南平2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、照样子,写词语。

(1)气喘吁吁(ABCC式):________、________。 

(2)昏昏欲睡(AABC式):________、________。

2、知识回顾。

1．有意栽花花不发，______________。

2．______________，近山识鸟音。

3．在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水______________，我的日子______________，没有声音，也没有影子。（《匆匆》）

4．《腊八粥》一文主要写了等粥和喝粥两部分内容，其中，______________部分写得详细，______________部分写得简略。

5．从《十六年前的回忆》中，我认识了______________的李大钊。

3、在王安石写的《书湖阴先生壁(其一)》中巧用拟人、化静为动的诗句是___________________。我还能写出他写的《元日》中的两句诗：______________________________________。

4、先将下面的词语补充完整，再选词填空。

余音（_____）　　　　（____）歌（____）舞　　　（____）云（____）水

画龙（_____）　　　　（_____）龙蛇　　　　　巧（____）天（____）

以上词语中，可用来形容文学作品文笔流畅的是：______；可用来表现书法作品笔法流畅的是：_______；可用来形容歌声优美动听的是：______；可用来表现工艺品或建筑设计制作精妙的是：_________。

5、按课文内容填空。

（1）七八个星天外，__________。旧时茅店社林边，____________。

（2）_____________，青山郭外斜。

（3）千里莺啼绿映红，____________。

（4）锺子期死，伯牙破琴绝弦，______________，__________。

（5）___________，走的人多了，____________。

（6）野旷天低树，____________。

（7）____________，白雨跳珠乱入船。

（8）捐躯赴国难，___________。

6、诗文阅读。

春日

宋.朱熹

　　　　　　，　　　　　　。

　　　　　　，　　　　　　。

【1】把古诗补充完整。

【2】与诗句中“等闲”含义相同的选项是（　　）

A．红军不怕远征难，万水千山只等闲。

B．今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。

C．莫等闲，白了少年头，空悲切。

D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

【3】诗文中最能反映春天特点的两个词是_________和__________。

7、古诗鉴赏。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】解释下列词语的意思。

别枝：________________ 社林：_________________

【2】画“____”的句子从________觉和________觉两个方面描写了农村的丰收景象。

【3】《西江月·夜行黄沙道中》的下片描绘了一幅怎样的画面？请用自己的话来说说。

_______________________________________________________________

8、读古诗，完成各题。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】此诗的作者是______，这是一首（填序号）_____

A．送别诗 B．田园诗 C．咏物诗

【2】“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石头需要经过_____和_____等重重磨难才能变成石灰。面对这个过程，石灰的态度是______，表现了石灰的_________。

【3】此诗使用___________的写法，借石灰自喻，“要留清白在人间”说明作者具有___________的高尚情操。

【4】“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”所体现的石灰形象可以让我们想到描写英雄人物的四字词语________、_________，还可以让我们想到文天祥的诗句“________，_________。”

9、课外阅读。

《夏洛的网》故事梗概

小姑娘弗恩家的母猪又下了一窝猪崽（zǎi）儿，其中一只很弱。弗恩的爸爸拿斧子要杀死这头小猪。弗恩拼命把小猪救了下来，给它取名威尔伯。威尔伯住进了谷仓里。

后来威尔伯渐渐长大了，它结识了不少新伙伴，有小鹅、小羊、小鸭，但它还是觉得有些孤单。有一天晚上，突然有谁用细弱的声音喊它：“威尔伯，你愿意和我做朋友吗？”就这样，威尔伯认识了和它说话的朋友——灰蜘蛛夏洛，夏洛正在谷仓的门框角上织网呢。日子平静地过着，夏洛成了威尔伯的好朋友。它既聪明又能干，任何苍蝇蚊子都逃不过它织的网。

威尔伯长得越来越胖了。一天，老羊带来了坏消息：主人要在圣诞节前把威尔伯杀掉，做成美味的腌肉和火腿。威尔伯吓坏了，恐惧地尖叫着，大哭起来：“我不想死!”夏洛安慰它：“你不会死的。我来想办法救你!”于是，夏洛开始在房上织起一张大网。清晨，主人惊奇地发现门框的蜘蛛网上，竟然织着这样两个字——“好猪”。牧师说是神在暗示，这是一头出类拔萃、非同寻常的猪。消息很快传开了，人们从四面八方赶来观看这个奇迹，以为威尔伯是了不起的动物，对威尔伯赞赏不已。

