丽水2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、根据拼音，填上合适的词语。

路边的野花虽显dān bó__________，但那淡蓝色的huā lěi___________，依然透出一份dàn yǎ___________。不知何时pí juàn__________早已退去，xǐ yuè_________已悄然涌起。一路艰辛，无须bào yuàn__________，无须jǔ sàng_________，只要眼前还有一份春的mèng xiǎng__________。

2、按要求写词语

（1）在括号里填上恰当的词

（   ）的经历 （ ）的夜色 （ ）的旋律

（ ）的琴声  （ ）的乐曲  （ ）的脸庞 

（2）月光如银 双目失明 委婉连绵  月光似水 卖艺度日

升腾跌宕 静影沉璧 经历坎坷  步步高昂 月光照水

热爱音乐 舒缓起伏 水波映月 向往光明 恬静激荡

描写月光的：  

描写人生经历：

捞思想感情的：

描写乐曲旋律的：

3、用另一个词语替换句子中画线的部分，使句子意思不变。

1．听到这个消息，他再也控制不住自己的情绪，眼泪不由自主地流下来。( )

2．大人抚养小孩和年轻人赡养老人都是理所当然的。( )

3．在一个偏僻荒凉，见不到人家的戈壁滩上伫立着一棵高大的胡杨树。( )

跟我学：人物描写的方法有外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写和心理描写等。外貌是对人物的穿着容貌等的描写，而语言描写就是对人物的语言进行描写，动作描写是指描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态。神态描写指描写人物脸部的细微的表情和姿态。心理描写对人物的内心活动进行描写。

4、在(　　)里填入表示“叫”的词。

鸟(   )　犬(   )　狼(   )　虫(   )

马(   )　虎(   )　狮(   )　龙(   )

5、把下列词语补充完整。

姹(   )嫣(   )   (   )不及(   )   (   )言(   )语

繁(   )富(   )   心(   )如(   )   (   )心(   )印

6、阅读古诗，完成练习。

雨过山村

王　建

雨里鸡鸣①一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤②浴蚕③去，闲着中庭④栀子花。

【注释】①鸡鸣：鸡叫。②相唤：互相呼唤。③浴蚕：指古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种。④中庭：庭院中。

【1】解释诗题。

_________________________________________________

【2】选择。

（1）诗中“鸡鸣”的原因是____

A．天快亮了，公鸡啼鸣。

B．雨天里，天色明暗交替，引起鸡鸣。

（2）诗中所写的景象是____季的。

A．春　　　B．夏　　　C．秋　　　D．冬

【3】判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）前两句通过对景物的描写来表现山村的幽静。 ____

（2）第三句写妇姑冒雨浴蚕，表现农家之忙。 ____

（3）第四句通过写花的“闲”来说明山村生活的闲适与懒散。 ____

7、阅读

冬夜读书示子聿

文/〔宋〕陆  游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

【1】透过“少壮”和“老”，你感受到了什么？

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【2】“无遗力”表现出古人怎样的一种学习精神？

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【3】为什么说“纸上得来终觉浅”？

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【4】“绝知此事要躬行”强调我们学习最重要的是什么？

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8、对比阅读。

（甲）石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

（乙）咏煤炭

凿开混沌得乌金，蓄藏阳和意最深。爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。

鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。

【1】两首古诗的作者都是______朝诗人______，两首诗都是______诗，诗人借咏叹______、______，表达自己的人生志向。

【2】《石灰吟》一诗中，首句“千锤万凿”说明______，“______”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“______”三字寓有不怕牺牲的精神，由此我想到了______、______等革命烈士。

【3】下列对两首诗的理解有误的一项是（       ）

A．《石灰吟》中的“吟”是古代诗歌的一种形式。作者借石灰石开采、煅烧、粉碎的艰辛过程，喻指无论面临怎样严峻的考验都视若等闲，由此来表明自己持身清白、坚贞不屈的心性。

B．《咏煤炭》全诗紧紧扣住煤炭的特性落笔，运用比喻、拟人的修辞手法，句句写煤炭，句句寄托诗人为祖国为人民不辞辛苦的情怀，表现了诗人关心百姓疾苦并甘愿为之献身的高尚情操。

C．《咏煤炭》中“洪炉照破夜沉沉”一句写出炉火火势之大能够冲破沉沉的黑夜，给人们带来温暖，就像春回大地一般。

D．通过比较发现，同一作者，在《石灰吟》中侧重表现了自觉接受严酷考验的思想，在《咏煤炭》中侧重表现了一种奉献精神。

9、阅读下面的材料，回答问题。

材料一：我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。

我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产——朱德《回忆我的母亲》

材料二：2017年9月1日，新一代的“朱德号”机车举行交车仪式，这是目前国内铁路运用的速度最快且功率最大的客运机车。

1946年10月，一台在抗日战争中被损坏的蒸汽机车，经过铁路工人的整修后重新投入运行，这台机车由当时东北铁路总局批准命名为“朱德号”。此次交付的新一代“朱德号”是该机车的第五次换型。

