意思。②岁晚：写这首诗时的立春是在年前，民间称作内春，所以叫岁晚。③参差：不齐的样子。

【1】这首诗写的是一年中的第一个节气____________时的情景。

【2】诗中写实的诗句是（ ）

A．律回岁晚冰霜少

B．春到人间草木知

C．便觉眼前生意满

D．东风吹水绿参差

【3】下面对诗的理解不正确的一项是（ ）

A．诗人紧紧把握住立春这一节气，真实地描绘了春到人间的动人情景。

B．从“草木知”到“生意满”，诗人在作品中富有层次地再现了大自然的这一变化过程。

C．“便觉”写出了诗人因春回大地而无比喜悦的心情。

D．此诗流露出了感叹时光流逝的淡淡忧愁。

9、课内阅读。

只有一个地球 （节选）

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生

长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（     ）使它们不能再生，（   ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】在选文括号里填上合适的关联词。

【2】“再生”的意思是________________，“不能再生的”的原因是_________________，“本来”强调了_______________，体现了说明文语言的_____________。

【3】从加点的词语你体会到了什么？

_______________________________________

【4】读完这段文字，你想到了什么？

_______________________________________

10、阅读

我爱家乡的秋夜

家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透亮，令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲，蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿，蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首无与伦比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……

夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。

【1】根据短文内容，下列词语搭配正确的一项是（        ）

（     ）的月光   （     ）的翡翠（     ）的交响曲   （     ）的水墨画

A．无与伦比 柔和 美丽 碧绿

B．柔和 碧绿 无与伦比 美丽

C．柔和 美丽 无与伦比 碧绿

D．美丽 柔和 无与伦比 碧绿

【2】与下列解释相对应的词语，正确的一项是（        ）

①不愿意显得比别人差。

②馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。

③指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。

④一眼望不到边。形容十分辽阔。

A．不甘示弱     垂涎欲滴     载歌载舞     一望无际

B．毫不示弱     如饥似渴     歌舞升平     一望无际

C．不甘示弱     垂涎欲滴     歌舞升平     一望无际

D．毫不示弱     如饥似渴     载歌载舞     一望无际

【3】“田野里的小艺术家们”指的是（        ）

A．蝈蝈、蛤蟆、青蛙、蟋蟀、春蚕

B．蝈蝈、蛤蟆、青蛙、蟋蟀、清风、野马

C．春蚕、清风、野马

D．蝈蝈、蛤蟆、青蛙、蟋蟀

【4】缩写下面的句子。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。

_______________________________________

【5】作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的。

__________________________________

【6】简要说说作者在文中表达了一种什么样的感情？

___________________________________________

11、自相矛盾

从前，楚国有个人在街上卖兵器。他拿着矛说：“这支矛，是天下第一锋利的，它能击穿最坚固的盾牌。”他又拿起盾说：“这个盾牌，是天下第一坚固的，世界上没有一支长矛能够刺得穿它。”有人问：“用你的矛刺你的盾，会怎么样呢？”那人回答不出来了。

【1】下列词语中与“自相矛盾”意思相近的一项是（ ）

A．自圆其说

B．格格不入

C．无懈可击

【2】这个故事说明了什么道理？（ ）

A．天下没有第一锋利的剑。

B．盾不可能是天下第一坚固的。

C．说话做事要实事求是，三思而后行。

【3】下列词语中哪一个不能用来形容卖兵器的人？（ ）

A．言过其实

B．不善言辞

C．自吹自擂

12、阅读《我爱红杜鹃》，完成练习。

我爱红杜鹃

离开黄龙沟已经两年多了，我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。

那时，每当花开时节,我都要上山去采杜鹃花。有一次，我看见一位老大爷正把一束杜鹃花放到墓碑上写着，革命烈士之墓的墓前。我便问老爷爷：“这里怎么有烈士墓呀？”他看了我一眼，讲了这样一个故事。抗日战争时期，有三个八路军伤病员在这个村子里养伤，边帮乡亲们干活，边向乡亲们宣传革命道理。乡亲们把他们当成自己的亲人，精心地照料他们。他们很喜爱杜鹃花，说它是中国革命胜利的象征。后来，日本侵略军进行扫荡，为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的身体，穿行在杜鹃花从中，把敌人引到这个山坡上，子弹打光了，就拉响手榴弹冲入敌人群，与敌人同归于尽了。

