阿里地区2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、重点突破吧

1.大雪压青松, ________________。

________________,待到雪化时。

2. ________________,烈火焚烧若等闲。________________,要留清白在人间。

3.《夏日绝句》中表现诗人宁死不屈的英雄气概的诗句是生________________。

4.下列文章的作者是谁?

《老人与海》(   )　《稻草人》(   )　《石灰吟》(   )　《鲁滨孙造船》(   )

A.海明威　　B.格林兄弟　　C.叶圣陶

D.于谦   E.郑燮   F.笛福

G.安徒生   H.史铁生

2、日积月累。

（1）诗中有画。“绿树村边合，___________”的田园风光是孟浩然笔下的美好境界；刘禹锡的《浪淘沙》（其一）中以“九曲黄河万里沙，_____________。”描绘出黄河裹挟泥沙从天边奔腾而来的画面；王安石的《书湖阴先生壁》中以“______________，两山排闼送青来。” 描绘出流水护田、青山送翠色的画面；“等闲识得东面，_____________”是朱熹笔下“寻芳”所得，春意蓬勃，万物皆春。

（2）钟子期死，伯牙____________，终身_____________，以为____________。”

（3）《有的人》是臧克家为纪念___________逝世十三周年写的一首诗。

（4）古典小说《三国演义》塑造了诸多鲜明的人物形象，如“关云长温酒斩华雄”经典情节，突出了关公的神勇之气。照样子写出你了解的《三国演义》的经典情节及突出的人物形象：____________。

（5）本学期我们六学年的必读书目《繁星·春水》的作者是_____________。

（6）《玄秘塔碑》是唐代著名书法家______________的楷书代表作之一。

3、把下面的名句补充完整,然后完成练习。

【1】把句子补充完整。

①横眉冷对______,俯首甘为______。 

②寄意寒星荃不察, ____________。 

③我好像一头牛,吃的是__,挤出的是____。

【2】对句子①分析有误的是(　　)

A. 句子中的“横眉”,表示怒目而视的样子,表示愤恨和轻蔑

B. 这两句诗的意思:对待敌人绝不屈服,对人民大众甘心像牛一样俯首听命

C. 这两句诗点明了鲁迅先生对敌人和对人民截然不同的态度

D. 这两句诗出自鲁迅先生的《自题小像》

【3】句子②的意思是(　　)

A. 我将这份热忱告诉祖国的同胞,但同胞们却全无察觉。为了拯救我们的中华民族,我甘愿献出自己的鲜血和生命

B. 为了证明我对高高在上的星星的喜爱之情,我宁愿献出自己的鲜血和生命

C. 为了让祖国同胞知道我的热忱,我愿献出自己的鲜血和生命

【4】句子③中,鲁迅先生为什么要以“牛”自喻? (　　)

