晋城2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、看拼音，写词语。

微风拂来，门前 chéng chè_________的小池塘的水面 yàng qǐ______了波纹，就像有人 tóu zhì_________了一块石头， fú píng_________和水藻也随之跳起舞来，煞是好看。我 níng wàng_________着水面，久久不愿离开。

2、日积月累。

五行：_____________ 五谷：_____________

五音：____________ 五彩：_______________

3、辨字组词。

寇（______）       蓬（______）       健（______）       爆（______）

冠（______）       篷（______）       键（______）       曝（______）

4、填空题

1．那艘英国大船上叛乱的主要头目是（______）。

2．汤姆·史密斯、维尔·佛莱、威尔·阿金斯三人，（______）首先把船长抓起来，对船长的态度十分蛮横。  

3．为了夺回大船，确保参加行动的人的忠诚，鲁滨逊他们决定留下（____）人质。

4．船长冒险带领一些人去收复大船，参加行动的一共是（_______）。

5．船长带领队员乘小船靠上大船，（____）首先带枪上了船。

5、结合语境，看拼音写出词语，并根据自己的理解完成横线上的内容。

读书就是在读风景：赏píng zǎo( )游鱼，xuán yá( )飞瀑。读书就是在读艺术：听弦音流转，yú yīn rào liáng( )。读书就是在读生活，或风平浪静，或bō tāo xiōng yǒng( )。读书就是在读人生态度：有人计较太多，有人kāng kǎi( )无私。我想，读书就是在读______：_______________，_______________。

6、阅读鲁迅的《自嘲》，完成练习。

自 嘲

运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。

横眉①冷对千夫指，俯首甘为孺子牛②。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。

（注释）①横眉：怒目而视的样子，表示愤恨和轻蔑。②孺子牛：春秋时齐景公跟儿子嬉戏，装牛趴在地上，让儿子骑在背上。这里比喻为人民大众服务。

【1】根据意思写诗句。

（1）破帽遮脸穿过热闹的集市，像用漏船载酒驶于水中一样危险。

_________________________________

（2）横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。

__________________________________

【2】下面对《自嘲》一诗的理解和分析有误的一项是（   ）

A.华盖，指像花那样盖在头上的云气，这里指好的运气。

B.最后两句是全诗的总结。诗人在检讨、回顾、剖析了自己过去的人生观、战斗姿态后表示对目前情况的自剖、自嘲。

C.诗中这些自嘲中的矛盾、悲哀和伤痛包含着一位伟大人物严于审视自己的自谦、自叹。

【3】对待敌人时，我们应该“_________”；对待人民时，我们应该“_______________”。（选择诗句填空）

7、阅读课文片段，完成练习。

三黑一边耙地，一边想着：

翻身的人儿心里真甜。

他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。

地里的蝈蝈儿也叫得更欢。

【1】“翻身的人儿”指像三黑这样有了自己_______ 的农民。

【2】“笑嘻嘻”充分表达了三黑_________ 的心情，表达这种心情的ABB式词语还有 _________，__________，__________。

【3】“地里的蝈蝈儿也叫得更欢。”是为翻身的人儿能过上______________的生活而高兴。

【4】这节诗抓住了三黑 ______ 、 _______、_________等的描写，抒发了农民对土地的__________和对未来美好生活的憧憬。

8、古诗阅读。

长歌行

青青园中葵，朝露待日晞。

，万物生光辉。

常恐秋节至， 。

百川东到海， ？

少壮不努力， ！

【1】在横线上补全诗句。

【2】解释下列字词。

朝露：___________。 常恐：___________。 百川：___________。 徒：___________。

【3】《长歌行》出自《____________》，诗中勉励少壮要抓紧时间，及时努力，趁少壮年华有所作为的句子是“____________，____________”。你还知道表达相同意思的诗句有：“___________，__________。”

9、课内阅读

  牛郎和织女在树林里相识了。交谈中，牛郎明白了织女的身份，织女也知道了牛郎的遭遇。织女见牛郎心眼儿好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。

