汕尾2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、积累运用。

1．_______的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过___________的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光___________的浪花，_________________________________朝着岸边涌过来……

2．祖国的山河是壮丽的。看到气势雄伟的黄河，我会想到：“________________，________________________。”（《浪淘沙》）；看到江南的迷人景色，我会想到：“________________，_________________________。”（ 《江南春》 ）

3．徜徉在古诗中，让我们明白了很多道理。诗人苏轼《题西林壁》中的“_________，________________________”两句，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语文要有自己的个性；诗人朱熹《观书有感》中的“___________，_________________________”两句，强调要不断读书，不断汲取新的知识，心智才会更加开豁，更加敏锐。

4．《竹节人》记叙了“我”和同学们__________、___________以及上课玩竹节人被老师没收后老师也__________的故事。

5．“颜筋柳骨”中“颜”和“柳”分别指的是______________和________________。

6．走进名人：本学期，我与许多名人进行了心灵的对话，认识了________________的鲁迅，我永远怀念他；认识了_____________的伯牙与钟子期，他们互为知音；也认识了______________的贝多芬，我被他的《月光曲》陶醉了；还认识了____________的狼牙山五壮士，我要为他们的壮举高歌。

2、选择恰当的词语填入括号中，正确的一组是（  ）

如果我学得了（  ）的好脾气，如果我学了一点点（  ）的和气，如果我能（  ）人，（  ）人——我都得感谢我的慈母。

A．柔和 待人接物 饶恕 认清

B．一丝一毫 格外 宽恕 识别

C．一丝一毫 出奇 饶恕 体谅

D．一丝一毫 待人接物 宽恕 体谅

3、把下列诗句补充完整。

1.金沙水拍云崖暖,_________。 

2.红军不怕远征难,_________。 

3.更喜岷山千里雪,_________。 

4.________,视死忽如归。 

5.________,死而后已。

4、按要求默写诗句和名言警句

1．《竹石》中暗喻身处艰难环境顽强拼搏的诗句是：___________，______________。

2．《马诗》中诗人自比为良马，期望自己受到重用，一展雄才大志的诗句是：______________，_____________。

3．古语说：“______，______。”尽管诚恳劝告的话让人听起来不舒服，但它有利于我们的成长和进步。

4．直到奶奶去世，我才真正理解了“___________，___________”这句话的深意。

5、我能把字写漂亮（根据拼音写出合适的字、词）。

sù liào bǐnɡ ɡān   jí xiánɡ rì kòu   mái zànɡ   shí bēi

(   ) (   )   (   ) ( ) (   )   (   )

6、阅读下面的文字，完成下面各题。

剑门道中遇微雨①

陆游②

衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。

此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。

注：①作者从抗金前线的南郑调回后方的成都，途中写下了这首诗。②陆游南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。历任福州宁德县主簿等职，因坚持抗金，屡遭主和派排斥。

【1】联系注释，判断第一句中“征尘”和“酒痕”分别有什么含义？

________________________

【2】通读全诗，体会诗中所表达的作者的感情。

____________________

7、古诗词阅读。

西江月·夜行黄沙道中

辛弃疾 【宋】

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】“西江月”是这首词的______，“夜行黄沙道中”是这首词的______。

