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临汾2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、根据课文内容或日积月累填空。

    (1)___________________,肠断丁香结。(冯延已《醉花间》)

    (2)七八个星天外,_________________。(辛弃疾)

    (3)五岭______________,乌蒙_______________。 (毛泽东)

    (4)_________________,笑问客从何处来。(贺知章)

    (5)如今直上银河去,_____________________。(刘禹锡)

    (6)____________________,还来就菊花。(孟浩然)

    (7)“四体不勤,五谷不分”,我知道这里的“五谷”通常是指_________________这五种谷物。

  • 2、补充句子。(5分)

    (1)   ,不知云与我俱东。

    (2) 今夜偏知春气暖,_______________________________

    (3) 惟有_______________________,惟有___________________________,中国才有真进步。 ——鲁迅

    (4) 有所期诺,   有所期约,  

     

  • 3、补全本单元出现的词语再选词填空。

    音乐艺术:天籁_____)(_____  余音_____)(_____  __________

    文学艺术:画__________  _____)(_____生花  笔走_____)(_____

    戏曲用语:_____)(_____登场  有板_____)(_____  __________

    (1)所有为名为利奔走的人们在他眼里只是_____的小丑。

    (2)一个好的作文开头往往对文章有_____的作用。

    (3)他的声音,如此动听,好像从远处飘来的_____

    (4)小王的普通话说得真是_____

  • 4、把下列名言警句补充完整。

    1._______________,白雨跳珠乱入船。

    2. _______________,听取蛙声一片。

    3.野旷天低树,_______________

    4.九曲黄河万里沙,_______________

    5. _______________,水村山郭酒旗风。

    6. _______________,花木成畦手自栽。

    7.绿树村边合,_______________

    8.儿童相见不相识,_______________

    9. _______________,万紫千红总是春。

    10. _______________,怜子如何不丈夫。

  • 5、文学常识填空之《水浒传》。

    1. 《水浒传》的作者是___________,该书描写了北宋徽宗时,以_______为首的名好汉在聚义,打家劫舍,杀富济贫的豪举。它是我国第一部_____________

    2.《水浒传》共有_________将,天罡星共________人,地煞星共________人。

    3.《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有______位寨主。

    4. 《水浒传》中有三大恶霸:一是开肉铺的___________; 二是开药铺的________________;三是的开酒铺的__________

    5.梁山一百零八将中秀才出身的三人是_____________________________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读蹦极

    观书有感

    /〔宋〕朱 

    昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻

    向来枉费推移力,此日中流自在行。

    注释:艨艟(ménɡ chōnɡ):古代攻击性很强的战舰名,这里指大船。一毛轻:像一片羽毛一般轻盈。向来:原先,指春水上涨之前。推移力:指浅水时行船困难,需人推挽而行。中流:河流的中心。

    1写出诗句向来枉费推移力,此日中流自在行的意思。

    _______________________________________________________

    2作者为什么说艨艟巨舰一毛轻

    _______________________________________________________

    3本诗以水上行舟比喻什么?告诉我们怎样的道理?

    _______________________________________________________

    4你觉得在现代社会,我们要不要学习古人的那些读书方法?为什么?

    _________________________________________________________

  • 7、阅读。

    宿建德江

    孟浩然

    移舟泊烟渚,日暮客愁新。

    野旷天低树,江清月近人。

    【1】从体裁上看;这是一首五言__________

    【2】诗中点明标题的句子是“_______________”。

    【3】诗人“愁”是因为:时间上此刻已“__________”,空间上“__________”。诗人孑然一身,面对着这四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟的景色,那羁旅的惆怅、对故乡的思念、仕途的失意、理想的幻灭、人生的坎坷……千愁万绪,不禁纷至沓来,涌上心头。

    【4】“______________________________”,诗人怀着愁心,在这广袤而宁静的大地之上,经过一番上下求索,终于发现了此刻还有一轮孤月和他是那么亲近,寂寞的愁心似乎得到了些许慰藉。

    【5】判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

    (1)本诗先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁,然后写到天地广袤宁静,明月伴人更亲。( )

    (2)因为“野旷”所以天低于树,因为“江清”所以月能靠近人,天和树、人和月的关系,写得恰当、逼真。( )

  • 8、阅读古诗,完成练习。

    江南春(杜牧)

    千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

    南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

    【1】解释下列词语。

    山郭:_______________四百八十寺:________________

    【2】为了突出江南春色,诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物?(不少于4个)

    _______________________

    【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情?

