百色2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、规范书写词语。

2、按照课文内容填空

《草原》一文作者按____顺序叙述，先描写_______；再描写_____和草原联欢的情形。通过这些所见、所闻、_____，赞美了___________。 “ 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”的意思是：_______________________。

3、《船长》一文的作者是____国作家____。他被称为“_________”,代表作有《_______》《________》。

4、在括号里填上合适的关联词语。

1．一个人（    ）树立自信心，（    ）可能成为他渴望成为的那种人。

2．（    ）学什么，我觉得只要自己肯努力，（    ）一定能学会。

3．（    ）不能成为大道，那（    ）当一条小路。

4．（    ）我还有不少毛病，（    ）我肯定能改掉。

5．（    ）犯了错误，（    ）应当鼓励自己：“我不是故意的，我知道我是个好孩子。”

5、把下类词语补充完整。

______不可______ 汹涌____________ ____________不安

弄______成______ 威风____________ 虎视____________

6、文学阅读

六月二十七日望湖楼醉书

[宋]苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

(1)阅读这首诗，下列说法不正确的是 　 　

A．望湖楼望的是杭州西湖。

B．本诗描绘了在望湖楼看到的夏季暴雨奇景。

C．“忽”字准确地写出了暴雨骤来骤去的动态。

D．“望湖楼下水如天”描绘了暴雨时的美丽景色。

(2)第一行诗句描绘了一幅怎样的画面？请用自己的话写出来。

__________________

7、阅读古诗，完成练习。

晚春二首（其一）

［唐］韩愈

草树知春不久归，

百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，

惟解漫天作雪飞。

【1】这首诗的作者韩愈是“唐宋八大家”之一。下列选项中的文人都属于“唐宋八大家”的一项是（   ）

A.曾巩、王维 B.苏轼、柳宗元

C.李白、欧阳修 D.王安石、杜甫

【2】读第一、二句诗，你想象到了怎样的景致？下面选项中与你所想的相符的一项是（   ）

A.冰雪消融、嫩芽点点 B.遮天蔽日、荷花满池

C.草木留春、万紫千红 D.金桂飘香、四季常青

【3】下列对这首诗的赏析不正确的一项是（   ）

A.这首诗满怀着诗人对春天即将逝去的伤感之情，言辞诚恳，劝人勤学，不要像杨花那样白首无成。

B.人言草木无情，而这首诗偏说它们有知，能“知”、能“斗”、能“解”，想象奇特。

C.这首诗的第三、四句运用了拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了朴实无华的杨花、榆荚也不甘示弱，似雪花般随风飘舞，加入了留春的行列。

D.这首诗表达了诗人惜春的思想感情，同时寄寓着人们应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。

8、古诗文阅读。

竹石（清·郑燮）

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

______________，______________。

【1】请你在诗中“____”处把诗句补充完整。

【2】这首诗表达了诗人怎样的志向？

__________

【3】这首诗表面在写“竹子”，其实不然。想想本诗运用了什么样的表现手法（表达方法）？

__________

9、课内阅读。

三黑就是这祥地翻着土地。

从东到西，从南到北，

每一寸土都给翻起，

每一块土疙瘩都给细细打碎。

地翻好，又耙了几遍，

耙把得又平又顺溜，

看起来

好像妇刚梳的头。

这么松散的地，

筒直是一张软床，

叫人想在上面打滚，

想在上面躺一躺。

黑三

从来没睡过这么好的床，

今天准备好了，

叫麦籽儿睡上。

【1】诗中三黑是怎么侍弄土地的？他为什么要这样做呢？

___________________________________________________

【2】仿写句子。

这么松散的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。

这么________，简直是_________，________________________。

【3】从诗中可以看出三黑对土地有什么样的感情？

_____________________________________________________

10、阅读下文，完成问题。

①从天而降的片片雪花给人们带来欢乐，同时也给人们带来了无须额外投入的清洁能源。

②专家推算，10万吨雪换算成等量制冰所需能耗，相当于1.2万吨石油。如果用来进行存雪制冷，节约的燃油为数十分可观。现在，无能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越来越重要的角色。入冬以后，人们随时把降雪积存起来，集中保管在专用的雪库里。来年夏天，把它循环往复地送入各户以达到制冷的目的。据报道，日本北海道的美呗市，最近出现了一座以存雪为制冷剂的6层空调住宅楼，这一奇特方式目前尚属世界首例。虽然一个夏天的用雪量为数不小，但美呗市每年的降雪量很大，一个冬天郊外地面积雪可厚达2米。一间雪库可积存100吨，足以满足夏天需要。

