周口2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、看拼音，写词语。

rì mù（_______）   mò shuǐ（_______）   xǐ què（_______）  chán míng（_______）  

wā shēng（______） máo diàn（_______） pǐn dé（______）   zhù sù（_______）

2、修辞方法我知道。

（1）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（______）

（2）那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又 让人觉得有几分矜持。（______）

（3）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（______）

（4）一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步。 （______）

3、照样子，写词语。

1．例：无穷无尽（无×无×式词语）

_______ ________ ________ ________

2．例：戛然而止（含“然”字的词语）

_______ ________ ________ ________

4、常见对联我会对。

千重  九州  四海  万里

（1） （ ）瑞气迎春到，（ ）祥云降福来。

（2） 洞庭自有（ ）浪，世上今逢（ ）潮。

5、近义词。

情愿——________ 永远——________  记住——________

伟大——________ 抬举——________  静谧——________

6、阅读下面这首古诗，完成练习。

浪淘沙

刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】“九曲黄河万里沙”写出了黄河的哪些特点？（ ）

A．曲曲折折 气势磅礴

B．历史悠久 风景优美

C．位置重要 水势平缓

D．古迹众多 旅游胜地

【2】本诗中引用的我国的民间故事是《______________》。

【3】对本诗所表达的思想感情，理解正确的一项是（ ）

A．诗人从黄河的源远流长中，感受到母亲河的特点，表达了对黄河的赞美之情。

B．借助牛郎织女的故事，流露出诗人向往自由自在生活的感情。

C．表达了诗人豪迈的气概和对美好生活的向往之情。

D．诗人梦想自己能够像牛郎织女那样，成为神仙，过着幸福的生活。

【4】与“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”这句诗表达的意思最相近的一项是（ ）

A．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

B．黄河之水天上来，奔流到海不复回。

C．黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。

D．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

7、阅读欢乐岛。

(一)课内阅读。

1．理解下列诗句的意思。

  (1)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

  __________________________________________________________

  (2)春风又绿江南岸，明月何时照我还?

  __________________________________________________________

2．两首诗分别表达了作者什么样的思想感情?

  __________________________________________________________

3．你能说出另外两位诗人及他们的作品吗?

  __________________________________________________________

(二)课外阅读。

送友人

(唐)  李  白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤篷万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

1．本诗中写景的句子是______________________________

2．本诗中写情的句子是______________________________

3．请用自己的语言描述李白送别友人时的情境。

  __________________________________________________________

4．本诗表达了作者什么样的思想感情?

  __________________________________________________________

8、古诗词练习。

己亥杂诗

九州生气恃风雷, ________

________,________。

【1】将古诗补充完整。

【2】《己亥杂诗》是清代诗人________写的。诗人认为能改变清政府腐朽现状的诗句是:_________。

【3】《己亥杂诗》中用到了“________”“_________”“_________”“天公”这样具有壮伟特征的词语来展现大中国的磅礴气势

【4】其中对“九州生气恃风雷”“生气”一词理解正确的是( )

A. 气愤

B. 生机勃勃的局面

C. 发怒

9、读句子，完成后面的练习。

他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”

（1）给句子换个说法，意思不变。

（2）从这个句子我体会到了海岛战士的感情。

10、课内阅读。

《月光曲》片段

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

【1】本片段主要写了什么？请用一句话概括。

__________________

【2】写三个与“霎时间”意思相同的词语。

__________________

【3】皮鞋匠听着贝多芬的琴声，脑海中浮现出三幅奇丽的画面，请你给这画面写个小标题。要求：每个小标题中必须有月，不计标点不超10个字。

（1）_________________________

（2）_________________________

（3）_________________________

【4】借助皮鞋匠的联想，我们仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而____________，时而______________，时而________________。

【5】为什么盲姑娘仿佛也“看到了她从来没有看到过的景象”？

________________________

11、阅读

【材料一】虎，大自然中的一种猛兽，号称百兽之王、山兽之君。它一直受到中华民族先人们的崇拜，也曾被一些少数民族当作图腾，是勇猛、威严、正义的象征。如今，由于社会的发展、环境气候的变化等原因，虎的族群已大大减少，有些虎种已经灭绝，虎已成为珍稀动物，受到世界诸多国家的保护。

