高雄2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文_高雄2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文下载-掌乐网试卷

1、根据要求写四字词语。
在“他仿佛看见了丽莎红红的脸笑着,友好地向他伸出了双手,他禁不住低声哭了起来”这句话中,画线部分可以换成四字词语:________。
2、写出反义词
美丽—________ 保护—________ 冰冷—________
3、朗读品悟。
（1）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
这是作者对地球的赞美，句中将地球比作______、______，说明了_______。本句运用了_______的修辞手法，这样写的好处是_________，我还能写一个这样的句子____________。
（2）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
“本来”是_________的意思，我对这句话的理解是：____________。我还知道哪些自然资源是不可再生资源，如：___________。
（3）科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
这句话采用了________说明方法。“至少”的意思是_________。我来谈谈自己对本句话的理解：________。除了本句中使用的说明方法，我还能从课文中找出其它的说明方法。如：________。
4、在我国古代被称为“诗仙”的是李白，“诗圣”的是____________，“诗佛”的是_______________。
5、根据阅读积累填空
1．那里的天比别处的更可爱，空气是那么 ______，天空是那么 ____，使我总想高歌一曲，表示我_____……这种境界，既使人______，又叫人_______，既愿______，又想坐下__________一首奇丽的小诗。
2．夏天的雨，脾气是急躁的，说来就来。我们可以用《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句：__________ ，_________。形容它。
3．听说公园计划在重阳节的时候举办菊花展，我不禁想到诗句“___ ，________。”

6、阅读古诗，回答问题。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松，。
，任尔东西南北风。
【1】在横线处把诗句补充完整。
【2】“咬定青山不放松”中的“咬”字说明了（　　）
A．竹子生长的位置非常险恶。
B．青山上的岩石非常坚硬。
C．竹子很有劲。
D．竹子紧紧扎根在石缝里。
【3】作者通过描写竹子的生活环境之恶劣，赞美了竹子_____的品质。
【4】最后一句诗中的“任”字，写出了竹子什么样的精神面貌？
____________________
7、课内阅读。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】这首诗共____句，全诗是围绕“______”来展开叙事抒情的。
【2】诗中写五岭山脉高低起伏，绵延不绝，用的词是“________”；写乌蒙山高大雄伟，很有气势，用的词是“________”，但是气势磅礴的乌蒙山在红军眼里也只不过是“________”。
【3】描写红军翻过了雪山后的心情的诗句是___________________，
___________________。
【4】这首诗表达的思想感情是（）
A．赞扬了红军战士不怕死的精神。
B．赞扬了红军战士非常乐观的精神。
C．赞扬了红军战士大无畏的革命精神和英明豪迈的气概。
8、七律・长征
毛泽东
，万水千山只等闲。
五岭造逶迤腾细浪，。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
，三军过后尽开颜。
【1】把诗歌补充完整．
【2】全诗是围绕“__________________，__________________”来展开叙事抒情的。
【3】加点词语“万水千山”的意思是（）
A．千座山，万条河。“千”“万”是实指。
B．形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多的意思。
C．万米长的水，千米高的山，指困难多，艰险多。
【4】诗的颔联运用了________ 和_________的修辞手法，请说说这两句诗的意思和表达的情感。
____________________________________。
【5】用“ ”画出颈联，找出一对反义词，并说说你从反义词中体会到了什么。
。
【6】表现出红军历尽艰难险阻，取得长征胜利时的喜悦心情的诗句是__________________，__________________。
【7】课外你一定也积累了很多的毛泽东诗词吧，请再写出两句。
__________________________________________。