  从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。转眼间，三个年头过去了，他们有了一儿一女。

  ……

  再说天上，王母娘娘得知织女下嫁人间，气得暴跳如雷，发誓要把织女抓回天庭，严厉惩罚。

【1】理解词语。

暴跳如雷：___________________

【2】联系全文，织女的身份是________；牛郎的遭遇是________

【3】织女为什么愿意留在人间做牛郎的妻子？

_____________________________

【4】牛郎织女婚后过着怎样的生活？用“________”画出相关的语句。

【5】王母娘娘对牛郎织女的结合持什么态度？她是如何表现的？

_______________________________

10、课内阅读。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”

有人喊了一声：“党员也是人。”

老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”

竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前□从队伍里揪出一个小伙子□吼道□你还算是个党员吗□排到后面去□老汉凶得像只豹子□

【1】给文中“□”里填上合适的标点符号。

【2】用“△”画出老汉制止小伙子过桥时的动词。

【3】联系老汉与小伙子的关系，说说老汉是个怎么样的人。

___________________________________________。

【4】用“ ”画出一个比喻句，用“          ”画出一个拟人句。

11、阅读课文 ，回答问题。

祖国到处是战士的家

黄土高原上，有一座七郎山，海（拔 拨）1000多米。山头上，只有20平方米的一块地方，四周都是悬崖峭壁。这里冬天长达6个月，最冷的时候，气温在零下30多度。狂风刮起来，满山石头乱跑，黄沙铺天盖地。山上没有水，用水要从老远的地方背来。

就是在这样艰苦条件下，山上却常年（住 驻）守着执勤的解放军战士。有个叫张金明的战士，是天津人，上山时才20岁。他从小生长在大城市，刚到七郎山，每天除值班外还要爬山挑水做饭，累得两腿发胀，汗流全身。有人劝他：“你有门路，还不想法调到好的地方去呀？”他回答：“七郎山虽苦，也是祖国山河的一部分。谁都不愿意来，这里不就没人驻守了吗？”

战士徐胜国家住湖北，家乡山青水秀。可服役（yì）期满后，他却舍不得离开七郎山，又留了下来。他说：“这里需要我，我就不能离开它！”

战士们以苦为乐，以山为家 利用业余时间搬石头 挖土 垒墙 填坑 在房前屋后栽上树和白菜 使光秃秃的山出现了生机和绿色

来自天南海北的战士们汇集在一起，用（辛 幸）勤的劳动改变着脚下的土地。“我骑马挎枪走天下，祖国到处是我的家。”在他们看来，祖国的每一寸土地都是可爱的。

【1】用“/”画去括号里不正确的字。

【2】照样子写四字词语，要求其中带有一对意思相反或相对的字。

天南海北：______、__________、________

【3】给短文第4自然段加上标点符号。

【4】把短文中画波浪线的句子改为陈述句。

___________________________

【5】短文第1自然段具体描写了七郎山的自然环境，作用是（ ）。

A．强调七郎山环境条件恶劣。

B．说明黄土高原地区还很贫穷落后。

C．烘托战士们以苦为乐、以山为家的英雄形象。

12、课外提优

科尔沁草原的毁灭

你知道内蒙古原有的一片“科尔沁草原”，现在到哪里去了吗？

在内蒙古自治区的昭乌达盟、哲里木盟和辽宁西部，有一片叫“科尔沁沙地”的沙漠。这里原来是一片水草丰美的草原，年降雨量在300～500毫米之间，是一个很好的天然牧场，牛、马、羊、骆驼数以千万计。在它西北边的山地上还有茂密葱郁的森林，是“地沃易耕植，水草便畜牧”的好地方。