【材料二】从现已出土的文物来看，有不少影响深远、具有历史标志性的“虎文物”。目前考古发现最早的虎形象，可能是1987年在河南濮阳出土的用蚌壳拼制的“龙虎图案”，距今已有七八千年的历史了。在新石器时代晚期出土的玉器中，不乏玉虎件。这些具有时代特征的“老虎”，反映了古人对虎的崇拜、敬畏和喜爱。

【材料三】虎头鞋不仅仅是工艺品、日用品，更是包含着民俗趣味的吉祥物，古人赋予它驱鬼辟邪的功能，小孩子满周岁或者生日时要穿虎头鞋。民间认为，这样可以为孩子辟邪，保佑娃娃们健康成长，长命百岁。

【1】三则材料都介绍了虎，但各不相同，材料一介绍的是________，材料二介绍的是________，材料三介绍的是__________。

【2】【材料二】中加点的词语“目前”“可能”能否删去？为什么？

______________

【3】今年是农历壬寅年，欣逢虎年，各式各样的老虎产品纷纷出现。请结合材料，说说老虎图案被人们喜爱的原因。

_______________

【4】根据材料内容，下列说法不正确的一项是（       ）

A．虎的族群受社会的发展、环境气候的变化等原因的影响已大大减少。

B．世界诸多国家已将虎当成珍稀动物保护。

C．新石器时代晚期出土的玉器均为虎的形象。

D．民间认为虎头鞋可以保佑小孩健康成长，长命百岁。

12、阅读。

材料一：习总书记说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”

（选自《习近平与中华优秀传统文化》）

材料二：2019年考入清华大学的武亦姝，曾在16岁时获得了央视《中国诗词大会）年度总冠军，“颜值与才华齐飞”的她成了众人崇拜的“才女型偶像”。当年高达11.63亿的收视人数，也让节目的策划者始料未及。为什么本是小众化的中国古典诗词能够以如此大众化的方式脱颖而出？人们都以为当下的民众不再读书，更别说诵读古典诗词了。央视记者在采访一位观众时，他的回答精彩、准确：“诗词是小众的，但在某些家庭、某个人的心灵岛屿里，诗词却是千山万水，是他们的‘主旋律’。”

（选编自《古诗词与文化自信》）

材料三：人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计

（注：小学学制为六年，初中学制为三年）

【1】结合材料一，下列对“古诗文经典已融人中华民族的血脉，成了我们的基因”理解不正确的一项是（   ）

A．中华文化具有源远流长、博大精深的特点。

B．传统文化形成了中国人独特的价值体系。

C．传统文化潜移默化地影响着中国人的思想方式和行为方式。

D．传统文化是维系民族生存发展的精神纽带。

【2】结合材料二，下列对于“偶像”理解正确的一项是（     ）

A．偶像是指用木头、泥土等雕塑的供人敬奉的人像。

B．偶像是指让人盲目崇拜的对象。

C．偶像是指具有良好形象、过人才华和执着精神的榜样。

D．偶像是自己觉得其美好的对象。

【3】阅读材料三，下列得出的结论正确的一项是（   ）

A．2017版中小学《语文》课文中古诗文总篇数是2013版的2倍。

B．2017版中小学《语文》课文中学生年平均阅读篇数是2013版的2倍。

C．中小学生古诗文阅读量、增长率在大幅度提高。

D．中学生古诗文阅读总量比小学生高。

【4】同学们拿到语文书总觉得“古诗文实在太难学”，请你联系材料一，结合学习实际，为同学们学习古诗文提出2个良好的建议。

______________________

13、阅读《如水的越剧》，完成答题。

如水的越剧

如果是液体，那它就是妩媚的水；如果是植物，那它就是水边的柳；更如果江南是一艘典雅精致的画舫，那它分明就是咿呀的橹声和旖旎的水波。从六朝金粉的秦淮到晓风残月的西湖，从烟花三月的扬州到枫桥夜泊的姑苏，再没有哪种戏剧比越剧更令人缱绻悱恻、至性至情了。