新一代“朱德号”机车在普通和谐3D型机车的基础上，整车外观、加装和改进项目等都进行了整体优化和提升。机车两端正面悬挂“朱德号”车徽标识，上面挂有朱德徽像，机车两侧有“朱德号”和“HXD3D1886”字样，并配有局段标识。——选自《中国新闻网》

【1】摘抄材料一中作者概述母亲对自己的影响的句子。

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【2】用一句话概括材料二的主要内容。

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【3】从材料一中你感受到了什么？

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10、短文阅读

往事

①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。

②三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢!我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。

③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人:那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有……。我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。

④很小的时候，母亲就教育我要学会助人;戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德;佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话:“……给永远比拿快乐……”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了?我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想?我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞，冲出了家门。

⑤然而，在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上……

⑥三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧!

1、解释下列词语

读如其来：

漫不经心：

2、我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？（改为陈述句）

3、从全文的结构上看作者采用的叙述方式是__________ ，其作用是_________

4、第②自然段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”，联系下文，说说这眼光中包含着怎样的希望?

5、 第③自然段写“我不敢往下看了”，这是为什么?下面理解正确的一项是(   )。

A.因为下面的场面太令我害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。

B.因为下边有热切期待而又失望的目光，使"我"无地自容，使“我”自责。

C.下面有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。

6、 从全文看，文章第④段回忆内容的叙述顺序是（ ）

A顺叙 B倒叙 C插叙

7、 第④自然段在文章结构上的作用是 。其中画线的部分是通过_________、________描写表现人物思想感情的。

8、对第④自然段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是(  )。

A.表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的行动与决心。

B.表现了“我”的动作迅速、利落。

C.表现了“我”恍然大悟，突然想起了这件事、赶快去做的样子。

11、阅读。（16分）

①生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻开纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师——叶老师。

②  我的童年是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年时最好的引路人。那时，叶老师才20多岁，平日文静寡言，但是却很喜欢和我说话。叶老师喜欢我，我也敬重叶老师。

②叶老师喜欢绿叶，在她的书里常常可以看到绿叶制作的书签。一次我和叶老师在野外散步，我看见她低头捡起了一片宽大的树叶。“叶老师，您怎么这么喜欢绿叶？”我憋不住问。叶老师不置不否，却给我讲敢一个很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了，她望着窗外的常青藤，说：“常青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了。”人们都为她伤心。这件事被一个年迈多病的画家知道了，老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢地扎在常青藤上。此后不久，老画家安然长逝了，而那位小姑娘却从此坚强地活了下来。听着叶老师娓刀的讲述，我悟出了她喜欢绿叶的真正原因。

④  后来，我离乡来津。分手时，叶老师送我一束花，可我却说：“你还是送我一片绿叶吧。”叶老师会心地笑了，笑得那么甜。

⑤  去年教师节的时候，我特意去看望叶老师，她显得有些老了，但比以前健谈了，她见到我很高兴，我也真有点舍不得离开她。临别时，她送给我一张非常精致的卡片，上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：花的事业是（ ）的，果实的事业是（   ）的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是（   ）的。

⑥  此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏着叶老师的一片心。

（1）给文章选择恰当的题目，在括号里打“√”（2分）

绿叶的故事（   ）一片绿叶的回忆（  ）引路人（ ）

（2）选择文中恰当的词语填在括号里。（4分）

①不说喜欢，也不说不喜欢（   ）

②形容谈论不倦或说话动听（   ）

③指印象深刻，难以忘怀。（   ）

④没有顾虑，没有遗憾地离开人世。（   ）

（3）请给第 ⑤自然段的一段名言选择正确的词语。填在文中的括号里。（3分）

甜美   谦逊 尊贵

（4）阅读第③自然段，说说老画家在一个风雨交加的夜晚画了一幅什么图，其寓意是什么？（5）文章叙述了一个与绿叶有关的故事，读后你认为“一片绿叶”有什么象征意义？

12、阅读下面的文字,完成后面的题目。

奇招击退红潮

①在湖泊和海洋里,当藻类一生二,二生四,四生八……这样漫无节制地繁殖起来的时候,就形成了红潮。红潮来时,因藻类生长吸收了太多的氧气,致使当地的水域严重缺氧,大量水生植物窒息而死。此外,红潮还会在水中释放出神经毒素,使与之接触的人感染上呼吸道和神经系统疾病,甚至患上癌症。

