池州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、先补充词语，再选词填空。

司空( )( )   死( )其( )       万象( )( )

念念( )( )   见( )知( )       别出( )( )

（1）同学们送的生日礼物真是_______，令我爱不释手。

（2）科学家们常常能从______的生活现象中发现问题，并不断探究。

（3）每个人都会死，但死有所不同，情愿为人民的利益而死，这样才能______。

2、根据课本内容填空。

（1）古诗《春日》的作者是_____代诗人_________。“胜日寻芳_____________，无边_____________新。等闲_____________，_____________。”这首诗表明作者出游的时令是_____________，地点是_____________。这首诗中的千古名句是“______________，_______________”。

（2）科学家们还发现：火星是一个非常_____________的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常_____________，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有_____________，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能_____________紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。

3、欢迎你们一起走进拼音王国的迷宫。

春天来了，在草长莺飞，杏雨梨云的时候读诗。tián静又浪慢。“随风潜入夜，润物细无声”的雨水美jǐng、“仲春初四日，春色正中分”的春份之时、“落絮游丝三月候，风吹雨洗一城花”的谷雨时分……春天读诗，以脍炙人口的一句句经典诗词吟唱出我们心中的春意。

（1）给加点字注音，并根据拼音写出汉字。                                                    

读诗静       美

（2）文段中有两个错别字，请你找出来并改正。

____________改为____________       ____________改为____________

（3）上文画波浪线的句子中有一处语病，请将修正后的句子写在横线上。      

4、按要求完成句子练习。

1．放在桌子上的表(  )它的秒针会自己转动，(  )它坚硬的表盖里会发出清脆的声音。(填入合适的关联词语)

2．哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？(改为陈述句)

_____________________________________________________________________

3．他这么一说，就更增长了表的神秘。(修改病句)

______________________________________________________________________

5、我读了（  ）遍，就读通课文了，做到了读准字音，读通句子，不丢字、不填字、不丢字。

①我扫清了文字障碍，能读得又快又准。

储备   干脆   失踪   贮存   蹿出

不甘落后 千方百计 哭笑不得

②比一比，组词。

蹿（   ）  贮（   ）  蹭（   ） 储（   ）

窜（   ）  赔（   ）  曾（   ） 诸（   ）

6、阅读。

枯藤老树昏鸭，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

——马致远《天净沙·秋思》

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

——白朴《天净沙·秋》

【1】这两首小令的曲牌名是___________，都押______韵。

【2】《天净沙·秋思》表现了一个长期漂泊异乡的游子的思乡之情，其中表现主旨的句子是___________；《天净沙·秋》却没有悲凉的情绪，曲中“__________”一句使全曲静中有动，“_________，_________”一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。

【3】判断对错。

（1）《天净沙·秋思》中，作者写的是游子背井离乡的羁旅之愁，感情惆怅而落寞。全曲仅二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。( )

（2）《天净沙·秋》是由悲到喜，写出作者积极向上的人生态度。( )

7、课内阅读

七律·长征

红军不怕远征难， 。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖， 。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】将诗歌补充完整。

【2】这首诗围绕“_______________________，__________________________”两句展开叙事抒情。

【3】这首诗为我们展示了长征途中的五幅“征难图”，请你仿照下面的例子加以概括。

攀（五岭） 越______ 渡______ 夺______翻______

【4】诗句“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”，原作是“悬崖”后改为“云崖”。你觉得改得好吗？为什么？

______________________

8、日积月累。(读古诗,回答问题)

回乡偶书

，

乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，

。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是______代诗人_________。

【3】解释下面的词语。

乡音：_______________________

衰：_________________________

【4】想一想，为什么“儿童相见不相识”？

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9、阅读材料，回答问题。

狼牙山五壮士（节选）

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴（liú niú）弹总要把胳膊抡（lūn lún）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（bēng běng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

【1】（选择）给文中带点的字选择正确的读音，打“√”。

【2】（简答）这段话既关注了人物群体，又对每位战士进行了个体刻画。这样写有什么好处？

________________________

10、课外阅读。

秋之神韵

我爱秋。不只爱它令人赞美的 硕果，不只爱它奉没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经 沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……

秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来 了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待 。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么 会容得下猜疑和做作呢？

清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的 神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你;秋之潇洒，我欣赏你。

【1】给下列加点字注音。

戛然而止( )        硕果( )

伴和( )            步履( )            雕琢( )

【2】把文中画“ ”的句子改为陈述句。________________

【3】在作者眼中，春天的特点是___________，夏天的特点是___________，冬天的特点是___________，秋天的特点是___________，___________，___________。

【4】文中，作者把秋天分别比喻成了_________，___________，___________。

【5】“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？

__________________

【6】你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？

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11、课文在线

他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！”

闻声走出一个姑娘，可能是他的妹妹吧。

“碧云，咱家的那匹马正缺马草，收下这孩子的马草。”他盯着姑娘茫然的眼睛，命令道，“听见没有？快把马草提进去！”

姑娘接过我的马草，提进了里屋。

这天傍晚，我离开书摊时，他叮嘱我：“以后，马草就卖给我。别饿坏了那匹马，行吗？”

（1） 联系上下文想一想他为什么先是“一愣”？继而又为什么“眼睛一亮”？

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（2） 他对妹妹说话时为什么“盯”着妹妹茫然的眼睛，而且是“命令”的口吻？

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（3） 妹妹听了他的话为什么感到“茫然”？

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（4） 阅读第5自然段，用“____”画出点题的句子，并说说“我”此刻的心情怎样？