很难想象近一百年前，越剧于江南的诞生，是怎样的一种奇迹。一方水土养一方人，一方戏剧更浓缩着一方风情的灵魂和精华。粗犷厚朴的黄土地适宜于秦腔的撒野，茂密火红的高粱田孕育了二人转的品格，温山软水的江南无疑就是越剧千回百转的河流和湖泊。

不仅如此，越剧的诞生更在江枫渔火、烟柳画桥，自古便以阴柔为美的江南，大大延拓了观美、享美的疆域，构建了审美、赏美的磁场。在吸收容纳昆曲、绍剧、滩簧、京剧以至话剧、舞蹈等诸多精华的同时，更构筑起一座美妙的岛屿，让所有热爱江南戏剧的芸芸众生，无不以登临为乐。

有道是女子是水做的骨肉，阴柔之美莫不以女子为甚。如果说三十年代前，男女混演的“绍兴文戏”已如一匹妩媚的绸缎，颇具阴柔之秀的话；那么1938年以后，旦、生、面、丑诸角色以女子出演的新越剧，更是一条女性的河流，顾盼流转千娇百媚里，将女子的阴柔之美、江南的阴柔之美，充盈铺张到了极致，流泻洒扬到了极致。

就像婉约清丽的江南之水体现了江南的本性一样，曲调和唱腔同样以委婉柔美、深沉哀怨著称的越剧，亦淋漓尽致地演绎着江南之水的本性和特质。四工调的明快恰如春天里的桃花汛，弦下调的幽怨仿佛深秋中的芭蕉雨，而尺调作为越剧最主要的唱腔，那一份无以复加的洒脱和柔美，则更似初夏时节新绿荷塘里孟浪的涟漪。

曲调和唱腔是如此，越剧的器乐无疑亦是江南之水的天籁和传真。江南丝竹本来便凝水的声色和精灵，在江南众多的戏剧里，这样的声色和精灵怕以越剧为最。

总思量江南地域里众多越剧的舞台常离不了水，或依偎于河边，或矗立于水中。这样的以水为伴，固然有江南水乡水路便捷的因素，但细细地想来，当委婉的唱腔贴着水面活泼泼地度向四邻八乡，当飘飘的水袖袭着水波妖娆娆地迭出片片倒影，甚至当娇嗔的眼波借着水光的映衬湿漉漉地愈见鲜亮，那份极至的柔美和水灵，又岂是远水的舞台所能比拟？所能打量？

如果说“私订终生后花园，落难公子中状元”，不无肤浅地概括了诸多越剧剧目故事主题、情节主线的话，那么哪怕在如此肤浅的概括里，越剧所演绎、所展示的情感审美，尤其是女性情感的审美，其内涵和形态也已如江南之水的绮丽和丰沛一样，是何等缤纷和华美了。《红楼梦》里焚稿葬花的林黛玉，渗透的是一腔彻骨的愁怨和苍凉；《白蛇传》中断桥寄情的白素贞，洇漫的是一份大胆的追求和浪漫；而《梁山伯与祝英台》里，十八相送的祝英台，鼓荡的更是一种惊世的叛逆和勇敢——一部越剧大典，何尝不是水做骨肉的江南女性、乃至中国女性情感的演示台、命运的演示台、人生的演示台？总说柔情如水，如水的越剧却让如水的柔情化为冰、化为火、化为永远芬芳在江南天空和地域上一坛情感的女儿红，让每一个品尝过越剧的人从此情也缱绻、梦也缱绻，侠骨氤氲、柔肠百回。

当一阵阵水样委婉的唱腔、一声声水样妩媚的娇嗔，在江南的乡野市肆间、在江南的谷场河流上悠悠沉浮的时候，那是如水的越剧在水样的流淌。自然的河流，让多雨的江南分外娇媚，而越剧的河流，更让多情的江南令人迷醉。

