淮北2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、按课文内容填空。

1．《少年闰土》节选自小说《________》，作者是________，原名__________。他对车夫的救助和对女佣阿三的关心都表现了他_________。著名诗人臧克家为了纪念他，写了一首诗《_______》。

2．《只有一个地球》一文，从_____________、___________和目前人类无法移居到其他星球三个方面说明了“__________”的事实，呼吁我们____________。

3．读了《月光曲》这个传奇故事，我们也仿佛进入了那如梦如幻的美妙境界。同时，我们也感受到了贝多芬____________________，感受到了鞋匠兄妹俩______________的善良品性。

4．（1）锤子期死后，伯牙“_____________，终身___________。

（2）《书湖阴先生壁》中运用拟人手法，将山水写得富有人情的两句是：___________，________。

（3）《江南春》中，诗人将景色掩映于烟雨之中，增添了诗歌朦胧色彩的两句是：______，_______。

2、相似兄弟比一比。

济________ 著________ 约________ 崖________

挤________ 睹________ 芍________ 涯________

脐________ 堵________ 钓________ 睚________

3、把下列鲁迅的名言补充完整。

（1）无情未必真豪杰，_______________。

（2）其实地上本没有路，______________，_____________。

（3）__________________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。

（4）我们从古以来，______________，_________________，_________________，_________________……这就是中国的脊梁。

4、课文结构

第一部分（1、2）：__________________________________________

第二部分（3、4）：__________________________________________

第三部分（5～7）：__________________________________________

第四部分（8、9）：__________________________________________

5、仿写，注意词语的组成特点。

(1)纷纷扬扬(仿写AABB式词语)：

________________ ________________　　________________

(2)形容紧张、害怕的词语：惊慌失措

________________ ________________　　________________

(3)含有“然”字的成语：井然有序

________________ ________________　　________________

6、课外阅读

清平乐·村居

（宋）辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】这是一首词，“________”是词牌名。这首词分为前后两部分，前一部分叫__________，后一部分叫_________。我还积累《_____》《____》等词。

【2】这首词一共写了_____个人。他们分别在干什么？请用“______”在词中画出相关语句。从中我体会到了______________。

7、阅读诗《江南春》，回答问题

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。

__________________

【2】全诗表达了诗人怎样的思想感情？

______________________

【3】对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种？说说你的理由。

___________________

【4】前人在评论这首诗时有两种看法：一种认为此诗好在“千里”，另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。你赞成哪一说？为什么？请结合诗的主旨作简要分析。

___________________

8、课内阅读

墨竹图题诗

衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。

些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。

【1】“些小吾曹”指的是(　　)

A. 郑燮

B. 天下所有的官

C. 既写诗人自己,又指天下所有的小官

【2】如何理解“一枝一叶总关情”?(　　)

A. 诗人十分喜爱竹子,关心竹子上的每一枝每一叶

B. 这里是夸张的写法,表达了诗人对竹子的喜爱之情

C. 这句诗似是写竹,实则写人。写诗人对百姓的仁爱之心、体恤之情

9、阅读《家徽》，完成练习。

①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。

②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。

③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”A．只见水缸里水淋淋地站起一个人来，一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。

④祖父望着贼，叹口气说：“你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”

⑤贼傻望着祖父，不敢相信祖父就这样轻易让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼从水缸里爬出来。祖父又把水淋淋的米袋子给他：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”B．贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走。“慢着，”祖父叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”

⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。

⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。

⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。

⑨于是，我家按照祖父的意思，每次盖房或换门时，都保留着这鱼的图案。它，自然而然地成了我家的家徽。

选自《余华作品集》 有删改）

【1】请根据文章内容，依次概括故事的主要情节。（每空限两个字）

( )→放贼→送鱼→( )

【2】阅读的目的不同，关注的内容可能不同，采用的阅读方法也不同。根据下面的阅读任务，写出应该重点读短文哪部分内容。

（1）任务一：讲一家人捉贼、放贼的经过，要重点读短文第( )到( )自然段。

（2）任务二：了解家徽为什么是“一条鱼”，要重点读短文第( )到( )自然段。

【3】画“ ”的句子，A句表现了贼的心理活动是____，B句表现了贼的心理活动是____。

【4】在你眼中，祖父是个怎样的人？根据文章内容，说说你的理由。

①祖父是个____________的人，理由是______________________

②祖父是个____________的人，理由是_______________________

【5】试探究“家徽”在本文中的丰富含义。

________________________

10、课外阅读

鲁迅先生珍惜时间

①鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”