    ______________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、文学类阅读。

    看戏

    叶君健

    ①时间是晩上八点。太阳虽然早已落下,但暑气并没有收敛。没有风,公园里那些屹立着的古树是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。

    ②但剧场里并不是没有人。相反地,人挤得非常满。每个角落里都是人,连过道的石阶上都坐着人:工人、店员、手艺人、干部、学生,甚至还有近郊来的农民——一句话,我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望,这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起,罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散,海在屏住呼吸

    ③舞台上的幕布分开了,音乐奏起来了,演员们踩着音乐的拍子,以庄重而有节奏的步伐走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝缕和头饰上,激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了海市蜃楼。那里面有歌,也有舞;有悲欢,也有离合;有忠诚,也有奸谗……但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现出来。

    ④当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了,卷起了一阵暴风雨。观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地a(       )下来,b(       )在地上,c(       )到空中,d(       )进每一个人的心里,引起一片深远的回音。

    ⑤观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。

    ⑥他们看得入了神,情感和舞台上女主角的情感交融在一起。随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨,没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就是在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。他们不约而同地从座位上起来,真像潮水一样,涌到我们这位艺术家面前。舞台已经失去了界限,整个剧场就是一个庞大的舞台

    ⑦我们的这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳先生。过了半个世纪的舞台生活以后,现在以66岁的高龄,他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象,仍然能表现出这样充沛的青春活力,这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。

    【1】给加点的字注音:

    (1)膨_______       (2)潮在_______

    【2】根据所给意思,从文中第④段中找出相应的词语填在横线上。

    (1)姿态柔美的样子:_______       (2)声音响亮而有节奏:_______

    【3】将下列词语恰当地填到文中的括号内(填序号)。

    A.滴             B.溅               C.滚             D.落

    a.( )       b.( )       c.( )       d.( )

    【4】从第④段中找出4个量词抄下来。

    ____________________________

    【5】根据选文内容判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。

    (1)剧场“简直是一个人海”说明了广大群众衷心喜爱梅兰芳的舞台艺术。( )

    (2)“这个迷蒙的海上顿时出现了海市蜃楼”这个比喻是说京剧舞台像海市蜃楼般可望而不可即。( )

    (3)“辽远”与“逼近”、“柔和”与“铿锵”是两对反义词,用在一起使句子前后矛盾,显得不合适。( )

    (4)文章着力渲染了观众的表现,这样写既表现了观众的热情,又烘托了梅兰芳无与伦比的艺术造诣,突出了文章的中心。( )

    【6】找出描写梅兰芳先生演唱的句子抄写下来,并说说你从中体会到了什么。

    __________________________________

    【7】请用一个成语来赞美梅兰芳先生的舞台艺术。

    __________________________________

    【8】分别说说下面两个比喻句的作用是什么?

    (1)这个平静的海面陡然膨胀起来了,卷起了一阵暴风雨。

    作用:___________________________________

    (2)观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。

    作用:__________________________________

  • 10、   海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们,注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。

    当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

    1这两段描写,写出了海鸥对老人的深厚情谊,作者是如何表达海鸥对老人的这种深厚感情?

    ________________________________________________________________________

    2短文第三段两次用了这个词,为什么不用?