9、课外阅读。
①他是一个研究力学的专家，在学术界成绩斐然。他曾经再三提醒自己的学生们：“在力学里，物体是没有大小之分的，主要看它飞行的距离和速度。一个玻璃跳棋弹子，如果从10万米的高空中自由落体掉下来，也足以把一块一米厚的钢板砸穿一个小孔。如果是一只乌鸦和一架正高速飞行的飞机相撞，那么肉体的乌鸦一定会把钢铁制造的飞机一瞬间撞出一个孔来。”
②他说：“这种事已经屡次发生过，所以我提醒大家注意，千万别抱幻想把高空中掉落的东西稳稳接住，即使是一粒微不足道的石子。”
③那一天，他正在实验室里做力学实验，忽然门被“砰”的一声推开了，他的妻子惊恐万分地告诉他，他们那先天有些痴呆的女儿爬上了一座四层楼的楼顶，正站在楼顶边缘要练习飞翔。
④他的心一下子就悬到嗓子眼儿，他一把推开椅子，连鞋都没有来得及穿就赤着脚跑出去了。他赶到那座楼下的时候，他的许多学生都已经惊慌失措地站在那里了。他的女儿穿着一条天蓝色的小裙子，正站在高高的楼顶边上，两只小胳膊一伸一伸的，模仿小鸟飞行的动作想要飞起来。看见爸爸、妈妈跑来了，小女儿欢快地叫了一声，就从楼顶上跳下来了，像中弹的小鸟般正垂直下落。很多人吓得“啊”了一声，连忙捂住自己的眼睛。平时手无缚鸡之力的他突然推开拉紧他的学生们，一个箭步朝那团坠落的“蓝色云朵”迎了上去。
⑤“危险——”
⑥“啊——”
⑦随着一声惊叫，那团蓝云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像被一个巨锤突然狠狠砸下，腿像树枝一样“咔嚓”一声折断了，眼前一黑就什么也不知道了。
⑧他醒来的时候，已经躺在医院的抢救室里两天了，但他脑子还算好，很快就清醒了，可是下肢打着石膏，缠着绷带，阵阵钻心的疼痛让他忍不住倒抽冷气，他那些焦急万分的学生对他说：“您总算醒过来了，您站在高楼下面接孩子真是太危险了，万一……”
⑨他笑笑，看着床边自己那安然无恙的小女儿和泪水涟涟的妻子说：“我知道危险，搞了半辈子力学，我怎么能不懂这个呢？只是在爱里边，只有爱，没有力学。”
【1】请给文章起一个合适的题目，写在横线上。______________
【2】联系上下文理解词语的意思。
（1）屡次：_______________________
（2）惊恐万分：__________________________
【3】关于本文的主要内容概括的最准确的一项是（）
A．力学专家不顾一切接住了从高楼坠下的女儿。
B．力学专家的女儿从高楼坠下来，结果受伤严重
C．女儿从楼顶坠落，力学专家明知危险还是不顾一切地去接，结果受伤
D．力学专家明知接高空坠落的物体危险，可他却在女儿从高楼坠落时不顾危险地跑过去接，结果腿折断，抢救两天才醒。
【4】仔细读读第④段回答问题。
（1）结尾提到“蓝色云朵”，联系上下文想一想，指的是谁？
__________________________
（2）力学专家看到坠落的“蓝色云朵”是怎样做的？请用“______”在文中画出来。
（3）想象一下，力学专家此时心里可能怎么想？
_____________________
【5】文章开头两个自然段与文章所述故事似乎关系不大，能不能不写？请谈谈你的看法。
___________________________
【6】你赞同力学专家的做法吗？为什么？
___________________________
10、课外阅读。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
——鲁迅《百草园和三味书屋》
【1】这段描写语言生动，作者用______、______来描写菜畦和桑椹，用______、______来形容黄蜂和叫天子，这是分别从______和______两个方面生动而形象的描写百草园的景物，表现了自由快乐的儿童生活乐趣。
【2】说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？
①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。
____________________
【3】“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”句运用了______的修辞手法写百草园的________。“这里”指__________。
【4】这段景物描写由整体到局部的过渡句，请用“ ”画出来。
11、阅读乐园。
①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。但谁都没有想起买一个灯泡上来换掉。
②父亲过来，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西下了楼，买了一个灯泡上来安装好，轻轻击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮。看父亲脸上淡然的微笑，我便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。”
③父亲扭过身来，正对着我：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？”我笑着说：“可不是人人都像您这样乐于助人，况且……”父亲没吱声。
④几日后，我突然想起一个借钱的熟人。当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“难道就让这笔钱这样白白地给了他不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？”
⑤父亲拿过我的账本，将还款日期一栏勾掉，才说：“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了。假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是坏了彼此的感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。”
⑥我依然心里憋闷：“可是我觉得他根本就是故意忘记的，听说他借过别人的钱，每次别人催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。”
⑦父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你。”
⑧隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。
【1】给短文拟一个合适的题目：______________
【2】第②自然段中的第一句话是对人物的__________描写，体现了父亲_________的品质。
【3】联系上下文可知，第②自然段中的“光明使者”指的是（________），第③自然段中的“光明使者”指的是（________）。
A．每一个路过的人
B．文中的父亲和“我”
C．文中的父亲
D．文中的“我”
【4】读第④自然段画横线的句子，你认同文中父亲的做法吗？说说你的看法。
____________________________
12、阅读课文片段，回答问题。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
【1】用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
【2】我会划去文段中括号内不正确的读音。
【3】我能写出下列词语的近义词。
奇丽（________）愉快（_______）舒服（_________）
【4】文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是___________和____________。我还从课外积累了2个，分别是______________和_________________。
【5】用“～～”画出文中的拟人句。
【6】作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作________________________。
【7】作者把草原上的羊群比作_________________。想象一下，羊群在草原上还可以比作什么？写一写。
羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，_______
【8】作者为了突出草原的美丽，在这段中写了________、________、________和________，写出了草原________、________的特点。
13、悬梁刺股
战国时，苏秦发愤读书，深夜感到瞌睡的时候，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。后来终于成为那个时代著名的政治家。汉朝的孙敬，为了不让打盹影响学习，用绳子系着头发，悬在屋梁上，一打盹，头皮就会被绳子扯疼。他后来成为一位儒学大师。
【1】与 “悬梁刺股”中“股”的意思不相同的一项是（）
A．突然吹进一股凉风，他顿时感觉好了一些。
B．屠自后断其股，亦毙之。
C．遂拔剑以击荆轲，断其左股。
【2】与“悬梁刺股”所表达中心思想相似的是（）
A．凿壁偷光
B．刻舟求剑
C．按图索骥
【3】这个故事告诉我们（）
A．学习要找对方法。
B．学习要锲而不舍、勤奋刻苦，才能取得成功。
C．想要学有所成，就要能忍受身体所受的痛苦。
14、阅读材料，完成练习。
不久前，某学校组织同学们开展了以“缅怀革命先烈，向国旗敬礼”为主题的网上签名寄语的活动。同学们将爱国之情抒发在字里行间，表达了用中国梦引领人生航向，树立为实现中国梦奋发学习、积极向上的人生信念。
【1】请你为上面的材料拟写一个标题：______。
【2】假如你也参加了此次活动，请写下你的寄语。
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15、修改病句。
（1）全校师生和教师参加了这次活动。

