鄂州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、根据画线部分句子写四字词语。

(1)草原的小丘就像不用黑线勾勒的中国画那样，到处翠绿的颜色好像就要流淌出来一样。(   )

(2)在草原我们看到群马疾驰，衣襟和裙带随风舞动。(   )

(3)一群麋鹿没有一点声音地向水塘边走来。(   )

(4)麋鹿结束了海外四处流浪，非常艰难的生活，回到了祖国。(   )

(5)麋鹿在汉朝以后逐渐减少，再后来竟然隐藏起来，不公开露面。(   )

2、填空。

1.秦时明月汉时关，____________________________。

2.___________________________,不教胡马度阴山。

3.___________________________,一片孤城万仞山。

4.羌笛何须怨杨柳，____________________________。

3、请你指出下面句子所使用的修辞手法。

1.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。( )

2.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？( )

3.有的宅院里探出半树银妆星星般的小花缀满枝头，丛墙上窥着行人。( )

4.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。( )

4、辨字组词。

裳______ 羞______ 拙______ 鹊______

赏______ 差______ 茁______ 惜______

5、把下面词语补充完整。（4分）

（ ）人讥笑 （ ）然大物  和（   ）可亲  可见一（   ）

（ ）不安席 （ ）之大吉  羞（   ）不已  （ ）来入梦

6、阅读与理解。

十五夜望月

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

【1】这首诗的作者是_____代诗人_______，“十五夜”指的是___________。

【2】诗人写院中的月色，只用了“地白”二字，给人澄澈、空明之感，由此你想到了李白的哪两句诗？

________________________

【3】请你根据古诗内容，把诗人笔下的月上中天时庭院的景色用自己的话描绘出来。

_________________________

【4】“不知秋思落谁家”这句诗委婉地表达了游子（ ）之情。

A.喜爱秋天 B.热爱祖国 C.热爱大自然 D.思念家乡和亲人

【5】望月怀远的诗还有很多，请你写出两句。

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7、延伸阅读

清平乐·六盘山

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。   六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？

（毛泽东1935年10月）

【1】用“√”给加点的字选择正确读音。

清平乐（lè  yuè） 屈指（qū  qǔ） 长缨（yīn  yīng） 缚住（fù  bó）

【2】这首词是毛泽东翻越六盘山时的咏怀之作。

“清平乐”是（__________），“六盘山”是（___________）。

【3】体会词句的意思，写出所描绘的景象。

（1）天高云淡，望断南飞雁。

_______________________

（2）六盘山上高峰，红旗漫卷西风。

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【4】“不到长城非好汉，屈指行程二万。”这里的“长城”指（ ）

A.万里长城。 B.长征的目的地。

【5】“不到长城非好汉，屈指行程二万。”的理解正确的是（ ）

A.表达了一定要登上长城的决心。

B.重在抒写革命者从容豪迈、不畏艰难困苦、投身革命的英雄本色。

【6】“今日长缨在手，何时缚住苍龙？”这两句词意在说明（ ）

A.凭中国工农红军保存着的有生力量，一定会打倒蒋介石政权。

B.凭红军的勇气，一定能征服长征中的一切困难。

8、课内阅读。

望大陆

葬我于(  )之上兮，望我故乡；

(  )不可见兮，永不(  )。

葬我于(  )之上兮，望我大陆；

(  )不可见兮，只有(  )。

(   )，(   )；

山之上，国有殇！

1．把诗歌补充完整。

2．《望大陆》的作者是()

A．于右任 B．杜甫

3．本文以(  )字统领全篇，使我们似乎看到了一双充满着浓郁(  )、期盼回归的眼睛。

4．想一想，诗人为什么在第一、二两小节写到要“望我大陆”“望我故乡”？

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9、阅读《沙漠饮水站》，完成答题。

沙漠饮水站

地处热带的非洲沙漠，非常干燥，可是也有天然的饮水站，这个饮水站不是清泉，而是一种植物，叫做旅人蕉。

旅人蕉的水藏在什么地方呢？他的水分贮藏在粗大叶柄基部，旅行者口渴时，只要在它的叶柄上划个小口，就好像拧开了水龙头，新鲜而清凉的水顿时便可流出，这时旅行者就可开怀畅饮。这个“水龙头”不用你去关闭，它会自动“拧上”，一天字后，被划破的小口就可愈合，过一天它尤为旅行者提供饮水了。

