泉州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、按原文填空。

1.伯牙鼓琴，________________。方鼓琴而_______________，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，________________。”少选之间而_____________，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，______________。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，__________________，以为世无足复为鼓琴者。

2.蜀中有杜处士，_________，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，_____________。

2、课内阅读填空

1.通过六单元的综合性学习，我对古诗词有了更多的了解。我从“随风潜入夜，_______________”中感受到了____（时间）的雨无声滋润万物的情怀；从“稻花香里说丰年，______________ 欣赏到 _____（时间）乡村特有的声音；从 “ ___________，白草、红叶、黄花”领略到了____（时间）那鲜明的色彩。

2.大爱无限！爱像一条生命的河流，它使我们这个世界变得如此的温馨与珍贵。《山中访友》，我们感受到了作者对 _________ 的爱；从《怀念母亲》，我们感受到了________对________ 、________的爱；从《唯一的听众》，我们感受到了____________对__________ 的关爱；从《这片土地是神圣的》，我们感受到了_________对_______的热爱，…………

3.《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，可用四个小标题表示：　　

①_________  ②___________ ③ _____________  ④ _________________

伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：_______________

3、按要求，从课文中找出相应的词语写下来。

（1）形容声势浩大： （   ）

（2）形容哭泣的样子：（   ）

（3）形容声音高亢：  （ ）

4、根据语境填写诗句。

1.唐朝诗人孟浩然夜宿建德江，遥望天边的树木，凝视江边的月亮，不禁吟诵起诗句：“_______________________。”

2.夏日，宋朝诗人苏东坡在望湖楼饮酒，忽然乌云密布，大雨倾盆，不禁吟诵起诗句：“_______________________。”

3.宋朝诗人辛弃疾夏夜漫步在稻田边上，到处蛙声一片，因此写下千古名句：“______________________。”

4.老友邀请爷爷回农村老家做客，爷爷特别高兴，于是吟诵起了《过故人庄》中的诗句：“________________。”状状陪爷爷回老家时，看着一路的绿树青山，也想起了《过故人庄》中的诗句：“_________________。”

5、文言文园地

（1）（用原文语言填空）。锺子期死了以后，俞伯牙的做法是：__________________导致这种做法的原因是：____________。

（2）解释加点的字。“牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬以。”

搐：____________     股：____________     掉：____________     谬：____________

（3）常识积累填空。

国家对小学生的作业量的要求是：六年级学生完成作业总量的时间不得超过______分钟。对睡眠的要求是：小学生每天睡眠时间不得少于______个小时，每天就寝的时间不得晚于______点。

6、西江月 夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】词的上片描写了寂静的乡村夜景，却不见一个“静”字。说说词人是从哪些方面来衬托夜“静”的？

_____________________________

【2】用自己的话描绘上片所描写的乡村夜景。

 ____________________________

7、课内阅读

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅（ ）店社林边，路转（ ）溪桥忽见。

【1】给文中加点的字注音。

【2】这首词描写的是______季景物，从_____、_____中可以判断出来。

【3】用自己的话赏析“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”。

________________________________________________________

8、阅读理解。

望月怀远

［唐］张九龄

海上生明月，天涯共此时。情人①怨遥夜②，竟夕③起相思。

灭烛怜光满④，披衣觉露滋⑤。不堪盈手⑥赠，还寝梦佳期。

【注释】①情人：多情的人，指自己；一说指亲人。②遥夜：长夜。③竟夕：一整夜。④怜光满：爱惜满屋的月光。⑤滋：湿润。⑥盈手：双手捧满。

【1】解释诗句的意思。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

_________________________________

【2】“海上生明月，天涯共此时”中写月亮不用“升”，而用“生”，写出你的理解。

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9、课外阅读。

我长大了

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”

于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐地，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑，一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝，老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆，依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

【1】第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是什么？

________________

【2】文中画线句子是什么描写，其作用是什么？

_____________________

【3】文中说：“许多人围了过来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？

__________________________

【4】为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而“照顾老太太”却略写呢？

___________________________

【5】“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的：然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。

__________________________

10、课内阅读

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”

“那怎么——”

“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”

__碰壁__我说__您怎么会碰壁呢__是不是您走路不小心___

你想__四周黑洞洞的__还不容易碰壁吗__

“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。

【1】联系上下文解释词语。

恍然大悟:______________________________________

【2】给文中划“___”线句子加上标点。

【3】“碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”实际上指的是什么？

______________________________________________

【4】“四周黑洞洞的”是什么意思？

______________________________________________

【5】这段话表现了?

_______________________________________________

11、阅读短文，完成练习。

不当诗人但要有诗意

我特别喜欢诗人余光中的一句名言：一个人可以不当诗人，但生活中一定要有诗意。诗意，与一个人的地位学识无关，更与财富尊卑无涉。山间樵夫，水上渔翁，因为心无羁绊，常可以诗意盎然，而达官显爵，则常常因为心为形役而显得枯燥、了无生趣。诗意，依我所见，就是真爱、真恨、真喜、真悲、真性情。

真爱。曹植的“愿为西南风，长逝入君怀”，是真爱；李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，也是真爱。爱得缠绵，爱得真切，爱得如泣如诉。雷锋摘抄“唱支山歌给党听，我把党来比母亲”，是真爱；孔繁森把藏族老阿妈冻僵的脚放在怀里暖，是真爱；焦裕禄顶风冒雪给孤寡老人送去粮食，也是真爱。爱得深沉，爱得执着，爱得动人心弦。

真恨。白乐天的“虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉？”是真恨，恨中又饱含着对劳苦大众的同情。吉鸿昌临刑前写下绝命诗 “恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头”，恨得气壮山河，死得富有意义。