19世纪后期，清朝政府为了增加财政收入，决定开垦科尔沁草原，鼓励人们到这里垦殖，打下粮食公私对半分成。从此，科尔沁草原很快变成了良田。

年均300～500毫米的降水量适于牧草生长，但对庄稼生长的需水量来说则远远不够。这里是松散的沙质土，清政府新垦的土地只能种2～3年，后来就被扔在一边不管了，俗话称为“撂荒”。撂荒地并不能使已经开垦的土地自然还原成草原。而且由于垦地耕作破坏了草原的植被，松散了的土层，裸露的沙质土遇上风吹，很容易随风而起。流沙首先出现在居民点和耕地周围，开始是一小块一小块的，然后小块扩为大块，大块与大块相连，以后逐渐连接成片。成片的沙荒地连接起来，丰美的草原就变成了荒芜的沙漠，不仅不能生产粮食，连牧草也不长了。

这就告诉了我们一个道理：草原上的多年生牧草由于密度大，根系发达，因此比新垦农田上的庄稼有更好的保持水土的作用。有人做过试验：在1年内降雨340毫米的相同条件下，每667平方米的农田里有280千克的泥土被流水冲跑，而草原上每667平方米流失的泥土，仅有6千克多一点。所以，草原并不是都能开垦成耕地的。科尔沁草原的演变，就是一个明显的例证。

（1） 读拼音，写字词。

垦　　适　　　　　　科尔草原

（2） 用自己的话说说科尔沁草原是如何变成沙漠的？

（3） 读第1自然段，想一想用问句开头有什么好处。

（4） 第5自然段采用什么方法来说明道理的？这个道理是什么？(用自己的话叙述)

（5）科尔沁草原毁灭的罪魁祸首是谁？你想对他说些什么呢？

13、走进书里去

①有人说现在的孩子有个普遍倾向，就是把大部分时间花在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子，见闻广博却缺乏深入思考的耐心，知识丰富却认识肤浅，反应敏捷却欠缺推敲思索。

③造成这种现状的原因很多，最主要的是科技的发展使人们坐在屏幕前，就可以毫不费力地获得无奇不有的各种知识，也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的孩子，也就愈来愈少了。

④大家可能读过《西游记》这本书，也可能看过它的影片、漫画书。两相比较，在读书时所感受到的是细致、神奇的语言文字之美。至于影片和漫画，虽然也会给人们艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视机前的观赏就是便捷的快餐。虽然同样是吃的享受，韵味却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式虽已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记，阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。希望大家能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。

【1】填空。

（1）第②自然段中的“这样的孩子”，其优点是_____________，不足是______________。

（2）第⑤自然段中作者把比喻为_____________细嚼慢咽的宴席，把电视前的观赏比喻为__________________。

（3）阅读的目的不同，关注的内容也就不同。如果想了解儿童不喜欢阅读书籍的原因，应该重点阅读第________自然段。读后可知，儿童不喜欢阅读书籍的原因是：___________________。

【2】选择：本文作者的观点是（　　）

A．静下心来读书的孩子愈来愈少了。

B．希望孩子们走进书里去。

C．影片和漫画带给人们艺术享受。

【3】小明沉迷于看电视，不爱读书。请你结合短文内容劝劝他。

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14、现代文阅读。

一条鱼

13年前秋季的一天。我一手夹着教材，一手拿着红薯；妻手操着镰刀，肩扛着冲担，一路出门。

“今日天气怪好的。”妻说。

我嚼着红薯，一股焦糊味，满口跑。头就往天上望，头顶的天是蓝的，东边太阳没出来的地方，是红的。“嗯，今日，一定好热的，你挑草头要悠着点。过两天放假，我就有工夫帮你……”我说。

“过两天要是下雨呢？”妻笑笑说：“你好好教你的书吧。”

到了岔路口，妻问：“你，中午回家吃不？”

看看妻焦黄的脸。我说：“要抽得出空闲，我赶到田里，帮你挑几担。”