③除了制冷以外，雪还可以用于空气净化。雪的晶粒结构非常复杂，即使攥成雪团，内部的微孔仍可保持足够的空间，含有甲醛、花粉等有害物质的空气从中经过，这些化学成分就会吸附在上面，把空气流量调整至适当程度，可滤除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。

④雪水是水经过蒸发后重新凝结而成的冰状水，是一种超软水。它不含钾、钠等矿物质，具有很强的渗透力。因此，对人体有着奇妙的保健作用。对治疗红眼病、皮肤烫伤、冻伤都有效果，尤其对于轻患者，只需每三四个小时涂洗一次，可不用其他药物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增强皮肤的抵抗力，促进血液循环，减少疾病。清纯的雪水还是一种美妙的天然饮料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以当今医学界普遍认为，每天饮12杯雪水，可使血中胆固醇含量显著降低，能防治动脉硬化症。俄罗斯的医学专家还提醒人们，随着年龄的增长，体内冰结构水会日显不足，从而加速人的衰老。所以，上了年纪的人喝雪水更有好处，可以延年益寿。

⑤目前已收集到的试验数据表明，户外4米高的雪堆，盖上30厘米厚的木屑、枝叶等，到8月份仍可保持2.5米高度。同样方法，如果将雪堆改为半地下方式，按照高25米，边长100米规模堆放，可存雪20万立方米，夏天可从这里源源不断地取用，在空调或粮库恒温系统中发挥作用。来自大自然生态环境的雪，回过头来又开始为保护生态做贡献。

【1】本文的说明对象是_____。

【2】本文说明了雪有哪些功能？

_____________________

【3】请根据文意提供的信息，用简洁的语言给第④段中的“超软水”下一个定义，即什么是“超软水”？

_____________________

【4】“雪”除了具有文中所说明的神奇功能之外，它对我们的日常生活还有很多正面和负面的影响。请选择一个方面举例说明。

______________________

11、阅读

草房子（节选）

秃鹤在读三年级之前，似乎一直不在意他的秃头。这或许是因为他们村也不光就他一个人是秃子，又或许是因为秃鹤还太小，想不起来自己该在意自己是个秃子。秃鹤一直生活得很快活，有人叫他秃鹤，他会很高兴地答应，仿佛他本来就叫秃鹤，而不叫陆鹤。

秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢（bān）痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要用手指头蘸了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。事实上，秃鹤的头，是经常被人抚摸的。后来，秃鹤发现了孩子们喜欢摸他的头，就把自己的头看得珍贵了，不再由着他们想摸就摸了。如果有人偷偷摸了他的头，他就会立即掉过头去判断，见是一个比他弱小的，他就会追过去让那个人在后背上吃一拳；见是一个比他有力的，他就会骂一声。有人一定要摸，那也可以，但得付秃鹤一点东西：要么是一块糖，要么是将橡皮或铅笔借他用半天。桑桑用一根断了的格尺，就换得了两次的抚摸。那时，秃鹤将头很乖巧地低下来，放在了桑桑的眼前，桑桑伸出手去摸着，秃鹤就会数道：“一回了·”桑桑觉得秃鹤的头，跟他在河边摸一块被水冲洗了无数年的鹅卵石时的感觉差不多。

　　秃鹤读三年级时，偶然地，好像是在一个早晨，他对自己的秃头在意起来了。秃鹤的头现在碰不得了，谁碰，他就跟谁急眼，就跟谁玩命。人再喊他秃鹤，他就不再答应了，并且，谁也不能再用东西换得一摸。

　　秃鹤不再快活了。那天下大雨，秃鹤没打雨伞就上学来了。天虽下雨，但天色并不暗，因此，在银色的雨幕里，秃鹤的头，就分外的亮。同打一把红油纸伞的纸月与香椿，就闪在了道旁，让秃鹤走过去。秃鹤感觉到了，这两个女孩的眼睛在那把红油纸伞下正注视着他的头，他从她们身边走了过去。当他转过身来看她们时，他所见到的情景是两个女孩正用手捂住嘴遮掩着笑。秃鹤低着头往学校走去，但他没有走进教室，而是走到了河边那片竹林里。