②鲁迅工作起来是不知道疲倦的，他常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。

③鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧了。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还写了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。

④鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”

【1】当“大家都说鲁迅是天才”时，鲁迅是怎么回答的？（请写出原句）

_________________

【2】概括这篇文章的主要内容，可以运用关注（        ）的方法。

A．文章题目

B．抓关键句

C．起因、经过、结果

【3】选文写鲁迅珍惜时间，作者选取了哪几件典型事例？

_______________

【4】短文中画“            ”的句子，在文中起到___________的作用。

【5】第3自然段写了“鲁迅一直战斗到离开人世的那一天”的事，有3个表示时间的词语更能体现这一点，依次是__________、__________、____________。

【6】对“节约时间，就等于延长一个人的生命。”这句话理解正确的一项是（       ）

A．时间就是人的生命。

B．人活的时间越长，表明他的生命也就越长。

C．人生命的长短虽然是用时间来衡量的，但是，如果能在有限的生命中，做更多有意义的事，就等于延长了人的生命。

【7】读下面的资料，思考：如此珍惜时间的鲁迅为什么愿意花功夫读青年人的来信呢？说说你的理解。

资料：青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。“字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。                                     

——选自萧红《回忆鲁迅先生》

_____________________

【8】鲁迅先生“用笔作武器”，不仅同敌人战斗，还唤醒了无数沉睡的中国人，他在《中国人失掉自信力了吗》一文中对“中国的脊梁”做了很好的解释：“_____________……这就是中国的脊梁”

11、阅读下列材料，回答问题。

看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“XX小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。

XX小学学生视力调查统计表（调查人数： 3624 人）

【1】请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问题。

___________________________

【2】请为小学生写一句保护视力的简洁的宣传语。

________________________

【3】联系生活实际，说说保护视力的方法。（至少3种）

__________________________

12、阅读短文,完成练习。

血凝红叶

峡谷中,（座 坐）落着一座低矮（简单 简朴 简陋）的小草房。门上刻着淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址。”时令才深秋,却下了一场大雪,山野白皑皑,好一个银色世界。这里没有高耸的赵一曼纪念碑,没有鲜花,没有坟墓,她和白山黑水卧在一起,她和蓝天沃野永驻在一起。朔（sù shuò）风在峡谷里呼啸,白雪在天空中飞舞,四野默默无声,那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士（致哀 志哀）。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪,像盛开的梨花,它的叶子并未凋零,一片火红,像燃烧的火苗,耀眼。

一位正在着（zhuó zháo）手写赵一曼传记的作家,随手采摘了一片鲜红的柞叶,（沉着 沉重）地讲起一段（悲哀 悲伤 悲壮）的历史来：

赵一曼同志在战斗中左腿被打断,跌倒在地,不幸被俘。在哈尔滨,她惨遭百般折磨,受尽酷刑,但她始终坚贞不屈,最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴死途中,赵一曼昂首挺胸,正气凛然,唱着歌向人们诀别。她高喊着：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁……”，在口号声中,她倒在了血泊（bó pō）里,她才三十一岁……

我们都沉默着,谁也不说话,静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手执匣枪,威严如铁……。她没有死,没有离去,她就屹立在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像。

我们每一个人都肃然起敬,心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰,情不自禁地想从洒着赵一曼的鲜血的地方捡起些什么,从而带走我们对英雄的思念。我采撷了一片柞树叶,珍惜地把它夹在我带着的笔记本里……

这一片红叶呀,不是可做我最珍贵的书签吗？书签,凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹,我把它珍藏在身边……