    _____________________________________

    3读了这段话,你有什么想说的,把你想说的话写下来。

    ________________________________________

  • 11、阅读短文,回答下列问题。

    鲁达为逃避官府追捕,出家当了和尚,取名鲁智深。

    一天,鲁智深来到东京,见大街上热闹非常,便向人打听大相国寺在什么地方。街上的人告诉他前面过桥就是。他来到寺门前,只见钟楼林立,殿阁宏伟,门口正出来一僧人。僧人见他挎着戒刀,提着铁禅杖,背着大包裹,有些怕他,便上前问:师兄从哪里来?鲁智深先施个礼,僧人也回了礼。智深说:小僧从五台山来,我师父智真长老有书信在这,让小僧投奔智清长老讨个差事做。于是,僧人带他去见智清长老。智清长老看完信,先让弟子带鲁智深去僧堂休息。一个僧人说:弟子一直在想,酸枣门外那片菜园,经常被一些人骚扰偷窃,那里虽然有个老和尚看守却管不了事。鲁智深年轻力壮,不如叫他去那里看管。智清长老觉得得有道理,于是派鲁智深去管理那片菜园子。

    第二天,鲁智深告别长老,背上包裹,挎了戒刀,提了禅杖,随同两个和尚来到酸枣门外的菜园。

    菜园附近有二三十个赌博成性的无赖,经常到园里偷菜,并以此为生。这天他们又来偷菜,发现园门上挂一告示,上写:大相国寺派僧人鲁智深前来主管菜园,从明日起,不许闲杂人等入园搅扰。那几个无赖看了,便回去与同伙商量:大相国寺派一个和尚叫什么鲁智深的,来管菜园,我们趁他刚来,找个机会闹他一场,好叫那家伙服了我们。其中一个说:我有个主意,等他来时把他引到粪池边,假装对他欢迎祝贺,借机把他推到粪池去,先给他点颜色看看。这帮无赖连声说好。

    鲁智深来到菜园房中,刚安顿好,园中种菜的人便来参拜,并把所有钥匙都交了出来。鲁智深走进菜园想巡视一下,那二三十个无赖拿着果盒、酒礼,嬉皮笑脸地走过来,说:听说来了新住持,我们街坊邻居前来祝贺。鲁智深不知是计,随他们走到粪池边来。无赖中有两个为首的,一个叫过街鼠张三,一个叫青草蛇李四,他们带着一群喽啰跪拜说:俺特来为师父作贺!鲁智深让他们进房坐,他们执意不肯,只等鲁智深上前来扶,他们好照计行事。鲁智深粗中有细,心里早就怀疑,心想:这伙人不三不四,又不肯上前来,莫非想捉弄我?这倒是虎口拔牙!鲁智深大步走上前去,那张三、李四便说:参拜师父!说着便向前去,一个来抢左脚,一个来抢右脚。鲁智深不等他俩沾身,早飞起右脚,腾地把李四踢下粪坑;张三正想跑,鲁智深又飞起左脚,将他也踢了下去。后边那二三十个无赖惊得目瞪口呆,正想逃,忽听鲁智深一声吼:不许动,谁走我就让谁下去!小喽啰们都不敢动弹了。这时张三、李四从粪坑里探出头来,两人一身臭屎,头发上爬满蛆虫,哆嗦着向鲁智深求饶。鲁智深哈哈大笑,命令小喽啰们把他俩拉出来。

    两个无赖洗干净后又换了衣服,在鲁智深面前长跪不起,要认鲁智深为师父。鲁智深说:你们这二三十人算得了什么,就是千军万马,俺也敢杀进杀出。这帮无赖连连称是,拜谢了鲁智深便回家去了。

    第二天,这帮无赖买了十瓶酒来请鲁智深。喝得正高兴,忽听有乌鸦哇哇地叫,大家都齐声说:老鸦叫,祸来到。鲁智深说:为什么要这么说?一个种地僧人笑着说:都是因为墙角边杨柳上新添一个老鸦窝,一群老鸦每天从早叫到晚。大家都说:搬个梯子把它拆了算了。鲁智深跟大家到外面去看,果然杨柳树上有个老鸦窝。大家七嘴八舌正想办法如何上树拆窝。只见鲁智深走到树前,把外衣脱掉,右手向下,左手抱住上截,把腰一挺,那杨柳树便连根拔起。无赖们见了,一齐拜倒在地,惊叹不已:师父不是凡人,是真罗汉,如果没有千万斤的力气,怎能拔得起这杨柳?