　　他感到有点凉了，但直到上完一节课，他才抖抖索索地走向教室。

【1】阅读选文，秃鹤对自己秃头的心态经历了三个阶段的变化，请你补全在横线上。

______→______→不再快活了

【2】结合语境，从修辞手法或人物描写的角度，说说下面句子有什么样的表达效果。

（1）桑桑觉得秃鹤的头，跟他在河边摸一块被水冲洗了无数年的鹅卵石时的感觉差不多。

______

（2）当他转过身来看她们时，他所见到的情景是两个女孩正用手捂住嘴遮掩着笑。

______

【3】选文最后一段中秃鹤为什么会“抖抖索索”，他的心里可能在想些什么？

______

【4】下列最符合选文主题的一项是（     ）

A．同学们对秃鹤的秃头表现出强烈的好奇心，表现了同学们的求知欲。

B．我们身边的每个同学或师长都有自己的缺点或缺陷，作者呼吁大家与人交往的时候不要以貌取人，要懂得保护他人的自尊。

C．对文中秃鹤的同学的丑恶行为进行无情的批判，表达了作者对欺凌同学这种校园不和谐现象的极度愤怒。

D．每个人都有自己个性和不可碰触的敏感点，如果碰触到这一点，那人就会爆发。

【5】下面的一段文字是对《草房子》第二章里的主人公纸月的一段评论。请你参考该评论也给秃鹤写一则评论。

纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的感觉，不由间有了自卑和对抗的情绪。这一切在作家的笔下描写得是如此的真实，又如此的唯美。孩子的世界是纯真的，从孩子的行动中，我体验到了什么是责任，什么是力量。

____________

12、课外阅读。

山林之晨

雨，忽急忽缓、忽飘忽洒地下了一夜，终于在黎明即将来临的时候，悄然停了。就在这迷蒙的早晨，我信步踏上了家乡的小路。

四周满溢着泥土的芳香，混杂着草香、花香，使人精神为之一振。那些圆圆的、亮亮的露珠，像散落的珍珠，像满天的星斗，挂在树枝上和草叶上，闪闪烁烁。走不多远，我的衣角已湿漉漉的了。真可谓“ ”呀！

山林中的小歌唱家——小鸟，倏地2从一根树枝上飞到了另一根树枝上，抖落了身上的颗颗“珍珠”，愉快地跳着，唱着。哪歌声，时而婉转，时而酣畅，使人陶醉。或许是因为“ ”吧，此时的山林愈发清幽了。

晨雾似乳白色的薄纱，如梦，如幻，如诗，如画。山披着雾，雾笼着山，绿色透着白色，白色浸着绿色，如同挂着白霜的绿葡萄，又好似一幅典雅清秀的山水画。

渐渐地，群山就像一个少女揭开脸上白色的轻纱，脸颊飞起了一抹淡淡的红云，同时脱去白色的纱裙，换上了橘黄色的缀着珍珠的衣裙。那珍珠太小了，又太多了，看上去亮晶晶的一片，折射着一抹光芒，闪动着美丽的光泽。我不由自主地注目远望，看着看着，群山已悄然无声地穿上了深绿色的长裙，霞光围绕着她美丽的身躯，为她镀上一圈金色的光晕……

露珠似乎也惊诧于眼前的景象，悄悄地溜到别处游玩去了，地上留下了它们的痕迹，湿湿的，润润的。透过枝叶的间隙，霞光执拗地照在我的脸上、身上。此时，山林上空的晨雾已不见了，而山林之中，却流动着烟波，薄薄的一层，长长地一缕，浓浓的一团，我似乎置身于仙境之中，不禁陶醉了。这时，一束阳光斜射着我的眼睛，我眯起眼睛，望着这太阳的恩赐，心里涌起一种庄严、圣洁的感觉。恍惚之中我似乎也成了花丛中的一朵，草丛中的一株，群鸟中的一只，阳光中的一缕，我的灵魂飘起，似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔，拍打着翅膀，在更深远的空中自由飞翔。

此时此刻，在这寂静的山林之中，我感慨不已。我想高歌，我想欢呼。不！何必破坏这份属于山林的清幽呢？只要深深地吸一口这新鲜的空气，并在心里高喊一声“我爱你，山林之晨”就足够了！