“不屑得你帮的……”妻看看我说：“其实……算了，不啰嗦了，上课去吧。”妻转身，往田野走去。

不等我把妻的半截话理出头绪，学校鱼池边有一个白东西，就打亮了我的眼睛。那是一条浮着的鱼。

我几脚踏过去，捞起来，沉沉的，怕有两斤多重。鱼嘴里，拖出一根钓鱼线。我脑子里，就冒出昨天在这里钓鱼的几个校建包工头。一定是他们扯掉的。

这时，校长挑一担草走过来了。

“你看，这鱼可惜不？”我把鱼向校长递过去。

校长把鱼掂了下。长叹一口气，说：“可不是吗？到年底，就是一个老师的福利了……”说着，校长又把鱼递给我。

“送学校食堂去？”我问。

“连老师带学生，差不多上百人，闻腥都不够……”校长说：“你挨学校近，拿回去炖个汤吧。回头，你把昨天我布置的优质教案，赶出来，明天要上交。”

我“嗯”着，把鱼送到路边商店里，让卖东西的放冰箱里冻上。再跑到一年级的班上，叫儿子中午回家，带回去。

为赶写教案，我中午没回家吃饭。下午，直到放学，还没有写完，就让儿子先回去。儿子往回走了几脚，又回头说：“爸爸，妈妈叫你一定要回家吃晚饭。”

我头也没抬，就笑着说：“你去吧，我知道了。”

忙完事，已经很晚了。突然记起儿子的话，我便急急地往回赶。进了门，屋里好安静。妻坐在电灯下，折叠一堆洗净的衣服。

儿子坐在桌子旁，双手撑着下巴，眼睛眯缝着，盯桌上的一大碗鱼汤。

“你们还没吃？！”我看看表，说：“9点都过了。”

“妈说，一定要等着你……”儿子蹦起来，手舞足蹈。

灯光把妻的脸映得发红，“你颜色好多了。”我望妻，有些动情。

妻起身，朝我走来，轻柔的话也一起飘过来，“这得谢你哦，结婚这些年，你都不记得。今日，你不光是记得，还花钱，买这么贵的鱼。其实，我一个文盲，能嫁你这个知识分子，本来就是福气，我知足，也满足。我的生日，你记得不记得，都不是很重要的。”

霎时，我心酸起来……

【1】从描写的角度赏析句子。

我几脚过踏过去，捞起来，沉沉的，怕有两斤多重。

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【2】“灯光把妻的脸映得发红。”妻的脸发红，除灯光之外，还有什么原因？

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【3】文中的“妻子”这一形象有什么特点？请结合全文加以分析。

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【4】文章结尾说“霎时，我心酸起来……”结合全文，说说“我”心酸的原因。

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15、人类只有一个地球，我们应该保护它。（不改变原意，换种说法）

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16、按要求写句子。

1．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。（缩句）

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2．火星是一个非常干燥的星球。（改为感叹句）

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3．桌面上是一道道豁开的裂缝，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。（改为比喻句）

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4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）

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17、按要求写句子。

（1）学们选举他。他当少先队员代表。(把两个句子合成个句子)

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（2）春风吹绿了田野。 (改“把”字句和“被”字句)

________________________________________(“把”字句)

_______________________________________（“被”字句）

（3）我们不能辜负老师对我们的殷切期望。(陈述句改为反问句)

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（4）正月过去了，闰土须回家里去。(肯定句改成双重否定句)

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18、句子转换和仿写。

1．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（换一种说法，意思不变。）

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2．你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）

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19、按要求写句子。

1.海鸥们肃立不动。（改为比喻句）

2.照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）

3.嘎羧凝视着江面。（扩句）

4.用适当的关联词把两句话合成一句话。

诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。

5.爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”

改成转述句：

20、仿照例句，从三个情景中选择一个，写几句话，写出人物对某件事入迷的样子。

例：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。

弟弟摆弄新玩具                    小海在观察蝴蝶                       小珠在图书馆看书

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21、习作

写一写自己与动物之间的故事，也可以描述你看过或听过的人与动物、动物与动物之间的感人故事。要求：1、题目自拟。 

2、内容具体，感情真实

3、有一定条理，书写工整，不写错别字，正确运用标点符号  

4、400字左右

5、作文中不得出现真实姓名和学校名。（可以用小明、小红、小刚等代替）一旦出现真实校名视为0分。