A. 因为牛比较常见,很贴近生活,便于被大家接受、认可

B. 因为人们都喜欢喝牛奶,以牛自喻,说明人们都爱看鲁迅先生的作品

C. 因为牛要求于人的甚少,给予人的甚多。这样可以看出鲁迅先生不要求人民为自己做什么,而自己却要为人民奉献一切

4、看拼音,写词语。

zhuàn  xiě yǎn mó mén pái

（_____）   （_____）   （_____）

dǎ rǎo yè mǎ shí  jiànɡ

（_____）   （_____）   （_____）

5、课文内容，我知道。

① 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

这段话节选自课文_____，作者的观点是_____这句话中的“？”表示_____；“！”指的是_____。

②《北京的春节》这篇课文作者_____，原名_____，代表作有_____。

③马克·吐温是美国著名的作家，在本册教材中我们学习了他写的小说《_____》。

④《两小儿辩日》文中的两个小孩子围绕_____展开辩论。

6、阅读古诗，完成练习。

书湖阴先生壁二首

北宋·王安石

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。

（注）湖阴先生：王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。

①排闼（tà ）：闯进门来。闼，小门。

【1】湖阴先生住的家和环境怎样？湖阴先生是一个怎样的人？

 ____________________________________________

【2】"两山排闼送青来"与"开轩面场圃"（《过故人庄》）比较，写法有什么不同？

____________________________________________

【3】本诗描写了什么样的环境？反映了作者怎样的生活情趣？

____________________________________________

【4】“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看，表达了作者怎样的情感？

_________________________________________________

7、古诗阅读能力考查

（材料一）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（[明]于谦＜石灰吟》）

（材料二）于谦，字廷益，号节庵，官至少保，世称于少保。明仁和（今杭州）人。出身仕宦世家。从小聪颖过人，承习家教博览群书，尤其喜读苏武、诸葛亮、岳飞、文天祥等人著述，崇拜他们的正直气节。12岁的于谦写下《石灰吟》，首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易，次句“烈火焚烧”，当然是指烧炼石灰石，加“若等闲”三字，又使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎祥严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。因此，这首《石灰吟》不只是石灰形象的写照，更是于谦人生的追求。于谦与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。

（材料三）咬定青山不放松，立根原在破岩中。______，______。（[清]郑燮《竹石》）

【1】有同学对（材料一）中的“焚”字不理解，请你从汉字的字形、字义、字用等方面大胆解读“焚”字。____________________

【2】补充（材料三）中空白处的诗句。

【3】阅读（材料一、二），下面表述有错误的一项是（   ）

A．毛泽东《七律·长征》“万水千山只等闲”中的“只等闲”与《石灰吟》中的“若等闲”，有异曲同工之妙。

B．于谦用“要留清白在人间”直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。

C．于谦采用拟人化手法，把抽象的概念表现得形象生动，把石灰人格化。

D．诗人于谦是一位与岳飞齐名的民族英雄，《石灰吟》与《游子吟》相似，都是思乡思亲诗，表达诗人思念故乡与亲人的情怀。

【4】（材料三）表达了诗人怎样的志向？（材料一、三）两首古诗在表达方法上有什么共同特点？

_________________

【5】《孟子》有云“颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。”请结合（材料一、二、三）或平时的阅读收获，写出你对孟子这句话的理解与感悟。

________________________

8、古诗品悟。

乡村四月 （翁卷）

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

【1】用自己的语言描述诗中前两句描画的景象。

_____________________________

【2】后两句主要写农家的繁忙，句中的“蚕桑”、“插田”分别照应了首句的“_______”“_______”。

【3】全诗抒发了诗人怎样的情感？

_____________________________

9、课内阅读。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得 见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的 声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾， 今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小 鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

【1】用“ ”画出段落的中心句。在全段中起什么作用？

【2】仿照短文中画“﹏﹏﹏”的句子写一句话。

___________________

【3】这段话中作者为了写生物在夏天飞快生长的状态，描写的植物有：__________，描写的动物有：______________。

【4】从这段话中，我们可以感受到夏天的____________。

10、课外阅读轩。

母亲河,你带走的是什么

一位美国朋友说：“黄河流失的不是泥沙,而是中华民族的血液。平均每年泥沙流失量高达16亿吨,这不是微血管破裂,而是主动脉出血。”这难听的话刺到了我们的痛处。可是,我们不得不承认,美国朋友的这番话有一定道理。

黄土高原曾经郁郁葱葱,黄河的水也曾经清澈碧绿。随着“坎坎”的伐木声,河畔的森林植被越来越少,河水由清变浊,由浊变黄,河改名叫黄河。黄土高原被人们无情地剥去外衣,裸露在风雨之中。近58万平方公里,每年流失的表层土有0.07厘米厚。若筑起高和宽均为1米的土堤,至少可以从地球到月球一个来回,长期的水土流失,使黄土高原支离破碎沟壑纵横。