②一直以来,人们都对红潮束手无策,他们所能做的,只是听天由命,按事物发展盛极必衰的规律,耐心等待着红潮自己消失。但现在,科学家终于找到了一种消除红潮的办法——用超声波消除藻类。

③藻类之所以能漂浮在水面,而不会沉到水底,是因为它们身体里含有一种浮力细胞,里面含有氮气气泡,它们就像藻类与生俱来的“救生圈”,靠着这些气泡的浮力,整棵植株就能漂浮在水面上。

④而人们就抓住了藻类的这一特点,用特定频率的超声波引起浮力细胞里的气泡共振,当共振达到一定强度,气泡就会把细胞胀破,使得藻类失去浮力的支撑而下沉。一旦失去了水面的阳光,藻类在水下很快就会死亡。

⑤最近,一个英国研究小组利用三种不同频率的超声波对项圈藻进行了测试。他们发现,尽管三种频率的超声波在一定程度上都能起作用,但效果最好的是频率接近1兆赫的超声波,这个频率刚好是项圈藻中浮力细胞的共振频率。

⑥不同种类的水藻,因为大小不等,它们的共振也是不一样的。所以,这项技术可以有针对性地去除某一种类的水藻。此外,这种除藻办法不会伤及其他的水生植物,因为其他的水生植物的细胞对于超声波来说太致密了,不容易引起共振。

⑦由于高频率超声波在水中传播时,会很快被吸收,譬如1兆赫的超声波作用范围半径只有20米,所以这项技术在小范围的湖泊和池塘里,比在动辄方圆千米的大海里更为实用。

【1】请用横线画出描写红潮危害的语句。

【2】第③段运用了哪种说明方法?有什么作用?

___________________________________________

【3】本文按照逻辑顺序,依次说明了_______,_________,_________,条理清晰。

【4】下列说法或推断符合原文意思的一项是(   )

A. 凡是红潮繁殖的水域,水生植物都无法生存。

B. 击退红潮的“奇招”就是用特定频率的超声波来消除藻类。

C. 藻类浮力细胞的共振频率是1兆赫。

D. 频率为1兆赫的超声波对漂浮在方圆数千米的大海里的红潮不会起作用。

13、

老常一定是全校最守时的人，因为他的工作与时间有关。

老常生得黑，整张面皮犹如锅烟抹过，凭借与校长的故旧关系，在镇中学谋到了一份打铃的差事。当最早的一道铃声响起时，我们揉着惺忪的睡眼，望着黑乎乎的天空，会将每天的第一句话送给老常：真是个催命不休的黑无常啊！

老常并不受我们爱戴，除了其所干的工作总是扰人清梦外，还因为他没老婆。娶不到老婆的男人被称为“打寡汉”，被视为这个乡村社会的底层。老常并不顾忌这些，只将一挂铃铛敲得有声有色。

胆大的孩子从值班室门前走过时，会高声问一句：老常，你是不是北京大学打铃系毕业的？老常翻翻眼皮，恶狠狠地回着嘴，脸色也更加阴暗。调皮的孩子还会趁晚自习时将铃绳扯断，或者打成死结系在树干上，为老常制造无穷无尽的麻烦。因此，就算深更半夜，也依然能看到老常抱着树身折腾的情景。

老常的饭量很大，一顿能下六个馒头。老常总积攒师生吃剩下的馒头，等馒头积攒得差不多，他就悄悄地装进蛇皮袋，送到公路边的饭店里。几名馋嘴的学生在饭店开荤时发现了老常的秘密，老常很爽快，二话没说就帮他们结了“狗肉账”。然而还是有学生嘴碎，让老师们也知晓了老常的秘密，跑到校长那里去告状。校长把头一晃说：吃不掉的馒头都喂猪了，他讨个巧事也没啥。既然连校长都这么纵容他，别人也就点不起火了。正当大家以为风浪已经平息时，老常却把几名学生叫到了值班室，江湖道理一摆，点住脑门挨个骂了一通——看来，老常还有一副快意恩仇的脾气。

老常从来都不会离开我们，就算看不到他的影子，也能从那富有节奏的铃声中，感知到他的存在。可是有一天，熟悉的铃声突然中断了。

老常被派出所抓啦！有人放出了一个惊天动地的消息。传话的人只说了结果，没给出原因，我们议论纷纷。政教处的马主任负责处理老常的事，走得急匆匆宛如火燎一般。

“当我是个乡下人吗，老子是镇中学的职工，别人存车一毛五，凭啥收我两毛钱？”蹲在派出所里的老常，理直气壮地辩解道。“就算你是个大人物，也不能当场给人家两拳头吧？打了人就得出点钱，不然难平和！”所长摊着巴掌反驳道。老常不认罚，存车员不妥协，双方从下午三点一直僵持到晚上八点，无奈之下，所长只好把电话打到了镇中学。于是，马主任奉命去领人，钱一缴认了罚，连拖带拽地把老常扯了回来。老常心里不痛快，一路走一路骂，直到进了校门还在朝派出所方向张望呢。不过，在经过那挂铃铛时，老常忽然闭上了嘴巴，望着飘动的铃绳摇了摇头。