旅人蕉“身材魁梧”，高达20米左右，粗约50厘米，叶子既粗壮又长大，一般科大3-4米。这种叶子长得出奇，它们全部集中在粗壮枝干的顶端，竖向排列成二列，铺成一个平面，好像拔地而起的一把巨型折扇，又如孔雀开屏之势，远远看去十分美观。

旅人蕉虽然高大，但它不是树木，而是一种大型的草本植物。旅人蕉的老家在非洲的马达加斯加岛上。马达加斯加人民将旅人蕉誉为自己的“国树”。现在，我国广州、上海、北京等大城市的植物园里也有这种别致的观赏植物。

【1】文中的“沙漠饮水站”指的是什么？（ ）

A．树木

B．观赏植物

C．旅人蕉

D．草本植物

【2】文中加引号的“水龙头”指的是什么？（ ）

A．叶柄基部

B．叶柄上划出的小口

C．流出的水

D．旅人蕉的茎干

【3】文中的第三自然段，运用了什么说明方法？（概括两种）

________

【4】旅人蕉为什么会就被当地人称为“国树”？

________

【5】请你画一画旅人蕉的样子。

10、阅读。

①哑巴女人在药店的廊檐下支着一把大伞，遮风挡雨。她五十来岁，几张皱了的纸，一支圆珠笔，揣在粗布袋里，需要与顾客交流的时候就写，写不出来就画。有人说，她生过一场大病，病好了，却聋哑了。残疾后，她的丈夫就和她分手了，她一个人过到现在，一直在巷口以织补为营生。

②大雪里，我去菜场买菜，顺便修拉链。虽然，她的声音无人能懂，但无论如何你能体会到她内心的热情，眼眸有神，一脸的微笑。我用大拇指和食指捻了几下，问多少钱？她竖了四根指头。我点了一下头，她就拿起剪子干起了活。

③等我从菜场返回时，她已笑着在等我了。显然，在我走后，她没有接到别的活。我很随便地给了她一张十元的票子，摇摇手，表示不用找了。她也摇摇手，埋头在缝纫机的小盒子里找零钱。当我把她找的钱又塞回到小盒子中，她却“呼”地站了起来，把零钱塞在了我的手心，轻轻地但坚决地推我离开。我立刻感到自己误伤了她的自尊心，我甚至看到了她的脸生气得有些扭曲。

④我立刻回家，找了几件衣物给她修改织补。她望着我笑，笑我懂了她。此时，我也报以微笑。

⑤天色渐渐地暗了，雪还那么大，丝毫没有停下来的意思。大伞下就是一台缝纫机，还有一些鼓鼓囊囊的塑料袋。哑巴女人走开了一会儿。我走近一看，发现缝纫机前立了块硬纸的牌子，上面写着“来取衣物”，下一行写着她的手机号码。原来她一直在等那些忘了领取衣物的人。现在她站在药店里面的橱窗前打量着过往行人。药店的女孩告诉我：前几天，她就立起了牌子，可一直没多少人来，那些人要么早已忘了，要么忙过年一时顾不到。外面太冷了，我好说歹说把她拉了进来。

⑥我在大伞下站了良久。大伞已经很旧了，原先伞面上的红黄蓝已褪得近乎模糊，但骨子还在，硬铮锋地立在风雪电。

【1】给文章拟一个合适的题目，写在下面的横线上。

_________________

【2】哑巴女人“一直在巷口以织补为营生”，“营生”是指___________________。

【3】结合语境，赏析下面句子中加点词语的表达效果。

当我把她找的钱又塞回到小盒子中，她却“呼”地站了起来，把零钱塞在了我的手心，轻轻地但坚决地推我离开。

__________________

【4】文章第④自然段中写道“她望着我笑，笑我懂了她”，“我”懂了什么？

__________________

【5】文章多次写到风雪，对其作用分析不合理的一项是（       ）

A．告诉读者故事发生的环境。

B．以环境的恶劣表现哑巴女人生活的不易。

C．以自然界的风雪比喻生活的苦难，衬托哑巴女人的自强。

D．说明哑巴女人宁愿在风雪中辛劳，也不愿一个人孤单待在家。

【6】读读文章最后一个自然段中画波浪线的句子，你是怎么理解的？

___________________

11、阅读小天地。（阅读短文，回答问题）

北京的春节（节选）

照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“        ，        ”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡（fěi）翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。

孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛（zhēn）子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