水土流失了,每年随之而去的氮、磷、钾约3000万吨,相当于100座年产20万吨化肥厂产量的总和。在宁夏南部黄土高原区,每个劳动力耕种着比全国平均水平高出七倍以上的农田。他们早出晚归,累死累活,即便是苍天保佑,风调雨顺,一亩地才打三四十公斤粮,收二三十公斤油籽。

黄河浑浊不堪,因此有了“跳进黄河也洗不清”之说。黄河的年径流量为432亿立方米,远比世界上的一些大河少,但平均含沙量为每立方米38公斤,每年输沙量达16．4亿吨,两项指标均高居世界各大河之首。黄河的流域面积不及密西西比河的1／4,但年输沙量却是密西西比河的5倍。

注入黄河的泥沙使黄河的河床每年增高5-10厘米。在黄河下流的一些地区,河床已高出两岸十多米,成为一条空中“悬河”,真的如李白所说的那样,“黄河之水天上来”。多少年来,这条悬河成为架在人们头上的长剑,历史上曾发生过1500多次大决口。黄河成为一条害河,人们望黄兴叹,谈黄色变。

据研究,形成一厘米厚的表土,约需100年到400年时间,而若无植被的保护,风雨在短短的几个季度就可把这些沃土冲光。在这样的田野上,我们为子孙后代播种的是美好的希望吗?

【1】笫四自然段中列举了一系列的数据,这些数据说明____________________。

【2】“黄河之水天上来”本来的意思是__________，文中的意思是________________。

【3】黄河成为“悬河”的直接原因和间接原因各是什么?

___________________

【4】“在这样的田野上,我们为子孙后代播种的是美好的希望吗?”作为结束句,有什么作用?

___________________

11、阅读短文，回答问题。

（1）我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的小镇。

（2）那时是春末，一季稻谷刚刚收成，春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦苓树上岛雀追逐，竹林里的笋子正纷纷（绽 冒）出土地。细心地（倾听  聆听）植物突破土地、在阳光下成长的声音，真是人间非常幸福的感觉。

（3）农夫和我坐在稻谷旁边，稻子已经铺平摊开在场上。由于阳光的照射，稻谷闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤也染上了一种强悍的铜色。我在农夫家做客。刚刚是我们一起把稻子倒出来，用犁耙推平的――也不是推平，是推成小小山脉一般，一条棱线接着一条棱线，这样可以让“山脉”两边的稻谷同时接受阳光的照射。似乎几千年来就是这样晒谷子，因为等到阳光晒过，八爪耙把棱线推进原来的谷底，则稻谷翻身，原来埋在里面的谷子全翻到向阳的一面来－－这样晒谷比平面有效而均衡，简直是一种阴阳哲学。

（4）农夫用斗笠扇着脸上的汗珠，转过脸来对我说：“你深呼吸看看。”

（5）我深深地吸了一口气，缓缓吐出。

（6）他说：“你闻到什么没有？”

（7）“我闻到的是稻子的气味，有一点香。”我说。

（8）他开颜笑了，说：“这不是稻子的气味，是阳光的香味。”

（9）阳光的香味？我不解地望着他。

（10）那年轻的农夫领着我走到稻谷中间，伸手抓起一把向阳一面的谷子，叫我用力地嗅，稻子成熟的香气整个扑进我的胸腔；然后，他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅，却没有香味了。这个实验让我深深地吃惊，感觉到阳光的神奇，究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢？年轻的农夫说他也不知道，是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的。那时他还是个大学生，暑假偶尔帮忙，想象着都市里多彩多姿的生活，自从晒谷时发现了阳光的香味，竟使他下决心留在家乡。我们坐在稻谷边，漫无边际地谈起阳光的香味，然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道，新晒的棉被、新晒的书画的味道，光的香气就那样淡淡地从童年中流（泻 淌）出来。自从有了烘干机，那种衣香就消失在记忆里，从未想过竟是阳光的原因。

（11）农夫自有他的哲学，他说：“你们都市人可不要小看阳光，有阳光的时候，空气的味道都是不同的。就说花香好了，你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花香气不同呢？”