老常不在，当晚的铃没人打，老校长只好亲自出马。铃声单调而断续，完全失去了以往的飘逸和自信，就连老师们也不由得皱起了眉头。

幸好，学校的铃声只断了一天，就恢复了昔日的风采。预备铃自然轻快，两响一停；上课铃短暂急促，三响一停；放学铃舒缓自由，一响一停。每种铃声都带着明快的节奏感，没有一丝一毫的慌乱。

无所事事时，老常就坐在门槛上嘀咕：马主任老实，白给了人家两张“大团结”，要是按我的性格，他连个屁渣子都讹（é)不到，不就是一存车员吗，呸……嘀咕完毕，老常阴沉的脸色开朗了许多，甚至还露出了胜利般的笑容。

人们倾尽一生所追求的，无非出人头地。对于老常来说，他想要的也只不过是一个不被蔑视与轻贱的“大我”而已。打铃     打出个说道来     做人     做出个说道来

【1】给这篇小说加一个合适的题目《________________________》。

【2】在文中第12自然段的空白处加上合适的标点。                                                               __________

【3】小说中老常这一人物形象有哪些特点？（写出两个）请结合小说的情节谈谈自己的理解。

________________________________________________

【4】读第8自然段中画“ ”线的句子，联系上下文，从“忽然闭上了嘴巴”“摇了摇头”等动作，猜测一下老常在想什么，然后把他此时的心理活动写下来。

___________________________________________________

【5】第10自然段画“     ”线的句子很有特点，这样写铃声有怎样的表达效果？

_______________________________________________

14、   （材料一）“只要拥有一部手机，你几乎可以做任何事情。”诞生仅仅20年，手机的基本功能已大大超越了移动通话，拍照、多媒体播放、上网、GPS导航……越来越丰富的功能被加载到了手机上，确实给我们的生活带来了很多方便。

（材料二）现如今的大街小巷，不管是商店里还是公交车上，不管你在等车还是在用餐，就连走路的人群里，都能看到这样的人：他们齐刷刷地低头盯着手机屏幕——玩游戏、看视频、刷微博、发微信……这就是“手机依赖症”的表现，他们被称为“低头族”。据调查，有59%的人随时随地携带手机，16%的人机不离手，14%的人连上厕所也不忘带上手机。

（材料三）今年春节，重庆市民崔先生回万州老家过年，一家子难得聚齐了吃顿饭，但年轻人只顾一个劲儿低头玩手机，崔先生的爷爷一怒之下摔了盘子，本来温馨的时光却尴尬地收场。这件事引起了网友的讨论，不少人感叹“人际”抵不过“人机”，“相对无言”极有可能成为下一个潮流。其实“低头”不仅影响“人际”，长期低头，也对身体有危害。轻者可能造成颈椎疼痛、拉伤，严重的则会造成颈椎的椎间盘突出、滑脱。同时，长期低头玩手机，除用眼过度外，还可能造成失眠、焦虑等症状。

【1】现如今有多少人随时随地携带手机？（ ）

A. 59% B. 16% C. 100% D. 14%

【2】研读以上三则材料，每则材料分别写了什么？

____________________________________

【3】为了更好地处理科技产品与学习的关系，学校开展了“我与你——科技产品的爱恨情仇”系列主题活动，请你为活动拟条宣传标语。

____________________________________

【4】结合材料，谈谈过分依赖手机会产生哪些不利影响。

____________________________________

15、改为转述句.

鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”

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16、学着用下面句子的表达手法，写一写你想象中的“风、雨、电”的样子。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。

答：____________________

17、皎洁的月光照耀着一望无际的大海。（缩句）

_____________

18、图书管理员把我放在一个奇怪的机器面前。(改为“被”字句)

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19、受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。（缩句）

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20、水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写拟人句）

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21、表达与交流。

题目：请你发挥想象，以《长大后，我就成了你》为题目，写一个故事。

要求：⑴任选一个题目写作（选题目一的，需补全题目再写作），内容充实，有真情实感。⑵书写认真，卷面整洁，文中不能出现真实的地名、校名、人名。⑶文体不限，不少于500字。