攀枝花2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、根据课文内容及平时积累填空。

（1）课文原句：这种境界，________，又叫人舒服，_______，又想坐下_______。在这境界里，连骏马和大牛都有时候_________，好像回味着__________。

（2）诗词名句：___________，江清月近人。（《宿建德江》）

待到重阳日，___________。（《过故人庄》）

等闲识得东风面，_____________。（《春日》）

______________，笑问客从何处来。（《回乡偶书》）

______________，两三点雨山前。（《西江月》）

（3）日积月累：捐躯赴国难，_____________。——曹植

_____________——隐身的串门儿。——杨绛

（4）课文内容：接受任务→痛击敌人→______→_______→跳下悬崖。

（5）人物品质：老支书：______桑娜：___________

2、修改病句。

（１）在联欢会上，小丽表演了非常动听的歌曲。

（２）小红和小刚来我家借书，我借了本书给他。

（３）动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物，我非常喜欢它。

3、看拼音,写字词。

wēi_______笑 花lěi_______ 山jiàn_______ 喜yuè_______

jù______离 gē_______瘩 干zào_______ zāo_______糕

4、在括号里填上合适的词语。

崇高的_______ 巍峨峻拔的_______ 细细地_______

真挚的_______ 如歌如画的_______ 轻轻地_______

5、品味国粹。

京剧是我们中国的“____”。课文介绍了马鞭和亮相这种京剧的艺术特色。“马鞭”是京剧表演中的____；“亮相”则通过“此时无声胜有声”的手法表现京剧____的特点。我还知道京剧里有___四大角色和丰富多变的京剧脸谱，如红色代表忠勇正直，黑色表示____，白色表示____。

6、把诗句补充完整，并完成练习。

我是大自然的话语，大自然_____出来，又____回去，____在心间，然后又_____一遍……

我是星星，从苍穹坠落在_____中。

我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我_____，夏让我_____秋令我_____。

【1】把诗句补充完整。

【2】这三句话都运用了_____的修辞手法，依次把“我”比作______、______、_______。

【3】对第一、二句话的理解，正确的一项是（    ）

A．花开花谢，就像大自然在说话、沉默；绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落在这里。

B．花的样子很美，像大自然在说话，像星星一样闪闪发光。

【4】将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了（    ）的自然现象。

A．花的纯洁神圣

B．花在自然界里完成一个循环，然后再开始下一个循环

7、阅读古诗，完成练习。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

， 。

【1】请把这首诗补充完整。

【2】这首诗的作者是__________朝诗人__________。从题目上，我们知道这首诗是作者题写在____________________。

【3】诗中的后两句在结构上很有特点。结合你的积累，试写一联类似结构特点的诗句：______________，____________。

【4】关于对这首诗的赏析，表述不正确的一项是（       ）

A．这首诗是诗人题写在他的朋友杨骥屋壁上的。

B．这首诗中的写景顺序是从院内写到院外，从近处写到远处。

C．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活可望而不可得的无奈和苦痛。

D．这首诗既写出了湖阴先生居所的清幽环境，同时也表明了主人的勤劳、爱整洁，通过手栽花木写出了他的生活品位。

8、课内阅读

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

【1】“潜”的意思是_______，通过这个字，我们体会到春雨_________的特点。

【2】用“ ”画出描写夜晚的诗句。

【3】作者想象到的诗句是：   ， 。这句诗的意思是 。

【4】想一想，写一写：春天的雨有哪些好处？

___________________________________________________________

【5】请你写出你积累的描写春天的两句古诗。

（1） ， 。

（2） ， 。

9、阅读短文，完成练习。

三轮车夫

深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。

她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打着冻得坚硬的地面，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。

突然，她看见前面街口处停着一辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。

她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这部车好吗？我急着上医院呢！”中年男子看了她一眼，没有吭声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？”

“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！”

“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。”女人停下步，疑惑地看着车夫。

车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！”“咦，你这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要20，心也太黑了！”

“别啰唆，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人：“喂，20块钱，你坐不坐？”望着怀里的孩子，她把心一横：“20就20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。

车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。不过，要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。

车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。

“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不易，两块钱的车钱就不用给了。”“刚才……不是说好20块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。

她还是从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。

【1】第一段中表面上写街灯带来了温馨，从全文来看，“街灯”还有什么含义呢？

_______________________

【2】说说下面句子中加点的词语表现了人物怎样的心理。

（1）“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。

_______________________

（2）她把心一横：“20就20。”