(2)故宫，天坛，三峡工程都是值得游览的名胜古迹。

(3)同学们讨论并听取了校长的报告。

(4)早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。
16、老人说，他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。（改为直接引述句）
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17、我能按要求写句子。
（1）鱼儿在池塘游着，荷花随风摆动。（采用比喻或拟人修辞手法扩句）

（2）晴朗的夜空撒满了快活地眨着眼睛的星星。（缩句）
18、按要求写句子。
1.爸爸和伯父把那个拉车人扶上车了。（改成“被”字句）

2.车夫被玻璃片扎伤了脚。（改成“把”字句）
19、改写句子。
老师对我说：“我很赞同你的观点，你按自己的想法去做吧。”（改成不用引号的句子）
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20、写人物心理活动时，可以不用“想”来表达。
例：办案的警官陷入了沉思：难道犯罪分子没有留下一点蛛丝马迹吗？
仿照例句写一写你看到爷爷饱经风霜的脸时的心理活动。
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21、作文
“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视它，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。看到这句话，你想起了谁？为什么觉得他“真好”？什么事让你感触很深？
请以“有你，真好”为题目，写一篇500字左右的文章。要求：内容具体、结构完整、语句通顺、有真情实感，字体端正；不得出现真实的学校名和人名。
题目：有你，真好