【2】这首词描写了夏夜的山村风光，从_____、_____等词语中可以看出来。

【3】表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的是哪一句？

____________________________

8、阅读《西江月·夜行黄沙道中》一词，完成下列各题。

西江月·夜行黄沙道中

（宋）辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】朗读节奏停顿划分有错的一项是（  ）

A. 明月／别枝／惊鹊   B. 听取／蛙声／一片

C. 七八个星／天外   D. 旧时／茅店社／林边

【2】词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?下面描述的内容正确的一项是

A. 乌云骤起，月光消失了，天边闪现出几颗明亮的星星。（  ）

B. 山间变得昏暗，暴风雨突然到来了。

C. 词人知道阵雨将至，想找个避雨的地方。

D. 原来记忆中的一间破旧的茅店小屋和一座古老的小桥，一直没有看到。

【3】下列对词理解有误的一项是（  ）

A. 词人描绘了一幅山村盛夏月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。

B. 上片写晴，下片写雨，“七八个星天外，两三点雨山前”两句，描写了骤雨将至的景象，借此隐寓了词人退隐生活中内心的不满情绪。

C. 通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，反衬出夜色之静，给人印象鲜明而深刻。

D. 词人虽是夜行，却似乎一点也不着急。我们仿佛看见他不紧不慢地行走在山路上，一会儿看看明月走到哪里了，一会儿听鸟啼蝉鸣，悠闲自得。

【4】下列诗句中与本词下片意境相近的一项是（  ）

A. 欲穷千里目，更上一层楼。

B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

C. 青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。

D. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

9、阅读《山中访友》选段，回答问题。 （12分）

捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。

忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

（1）“侠”字的音序是（   ），部首是（   ）（1分）

（2）从文中找出下列词语的近义词。（2分）

包含（   ）  秘密（   ）  恩典（   ）  暂时（   ）

（3）第1段中，作者借（   ）、（   ）和（   ）这三种自然景物感受到了时间的变迁、生命的轮回、大自然的生生不息。（3分）

（4）找出比喻句划“ ”。下面的句子是我写的比喻句：

（3分）

（5）把最后一句话改写成陈述句。（1分）

（6）第二段主要写：   （2分）

10、读一读，填一填。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“ 嗯 ，是个问题！” 他搔搔后脑勺说，“ 嗯， 你看怎么办？ 得把他们抱过来， 同死人待在一起怎么行 ！哦 ，我们 ……我们总能熬过去的！ 快去！ 别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

【1】“皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑”这是通过对渔夫__的描写来反映他的心理。

【2】“搔搔后脑勺”这句话的含义是（ ）

A．表达了渔夫同情穷人，关心孩子的思想感情。

B．反映了渔夫对是否把两个孩子抱回来养的矛盾心情。

【3】“快去！”后面加感叹号，表示的是（ ）

A．命令口气

B．催促语气

【4】“你瞧，他们在这里啦。”桑娜说这句话时是一种什么心情？（ ）

A．忐忑不安

B．欣喜

【5】这段话表现了渔夫和桑娜一样都是_________的人。

11、课外阅读。

我心目中的鲁迅先生

一张瘦削的脸庞，透露出刚毅与坚强；两道犀利的目光，仿佛能刺透那沉沉的黑夜；一头不屈的硬发，根根显示着与恶势力的不调和。每每读完鲁迅的文字，眼前便会出现这样一个面部特写。这形象与那不朽的文字一起，随着岁月的增长，由模糊而清晰。终于画出了我心目中的鲁迅先生。

鲁迅是位伟大的作家，因为他首先是伟大的战士。他生活在一片混沌的世界中，却异常的清醒与敏锐。他不屈地战斗着，抗争着，以思想做剑，寸笔为枪，划破漫漫长夜，挑出些许亮色。

“我时时解剖着别人，更多的却在解剖着我自己。”确实，鲁迅的坦率无所不在，无论对人对已。在热情勇敢的农村孩子中间，他看到了一个无知无能的“我”，在衣衫褴褛的人力车夫面前，他感受到了体面外袍下的自私自利的“我”，从学医到从文，从迷信“进化论”到辩证地看问题，鲁迅就是这样不断地自我督促，自我更新，“一面清算账，一面开辟新路。”

“横眉冷对千夫指．俯首甘为孺子牛。”在那黑暗荒芜的年代里，多少青年聚集在这位先行者周围，听他呼吸，跟随他呐喊。他用自己的心血引导莘莘学子，走上真理和正义之路。

一个真正的思想家，他思想的光芒是不会受时间与空间阻隔的。即便是在半个世纪后的今天，鲁迅那深邃的目光依然会使你幡然悔悟。当你醉心享乐，虚度光阴时，“浪费时间无异于慢性自杀”的警告，会使你吓出一身冷汗；当你无法把握自我，却又自欺欺人，逃避现实时，阿Q的形象能使你窥见自己的影子，猛然从梦中惊醒；当你钻入虚无主义的圈子里不能自拔，对我们这个古老民族的历史产生怀疑甚至自卑时，那一句“中国人失掉自信力了吗”的反问，又使你重新挺起了胸膛．．．．．

这，就是鲁迅。他属于中国，也属于世界；他属于历史，又属于现实。他严厉，又慈祥。他消失了，又永远在人们心中。

【1】用“          ”画出文中的一句比喻句。

【2】鲁迅先生原名叫________，《少年闰土》节选自他的小说《________》。鲁迅先生以笔为武器，战斗了一生，被誉为“__________”，毛泽东评价他是伟大的___________、思想家、革命家。

【3】把“他消失了，又永远在人们心中”换成《有的人》中的一句话。

_______________________________________

【4】结合短文和第八单元课文写出自己对画横线句子的理解。

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12、阅读课文片段，完成练习。

古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，就有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的。但是，地球之外的太空是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。