【1】在文中的横线上填上一句恰当的谚语，作者在此处引用这个谚语是为了突出     。

【2】文中描写腊八粥时，运用了_________的说明方法。在描写腊八蒜时，从___和___两个角度来表现腊八蒜的美味独特。

【3】“零七八碎儿”这个词语在文中具体指_______________，你从“零七八碎儿、杂拌儿”等词语体会到老舍“________”语言的特点。

【4】文中画“   ”句子是_______，所起作用是_______。（填序号）

A．总起句        B．过渡句        C．总领全段        D．承上启下

【5】过新年，放爆竹，是孩子们最喜欢的事，你肯定也不例外。可你也发现，燃放烟花爆竹，在给人们的生活带来喜庆气氛的同时，也污染了空气，带来了安全隐患。为了让大家度过一个快乐、环保的绿色春节，聪明的你有哪些建议呢？

__________________________________________

12、阅读理解《微笑的可乐》回答问题

微笑的可乐

①我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日跑在海水里的孩子们。[a]这一年的夏天，我再也没有走进大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水里。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。[b]尽管我还是个孩子，确已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，还怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。[c]

②那段热的让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早的拄着拐杖离开家，慢慢的走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难的坐下来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝的波浪缓缓起伏，在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心里的哀愁和无助。

③那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你口渴吗？”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵，对于我贫困的家庭而言，可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。我咽了咽吐沫，有些不相信地问：“您是认真的吗？”“当然，”爷爷微笑着说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”他见我沉默了，随后又补充道：“其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。

④攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站在了路边。要知道，自车祸以后，我就再也没有走上马路，噩梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。这时爷爷大声地吼起来：“嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些。”我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。那一瞬间，我忘却了身后就是夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流，我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在生命旅程中的大山。

⑤那天冰镇可乐的清凉，即便在35年后的现在也清晰如昨天，35年后的我早已装上了假肢，像正常人一样行动自如。盛夏的假日里，我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐地给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬缎带标志说：“你看，它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。

⑥假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。

9.用简洁的语言概括短文主要内容。 

10、读短文选一选。

（画线部分）表现了“我”（ ）的心情。

A.愤怒     B. 恐惧     C.羞愧       D.沮丧

（2） “在那场车祸中，我永远地失去了右脚。”一句插入到第一段中（   ）的位置

这样句子上下更加连贯。

A. a       B. b    C. c

（3）第④段“我已翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程的大山”

这句话中的“一座山”指的是（   ）。

A.夺走我右脚的马路   B.如梦魇般恐怖的车流

C.那场车祸带给自己的悲观胆怯 D.我们家门口的大山

11.读第④段中画线句子联系上下文，推想“我”当时的心理活动。

 “我”心一横  

 “我”泪流满面  

12.请你结合现实生活的事例，谈谈对文章最后一段的看法。

13、整本书阅读。

童年 第二章（节选）

①姥爷家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也（争先恐后   一如既往）地加入了这个行列。

②后来从姥姥那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家。母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加（迫不及待   从容不迫）了。他们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命结婚而被扣下了。两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵翻了天。

③我们刚到这里几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。刷地一下，两个舅舅都跳了起来， 【1】 指着桌子对面的姥爷狂吼， 【2】 。姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红， 【3】 “都给我滚出去!要饭去!”

④姥姥痛苦地说：“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵!”

⑤“你给我闭嘴，都是你惯的!”姥爷个头小，声音却出奇的高，震耳欲聋的。

⑥我的母亲站起来，走到窗前， 【4】 一声不吭。

⑦这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光!弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。