（12）我说：“那夜来香、昙花香又作何解呢？”

（13）他笑得更得意了：“那是一种阴香，没有壮怀的。”

（14）我便那样坐在稻谷边，一再地深呼吸，希望能细细（品味  品位）阳光的香气。看我那样正经庄重，农夫说：“其实不必深呼吸也可以闻到，只是你的嗅觉在都市退化了。”

【1】给短文加一个合适的题目，写在横线上。

【2】联系上下文，写出下列词语在文中的意思。

漫无边际：_____________________________

多彩多姿：_____________________________

【3】用“√”选择文中括号内合适的字词。

【4】通读全文，概括主要内容。

_____________________________

【5】对“其实不必深呼吸也可以闻到，只是你的嗅觉在都市退化了。”的理解，下列说法不正确的一项是（   ）。

A.肯定一种贴近阳光、接近自然的生活和人生。

B.作者内心渴望回归自然。

C.都市空气污染严重，使人的嗅觉在不断退化。

D.农夫追求淳朴自然的生活。

【6】第(4)-(14)自然段多处运用了什么描写方法，这样的描写有什么好处？

_____________________________

【7】谈谈你对第13自然段中 “那是一种阴香，没有壮怀的。”这句话的理解。

_____________________________

12、课内语段阅读。

  告诉你们的孩子，他们脚下的土地是祖先的遗灰，土地存留着我们亲人的生命。像我们教导自己的孩子那样，告诉你们的孩子，大地是我们的母亲。任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。

……

  我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。

【1】 “降临”的意思是（___）

A. 程度降低   B. 东西落下   C. 来到

【2】文中的“你们”指_____，“他们”指_______，第一个“我们”指______，第二个“我们”指______，第三个“我们”指_____。

【3】读画“____”的句子，判断下列说法的对错。

①如果地球被破坏，人类就会受到伤害。（____）

②地球是人类的家园。（_____）

③即使家园遭到破坏，人类也能生存。（____）

④如果人类唾弃了大地，那么他们就是唾弃了自己。（___）

【4】人类的生存与大地的保护之间的关系是_____、______的密切关系。

【5】最后一句话告诉我们一个什么道理？

__________________________

13、阅读理解。

菜农和空谈家

春天菜农在田畦上翻挖，仿佛想要挖出宝藏似的。菜农是个勤劳的好把式，看起来身强体壮、（       ），光种黄瓜，一个人就挖了五十畦。

相邻的院子里住着一个园艺爱好者，这是个（       ）的半瓶子醋，这个空谈家自称是大自然的朋友，但他只会用书本，上的话议论种菜。有一天，他忽然（       ），要亲自侍弄菜园，也想种黄瓜。然而他却嘲笑邻居：

“邻居，无论你多卖力，我干起来将远远超过你。你的菜园子与我的相比，将会显得像是一片荒地。说真的，我感到很奇怪，你的菜园种得不怎么样，你怎么还没有败落破产？你大概没有学过任何科学知识。”

“没时间学，”邻居回答，“勤劳、熟巧、双手，这就是我的全部知识。还有上帝给了我粮食。”

“真无知！你竟敢反对科学知识！”

“不，老爷，别曲解我的话，如果你有什么好的主意，我随时准备学习和效仿。”

“只要等到夏天，你就会看到……”

“但是，老爷，现在该是种东西的时候了，我已经播了种，栽了苗。可是你还没有翻一畦地。”

“是的，我没有翻，没有工夫。我一直在读书，要弄清楚，用铁锹、木犁或铁犁翻地，哪一种更好。但还没有错过播种的时间。”

“不知您怎么样，我们的时间可不太多。”菜农说完就拿起铁锹，立即与他告别了。

空谈家则回家去读书、做笔记查资料，又埋头翻书，又埋头翻地，从早到晚忙个不歇。刚干好了一件活，菜畦上刚长出一点苗，他就在杂志上看到了新技术，一切就按新方法、新样式，重新翻土，重新栽种。