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12、记叙文阅读

《穷人》节选

桑娜用头巾裹（ ）住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳的很厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。

回到家里，她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。她脸色苍白，神情激动。她忐忑（ ）（ ）不安地想： “他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍（ ）我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？”……桑娜沉思着，久久地坐在床前。

【1】给加点字注音。

【2】“这样做”指的是__________从中你可以体会到__________________________

【3】桑娜为什么“觉得非这样做不可”？

____________________________________________________

【4】“他会说什么呢？……嗯，揍我一顿也好！”这里“他”是指________桑娜为什么会说“揍我一顿也好”？

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【5】文段中最后说“桑娜深思着，久久地坐在床前”。请你发挥想像，说说这时桑娜可能在深思些什么？

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13、阅读下面的文字，完成下列各题。

蜣螂第一次被人们 甲 ，是在过去的六七千年以前。古代埃及的农民，在春天guàn gài农田的时候，常常看见一种肥肥的黑色的昆虫从他们身边经过，忙碌地向后推着一个圆球似的东西。他们当然很惊讶地注意到了这个奇形怪状的xuán zhuǎn物体，像今日布罗温司的农民那样。

能够很容易的在穴道内 乙 ，对于它是很重要的，因为当它爬出去到日光下的时候，它必须知道外面的气候如何。所以它要工作好几个星期，甚至一个月，才做成一道坚固的墙壁，适宜于它上下爬行。在隧道的顶端，它留着手指厚的一层土，用以保护并抵御外面空气的变化，直到最后的一霎那。只要有一些好天气的消息，它就爬上来，利用顶上的薄盖，以便测知气候的状况。但那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力的把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的恶魔鬼胜利者便开始咀嚼它的 丙 了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像 ， 。

【1】下列根据文中拼音所写的汉字和带点字的拼音都正确的一项是（ ）

A．旋转 灌溉 咀（jǔ）嚼 一霎（shà）那

B．旋转 灌概 咀（jǔ）嚼 一霎（chà）那

C．旋转 灌溉 咀（jù）嚼 一霎（shà）那

D．旋转 灌概 咀（jū）嚼 一霎（chà）那

【2】选段中甲、乙、丙三处依次填入词语正确的是（ ）

A．谈到 爬来爬去 胜利品

B．谈道 爬来爬去 战利品

C．谈到 爬上爬下 胜利品

D．谈到 爬上爬下 战利品

【3】选文中划横线处填入最恰当的一句是（ ）

A．秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂从不更改的信念

B．秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条

C．秋风扫落叶一样地杀死敌人，是螳螂永不改变的信念

D．秋风扫落叶一样地杀死敌人，是螳螂从不改变的信条

14、阅读。

【材料一】

据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，约582秒后，神舟十三号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。

——摘自《人民网》

【材料二】

2021年12月9日15点40分，“天宫课堂”第一课正式开启。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空教师”在中国空间站精彩开讲，并面向全球直播。

这是时隔8年后，中国航天员再次进行太空授课，也是中国空间站首次太空授课活动。此次“天宫课堂”是“太空授课”的延续。和8年前一样，今天这堂课的讲授者依然有王亚平老师。但不同的是，这堂课的讲台更大了——在中国自主建造的空间站内，未来还将拥有“问天”“梦天”两个实验舱；课程表的内容更丰富了——增添了太空细胞学研究实验展示、浮力消失实验、泡腾片实验等新环节。

——摘自《澎湃新闻》

【1】浏览上面两则材料，此次“太空出差三人组”由____________、____________、____________组成。

【2】此次“天宫课堂”精彩纷呈、妙趣横生，与8年前的“太空授课”相比有两方面的不同，一方面：____________；另一方面：____________。

【3】对上面两则材料理解正确的一项是（       ）

A．“天宫课堂”是中国航天员首次进行的太空授课。

B．搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心成功发射。

C．这两则材料来源于同一家媒体。

D．2021年12月9日15点整，我们能收看“天宫课堂”的精彩直播。

15、按要求完成句子练习。

（1）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）

___________________________________

（2）一位满头银发的老奶奶焦急地等待着。（缩句）

___________________________________

（3）我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。（改为双重否定句）

___________________________________

（4）根据情境，通过描写对周围事物的感受表现自己的心情。

在全市举办的作文比赛中，我脱颖而出，站在了冠军领奖台。

__________________________________

（5）经过努力，小明作业本上的错别字大大改进了。（修改病句）

__________________________________

16、一个人想活下去，就不能不去设法在患难中找缝子。（改为肯定句）

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17、按要求完成下列句子。

（1）我们家（   ）没有什么名贵的花，（   ）常见的花却应有尽有。（填关联词）

（2）这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（使用的修辞方法）

（3）难道课文不是描写夹竹桃万紫千红，花期之长，韧性可贵吗？

（改为陈述句）  

（4）难道课文没有抓住事物的特点，准确生动地表达，展开充满情感的想象吗？(改为陈述句）

18、直述句改为转述句。

1.鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

2.曹操的儿子冲曹冲说：“我有办法称出大象的重量。”

3.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”

4.詹天佑说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”

5.雨来摇摇头说:“我在屋里什么也没看见。”

19、死亡在洪水的声音中逼近。（改为拟人句）

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20、人生的问题是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）

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21、习作乐园。

我们每天都沐浴在温暖的阳光，聆听着关爱的话语，享受这美好的生活，你是否体验到幸福呢？幸福究竟是什么？怎么才能拥有它？当“幸福”的话题呈现在我们的面前，我们会有怎样的思考和感悟呢？请以“幸福原来如此简单”为题，完成一篇习作。