真喜。杜工部“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”那是真喜，诗人经历了“烽火连三月”的安史之乱，更能体会到太平生活的难得。

真悲。眼见统一无望，陆放翁凄惶作《示儿》，“死去元知万事空，但悲不见九州同”，是真悲。台湾被割一年，丘逢甲触景生情，酿成《春愁》，“四百万人同一哭，去年今日割台湾”，也是真悲。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，山河破碎，亲人去世，独守孤灯淡酒，纵是一向刚强的李清照，也不免真悲难忍。

真性情。陶渊明不为五斗米折腰，是真性情；曹丕为悼亡友学驴叫，是真性情；迅翁“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，是真性情；谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，更是真性情。

诗意贵率真，不做作，不矫情，不虚伪，不浮夸，就如山间明月，江上清风，自然本然。所以，人，不能个个都大富大贵，大名大利，但却能人人都活得有诗意。只要真诚地拥抱人生，热情地投入生活，就能像海德格尔说的那样“诗意地栖居”。(有删改)

【1】把诗句的上句和下句连一连。

春蚕到死丝方尽　　　　　　　俯首甘为孺子牛

却看妻子愁何在　　　　　　　蜡炬成灰泪始干

死去元知万事空　　　　　　　漫卷诗书喜欲狂

横眉冷对千夫指　　　　　　　但悲不见九州同

【2】文章中的“白乐天”指____，“杜工部”指____，“迅翁”指____，“陆放翁”指_____。

【3】用横线画出文章的中心句。

【4】用波浪线画出文中的一处排比句，并完成仿写。

真美好。“伯牙所念，钟子期必得之”，那美好中有_____；辛弃疾“稻花香里说丰年，__________”，那美好中有_________；__________“________，__________”，那美好中有___________。

12、阅读。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。

【1】写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：恬静——_____

反义词：波涛汹涌——_________

【2】用横线画出描写现实场景的内容，用波浪线画出联想的内容。

【3】选段中皮鞋匠的联想描绘了三幅画面，它们分别是：①月亮初升图；②______________；③______________。

【4】选段中第2、3句描写表现了音乐节奏_______，第4句描写表现了乐声_______，第5、6句描写表现了乐声_______

A．气势逐渐增强       B．柔和舒缓

C．高昂激越             D．悲伤沉闷

【5】与选段的意境相符的诗句是（       ）（填序号）

A．月落乌啼霜满天

B．海上明月共潮生

C．湖光秋月两相和

D．烟笼寒水月笼沙

13、根据下面片段描写，回答问题。

刚一进胡同，我就看见惠安馆的疯子了，她穿了一件绛紫色的棉袄，黑绒的毛窝，头上留着一排刘海儿，辫子上扎的是大红绒绳，她正把大辫子甩到前面来，两手玩弄着辫梢，愣愣地看着对面人家院子里的那棵老洋槐。

【1】这段文字出自______（作者）写的《______》。本段中描写的人物是________

A．英子 B．兰姨娘 C．秀贞 D．妞儿

【2】你认为她是一个怎样的人？请用一两个词语简要概括。

______

14、课内阅读。

月光曲（节选）

一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”

……

姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”

贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”

【1】读第一段中哥哥说的话，他当时的心情______________________

【2】对文中画线句子理解不正确的一项（   ）

A.盲姑娘并不是那么想听贝多芬的弹奏，只是仰慕贝多芬的名气。

B.听贝多芬的音乐是她一直以来的愿望，这么说是体谅和理解哥哥。

【3】“您，您就是贝多芬先生吧啊？”两个“您”读起来语气不同。第一个“您”用（____________）的语气，第二个用（___________）的语气。

【4】一曲弹完，姑娘就知道弹琴的人是贝多芬，可以看出她是怎样的人？

__________________________________________________________

【5】贝多芬要弹琴给肓姑娘听，是因为________________，弹完一曲，又弹一曲给盲姑娘听是因为_______________。由此可以看出贝多芬是一个____________的人。

15、这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）

________________________________

16、句子训练营。

（1）七月的新疆戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。

（用因为……所以……连成一句话）

（2）虽然天山现在并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？（改为陈述句）

（3）每到水势缓慢的洄水窝，都有鱼儿在游动。

（改为拟人句）

17、姐姐对我说：“我昨天太急了，你不要怪我啊！”（改为转述句）

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18、按要求写句子。

1．它小心地划动长长的腿。(缩句)

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2．松脂把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。(改为“被”字句)

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3．小苍蝇拂拭圆脑袋。(扩句)

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4．他快活地叫起来：“爸爸，你看！这是什么？”(改为提示语在中间)

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修改词序颠倒的病句。

跟我学：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。修改方法：找出位置错误的词语，然后调整过来。

5．它们终于不动了，前俯后仰地挣扎了一番。(修改病句)

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19、按要求写句子。

（1）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成第三人称转述）

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（2）《竹节人》一文中，同学们、老师们玩竹节人时入迷的样子你还记得吗？请你仿照课文中的描写，写一写同学看书入迷的样子。

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（3）读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一两句话写下来。

五彩的童年       冬日的早晨       饱经风霜的脸

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（4）从下面几个字中选择一个字，仿照例句写一写。

忙       悔       盼

（例）甜：我的作文在校刊上刊登了，老师表扬了我，我的心里甜丝丝的。

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20、按要求写句子。

1.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。（改为直接引语）

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2.这些设想能够实现。这些设想是遥远的事情。（用关联词连成一句话）

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3.再说，又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）

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21、习作。

时下，天猫精灵、小米、小爱等人工智能设备出现在越来越多的家庭，给生活带来了便利和惊喜。假如你也有一个这样的小精灵，陪你答题，帮你解惑，伴你成长，你的生活将会是怎样一幅图景呢？请以此自拟题目，写一篇作文。