结果是什么呢？菜农种的黄瓜长大了，成熟了，他赚了钱，一切顺利。而空谈家——没有收到一根黄瓜。（选自《克雷洛夫寓言》）

【1】选择合适的词语，填入文中的括号内。（填序号）

A．夸夸其谈                    B．突发奇想                    C．精力充沛

【2】“好把式”的意思是________________；“半瓶子醋”的意思是________________。

【3】空谈家认为，菜农没学过_____________；而菜农认为，__________、__________和________是他全部的知识。

【4】空谈家是怎么种黄瓜的？请用“ ”画出相关的语句。

【5】空谈家为什么“没有收到一根黄瓜”？

_____________________________________

【6】读了这则寓言故事，你从菜农和空谈家身上获得了哪些启示？先想一想，再有条理地写下来。

_________________________________

14、阅读。

野兰

①父亲喜欢兰草，经常从深山里挖一些野兰回来栽培。几年间，庭院里就有了百余种，像个兰草园似的。

②有一次，父亲又要进山，并带我一起去。我们沿谷底小溪向前走，忽然听到“轰隆隆”的响声。顺声而去，到了山谷深处，便见飞瀑直泻谷底，潭水幽深。我发现谷底、潭边、山坡上，到处生长着尺把高的野兰，淡淡的花，香气浓烈，站在谷底任何一个地方都能闻到。

③我从来没见过这么清妙的兰草，不仅连声叫好，而且又动手挖起一株，准备带回家栽培。不料父亲拦住了我，说：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”我说：“这里的好。”“怎么个好法呢？”父亲又问。我说：“这里兰草的姿态比家里的更美，味儿也更香。”父亲接着说：“是的，那么为什么一样的兰草，长在两处就有不同的姿态和味道呢？这是因为兰草是空谷的幽物，得的是大自然的元气，长的是山野水畔的趣姿。一经人工栽培，便成了[欣赏   观赏]的盆景，自然就失去了大自然的环境和条件。”

④父亲的话是对的。但我不禁为野兰感到[珍惜   惋惜]：这么精神的野兰，会有几个人知道它而来欣赏？

⑤父亲好像看出了我的心思，拉着我坐到潭边，话语恳切而有分量，意味深长地说：“孩子，这正是野兰的不俗之处。它不以别人的欣赏而生长，只为自己的特色而存在。人活在世上，也要像野兰一样不能失去自己的真性，如果以献媚处世，就会像家兰那样失去自己的[品质   品格   品性]的，这样的人是不会对社会有贡献的。”

⑥父亲的话深深地印在我心上。从那以后，15年过去了，我一直没有忘却。

【1】用“√”在短文中的括号里选择恰当的词语。

【2】用简洁的语言概括第三自然段的主要内容。

______________________

【3】野兰的品格是怎样的？

______________________

【4】15年过去了，“我”一直没有忘却父亲的话的原因是什么？

______________________

【5】从文章内容和写法两个角度分别提出一个问题。

______________________

15、老人说：“种树是我命运的选择，屋后的青山就是我生命的归宿。”

（改为第三人称转述）______________。

16、跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）_____________________________________________________________________

17、句子训练营。

（1）七月的新疆戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。

（用因为……所以……连成一句话）

（2）虽然天山现在并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？（改为陈述句）

（3）每到水势缓慢的洄水窝，都有鱼儿在游动。

（改为拟人句）

18、按要求改写句子。

(1)这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)

(2)我站立之处成了看雨的好地方，这是天地给我的恩泽。(改为反问句)

19、把下面的句子改为反问句和双重否定句。

闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。

反问句：______

双重否定句：______

20、按要求改写句子。

(1)天空中的星星一闪一闪的。

改为拟人句。  

(2)下了一夜大雪，到处都变白了。

改为排比句。  

21、题目：读××有感

从自己读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，选择最打动自己的一篇（一本）如〈詹天佑〉等，写一篇读后感。要表达真情实感，题目自拟。