几天后，夏洛在网里织一个新词“真棒”，这又引起了轰动。人们观赏着、评论着，羡慕极了。晚上，老鼠叼着一截广告纸片回来了，这次带回来的是“闪光”，夏洛又把这个新词织了上去。新词一出来，主人又吃惊了，记者纷纷赶来，消息马上见了报。

冬天到了，来访者仍然络绎不绝，主人一家非常自豪。威尔伯被主人刷洗一新，装进木箱，带到了农展会上。在人们的掌声和欢呼声中，威尔伯兴奋地把好消息告诉了夏洛。夏洛高兴极了，告诉威尔伯这下可安全了。

可是，夏洛渐渐老了，它费力地把老鼠带回来的“谦虚”这个词织好。它感到非常疲倦，因为它快产卵了，生命也即将耗尽了。夏洛用最后的力气对威尔伯说：“他们不会再伤害你了。因为帮助你，让我短暂的生命更有意义和价值。”“夏洛，我不让你死!”威尔伯难过地哭起来，它怎么舍得离开亲爱的朋友哇！

夏洛产下卵后不久便死去了。威尔伯带着夏洛的卵回到了谷仓的家，盼着小蜘蛛们快出生。它时常望着门框上残破的旧网，怀念着老友。

【1】联系上下文，理解下面词语的意思。

出类拔萃：___________________________

络绎不绝：_____________________________

【2】用简练的语言概括第3自然段的内容。

_______________________________

【3】读下列句子，回答问题。

（1）“它既聪明又能干，任何苍蝇蚊子都逃不过它织的网”中的“它”是指_____________；“它时常望着门框上残破的旧网，怀念着老友”中的“它”是指_______________。

（2）根据文章故事情节可知，威尔伯的内心情感发生的变化是：________→恐惧→_________→_________→怀念。

【4】在你的心目中，夏洛是一只怎样的蜘蛛？

________________________________________________

10、阅读下面的文段，完成练习。

①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（　　　　） 谁的恩赐，（　　　　）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（　　　　），如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，（　　　　）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（　　　　）使它们不能再生，（　　　　）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】在选段中的括号里填上恰当的关联词。

【2】读选段②，填空。

（1）文中列举的可再生资源有：__________________。

（2）如果人们保护利用可再生资源，就可以__________；如果人们随意破坏，就可能__________。

（3）可再生资源不能再生，一是因为___________，二是因为__________。

【3】根据课内外知识的了解，请列举出四种你所知道的生态灾难。

_________________

【4】请根据这两段的内容，设计一条有关节约资源的广告语。

_________________

11、阅读轻轨示意图，完成练习。

【1】轻轨3号线的始发站是__________，终点站是_________，一共有______个换乘站。

【2】下列说法中一定不合理的是（ ）

A．林玲去硅谷大街，可以乘坐轻轨3号线。

B．林玲去省图书馆，需要乘坐1号线，可以先乘3号线，在解放桥站换乘1号线。

C．林玲想去农博园，她可以先乘坐四号线，在临河街站换乘3号线。

D．林玲在长影世纪城游玩，要回到长春站，19：30赶到长影世纪城站，还能乘车。

12、阅读下文，回答问题

老家的县城，有一位年轻美俊的清洁工，他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。当我提着垃圾袋走向他时，他总是微笑着，在垃圾车旁优雅地做了个“请”的姿势，就像在说“欢迎光临”。

他总是打扮得很整洁，甚至是时髦，干干净净的，像是在做一件很体面、荣耀、骄傲的事。有一次，我还看见他用扫帚对准了地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一杆把烟蒂挥入距离二，三步远的簸箕内，还顽皮地对我扮了个鬼脸……

我不知道他的名字，只知道他正值青春年华，在省城一家宾馆里当迎宾先生，后来因为老父亲病重，使回家照顾病人，同时兼做了一名清洁工。

在与垃圾打交道中，他总能抱着一颗感激的心，因为有事做是最重要的。被他优雅、自信、有礼的言行所感动，每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。对此，他很激动，他说他永远不会看轻自己，但仍然在乎别人的尊重与肯定。