望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看到了当年鱼水情深的动人情景，烈士们宣传革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。是他们，是无数像他们一样的人，用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。

望着满山遍野的杜鹃花，一簇一簇，像一片片红霞，散落在山坡上，像一团团火焰，映红了幽静的山野，她默默地点缀着大自然，散发出阵阵芬芳。那么美好，那么可爱。她的蓬勃旺盛，不正是中国从胜利走向胜利的象征吗？

红红的杜鹃花，她是烈士们的鲜血染成的，她扎根在祖国的大地上，永远不会凋谢，永远开在我们后来人的心中。

【1】短文第1自然段表面上写想起杜鸭花，实际是指想起（　　）

A．老爷爷

B．八路军

C．乡亲们

D．黄龙沟

【2】杜鹃花作为一种象征物，不同的人对她寄托的思想感情也不同。八路军伤病员把她作为（　　）

A．中国革命胜利的象征

B．军民鱼水情的象征

C．战士流血牺牲的象征

D．将来美好生活的象征

【3】这篇文章主要运用了（　　）的写作方法。

A．托物言志

B．借景抒情

C．直抒胸臆

D．借物抒情

【4】杜鹃花、革命烈士和中国革命三者之间有什么联系？它们与短文的题目有什么联系？

_______________

13、课文片段阅读。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它(　　　　)谁的恩赐，(　　　　)经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。(　　　　)，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，(　　　　)人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，(　　　　)使它们不能再生，(　　　　)造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】在括号中填入恰当的关联词语。

【2】第2自然段中作者列举出的可再生资源包括________________、________________、_______________。

【3】可再生资源不能再生的原因是(　　　　)(多选)

A．随意毁坏

B．滥用化学品

C．自然灾害

【4】第2自然段中“本来”的意思是________________，用在这里突出了“水资源、土地资源、生物资源等”_________________________________。

【5】本来可以不断再生的人类所需的资源，现在不能再生了。想一想，你在平时生活中应该怎么做？

____________________________________________

【6】写出这两个自然段要表达的主要观点。

______________________________________________

14、养成独立思考的习惯

夏天里的成长（节选）

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

【1】请找到本段里的具体生物，提取关键词，填写“生物成长表”。

【2】这一自然段要表达的中心意思是：_________________________

【3】照样子，用句中带点的词写句子：_________________________

15、按要求写句子。

(1)我跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。(缩句)

________________________________________________________

(2)花生不好看。花生很有用。(用合适的关联词语把两句话连成一句话)

________________________________________________________

(3)母亲做成了好几样花生食品。(先改为“把”字句，再改为“被”字句)

________________________________________________________

(4)人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(用加点词语造句)

________________________________________________________

16、天空中有一轮明月。（改为比喻句）

____________________________________________________________________

17、改转述句。

1.渔夫说：“我们总能熬过去的！”

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2.他笑着对我说：“让我看看你的马草。”

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18、渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么？”（改为间接转述句）

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19、渔夫对安娜说：“你得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行？”（改成第三人称转述）

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20、按要求写句子。

小军对我说：“如果明天不下雨，我就和你一起去河边钓鱼。”（改成转述句）

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21、习作。

阅读《墙角的垃圾》，把诗歌改写成一篇记叙文。

要求：语言优美，能够准确表达诗歌的含义。

墙角的垃圾

教室门外墙角，/一堆垃圾放着。

第一个人走来，/朝着垃圾瞧瞧，

扬着脸儿走去，/好像没有看到。

第二个人走来，/朝着垃圾笑笑，

“这是哪个懒鬼？/扫到这里放着？”

第三个人走来，/垃圾堆里找找，

弄得两手脏脏，/拾到一块贝壳。

第四个人走来，/拿起笤帚扫扫，

送到校门外去，/垃圾箱里倒掉。

教室门外墙角，/干干净净真好。