    酒足饭饱后,大家要求鲁智深表演一下。鲁智深满口答应,取出他的铁禅杖——长五尺,重六十二斤。众人看了,大吃一惊,说:两臂没有水牛的力气怎能使得动?鲁智深把禅杖握在手中嗖嗖地舞动,毫不费劲,众人看了齐声喝彩。

    1】下列红色字注音全都正确的一项是(  )

    A廨宇(xiè) 洒家()  兀那()  恁地(nèn

    B.咶噪(guō 直裰(duō) 动掸(tān) 火伴(bàn

    C.伏侍(chì) 经略(lüè) 提辖(xiá) 喏喏(nuò

    D.捋须() 粪窖(jiào) 蛆虫() 臭秽(huì

    2】下列红色词语解释有误的一项是(  )

    A.你们都来廨宇里坐地说话。(官舍)

    B.莫不要洒家?(我,自称)

    C.众泼皮都不敢动掸。(动弹)

    D.师父却是那里来的长老?(官员)

    3】选出语序排列正确的一项(  )

    疑忌泼皮

    踢泼皮进粪窖

    倒拔垂杨柳

    给泼皮演武使拳

    说明自身情况

    审泼皮

    A①②⑥⑤③④ B①⑥④②⑤③

    C⑨②①④⑤③ D①②④⑥⑤③

    4】试根据古代章回小说回目的特点和课文内容,选出与鲁智深倒拔垂杨柳配对的一句(  )

    A.高衙内父子施毒计 B.豹子头误入白虎堂

    C.林教头风雪山神庙 D.陆虞侯火烧草料场

     

  • 12、阅读。

    ①乔迁新居,还没收拾完毕,突然停电了,室内一片漆黑。

    ②“咚咚咚”,小薇刚摸到蜡烛和火柴,门外便传来了敲门声。

    ③打开门一看,原来是一个小男孩,仰着小脸,背着手:“阿姨,你家有蜡烛吗?”

    ④“怎么?刚搬进来第一天就支使孩子来借东西!真是欺负新来的,这怎么行?今天借给他家蜡烛,说不定明天又来借葱、蒜之类的。不,不行!”小薇的脑袋急速地转着。

    ⑤“哎呀,真不巧,阿姨刚搬来,也没有蜡烛。”说完就准备关门。

    ⑥“阿姨,你看,我妈妈让我送来的。”小男孩变戏法似的从背后抽出手,高高地举着两根粗粗的蜡烛。

    ⑦面对孩子澄澈的眼睛,小薇一下子愣住了。她无力地蹲下来,扶住孩子的肩膀,脸却扭向一边,不敢与孩子对视。

    【1】这篇小说只有二百余字,情节却富于变化,语言凝练但意味深长。小说很巧妙地塑造了两个人物形象,一个是站在“台前”的________,这是一个__________的人;另一个是藏在“幕后”的________,这是一个___________的人。

    【2】选文第④段主要是对小薇的__________进行了描写,第⑦段主要是对小薇的____________________进行了描写,这样写的好处是___________________

    【3】小说中有一个悬念,这是推动小说发展的关键,在文中用“ ”画出这句话。

    【4】下面是给这篇小说起的题目,请你选择一个最合适的,并说明这样选择的原因。

    A.《一支蜡烛》 B.《烛心》 C.《邻居》

    我选择________。原因:______________________

    【5】根据文章最后一个自然段展开想象,续写小薇后来如何接待小男孩的情节。想象要合情合理。

    _________________________________

  • 13、阅读与欣赏

    动物导航之谜

    ①世界上许多动物有着奇异的远行能力,如生活在南美洲的绿海龟,每年6月中旬便成群结队地从巴西沿海出发,历时两个多月,行程2000多千米,到达大西洋上的阿森松岛,在那里生儿育女以后又返回老家。两个月后小龟破壳而出,同样像它们的父母一样游回遥远的巴西沿海。

