1、翻译《老马识途》中的句子。
① 春往冬反,迷惑失道。
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② 管仲曰:“老马之智可用也。”
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③ 蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。
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④ 以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不难师于老马、老蚁。
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⑤ 今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎?
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2、超级模仿秀。(照样子写词语,每种至少三个)(12分)
依依不舍:
地动山摇:
千方百计:
水平如镜:
3、看拼音,写词语。
mù gùn jǔ sàng diāo kè
__________ ___________ __________
xiàng pí wēi fēng lǐn lǐn
___________ ____________________
4、看拼音,写词语。
1.走进huā pǔ_________,草丛里传来阵阵xī shuài_________的叫声,又见花朵万紫千红、争奇斗艳,一派春意。
2.云崖栈道由人工 kāi záo_________在陡峭的石壁上,上下构连,相互yī wēi_________ ,奇险无比。
3.我感到很kōng xū_________,独自 pái huái_________在悠长寂寥的廊中。
4.我们喝腊八粥要用tāng chí_________。
5.这伙奸商fàn mài_________假货,骗取钱财,贪得无厌,犹如豺狼虎豹。
5、回忆所学课文,完成练习。
①在心里背一背刘禹锡《浪淘沙其一》,这首诗中_______、_______和_______这三个四字词语让我们体会到了黄河的磅礴气势。
②________,________。方鼓琴而志在泰山,锤子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若泰山。”画线句子的大意是_______________________________。
③___________,__________。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。从“腾细浪”“走泥丸”中,我体会到红军战士的_______________情感。
④渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”这段文字运用了_________、__________等描写人物的方法,揭示渔夫__________的特点。
6、阅读平台。
卜算子 咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
【1】解释下列句子中加点的词语。
(1)待到山花烂漫时,她在丛中笑。
_________________
这些孩子真烂漫。
_________________
(2)已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
_________________
这是一批走俏货。
_________________
(3)已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
_________________
有的人虽死犹生,有的人虽生犹死。
_________________
【2】找出文中的拟人的句并写下来:
___________________________________
【3】这首咏梅词写了梅花_____________的特点,赞扬了梅花_____________________的品质,其中表现了梅花不居功自傲的句子是:
__________________________________
7、课文片段阅读理解。
《宿建德江》
作者: 代诗人
,日暮客愁新。
,江清月近人。
《西江月·夜行黄沙道中》
作者: 代词人
,清风半夜鸣蝉。
,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
,路转溪桥忽见。
【1】把古诗补充完整。
【2】两首诗运用了_____、_____、_____等修辞手法。
【3】《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》两首诗都写了_____(时间)的景色,但表达的情感却不一样,前者表达了_______,后者表达了_______。
8、课外阅读。
墨梅①
元·王冕
吾家②洗砚池③头④树,
朵朵花开淡墨⑤痕⑥。
不要人夸好颜色,
只留清气⑦满乾坤⑧。
【注释】①墨梅:用墨笔勾勒出来的梅花。②吾家:我家,我们家。因王羲之与王冕同姓,所以王冕便认为王姓自是一家。③洗砚池:写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有“临池学书,池水尽墨”的传说。这里化用这个典故。④头:边上。⑤淡墨:水墨画中将墨色分为五种,如:清墨、淡墨、浓墨、重墨、焦墨。这里是说那朵朵盛开的梅花,是用淡淡的墨迹点化成的。⑥痕:痕迹。⑦清气:梅花的清香之气。这里也指清高的气节。⑧满乾坤:(梅花的香气)弥漫在天地间。满:弥漫。乾坤:天地之间。
1.这是一首( )
A.题画诗 B.写景诗
2.诗中的一、二两句写出了梅花的(),三、四两句写梅花的( )
A.高风亮节 B.形态
3.诗中()两句表现了诗人鄙视世俗、独善其身、不求功勋的品格。
A.一、二 B.三、四
9、根据课文内容填空。
1.《少年闰土》的作者是________,课文记叙了“我”和闰土的四件事,分别是_____________、___________________ 、____________________ 、__________________。在“我”眼中,闰土是一位_______________、_______________________的少年。
2.从语文课本中,我们认识了杰出的爱国工程师——______________,他开凿居庸关和八达岭隧道时,分别采用的方法是:_________________________和__________________________,这样做的好处是__________________________________________ 。
3.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“_______________________________________!”我能写出所填句子的意思:_________________________________________________
10、阅读非连续性文本,回答问题。
【1】学校举行建党100周年庆祝活动,请你策划一个活动名称。
_______________________________
【2】上图是建党100周年的标识,请同学们充分发挥你们的聪明才智,分条写出标识的象征意义。
_____________________________
11、阅读下面的文字,完成后面的题目。
飞夺泸定桥(节选)
泸定桥离水面有好几丈高,是由十三根铁链组成的:两边各有两根,算是桥栏;底下并排九根,铺上木板,就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃,就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了,只剩下铁链。守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事,他们凭着天险,疯狂地向红军喊叫:“来吧,看你们飞过来吧!”