________________________

【3】车夫不要车费的结尾出人意料，又合乎情理。请从前文找出这样结尾的依据，用“ ”画出来。

【4】细读描写车夫言行的句子，从中可以看出他是一个怎样的人？

_______________________

【5】假如你是文中的“她”，在车夫转身离开医院的刹那间会怎么想呢？

________________________

10、阅读理解

三国演义（节选）

①第二天，周瑜召集诸将议事，孔明也在座。周瑜说道：“曹军有一百万，不是一朝一夕能打败的。众将各领三个月粮草，准备长期御敌。”话音未落，黄盖说道：“恐怕即使三十个月也不能打败曹操。依我之见，这个月能打败曹军最好，如果不能，不如听从张昭的主张，尽早投降曹操。”周喻脸色大变，怒道：“我奉主公之命与曹操决战，谁再敢提投降，定斩不饶！”黄盖也大怒，骂道：“我纵横江东多少年，三代主公谁不知道我？你是从哪里冒出来的！竟敢教训我！”周瑜怒不可遏（  )，喝道：“黄盖惑乱军心，，不罚不能服众，推出去斩首！”甘宁见状，急忙出列为黄盖求情 ，周瑜喝道：“你竟敢扰乱军法！”喝令军士将甘宁乱棍打出中军帐。众将纷纷跪下求情，希望能宽恕黄盖。周瑜指着黄盖骂道：“如果不看众将情面 ，今天非斩你不可！”说罢 ，令军士责打黄盖一百脊杖以示惩戒。打到五十弃杖时，众将见黄盖皮开肉绽 ，鲜血直流，已经昏死过去，再次苦苦哀求，周谕才说道：“看在众将的情面上，先记下这五十脊杖，再敢小觑（qù）本都督，定斩不饶！”

②众将将黄盖扶回营寨，围着黄盖叹息不已 。鲁肃从黄盖营中出来，径直来见诸葛亮，说道：“我们都是都督的部下，不敢劝他。

先生是座上宾 ，怎么不劝一劝？”诸葛亮笑道：“先生不知道周都督责打黄盖是苦肉计？既然如此，我又何必劝解？”鲁肃这才忧然大悟。诸葛亮又说道：“子敬见到周都督时，千万不要说我识破了他的计谋。 ”鲁肃点头答应，转头去见周瑜，问道：“都督为什么责打黄盖？”周瑜说道：“责打黄盖是苦肉计，为了瞒住曹操，再派黄盖诈降，就势放火烧曹营。”接着又问道：“诸葛亮有何看法？”鲁肃回答道：“他也埋怨都督不讲人情。”周瑜哈哈大笑，说道：“终于瞒过他了！”鲁肃听了，低头不语。

【1】下面关于第①自然段内容概括表述最准确的一项是（  ）。

A. 周瑜召集众将议事，黄盖主张及早投降，周瑜依照军法责打黄盖。

B. 黄盖提出如果三十日打不败曹操，不如及早投降，以求保全。

C. 周瑜召集众将议事，黄盖故意出言不逊，周瑜依计下令责打黄盖。

D. 周瑜责打黄盖，众将苦苦哀求，才让黄盖少挨五十脊杖。

【2】第①自然段最主要的写作方法是（  ）。

A. 语言描写 B. 动作描写 C. 心理描写 D. 外貌描写

【3】第②自然段中众将“叹息不已”是因为（  ）。

A. 怨恨周瑜不该如此残暴地对待黄盖。

B. 未能及时阻止周瑜责打黄盖而感到后悔。

C. 黄盖是江东老将，受此重刑，让人心疼。

D. 抱怨诸葛亮不该眼见黄盖被打而袖手旁观。

【4】第②自然段中鲁肃“低头不语”是因为（ ）。

A. 诸葛亮没有识破周瑜的苦肉计。 B. 诸葛亮识破了周瑜的苦肉计。

C. 鲁肃被周瑜的智谋所折服。 D. 鲁肃不相信苦肉计能够成功。

【5】除了诸葛亮，原著中还有谁也识破了周瑜的苦肉计？(  )

A. 阚泽 B. 曹操 C. 蒋干 D. 蔡中、蔡和

【6】下面《三国演义》中的故事诸葛亮没有参与的一项是（ ）。

A. 官渡之战 B. 火烧赤壁 C. 挥泪斩马谡 D. 空城计

【7】下面关于《三国演义》故事内容表述有错误的一项是（ ）。

A. 为了除掉董卓，曹操手持宝刀刺杀董卓，被发现后，以献刀为名瞒了过去。

B. 关羽得知刘备下落，单人匹马保护皇嫂千里寻兄，过五关斩六将。

C. 曹操为了躲过马超的追杀，脱下红袍，割断胡须。

D. 刘备在白帝城病危，把老将赵云召到白帝城，将后主刘禅托付给他。

11、阅读理解

开国大典（节选）

①毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂荣臻将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。