【1】选择恰当的诗句填在文中的横线上。（填序号）

A．鸟鸣山更幽 B．空山新雨后，天气晚来秋

C．道狭草木长，‘朝露’沾我衣   D．两个黄鹂鸣翠柳

【2】作者在这迷蒙的早晨欣赏了________、________、________、________等景物，表达了作者_______________的感情。

【3】本文不仅语言优美，还充满了联想和想象。用“   ”画出一句含有作者联想和想象的句子，并简单写一写这样表达的好处。

【4】作者主要运用了_____________、____________的修辞手法描写了山林之晨的景物，全文洋溢着人与自然水乳交融的真情实感。

13、阅读与理解

狼牙山五壮士（节选）

①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

【1】节选文段主要写了________________。

【2】节选文段中哪些语句描写了五位壮士群体战斗的场面？（写出相应语句序号）_______________

【3】五壮士作战，作者是抓住人物的哪些方面来写的？你是从哪些关键词句中看出来的呢？

马宝玉：________________

宋学义：___________________

【4】读文段中描写群体和个体的语句，写出点面结合写法的好处。

___________________

14、民俗中最亮的灯盏（节选）

记忆里，这一天总会在父母的交谈中早早醒来。在苦涩和坚韧中又将度过一年，父母预谋着在这样的日于里，让新年与旧年碰撞出快乐的火花。预谋的幸福从一点点的准备开始。

先得叫上裁缝为全家每人做一套新衣。瘸着一条腿的乡村裁缝在这个时候成了家家追捧的明星，道路虽不平坦，可是他们矜持地提着尺子，快乐地吹着口哨，大人们为了孩子争先恐后地将“机头”抢到家，孩子们争着往他碗里夹肉，为的是让自己的新衣先做，或者在新衣显眼的地方多缝个口袋。

炸丸子、炒果子、切米糖这样的事，母亲们愿意在孩子们睡熟后进行。可是厨房的门关不住香气，孩子们偷偷地起床，眼前的景象新鲜、刺激，丸子在油锅里空翻、潜泳，瓜子在锅铲下争少得很凶，胖胖的蚕豆露出牙齿憨厚一笑。母亲们手中的铲子或勺子轻快又谨慎，稍有迟疑，这些小家伙们便会焦头烂额，不复可爱，雪白的冻米被糖召集起来，团结到一起，然后在母条们的刀下翻飞如雪片。

制作豆腐的过程像一场祭祀，因为豆腐的好坏预兆来年的吉凶。掐算好黄道吉日，孩子们要用草纸擦嘴忌口。锅中被加热的豆浆如雪浪翻滚，点卤是最重要的工序。过与不及，都会让入缸的豆腐脑儿稀如寡水，恰到好处的点卤能让豆腐脑儿插住筷子。父亲是个读书人，点墨还行，点卤却很糟糕，每次他像拿毛笔一样拿住筷子准备投入缸中时，全家人的心收紧如拳头。

零星的鞭炮，挥舞的灯笼，大红大绿的新衣，还有像气球一样飘浮的心……

美好的事物，离当下的生活越走越远。这正如我们的青春，一页页被翻过去。只在春节这个时候，所有沉淀在昔日的记忆和对新年的向往，一起来到心间，让我们在等待中充满憧憬。

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）争先恐后：__________________________

（2）焦头烂额：__________________________

【2】“民俗中最亮的灯盏”指的是“我”记忆中的（       ）

A．元宵节

B．端午节

C．中秋节

D．春节

【3】体会短文有详有略的写作方法，完成练习。

（1）文中记述的民俗有很多，其中详写的有( )（多选）

A．请裁缝做新衣                      B．炸丸子、炒果子、切米糖

C．放鞭炮，舞龙灯                  D．制作豆腐

（2）短文采用有详有略的写法的好处是_____________________________________

【4】文中画“——”的句子主要运用了拟人的修辞手法，把 当作人来写，形象地描绘了这些事物在锅中的情形，生动地表达了孩子们 的心情。用“          ”在文中再画出一个运用拟人修辞手法的句子。

【5】“美好的事物，离当下的生活越走越远。”这句话流露出作者对童年生活的_______，以及对传统民俗的__________之情。

15、这些哲理，人类怎么可能完全领悟？（改为陈述句）

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16、渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么？”（改为间接转述句）

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17、按要求写句子。

1．摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了。(改成把字句)

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2．地球会把矿产资源供给人类使用。(改成拟人句)

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3．姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”(改成转述句)

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4．通过伯父鲁迅先生的教导，使我懂得了应该怎样阅读名著。(修改病句)

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18、按要求改写句子。（4分）

  （1） 秋天来了。（改为拟人句）

  （2） 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为引述句）

  （3） 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）

  （4） 近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。（修改病句）

19、将下列句子改为转述句。

①庆龄说：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”

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②妈妈对苹苹说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

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20、一粒种子的力量很大。(改为感叹句)

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21、习作。

我们的生活丰富多彩，请以下面的一个关键词（用“○”圈出）为主要内容，写一篇作文。

关键词：悔恨       内疚       感动       痴迷       刻苦       快乐       阳光

要求：1．语句通顺，内容生动具体。

2．书写工整，不写错别字。

3．题目自拟，字数不少于400字。