红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号,所有武器一齐开火,枪炮声,喊杀声,霎时间震动山谷。二连担任突击队,22位英雄( )着冲锋枪、短枪,( )着马刀,( )着手榴弹,( )着敌人密集的枪弹,( )着铁链向对岸冲去。跟在他们后面的是三连,战士们除了武器,每人带一块木板,一边前进一边铺桥。
突击队刚刚冲到对岸,敌人就放起火来,桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻,传来了团长和政委的喊声:“同志们!为了革命事业,为了最后的胜利,冲呀!”英雄们听到号召,更加奋不顾身,都箭一般地穿过熊熊大火,冲进城去,和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时,守城的敌人被消灭了大半,其余的都狼狈地逃跑了。
(有改动)
【1】选择正确动词填写在文中的括号里。
拿 攀 背 带 冒
【2】战士们飞夺泸定桥时遇到的困难有( )(多选)
A. 没有武器 B. 桥上无板 C. 敌人固守 D. 敌人火攻
【3】“飞过来吧”含有什么意思?( )(多选)
A. 在敌人眼中,这没有木板的铁索是无法过的,除非能长翅膀“飞”。
B. 在敌人看来,红军就算能攀索过来,在他们强大的火力封锁下,也无法到达桥头,除非能从空中突然“飞”降下来。
C. 敌人十分狂妄,瞧不起红军。
【4】根据意思写出文中的成语。
(1)形容事态极其危险。(__________)
(2)奋勇直前,不顾生命。(__________)
【5】读了文章,你对飞夺泸定桥的红军战士有何评价?
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12、阅读与积累。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从( )的地方升起来。( )的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过( )轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边( )……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那( )的脸上,照着她( )的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的( )的大海。
【1】按原文填空。
【2】片段中有一对近义词:(__________)—(_________)
也有一对反义词:(__________)—(__________)
【3】用“ ”画出片段中的描写人物形象的句子。
【4】音乐太美妙了,用“ ”画出体现兄妹俩产生美妙联想的句子。
【5】贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的《月光曲》呢?请你以贝多芬的口气写一写原因。
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【6】从兄妹俩的想象中,你觉得《月光曲》是一首怎样的钢琴曲?它的旋律先后有着怎样的变化呢?