②开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

……

③晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。

【1】阅读描写阅兵式场面的相关语段，回答问题。

（1）作者采用了点面结合的方法来描写阅兵式这一场面。哪些语句是对“面”的描写？哪些语句是对“点”的描写？

_________________________________________________________________

（2）点面结合的写法有什么好处？

________________________________________________________________

（3）选文第②自然段是按照什么顺序写的？描写各军兵种的角度一样吗？

___________________________________________________________________

【2】选文第③自然段，“光明充满了整个北京城”有什么深刻含义？

_____________________________________________________________________

12、课内阅读。

第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……

……

“管贼么？”

“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”

我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

“他不咬人么？”

“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……

……

阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

【1】选段画线句子中破折号所起的作用是（       ）

A．解释说明

B．意思的递进

C．补充说明

D．声音的延长

【2】选段重点叙述了闰土给“我”讲的哪件事？从中可以看出闰土有着怎样的性格？下列说法正确的一项是（        ）

A．看瓜刺猹   热情好客

B．雪地捕鸟       淳朴善良

C．看瓜刺猹   见识多广，能干

D．雪地捕鸟     见识多广，聪明能干

【3】“他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样 只看见院子里高墙上的四角的天空。”对这句话的理解正确的一项是（          ）

A．“我”家的墙很高

B．他们的家长管得很严，不让他们出去玩儿

C．说明他们不能广泛接触社会，见识少

D．说明他们的视力不好，只能看见院子里高墙上的四角的天空

【4】读了选段最后一个自然段，请你分别用一个四字词语来形容一下闰土和“我”的朋友们。

闰土：_______________________

“我”的朋友们：__________________

13、课内阅读。

凡　　卡(节选)

凡卡伤心地叹口气,又呆呆地望着窗口。他想起到树林里去砍圣诞树的总是爷爷,爷爷总是带着他去。多么快乐的日子啊!冻了的山林喳喳地响,爷爷冷得吭吭地咳,他也跟着吭吭地咳……要砍圣诞树了,爷爷先抽一斗烟,再吸一阵子鼻烟,还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿……许多小枞树披着浓霜,一动不动地站在那儿,等着看哪一棵该死。忽然不知从什么地方跳出一只野兔来,箭一样地窜过雪堆。爷爷不由得叫起来:“逮住它,逮住它,逮住它!嘿,短尾巴鬼!”

爷爷把砍下来的树拖回老爷家里,大家就动手打扮那棵树。

1.用简练的语言概括这两段话的主要意思。

2. 读画线的句子,说说爷爷是一个怎样的老人。

3.这是文中的一段插叙。你觉得凡卡在乡下的生活是怎样的?说说作者为什么要插叙这些事情。

14、课内阅读。

没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖（拔   拨）开，我的面前立即（显现   呈现）出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，（唯恐   恐怕）父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

【1】用“/”划去括号里不正确的字词。

【2】读选段第一句话，加点词语写出了“我”_______、____的心情。生活中我也有过心跳加速的情形： ________________________。

【3】用“ ”画出作者看到的表里的世界。

【4】对选段中画“       ”的句子理解正确的是（        ）（多选）

A．表现了“我”十分贪玩的特点。

B．表明“我”对表充满无限的好奇。

C．说明“我”小时候是个天真的孩子。

D．表达“我”对父亲的不满。

【5】读画“   ”的句子，完成练习。

（1）当父亲第一次打开表盖时，“唯恐”一词表现了“我”__________________。

（2）用“唯恐”一词写一个句子。____________________________。

【6】结合全文，说说“我”是一个怎样的孩子？

______________________________________________。

15、按要求写句子。

1．我来到杭州西湖乘船赏景，天空突然像打翻的墨水一样黑云密布，白亮亮的雨点在水面溅起水花，乱纷纷地跳进船舱里。真是“__________，__________”。（引用诗句）

2．我们只有一个地球，我们要保护地球。（用关联词语合成一句话）

____________________

3．他很喜欢这个小家伙。（改为反问句）

____________________

16、将下面的反问句改写为陈述句。

（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

____________________

（2）难道这不是院中的丁香的香气吗？

____________________

17、句子训练营。根据要求做题。

（1）这本书给我留下了美好的影响。（修改病句）

（2）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

续写：

（3）她望着我。（扩句）

18、是否重视课外阅读，是学好语文的关键。（用修改符号在原句修改）

19、改写句子

“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹”是一个双重否定句，请把它改为陈述句，并写出改后和原句的表达效果有什么不同。

陈述句：______________________

表达效果：____________________

20、将下列句子改为转述句。

①庆龄说：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”

_____________________________________________________

②妈妈对苹苹说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

_______________________________________________________

21、习作园地。

旅游日记

本单元，我们在学习的过程中，走向广阔的天地，领略了别样的异域风情。回想一下，我们都“走过”了哪些地方，分别给你留下了怎样的印象，写一篇旅游手札吧，记录下你在“神游”各地的感受吧!

提示：可以用到文中积累的优美词语和句子；

还可以用一用你课外查找的资料，充实你的文章。