    ②这种奇异的远行本领,鸟类可能更胜一筹。小巧玲珑的北极燕鸥,每年在美国的新英格兰筑巢产卵育雏,到8月份便携儿带女飞往南方,12月份到达南极洲,到第二年春天,又飞回新英格兰,每年飞行距离达3.5万千米。

    ③令人感兴趣的是许多与人类有密切关系的家养动物,也有远行而不迷路的能力。这些动物是凭借什么来辨别方向、认识路线的呢?

    ④科学家们利用蜜蜂和鸽子做的动物导航实验,已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖获得者、奥地利生物学家弗里希,曾在20世纪40年代,用一系列实验测出了蜜蜂的基本导航能力,证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的,指出蜜蜂就是以太阳作为参考点,通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。

    ⑤用鸽子做的实验,进一步证明了动物的远行是以太阳为罗盘进行导航的。科学家曾做过一个实验:将一群鸽子关在离家以西160千米的屋里,中午时打开电灯模拟黎明,然后放出鸽子,它们以为这时是黎明,太阳在东方,但实际此时的太阳却正好在南方,鸽子就根据太阳来导航而飞向南方,它们还以为这是向东方朝家飞呢。

    ⑥蜜蜂和鸽子不仅在有太阳的时候能顺利导航,就是在没有阳光的阴天也能准确地返回自己的家园。因此可以推测,它们可能有另外一套导航系统。科学家们首先通过实验发现蜜蜂对磁场很敏感。美国科学家沃尔科特曾做过一个实验,他给鸽子带上一个小头盔,它可以精确地控制每只鸽子飞行时的磁场。遇到阴天,当控制头盔产生一个北极朝上的磁场时,鸽子就飞不回来;如果产生一个南极朝上的磁场时,鸽子又可直接飞回。这就证明鸽子是利用磁北极导航的。

    ⑦科学家们的实验,虽然已初步揭示了蜜蜂和鸽子导航的秘密,但是太阳、星星的位置会随时间而变化,即使是地磁场的强度也会有变化。那么鸽子和蜜蜂是怎样根据变化而调整自己的导航行为,至今尚无人知晓。加上动物种类繁多,海龟、蝴蝶等能远行的动物,是凭借什么回到自己的家的,这些秘密尚未揭开,还有待于科学家的继续研究。(有改动)

    【1】文章说明的对象是(  )

    A.蜜蜂的导航

    B.鸽子的导航

    C.海龟的导航

    D.动物的导航

    【2】下列关于动物导航的说法有误的一项是(  )

    A.海龟靠什么导航还未知。

    B.鸽子还利用磁北极导航。

    C.蜜蜂、鸽子一般以太阳为罗盘进行导航。

    D.蝴蝶也以太阳为罗盘进行导航。

    【3】第②段主要运用了哪些说明方法?(  )

    A.举例子、列数字

    B.举例子、打比方

    C.下定义、作比较

    D.列数字、打比方

    【4】下列对文意的理解正确的一项是(  )

    A.第①段用南美洲的绿海龟的例子,说明海龟生儿育女非常

    辛苦。

    B.第②段介绍北极燕鸥每年飞行距离达3.5万千米,强调飞行距离长。

    C.第④段介绍了蜜蜂通过“舞蹈”告诉同伴如何到达它发现的花源地。

    D.第⑥段用科学家的实验证明了鸽子在阴天利用磁场来判断家的方向。

    【5】“小巧玲珑的北极燕鸥,每年在美国的新英格兰筑巢产卵育雏,到8月份便携儿带女飞往南方,12月份到达南极洲,到第二年春天,又飞回新英格兰,每年飞行距离达3.5万千米。”这句话主要运用了什么说明方法?这样写有什么好处?