他把“劳动”两个字演绎得尊贵无比。

一天见他一次，真是三生有幸。因为，他不仅帮我们带走了生活垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。

【1】文章加个题目，写在横线上。________

【2】写出同义词和反义词。

同义词：优雅——_______    时髦——______

反义词：骄傲——_______    自信——______

【3】说出下列句子属于人物的哪一种描写。

①他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时，都会晃动他手上的摇铃。______

②他顽皮地对我扮了个鬼脸。______

③每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。______

【4】“请”、“劳动”加了引号，这里引号有什么作用？

___________________________________

【5】是什么使作者说“一天见他一次，真是三生有幸”？

_______________________________

【6】“我们日渐蒙尘的内心”指社会上哪些不正确的看法？

________________________________

13、奇   迹

1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿去和在美国的妻子会合。

海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在他胸口，他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。

六岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了　尖叫着扑过来想要扶他　他却微笑着推开女儿的手

没事　只是摔了一跤　然后轻轻地拾起刀子　很慢很慢地爬起来　不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹

以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝，仿佛一切如常。而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样的忧伤。

抵达的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”

女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”

他笑了，俯身在女儿额上深深留下一个吻。

船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她在喊着：“妈妈！妈妈！”

就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空……

尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人察觉。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。

这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为“大西洋奇迹”，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它“神迹”……

“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说，“这个奇迹的名字，叫‘父亲'。”

（1） 写出下列词语的近义词。(2分)

维持(　　　)　 　好像(　　　)

照例(　　　)　　 准确(　　　)

（2）写出三个像“熙熙攘攘”这样的词语。(2分)

__________　__________　__________　

（3）给第3自然段加上标点。(2分)

（4）根据短文内容，回答问题。(6分)

①“六岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了”中”瞬间的变化”是指  

  。

②“他看向海平线的眼光是那样的忧伤”，为什么？

③“父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空……”这句话运用了________修辞手法，说明了________________________________。

④父亲在“那把刀无比精确地洞穿了他的心脏”，生命垂危的情况下多活了三天，创造了医学史上罕见的奇迹，其动力是   。

（5） 读了这篇短文，你心中的感受是： _______________________________。(3分)

14、约 客（8分）

　　黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

　　有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

（1）结合上下文，理解下列词语。（4分）

黄梅时节：

家家雨：  

处处蛙：

（2）读了第一行诗，你仿佛看到了什么？（4分）

15、如果你们真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？(改为陈述句)

________________________________________________________

16、句子训练营。

（1）他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”（给句子换成肯定句，意思不变。）

（2）我被老人诗一般的语言打动了。（把这句话改写为“把”字句）

（3）我随手把作业本郑重地交给老师。（把修改后的句子写下来）

17、不改变原意改写句子。 

①让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话？（换一种句式）

____________________________

②学习语文，体现在课内。学习语文，体现在课外。（用关联词语把两句话改成一句话）

____________________________

18、照要求写句子。

例：店里冷。

店里冷得像地窖一样。

（1）声音大。

______________________________________________

（2）书多。

______________________________________________

（3）那是我和一个同住的失业工友几天的饭费。

缩句：________________________________________

（4）饭是不能不吃的。

变为反问句：__________________________________

19、根据要求完成句子练习。

(1)蔺相如对秦王说：“请您为赵王击缶。”(改为转述句)

_____________________________________

(2)秦王拿十五座城来换。  我把璧交给他。(用关联词语合为一句话)

_____________________________________

20、王老师说：“明天早上八点半请准时到科技馆门口，我会在那儿等你们。”（改为转述句）

___________________

21、习作平台。

人要讲诚信，不能撒谎。但有人认为，生活中有时也需要”善意的谎言”。请根据自己的经历和见闻，从下列题目中任选一个写一篇作文。要求写出自己的真情实感。不少于450字。

（1）我  （痛恨 渴望……）

（2）谎言带给我 （苦恼，痛苦，快乐、幸福……）