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13、阅读习总书记2021元旦贺词中的一段话,完成字词练习。
2021年是中国共产党百年华(涎 诞)。百年征程bō lán zhuàng kuò( ),百年初心历久弥坚。从上海石库门到(嘉 迦)兴南湖,一艘小小红船承(载 栽)着人民的重托、民族的希望,越过jī liú xiǎn tān( ),穿过惊涛(氦 骇)浪,成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。胸怀千秋伟业,恰是百年风华。我们(摒 秉)持以人民为中心,永(保 葆)初心、牢记使命,chéng fēng pò làng( )、扬帆远航,一定能实现中华民族伟大复兴。
【1】判断( )中的内容,用“√”选择正确的字。
【2】结合拼音写出词语。
【3】写出下面词语的近义词。
征程—__________ 希望—__________ 领航—__________
【4】结合上下文,理解下面的词语。
(1)历久弥坚:__________________________________
(2)扬帆远航:_______________________________
【5】把最后两句话认真抄写下来,注意行款整齐,书写规范。
__________________________________________
14、课内阅读:
詹天佑(片段)
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说 我们的工作首先要精密 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 他亲自( )着学生和工人,( )着标杆,( )着经纬仪,在峭壁上( )点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
【1】把“扛”、“定”、“背”、“带”表示动作的词分别填在文中的( )里。
【2】给文中停顿的空白处标上标点符号。
【3】这个片段内容是围绕着:________________这句话写的。这句话在文中的作用是 ________________ 。
【4】用“ _____” 画出描写勘测线路时环境恶劣的句子,用“ _____ ”画出文中的排比句。
【5】从詹天佑的语言中可以看出他________________的工作态度;从詹天佑的行动中表现出他________________的精神;从詹天佑的心理活动中看出他________________的思想。
15、按要求完成练习。
(1)造纸术是我国古代的四大发明。(修改病句)
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(2)梅兰芳高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了。”(改为转述句)
__________________
16、按要求完成句子练习。
跟我学:扩句要先找出句子的主要部分,然后明确在哪儿加表示修饰、限制的成分,进而思考扩充什么样的词语。还可以抓住句子中的主要成分自己提问题。如果回答了提出的问题,也就是在进行扩句。
1.华夏子孙企盼你的归航。(扩句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.在苦难和机遇中,你寻觅着生存的曙光。(缩句)
________________________________________________________________________
3.百年之梦终相圆,拥抱时的泪水中充满希望。(改为反问句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4.在那漫长的岁月中,思念着你啊,香港;在那一串串的故事里,讲述着你啊,香港。(仿写句子)
在那漫长的岁月中,______着你啊,______;在那____________,______着你啊,______。
17、按要求写句子。
这花真香。(写成夸张)
_____________________________________________________
十五的月亮很圆。(写成比喻)
_____________________________________________________
你来了。你别走。(用关联词连成一句话)
_____________________________________________________
18、按要求写句子。
(1)詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
缩句:_______________________________________________________________
(2)这山中的一切,哪个不是我的朋友?
改为陈述句:_________________________________________________________
(3)泉水唱着歌儿,欢快地向前流去。
仿写:_______________________________________________________________
(4)雨后的六盘山空气清新,漫山遍野的树木一片碧绿,景色真美。
改为感叹句:_________________________________________________________
(5)教室里响起了热烈的掌声。
改为比喻句:_________________________________________________________
(6)春风吹绿了江南大地。
改为“被”字句:_____________________________________________________
改为“把”字句:_____________________________________________________
(7)开展“手拉手”活动可以增强友谊。
修改病句:___________________________________________________________
19、按要求写句子。
1、巍峨的长城犹如一条盘旋在柴山峻岭之间的巨龙。(缩句)
_______________________________________________
2、我们作为华夏儿女,应该好好学习,长大后报效祖国。(改为反问句)
_______________________________________________
3、改成转述句:父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”
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4、用修改符号在原句上修改病句:人们都夸耀拥有高尚医德和医术的医生。
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5、主楼建筑结构比较简单。主楼十分宽敞,别致美观。(用合适的关联词连成一句话)
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6、夜空的繁星,仿佛________________________。(补充成比喻句)
20、下面两句话,哪句表达更好?为什么?
A.起初是全场肃静,只听见炮声和乐器声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
B.起初是全场肃静,只听见炮声和乐器声、国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
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21、习作(任选一个题目)
1.题目(一):有你,真好
“有你,真好”是一句让人温暖的话。凝视着它,那人、那事、那场景就会慢慢地浮现在眼前。拿起笔,围绕着中心意思表达你真挚的情感吧!写完后读一读,看看是不是围绕中心把事情写具体了,是不是融入了自己的情感。
2.题目(二):记一次难忘的活动
写清楚活动过程,把印象深刻的作为重点来写。写活动场面时,既要关注整个场景,也要注意个别同学的表现,写一写他们的神态、动作和语言,还要把这次活动的体会写下来。
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