    ______________________________________

    【6】“科学家们利用蜜蜂和鸽子做的动物导航实验,已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。”句中加点词“初步”能否删去?为什么?

    ______________________________________

    【7】揭开动物身上的秘密,可以为人类带来许多启示。请你举一个例子说明人类的某一发明是从动物的身上得到的启示。

    ______________________________________

  • 14、课外阅读。

    (材料一)

    2015年北京高中生的体检合格率仅为一成。北京一所大学,2500人军训期间,累计看病人次达到6000余次,不少学生晕倒。“中国青少年体质健康论坛”上出示数据:四分之一的城市男生是“胖墩”,眼睛近视比例:初中生60%,高中生76%,大学生高达83%。

    (材料二)影响青少年体质健康的原因:

    ①生活环境和饮食方式的重大改变,导致体力活动明显减少,加速了人体机能的退化,青少年体质健康水平下降。

    ②隔代教育极大影响了青少年的体质健康,爷爷奶奶溺爱孙儿孙女是我国的一种普遍现象,在北京70%的儿童接受着隔代教育。

    ③青少年承受着巨大的考试和升学压力。学习时间长,睡眠不足,减少了体育锻炼时间。

    (材料三)

    ①《健康行为调查》显示,有近一半的小学生没有达到国家规定的睡眠时间:小学生9小时以上,初中生9小时,高中生8小时。

    ②《基本情况调查》显示,超过60%的中小学生在校时间超过国家的规定,70%的中小学生作业时间也超过国家的规定。

    (材料四)

    中日学生锻炼情况对照表

    锻炼情况

    每天锻炼2小时

    每天锻炼3小时

    参加课外体育活动

    中国

    6.30%

    1.30%

    8%

    日本

    21.30%

    20.20%

    20.20%

     

    1“中国青少年体质健康论坛”上出示数据(    )的城市男生是“胖墩”。

    A.二分之一 B.三分之一 C.四分之一 D.五分之一

    2阅读(材料二),对青少年体质健康不影响的一项是(   

    A.生活环境和饮食方式的重大改变。

    B.和爸爸妈妈一起生活。

    C.青少年承受着巨大的考试和升学压力,学习时间长,睡眠不足。

    D.隔代教育极大影响了青少年的体质健康。

    3从(材料四)中,你获得了有关中国学生的什么信息?请用一句话表述。

    ________________

    4综合以上材料,请用一句话概括中国青少年体质健康情况。

    ________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、根据要求完成下列句子练习。

    (1)闰土是闰月生的,五行缺土。 他的父亲叫他闰土。(用关联词合成一句话)

    ___________________________________________________

    (2)我想,这么冷的天,那个拉车的怎们能光着脚拉着车在路上跑呢?(改成陈述句)

    __________________________________________

    (3)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩句)

    ________________________________________

    (4)伯父摸着胡子,笑了笑,说:“还是我的记性好。”(改为转述句)

    ________________________________________________

  • 16、按要求完成句子练习。

    1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间,破坏了画面的完整。(改为被字句把字句

    2.我们应该尊敬普通人。(改为反问句

    3.人们生活在地球上。(扩句,至少两处)

    4.五位壮士胜利地完成了掩护任务,准备转移。(缩句)

     

  • 17、照样子,仿写句子。

    花从春走过,留下缕缕清香;叶从夏走过,____________________________

    风从秋走过,______________________;雪从冬走过,______________________

  • 18、把这句话改写成提示语在中间的句子,注意标点符号的用法

    老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”

    ______________________________

  • 19、下面两句话,哪句表达更好?为什么?

    A起初是全场肃静,只听见炮声和乐器声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

    B起初是全场肃静,只听见炮声和乐器声、国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

    ____________________________________________________

  • 20、按要求改写句子。

    (1)说出来的话必须算数。(改为反问句)

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    (2)爸爸对东东说:“我把你送给妈妈的礼物藏好了。”(改为转述句)

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五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、课文主要写了松鼠在家的哪三件趣事?从中你体会到了什么?

     

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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