从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。

【1】读第二自然段，将宇宙、地球、银河系、太阳系填在下面的括号里。

______＜______＜______＜______

【2】从下面带点的词你读出了什么？

地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟。

_______________________

【3】浏览了第一自然段，我们发现它对了解地球之外是否有生命没有帮助，但作者为什么还要写这一自然段呢？

______________________

【4】每个自然段往往有提示主要意思的语句，请仔细阅读第二自然段，将这样的语句画出来。

13、快乐阅读。

快手刘(节选)

  快手刘是个撂地摆摊卖糖的大胖汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖。

他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两个白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他神乎其神。他两只手各拿一个茶碗，你明明看见每个碗下边都扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四个球儿竟然全都跑到一个茶碗下边去了。这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只一边对着观众，街头上的土戏法，前后左右围着一圈人，人们的视线从四面八方射来，容易看出破绽。有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便禁不住大叫：“在右边那个碗底下，我看见了！”

  “你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的语气对我说：“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。

  谁知快手刘哈哈一笑，(   )把右边的茶碗翻过来。

  “瞧吧，在哪儿呢？”

  咦，碗下边怎么什么也没有呢？只有碗口压在黄布上一道圆圆的印子。难道球儿穿过黄布钻进左边那个碗下边去了？快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四个球儿(   )又都出现在碗里边。怪，怪，怪！

【1】从“突然、竟然、果然”中选择合适的词语填人文中的括号里。

【2】快手刘变的戏法叫“________”，只有________、________、________这三样普通的道具。

【3】快手刘得名的由来没有明确写出来，我估计是___________________________。

【4】作者写快手刘变戏法时为什么还要写“我”的心理、动作和语言呢？

________________________________________

14、阅读感悟。

最棒的玉米

老婆婆在屋子后面种了一大片玉米。

一穗颗粒饱满的玉米骄傲地想：“收获的那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”

可收获那天，老婆婆并没有把它摘（zāi  zhāi）走。“明天，明天她一定会把我摘走！”很棒的玉米充（cōng chōng）满信心。第二天，老婆婆又收走了其他一些玉米，可唯（wēi wéi）独没有摘这穗玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走！”这穗玉米仍然自我安慰着……

可是从此以后，老婆婆再也没有来过。终于有一天，玉米绝望了，原来饱满的颗粒变得干瘪、坚硬，整个身体像要炸裂一般，它准备和玉米秆一起烂在地里了。可就在这时，老婆婆来了，一边摘它，一边说：“这可是今年最好的玉米，用它做种子，明年肯定能种出更棒的玉米！”

这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他。

正当他想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……

相信自己，

【1】用“√”标出加点字的正确读音。

【2】“这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他。”你认为老婆婆不摘走这只棒玉米的原因是什么？

_________________________

【3】在文末最后画横线处填上一句话，要使前后文意相通。

【4】你从这个故事里得到了什么启示？

__________________________

15、按要求改写句子。

①我被这位老人诗一般的语言打动了。（改为“把”字句）

②我珍藏着这个秘密。（改为反问句）

16、按要求写句子。

1．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句)

______________________________________________________________________

2．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？(改为陈述句)

______________________________________________________________________

17、按要求改句子。

（1）为了子孙后代，你们要献出自己的全部力量和情感来保护这片土地。（改为反问句）

（2）这条干涸的小河一年四季流水不断。（修改病句）

（3）这是一条河流。（扩写句子）

（4）在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（用加点词仿写句子）。

18、按要求，写句子。

（1）人们满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨，洒了一地。（用相同的修辞手法写句子）

__________

（2）妈妈微笑着对我说：“今晚我和你爸爸都要加班，你自己做饭吃吧。”（改为转述句）

__________

19、按要求写句子。

（1）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（用自己的话说说句子的意思）

__________

（2）根据所给内容写一个夸张句。

例：谎言被揭穿，我很羞愧。

谎言被揭穿，我羞愧得恨不能找个地缝钻进去！

我们班被评为优秀班集体，大家很高兴。

________

（3）根据提示仿写句子。

大自然给我们许多启示：稻谷低下沉沉的穗子，那是要教我们谦虚；蜜蜂______，那是要教我们______。

（4）从下面的情境中选择一个，就心情“好”和“不好”这两种状态，写几句话。

奔跑在田野间        走在公园里

心情好：_______

心情不好：______

20、按要求完成句子。

（1）我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的鲈鱼。（缩句）

_____________________________________________  

（2）多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。

（照样子写一句话）_________________________

（3）太阳升起来了。（扩句）

_____________________________________________

（4） “六一”联欢会上，小红演唱了优美的歌曲和精彩的相声。

（改病句）_____________________________________________

21、习作。

父母的爱是我们成长的摇篮，在成长的过程中你一定将父母爱你的点点滴滴铭记在心头。请选择一件体现父母的爱的事，自拟文题，不少于400字，表达真情实感。