⑧孩子们吓得哇哇大哭，挺着大肚子的娜塔莉娅舅妈拼命地喊着、劝着，我母亲把她给拖走了，永远乐呵呵的麻子脸保姆叶夫根尼娅把孩子们赶出了厨房。

【1】用“/”划去短文中第①②自然段中括号里不恰当的词语。

【2】给这个片段拟写一个小标题，最恰当的一项是（     ）

A．姥爷家里充满了仇恨

B．两个舅舅为琐事吵翻了天

C．两个舅舅为分家大打出手

D．姥爷把我赶出了厨房

【3】第③自然段和第⑥自然段中的横线上缺失了对人物神态、动作的细节刻画，请你根据上下文的意思，将下面的语句还原到横线上。（把序号填到文中的横线上）

A．背对着大家                    B．公鸡打鸣一样地叫

C．俯身向前                    D．狗一般地龇出了牙

【4】如果复述这段故事，应采用的阅读方法是（     ）

A．重点关注文中对人物神态、动作的描写，把握每个人物不同的性格特点；

B．主要关注片段中人物的语言描写，把握人物说话时的不同语气。

C．关注片段中刻画人物形象的角度；如外貌描写、语言描写、动作描写。

D．主要关注片段中的故事情节，梳理这个故事的起因、经过、结果。

【5】关于《童年》，下面的说法与原著不相符的一项是（     ）

A．阿廖沙在外祖父家中最亲密的人是外祖母。

B．“好事儿”是一个忠厚老实、富有同情心的工人。

C．阿廖沙的外祖父是一个粗野自私、脾气暴躁的人，他经常毒打孩子们。

D．阿廖沙是一个善于观察又十分敏感的孩子，他能辨别好坏。

14、阅读小长廊

别踩疼了雪

女儿嚷着要到北方看雪,我也一直这样认为:没有触摸过雪花的女孩,永远做不了高贵的公主。

于是在一个隆冬,我领她到了雪的故乡。雪开始零星地飘起来,后来渐渐大了些,女儿小心翼翼地捧着她的雪花,她说要把它带回去,在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。

女儿没有见过她的妈妈,在她出生的那一刻,她的妈妈便因为难产离开了我们。每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候,我就会对她说,你妈妈离开这个世界了,但她爱我们。春天的晨光,夏天的绿阴,秋天的云朵,冬天的雪花,这些都是你妈妈变的,她一刻都没有离开我们。

女儿记住了我的话。在春天,总是太阳刚一露头她就醒了,她说妈妈在唤她起床呢;在夏天,她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业;在秋天,她总是趴在窗台上,托腮凝望天上的云。我知道,她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。可是冬天,她找不到与母亲的联系了。因为南方没有雪。

雪花在天空舞蹈!天空阴暗得仿佛是大地,大地晶莹得仿佛是天空。夜晚再黑,也压不过雪的白。

第二天清晨,女儿轻轻推开门,小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说:“爸爸,顺着我的脚印走,别踩疼了雪。”

那一刻,我看到全世界都是洁白的,包括人类的心灵。

【1】我能将“星星在天空闪烁”改为与文中画线句子修辞手法一样的句子。

________________________

【2】女儿说要把雪带回去,“在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人”,你觉得她的理想能实现吗?从中你又体会到了什么?

________________________

【3】“我”带女儿来北方看雪是因为___;女儿要来北方看雪是因为________。

【4】对“别踩疼了雪”这句话理解有误的一项是(　　)

A. 在女儿圣洁的心灵中,雪是妈妈的化身,她爱雪其实就是寄托自己对妈妈的一种思念

B. 因为雪被踩了不但变脏了,而且也会很疼痛,所以我们不要随意踩雪

15、按要求写句子。

用关联词语将下面两句话连成一句话。

一切生命都需要它。空气对我们来说是宝贵的。

_______________________________________________

河水为我们解除干渴，滋润我们的心田。河水养育了我们的子子孙孙。

_______________________________________________

16、按要求完成句子。

（1）我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的鲈鱼。（缩句）

_____________________________________________  

（2）多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。

（照样子写一句话）_________________________

（3）太阳升起来了。（扩句）

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（4） “六一”联欢会上，小红演唱了优美的歌曲和精彩的相声。

（改病句）_____________________________________________

17、按要求改写句子。

(1)落叶飘落下来。

改成比喻句：  

(2)在大家鼓励下，使我有了克服困难的信心。

修改病句：  

(3)帮老奶奶写信要表扬，可早就学过的字写错了，就应该批评。

改成双重否定句：  

改成反问句：  

(4)十四岁的少先队员赖宁为了扑灭山火，保护电视地面卫星接收站献出了宝贵的生命。

缩句：  

18、海面上刮起了大风，卷起了巨浪。（改写成拟人句）

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19、照样子，改写句子。

例：上课不能没有学习用具。

上课怎能没有学习用具呢？

（1）小学生不应该乱花钱买零食吃。

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（2）这篇作文一定是赵强写的。

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20、按要求写句子。

蒙娜丽莎美丽动人。

(1)疑问句________？

(2)反问句________？

(3)双重否定句________。

21、大作文。

请从下面两题作文中任选其一做。

（1）请从上侧的表情图中选择一个最能表现你心情的表情去写事，或直接抒情，或间接抒情，真实自然地表达你的感受吧！要求：①把事情的经过写清楚，重点部分写具体，表达自己的真情实感：②题目自拟，不少于450字。

（2）在时光的流逝中，有许多真挚的情感和宝贵的回忆值得你珍惜，请以“珍惜”为话题，选择一件事写一写。题目自拟，语句要通顺，内容要完整，要写出自己真实的感受，不少于450字。