【1】在文中的括号里选择正确的字音、词语,打“√”。

【2】第一自然段最后一句话运用了什么修辞手法？有什么作用？

______________________________________

【3】在听作家讲赵一曼的故事时,“我们”为什么都沉默？

___________________________________

【4】作者为什么在洒着赵一曼鲜血的地方,采撷一片柞树叶珍藏起来？

________________________________

13、综合实践。

阅读下列材料，完成题目。

材料一:野生动物物种正迅速减少,20世纪,已经灭绝了5400种,专家们预测,从1990年到2015年,还可能有包括动物、植物、菌类及其他低等生物在内的240万种生命消失。

材料二:自1970年到2000年,地球野生动物数量减少了约35%,陆地、淡水和海洋的脊椎动物种群数量减少了约40%。

材料三:19世纪初,北美大陆有6000多万头野牛,到1990年,只剩下不到1000头;四种犀牛已经灭绝了两种,在20年间,黑犀牛的数量减少了97%。

【1】用一句话概括这三则材料的主要内容：_____________________________

【2】请你根据上述材料拟一则简短的保护野生动物的公益广告，提醒人们自觉保护野生动物。

_________________________________

14、阅读下面的文字,完成后面的题目。

国旗,冉冉升起

宽阔的长安街上,华灯还在淡淡的晨雾中闪烁,(　　　　)的人们已从(　　　　)汇集到天安门广场,急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式这一庄严时刻的到来。

当东方出现一抹鱼肚白时,《歌唱祖国》的雄壮的军乐声划破长空,在广场上空回响。矫健的国旗护卫队(　　　　)地走出天安门,迈上金水桥。威武高大的擎旗手,肩扛国旗,在36名护旗手护卫下,正步跨过长安街走向广场,他们身后是60人的军乐队。

(　　　　)的广场瞬时静下来,人们的目光集中到这支队伍上。迎着初照的曙光,在庄严的国歌声中,鲜艳的五星红旗(　　　　)。

“敬礼!”

军人行军礼,少先队员右手高举过头顶行队礼,广场上15万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼。庄严,肃静,神圣。

在雄壮的国歌声中,五星红旗升到旗杆顶。

广场上,金水桥畔,响起了热烈的掌声和欢呼声,人们(　　　　),热泪盈眶,仰望着高高飘扬的五星红旗,久久不愿离去。

【1】将下列词语填在文中相应的括号里。

四面八方　英姿勃勃　成千上万　万头攒动　心潮澎湃　冉冉上升

【2】在升国旗时,军人要行_____,少先队员行_____,群众行_____。

【3】找出第2段中描写升旗队伍动作的词语。

_____________________________________

【4】文章最后一段写出了人们怎样的心情?你是从哪些词语中体会到的?

_____________________________________

15、按要求完成下列句子

（1）那是何等惊心动魄的气概呀！（照样子写一句话）

___________________________________________ __

（2）黄河飞旋而下。（扩句）

___________________________________________ __

（3）一条忽明忽暗的长长的带子蜿蜒盘旋在茫茫的大地之上。（缩句）___________________________________________ __

（4）这情景真让人惊叹。（改为感叹句）

___________________________________________ __

16、写人物说话时，可以不用“说”字。请将句子中的“说”改一改。

17、按要求写句子。

许多士兵尊称她为“提灯女神”。(改为“被”字句和“把”字句)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18、按要求写句子。

（1）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成第三人称转述）

______________________________________

（2）《竹节人》一文中，同学们、老师们玩竹节人时入迷的样子你还记得吗？请你仿照课文中的描写，写一写同学看书入迷的样子。

_______________________________________

（3）读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一两句话写下来。

五彩的童年       冬日的早晨       饱经风霜的脸

______________________________________

（4）从下面几个字中选择一个字，仿照例句写一写。

忙       悔       盼

（例）甜：我的作文在校刊上刊登了，老师表扬了我，我的心里甜丝丝的。

______________________________________

19、将下列句子改为陈述句。

①难道我们能浪费时间吗？__________________________

②你们怎能破坏环境呢？________________________

20、蔺相如带着和氏璧出使秦国。

“把”字句：_______________。

“被”字句：_______________。

21、习作。

题目：老鹰捉小鸡

要求：写出游戏的过程，把印象最深刻的部分写具体，抓住人物在游戏过程中的神态、动作、语言等来写，语句通顺，不少于450字。