【1】在文中，作者将越剧比作什么？（ ）

A．水、画舫

B．柳、植物

C．橹声、水波

D．橹声、画舫

【2】下列叙述符合文章意思的是哪一项？（ ）

A．越剧近一百年前诞生于江南。

B．文章只介绍了越剧诞生的一个原因。

C．昆曲适宜迎合壮士侠客、忠臣武将作阳春白雪的把玩和潇洒。

D．绍剧仅能为通儒硕彦、显绅名士作慷慨激昂的鼓噪和张扬。

【3】“如水的越剧”写出了越剧什么特点？（ ）

A．清澈

B．柔美

C．美妙绝伦

D．独一无二

【4】文中画横线的句子是为了说明什么？（ ）

A．黄土地适宜于秦腔

B．高粱田适合二人转

C．江南适合越剧发展

D．一方水土养一方人

【5】“不仅如此，越剧的诞生更在江枫渔火、烟柳画桥，自古便以阴柔为美的江南延拓了观美、享美的域，构建了审美、赏美的磁场。”这句话在文中是什么句？起什么作用？

_____________

【6】越剧具有哪些特点？请简要地说一说。

_____________

14、还给谁

1971年的夏天，我在A国上大学。

不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。那时候身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，工作没有着落，前途的茫然使我将步子压得很慢，穿过校园时，头是低着的。

远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地在凝望着我。他看着我，我也知道，没有抬头。他站起来了，仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走过来。

步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨——不成腔调又愉快的曲子。

我不认识走过来的人，没有停步。

一片影子挡住了我的去路。那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一根碧绿的青草，正向我微笑。

“来！给你！”他将小草当做一件珍宝似的递上来。

我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。

“对，微笑，就是这个样子。嗯，快乐些……”他轻轻地说。

说完他拍拍我的面颊，将我的头发很亲热地弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。

然后，他双手插在口袋里，悠闲地走了。

那是我到A国后第一次收到礼物。

小草，保留了许多年。那个人，连名字都没有办法知道，他的脸在记忆中也模糊了，可是直到现在，我也没有办法忘记他。

很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债，（ ）：将快乐和信心传递给另外一些人。将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。

我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着仍然是美妙的。这份能力，来自那根小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。

（1）作者从几方面写出到A国后情绪低落？(4分)

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（2）第6～11自然段中，刻画了金发青年的语言、动作、神态，体现出他是怎样理解生活的？(4分)

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（3）下面的哪句话应放在“（ ）”中。(　　)(3分)

A．一笔无法偿还的债

B．一笔没有债主的债

C．一笔可以归还的债

（4）第14自然段中的“一笔债”指的是什么？(3分)

________________________________________________________________________

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（5）文中加点的句子指的是哪些人？(3分)

________________________________________________________________________

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（6）短文揭示了怎样的生活哲理？(4分)

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15、用关联词语把下面的两句话合成一句话。

（1）我一看到好美丽的剪纸。我的脑海中就会想起慈祥的姥姥。

______________________

（2）这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。

______________________

（3）霍金的魅力在于他是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金的魅力在于他是一个令人折服的生活强者。

______________________

（4）他以前在困难的时候常常得到别人的帮助。他认为帮助有困难的人是一件天经地义的事。

______________________

16、按要求改写下面的句子。

(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢?(将疑问句改成肯定句。)

  ______________________________________________________________

(2)肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。(缩句)

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17、句式转换。

1． 妈妈对我说：“我今天有事不在家，你放学后到阿姨家去。”（改为转述句）

_____________________________________

2．这些哲理，人类尚未完全领悟。（改为反问句）

_____________________________________

3．老师一把抓去了我费了许多功夫做出来的竹节人。

（1）改为“把”字句：_________________________

（2）改为“被”字句：__________________________

4．走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。（改为肯定句）

____________________________________

5．课外书可以读，但要有选择地读。（改为双重否定句）

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18、把陈述句改成反问句。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

_______________________

19、老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）

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20、将下列句子改为拟人句。

（1）花儿开了。

（2）荷塘里的荷花都打着朵。

（3）绵绵的春雨还在下着，滋润着的麦苗。

（4）春天即将过去，夏天就要到来。

21、作文。

生活中，有的人带给我们感动，有的事带给我们启迪……选择给你触动最深的一个人，也可以选择自己做的一件事，以《掌声》为题写一篇作文。

要求：（1）围绕中心意思写，把重点部分写详细些，表达自己真挚的情感；（2）注意运用积累的语言和学过的表达方法；（3）全文不少于400字；（4）文中不出现真实的人名、地名。